Unit 1 Family Lesson3（說課稿）-2024-2025學(xué)年北師大版（三起）（2024）英語三年級上冊

Unit1FamilyLesson3（說課稿）-2024-2025學(xué)年北師大版（三起）（2024）英語三年級上冊主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課圍繞北師大版三年級上冊英語Unit1FamilyLesson3展開，旨在通過生動有趣的教學(xué)活動，幫助學(xué)生掌握家庭成員的英文表達(dá)，提高他們的口語交際能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用新詞匯和句型，描述自己的家庭，增強(qiáng)對英語學(xué)習(xí)的興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力、文化意識和思維品質(zhì)。學(xué)生將通過角色扮演和小組討論等活動，提高實(shí)際運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力。同時，通過了解不同文化中家庭關(guān)系的表達(dá)方式，增強(qiáng)跨文化意識，培養(yǎng)開放、包容的思維方式。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①熟練掌握家庭成員的英文表達(dá)，如：mother,father,brother,sister,grandfather,grandmother等。

②能夠運(yùn)用句型“Who'sthis?”和回答“I'm…”來介紹家庭成員。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生在真實(shí)情境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對話交流，需注意語調(diào)、語速和語氣的運(yùn)用。

②學(xué)生理解并內(nèi)化家庭成員關(guān)系表達(dá)的文化內(nèi)涵，形成正確的跨文化交際意識。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.互動式教學(xué)，通過提問和回答的方式，激發(fā)學(xué)生思考和參與。

2.情景模擬，利用圖片和故事創(chuàng)設(shè)真實(shí)語境，幫助學(xué)生理解和使用新詞匯和句型。

3.小組合作，鼓勵學(xué)生在小組中交流討論，提高口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。

教學(xué)手段：

1.利用多媒體課件展示家庭圖片和家庭成員的英文表達(dá)，增強(qiáng)視覺效果。

2.使用音頻和視頻資料，幫助學(xué)生模仿正確的發(fā)音和語調(diào)。

3.結(jié)合互動軟件，提供即時反饋，幫助學(xué)生糾正發(fā)音和語法錯誤。教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)：

1.利用多媒體展示家庭圖片，如家庭成員在一起活動的場景，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考。

用時：3分鐘

2.提問：“Doyouknowyourfamilymembers?”引導(dǎo)學(xué)生用英語回答，復(fù)習(xí)已學(xué)家庭成員的英文表達(dá)。

用時：2分鐘

講授新課：

1.通過PPT展示家庭成員的英文單詞，如：mother,father,brother,sister,grandfather,grandmother等，并帶領(lǐng)學(xué)生朗讀。

用時：5分鐘

2.講解句型“Who'sthis?”和回答“I'm…”的用法，通過圖片和示例，讓學(xué)生理解句意。

用時：5分鐘

3.通過情景模擬，讓學(xué)生模仿介紹家庭成員的對話，如：“Thisismymother.Sheisateacher.”

用時：5分鐘

鞏固練習(xí)：

1.分組練習(xí)，每組學(xué)生用所學(xué)詞匯和句型介紹自己的家庭成員。

用時：10分鐘

2.課堂討論，引導(dǎo)學(xué)生分享自己家庭的特點(diǎn)，如家庭成員的職業(yè)、興趣愛好等。

用時：5分鐘

課堂提問：

1.提問：“Canyoutellmeyourfamilymembers?”讓學(xué)生用所學(xué)知識回答。

用時：2分鐘

2.提問：“Whatdoyouthinkisthemostimportantfamilymember?”引導(dǎo)學(xué)生思考家庭關(guān)系的重要性。

用時：2分鐘

師生互動環(huán)節(jié)：

1.教師邀請學(xué)生上臺，用英語描述自己的家庭成員，其他學(xué)生猜測是誰。

用時：5分鐘

2.教師提問：“Doyoulikeyourfamily?”讓學(xué)生分享自己對家庭的感受。

用時：3分鐘

3.教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬家庭聚會場景，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行交流。

用時：8分鐘

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭成員的英文表達(dá)和句型。

用時：2分鐘

2.學(xué)生分享自己在課堂上的收獲，教師給予肯定和鼓勵。

用時：2分鐘

教學(xué)時間總計(jì)：45分鐘知識點(diǎn)梳理1.家庭成員的英文表達(dá)：

-Mother：媽媽

-Father：爸爸

-Brother：哥哥/弟弟

-Sister：姐姐/妹妹

-Grandfather：爺爺

-Grandmother：奶奶

-Uncle：叔叔

-Aunt：阿姨

-Cousin：堂兄弟姐妹

2.常用句型：

-Who'sthis?（這是誰？）

-Thisismy...（這是我的...）

-I'm...（我是...）

3.家庭成員關(guān)系的描述：

-描述家庭成員的職業(yè)：Sheisateacher.（她是一名老師。）

-描述家庭成員的興趣愛好：Helikesplayingfootball.（他喜歡踢足球。）

-描述家庭成員的年齡：Sheisyoungerthanme.（她比我小。）

4.家庭聚會場景的英語表達(dá)：

-Gathertogether：聚在一起

-Haveameal：吃一頓飯

-Playgames：玩游戲

-Sharestories：分享故事

5.家庭成員之間的相互關(guān)系：

-Parent-childrelationship：親子關(guān)系

-Siblingrelationship：兄弟姐妹關(guān)系

-Familyties：家庭紐帶

6.跨文化交際中的家庭觀念：

-不同文化中家庭結(jié)構(gòu)的不同

-家庭成員在家庭中的角色和地位

-家庭教育觀念的差異

7.家庭成員自我介紹：

-介紹自己的姓名、年齡、職業(yè)、興趣愛好等

-介紹自己的家庭成員，包括家庭成員的姓名、年齡、職業(yè)等

8.家庭成員間的互動：

-問候和關(guān)心：Howareyou?（你好嗎？）

-分享生活瑣事：Whatdidyoudotoday?（你今天做了什么？）

-表達(dá)感激和祝福：Thankyouforyourhelp.（感謝你的幫助。）

9.家庭成員間的溝通技巧：

-傾聽：Listencarefullytoothers.

-表達(dá)：Expressyourthoughtsclearly.

-尊重：Respecteachother'sopinions.

10.家庭教育的重要性：

-家庭教育對個人成長的影響

-家庭教育對家庭和諧的作用

-家庭教育對社會發(fā)展的貢獻(xiàn)內(nèi)容邏輯關(guān)系1.本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

①家庭成員的英文表達(dá)：包括母親、父親、兄弟姐妹、祖父母等基本家庭成員的英文單詞。

②常用句型：如“Who'sthis?”和“I'm...”，用于介紹家庭成員。

③家庭關(guān)系描述：如何用英語描述家庭成員的職業(yè)、年齡和興趣愛好。

2.關(guān)鍵詞匯：

①M(fèi)other,Father,Brother,Sister,Grandfather,Grandmother

②Who'sthis?,Thisis...,I'm...

③Teacher,docto