廣電問題清單及幫扶計(jì)劃執(zhí)行表

廣電問題清單及幫扶計(jì)劃執(zhí)行表廣電問題清單及幫扶計(jì)劃執(zhí)行表篇一按照大討論活動的安排，通過第一階段的認(rèn)真學(xué)習(xí)，結(jié)合個人和部門工作，對照先進(jìn)，在思想觀念、工作作風(fēng)、工作方法、大局意識、帶頭精神等方面還存在諸多差距，需在今后工作中予以改進(jìn)和提高，現(xiàn)就存在問題剖析如下：一、思想觀念方面一是創(chuàng)新意識不強(qiáng)。具體表現(xiàn)在對新的理論知識學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，思考問題不夠深入，不能夠創(chuàng)造性地開展工作，工作思路不夠開闊，還存在按部就班的思想。二是攻難克堅(jiān)的信心不足。具體表現(xiàn)在面對工作中出現(xiàn)的問題，迎難而上、克服困難的信心不足，解決問題的方法少，存在繞著走、得過且過的思想觀念。針對上述問題，我將在今后的工作中，認(rèn)真按照省公司楊總經(jīng)理工作報(bào)告中提出的強(qiáng)化創(chuàng)新意識，進(jìn)一步解放思想的要求，切實(shí)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，認(rèn)真開展批評與自我批評，努力提高個人理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，圍繞工作目標(biāo)，拓寬工作思路，堅(jiān)定發(fā)展的信心，組織和帶領(lǐng)經(jīng)營部門提高創(chuàng)新經(jīng)營能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，切實(shí)發(fā)揮出市場部在經(jīng)營工作中的“龍頭”作用。二、工作作風(fēng)方面一是執(zhí)行力有待提高。具體表現(xiàn)在對上級各項(xiàng)政策文件的宣貫落實(shí)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作上，還存在解讀和落實(shí)不能夠完全到位，雖及時(shí)傳達(dá)落實(shí)但在效果跟蹤上不到位，被動落實(shí)得多，主動落實(shí)的少，還不能完全做到日事日畢和雷厲風(fēng)行，上級政策、文件精神在部門內(nèi)部還存在棚架現(xiàn)象。二是工作標(biāo)準(zhǔn)不高。具體表現(xiàn)在不能自覺地以先進(jìn)局的工作標(biāo)準(zhǔn)來定位自身工作，在實(shí)際工作中考慮問題不夠全面，工作不夠細(xì)致，向內(nèi)看的多，向外看的少，目標(biāo)定位不高，缺乏樹立高目標(biāo)的信心和勇于爭先的勇氣。三是深入基層不夠。具體表現(xiàn)深入專業(yè)、縣局了解情況少，對基層經(jīng)營工作掌握不夠具體，為專業(yè)、縣局支撐服務(wù)不到位。針對上述問題，一方面，從自身努力提高對上級文件政策的理解和把握能力，樹立日事日畢、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，以實(shí)際行動提升自己的執(zhí)行能力，確保上級各項(xiàng)決策政令暢通，具體工作落實(shí)到位。并不斷增強(qiáng)責(zé)任意識和爭先意識，站在全省的層面定位工作的方向，以先進(jìn)局為標(biāo)桿來確定工作的目標(biāo)，切實(shí)克服工作中不敢想、不敢比的思想。另一方面，牢固樹立支撐專業(yè)、縣局發(fā)展，為基層服務(wù)的思想，合理調(diào)配時(shí)間，真正撲下身子參與到縣局、專業(yè)的經(jīng)營發(fā)展中去，每月量化參與專業(yè)經(jīng)營會議、深入縣局幫扶指導(dǎo)工作次數(shù)，切實(shí)做到工作務(wù)實(shí)有效。三、工作方法方面一是重點(diǎn)工作督導(dǎo)不到位。具體表現(xiàn)在工作中僅停留在數(shù)字報(bào)表形式的通報(bào)上，缺乏對重點(diǎn)工作的文字性通報(bào)，尤其對發(fā)展落后的單位和專業(yè)項(xiàng)目，督導(dǎo)通報(bào)不到位，跟蹤落實(shí)不到位，指導(dǎo)幫扶不力。二是典型帶動作用發(fā)揮不明顯。具體表現(xiàn)在工作開展以來，關(guān)注數(shù)字進(jìn)度多，關(guān)注典型做法少，未能發(fā)揮市場部選樹典型、推廣經(jīng)驗(yàn)的作用。針對以上問題，一方面在堅(jiān)持做好重點(diǎn)工作每日數(shù)字通報(bào)的基礎(chǔ)上，加大對各項(xiàng)工作的文字通報(bào)，進(jìn)一步關(guān)注后進(jìn)單位和落后項(xiàng)目，通過及時(shí)編發(fā)通報(bào)，加大對落后單位的督導(dǎo)力度。另一方面認(rèn)真分析總結(jié)發(fā)展中涌現(xiàn)出的好的典型和經(jīng)驗(yàn)，通過典型帶動，促進(jìn)業(yè)務(wù)的全面發(fā)展，努力營造比學(xué)趕超的業(yè)務(wù)發(fā)展氛圍。四、大局意識方面一是對全省發(fā)展形勢認(rèn)識不到位。具體表現(xiàn)在缺乏對全省快速發(fā)展的客觀認(rèn)識。二是整體發(fā)展觀念不強(qiáng)。具體表現(xiàn)在專業(yè)聯(lián)動發(fā)展項(xiàng)目組織不到位，未充分發(fā)揮市場部統(tǒng)籌各專業(yè)、各項(xiàng)業(yè)務(wù)發(fā)展的作用。針對上述問題，將結(jié)合學(xué)先進(jìn)、找差距活動的開展，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)局的經(jīng)驗(yàn)，客觀看待全省快速發(fā)展的局面，堅(jiān)定快速發(fā)展的信心，努力提高對市場的分析能力，站在全局的高度組織經(jīng)營發(fā)展工作，為全市郵政業(yè)務(wù)發(fā)展發(fā)揮出市場部應(yīng)有的作用。五、帶頭精神方面一是以身作則不夠。主要表現(xiàn)在作為個人重點(diǎn)業(yè)務(wù)發(fā)展業(yè)績不突出，還存在為完成任務(wù)而完成任務(wù)的思想。二是帶頭作用不明顯，主要表現(xiàn)在市場部作為經(jīng)營龍頭部門，部門整體發(fā)展業(yè)績不突出。針對上述問題，一是克服就任務(wù)而任務(wù)的思想，在確保完成目標(biāo)的前提下，全身心投入到企業(yè)各項(xiàng)業(yè)務(wù)發(fā)展中去，做到不遺余力的發(fā)展各項(xiàng)業(yè)務(wù)。二是組織本部門人員積極參與到企業(yè)各項(xiàng)業(yè)務(wù)發(fā)展中來，不但確保市場部重點(diǎn)工作發(fā)展業(yè)績?nèi)巳诉^關(guān)，整體突出。廣電問題清單及幫扶計(jì)劃執(zhí)行表篇二一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，提高老師隊(duì)伍整體水平，建立有利于老師快速成長的培育機(jī)制，依據(jù)相關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際狀況，特制定本“幫教幫學(xué)”活動計(jì)劃。二、幫教幫學(xué)活動目標(biāo)通過以老帶新、幫教幫學(xué)的幫教方式，使新老師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，合理的學(xué)問結(jié)構(gòu)，勝任本職工作及業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，適應(yīng)新課改的需要。三、幫教幫學(xué)活動對象幫扶對象：指導(dǎo)老師：1、高級職稱、區(qū)級以上骨干、學(xué)科帶頭人對象三個條件之一。2、具有中學(xué)一級以上職稱的老師自愿參與。指導(dǎo)老師具體人選由學(xué)校經(jīng)探討確定，指定結(jié)對幫扶對象如下：四、幫教幫學(xué)活動過程1.幫教幫學(xué)活動目標(biāo)：新老師在指導(dǎo)老師關(guān)心下，了解新課改對教育教學(xué)管理的要求，初步熟識任教學(xué)科的教育教學(xué)常規(guī)，基本能夠依據(jù)新的理念進(jìn)行教育教學(xué)活動。主要體現(xiàn)：(1)制定教育及學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。(2)鉆研教材、備課。A、課的結(jié)構(gòu)，課型不同，課的結(jié)構(gòu)也不同。B、每節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)及突破方法;C、板書的設(shè)計(jì)及教學(xué)媒體運(yùn)用;D、逐步形成自己的課堂教學(xué)模式、方法。E、作業(yè)量、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)。(3)課堂教學(xué)A、老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用及充滿人文情懷的課堂氛圍。B、資料、教學(xué)用具預(yù)備;師生雙邊、多邊活動的過程。C、現(xiàn)代教育技術(shù)的使用;留意學(xué)生創(chuàng)新能力的培育。D、運(yùn)用并逐步形成自己的課堂教學(xué)模式、方法。(4)初步了解說課、評課。(5)教學(xué)教育自我總結(jié)、反思和評價(jià)。2.幫教幫學(xué)活動要求。(1)新老老師自結(jié)對子后應(yīng)制定出具體實(shí)施計(jì)劃。(2)新老師要主動主動地加強(qiáng)學(xué)習(xí)(既要向幫教老師學(xué)，又要向書本學(xué))，要擅長動腦，勤于動口，細(xì)心觀看，不斷積累(包括寫好聽課筆記、聽課心得、教學(xué)反思)，每學(xué)期要寫好結(jié)對子工作總結(jié)、心得體會。(3)每二周向指導(dǎo)老師上一堂實(shí)踐課(課前須向指導(dǎo)老師闡述本課的教學(xué)構(gòu)思，聽取師傅的意見、建議)并做好記載(新老師幫教教學(xué)實(shí)踐表)。(4)指導(dǎo)老師要加強(qiáng)示范和指導(dǎo)，要?dú)g迎新老師隨時(shí)到堂聽課。聽課之后必需互相交換意見，并作出各種記載，每學(xué)期，新老師要上好一節(jié)教研組內(nèi)的匯報(bào)課。(5)每學(xué)期初、末，指導(dǎo)老師對新老師的教學(xué)計(jì)劃，復(fù)習(xí)計(jì)