2024年山東外國語職業(yè)技術(shù)大學(xué)招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年山東外國語職業(yè)技術(shù)大學(xué)招聘筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.每筆國家助學(xué)貸款從貸款人使用之日起,需在幾年內(nèi)還清該筆貸款本息？（）。A.7年B.8年C.6年D.5年【答案】：A2.按照心理學(xué)的觀點，大部分心理問題來源于（）。A.自身的內(nèi)部沖突B.社會環(huán)境C.家庭內(nèi)部D.人際關(guān)系的處理【答案】：A3.大學(xué)生心理健康教育的主要途徑（）A.心理咨詢B.個體教育C.開設(shè)相關(guān)課程D.心理普查【答案】：C4.在下列情形中，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)教育法律責(zé)任的情形是（）。A.監(jiān)護人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，但未告知學(xué)校的B.學(xué)生在校期間突發(fā)疾病，學(xué)校發(fā)現(xiàn)但未根據(jù)實際情況及時采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的C.來自學(xué)校偶發(fā)性侵害造成的D.在對抗性或者具有風(fēng)險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的【答案】：B5.國家規(guī)定，公派留學(xué)人員抵達(dá)留學(xué)國，在多少時間內(nèi)未向所屬使領(lǐng)館報到，即要被取消公費留學(xué)資格并承擔(dān)違約責(zé)任？（）。A.8天B.一個月C.三個月D.半個月【答案】：B6.研究人員和實際工作者結(jié)合起來解決某一實際問題以提高教師素質(zhì)的研究方法是（）A.行動研究B.敘事研究C.院校研究D.實驗研究【答案】：A7.教師在長期的教育教學(xué)實踐活動中經(jīng)過親身體驗和理性審視形成的，關(guān)于教育本質(zhì)、規(guī)律及其價值的根本性判斷和觀點，稱為（）。A.教育原則B.教師期待C.教師信念D.教育理念【答案】：D8.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進(jìn)行實驗使學(xué)生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學(xué)方法叫做（）。A.演示法B.練習(xí)法C.實驗法D.參觀法【答案】：A9.大學(xué)生的社會性發(fā)展尚未成熟，人生觀和價值觀還不夠穩(wěn)定，因此往往不能對社會現(xiàn)實和現(xiàn)象進(jìn)行全面分析，容易引發(fā)情緒情感上的（）。A.波動性B.狹隘性C.敏感性D.強烈性【答案】：A10.大學(xué)生要學(xué)會品德修養(yǎng)的一些常用方法，不屬于的是（）。A.省察克治法B.積善成德法C.學(xué)思并重法D.啟發(fā)誘導(dǎo)法【答案】：D11.教師在教育教學(xué)活動中對學(xué)生各種表現(xiàn)，特別是對意外情況和偶發(fā)事件，能夠及時作出靈敏的反應(yīng)，并采取恰當(dāng)措施和解決問題的特殊能力是指教師的（）A.教育機智B.教學(xué)反思C.教學(xué)效能感D.教學(xué)監(jiān)控能力【答案】：A12.下列選項中，不屬于高校教師成長與發(fā)展外部途徑的是（）。A.微格教學(xué)B.職中訓(xùn)練C.崗前培訓(xùn)D.團隊合作【答案】：A13.在高等學(xué)校的教學(xué)原則中，（）原則也稱為“引導(dǎo)研究學(xué)習(xí)”。A.以學(xué)生為中心B.強化問題意識C.強調(diào)學(xué)生理解D.加強師生互動【答案】：B14.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個特征是（）。A.示范性B.復(fù)雜性C.長效性D.獨立性【答案】：A15.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進(jìn)步，驕傲受人落后”，教師在團隊合作中，最好首先做到（）。A.凡是不要先出頭B.嚴(yán)以律己，以誠待人C.相互幫助通力合作D.謙虛為懷、戒驕戒躁【答案】：D16.目前我國高校普遍采用的是（）A.學(xué)年制B.學(xué)年學(xué)分制C.完全學(xué)分制D.美國學(xué)分制【答案】：B17.下列選項中不屬于學(xué)制規(guī)定內(nèi)容的是（）。A.課程設(shè)置B.學(xué)校性質(zhì)C.入學(xué)條件D.修業(yè)年限【答案】：A18.教育活動中最基本的人際關(guān)系是（）。A.教師與社會的關(guān)系B.師生關(guān)系C.師師關(guān)系D.生生關(guān)系【答案】：B19.認(rèn)知是人類最基本的心理活動，下列不屬于認(rèn)知過程的心理現(xiàn)象是（）。A.記憶B.感知覺C.思維D.情緒【答案】：D20.下列哪一項不是幼兒園衛(wèi)生保健人員的主要職責(zé)A.指導(dǎo)調(diào)配幼兒膳食B.晨檢、午檢和健康觀察C.了解幼兒家庭的教育環(huán)境D.定期組織幼兒健康體檢【答案】：C21.為了提高綜合國力和全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，20世紀(jì)90年代中期，中央提出了科教興國戰(zhàn)略，強調(diào)以（）為本。A.學(xué)歷B.教學(xué)C.研究D.教育【答案】：D22.心理輔導(dǎo)員講出自己的感覺、經(jīng)驗、情感和行為，與來訪者共享，以增加彼此的人際互動的技術(shù)是（）。A.自我表露的技術(shù)B.簡述語意技術(shù)C.澄清技術(shù)D.提問技術(shù)【答案】：A23.關(guān)于高等教育研究中定向訪談的說法，以下描述錯誤的是（）。A.可以用于驗證某種假設(shè)B.訪談提綱的標(biāo)準(zhǔn)化C.通常用于了解訪談對象的特定行為和態(tài)度D.事先不設(shè)計詳細(xì)的訪談提綱【答案】：D24.優(yōu)秀教師的個性特征不包括（）A.組織得當(dāng)B.教學(xué)手段先進(jìn)C.表達(dá)清楚D.學(xué)科知識豐富【答案】：B25.編寫教材（教科書）的直接依據(jù)是（）。A.教學(xué)計劃B.課程說明C.課程目標(biāo)D.教學(xué)大綱【答案】：D26.下列命題中體現(xiàn)高等教育政治功能的是（）A.高等教育體制受到社會政治制度的制約B.高等教育可以促進(jìn)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)和成長C.高等教育要培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人D.高等教育可以促進(jìn)科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)過程中的應(yīng)用【答案】：C27.區(qū)分教師道德與其他職業(yè)道德的根本標(biāo)志是（）。A.道德良心B.教師道德原則C.教師道德義務(wù)D.教師道德規(guī)范【答案】：B28.在柯爾伯格的道德發(fā)展理論中，社會契約階段的特征主要是（）。A.認(rèn)識到必須尊重他人的看法和想法B.對成人或規(guī)則采取服從態(tài)度，以免受到懲罰C.認(rèn)識到法律不是死板的條文D.對自己塑造一個社會贊同的形象【答案】：A29.下列選項中，不屬于《教師法》中規(guī)定的科學(xué)研究權(quán)的是（）。A.從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流B.開展教育教學(xué)改革和實驗C.參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團體D.在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見【答案】：B30.問題解決的過程包括發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、提出假設(shè)和（）。A.思維程序B.論證假設(shè)C.驗證假設(shè)D.調(diào)查研究【答案】：C31.屬于大學(xué)教師的一般能力的是（）。A.語言表達(dá)能力B.學(xué)術(shù)能力C.管理能力D.想象能力【答案】：D32.一個人所表現(xiàn)出的要求與他人建立感情聯(lián)系，如交朋友，這是馬斯洛需要層次理論中的（）。A.安全需要B.尊重的需要C.自我實現(xiàn)的需要D.歸屬和愛的需要【答案】：D33.教學(xué)測量與評價是檢驗教學(xué)成效，確定學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果和教學(xué)效果的有效手段，是有效教學(xué)所不可缺少的環(huán)節(jié)。下面不是它的功能的是：（）。A.導(dǎo)向功能B.調(diào)節(jié)功能C.激勵一動機功能D.反饋功能【答案】：A34.“科學(xué)知識要經(jīng)受檢測與批判，絕不輕信盲從?！币陨厦枋鰧儆谙铝心囊环N科學(xué)規(guī)范（）。A.有條理的懷疑精神B.普遍主義C.無偏見性D.公有主義【答案】：A35.以下學(xué)習(xí)動機屬于內(nèi)部動機的是（）。A.“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”B.“萬般皆下品，唯有讀書高”C.“為中華之崛起而讀書”D.讀書是一種樂趣【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.在采用認(rèn)知領(lǐng)悟療法矯正大學(xué)生的不良品德時，應(yīng)注意（）A.進(jìn)行榜樣教育B.從學(xué)生實際認(rèn)知水平出發(fā)C.提出具體而合理的要求D.堅持正面疏導(dǎo)【答案】：ABCD37.符合永恒主義課程理論的有（）。A.是對學(xué)校課程功利主義的批判B.課程過去、現(xiàn)在、未來都應(yīng)該是“不變的學(xué)問”C.課程的核心在于改造社會D.注重培養(yǎng)人的理性E.提出了“閱讀百部名著”的計劃【答案】：ABDE38.教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘（）。A.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的B.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的C.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的D.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的【答案】：ABD39.轉(zhuǎn)變后進(jìn)生應(yīng)注意（）A.分析后進(jìn)生的形成原因B.樹立一分為二的觀點C.建議后進(jìn)生轉(zhuǎn)學(xué)以改變教育環(huán)境D.對后進(jìn)生要滿懷期望并給予更多的關(guān)愛【答案】：ABD40.奧蘇貝爾的認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論認(rèn)為，學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的哪幾個變量會對學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生直接的影響？（）A.可辨別性B.可組織性C.鞏固性D.可利用性【答案】：ACD41.廉潔從教的內(nèi)容包括（）。A.不利用職權(quán)之便牟取私利B.堅持高尚情操C.自覺抵制社會不良風(fēng)氣D.發(fā)揮奉獻(xiàn)精神【答案】：ABC42.市場經(jīng)濟對道德的促進(jìn)作用表現(xiàn)在（）。A.市場經(jīng)濟等價交換原則促使人的主體意識增強B.市場經(jīng)濟的競爭促進(jìn)了人們自主意識和獨立人格的形成C.市場經(jīng)濟的價值規(guī)律增強了挖掘潛能的主動精神D.市場經(jīng)濟造成的社會交往普遍化有助于人的全面發(fā)展和人生價值的實現(xiàn)【答案】：ABCD43.情緒在人們的日常生活中具有非常重要的作用，主要體現(xiàn)在（）。A.適應(yīng)功能B.信號功能C.動機功能D.組織功能【答案】：ABCD44.在職業(yè)理想上，符合職業(yè)道德要求的做法是（）。A.把勞動作為謀生的手段B.把職業(yè)追求與為社會服務(wù)結(jié)合起來C.尋求能夠發(fā)揮自己特長的職業(yè)D.把職業(yè)作為實現(xiàn)個人目的的踏板【答案】：BC45.歸因?qū)€體產(chǎn)生的影響包括（）。A.影響個體的情緒情感反應(yīng)B.影響個體對今后成敗的期望C.影響個體的后繼行為D.影響個體對成敗的認(rèn)知【答案】：ABC46.對教師要“關(guān)愛學(xué)生”的具體要求是（）。A.對學(xué)生嚴(yán)慈相濟，做學(xué)生良師益友B.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生C.關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生D.保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益【答案】：ABCD47.影響說服效果的心理因素有（）。A.說服對象B.說服信息C.溝通方式D.說服者【答案】：ABCD48.大學(xué)生的思維表現(xiàn)出以下特點（）。A.辯證邏輯思維達(dá)到成熟B.形式邏輯思維已趨完善C.再造性思維已趨成熟D.創(chuàng)造性思維初步發(fā)展【答案】：BCD49.要深刻認(rèn)識黨面臨的（）的長期性和復(fù)雜性。A.執(zhí)政考驗B.改革開放考驗C.外部環(huán)境考驗D.市場經(jīng)濟考驗【答案】：ABD50.做到服務(wù)群眾應(yīng)該（）。A.要尊重群眾B.要做到真心待群眾C.要樹立服務(wù)群眾的觀念D.做每件事都要方便群眾【答案】：ABCD51.以下哪些現(xiàn)象反映的是社會知覺印象效應(yīng)中的暈輪效應(yīng)？（）A.第一印象B.愛屋及烏C.厭惡和尚，恨及袈裟D.以貌取人【答案】：BCD52.認(rèn)知過程包括（）A.思維B.記憶C.感覺D.知覺【答案】：ABCD53.倫理學(xué)的研究對象決定了它的學(xué)科特征是（）。A.倫理學(xué)