2025年人教新起點(diǎn)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教新起點(diǎn)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）。A.“水”字共5畫，最后一筆是一捺。B.“遞”字共10畫，最后一筆是一捺。C.“凹”字共4畫，最后一筆是一橫。D.“及”字共4畫，最后一筆是橫折。2、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)古今意義相同的一項(xiàng)是_____A.共____之，如嫁女床席。B.得更求好女，____送之C.從是____，不敢復(fù)言為河伯娶婦。D.至今皆得____3、給加下劃線的字選擇正確的解釋。

青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的____攏來(lái)。_____A.合上。B.靠近；到達(dá)。C.總合。D.使不松散或不離開。4、下面句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。A.我們應(yīng)該從小培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的美德。B.經(jīng)過(guò)努力，使我校評(píng)為“十大文明學(xué)校之一”。C.聽了英雄事跡報(bào)告后，我的心長(zhǎng)時(shí)間久久不能平靜。D.在元旦晚會(huì)上，張張笑臉沉浸在興奮之中。5、選出下列生字注音有錯(cuò)的一項(xiàng)（）。A.俊jùn偶ǒuB.俏qiào沾zhānC.拂fó增zēngD.譜pǔ符fú6、下列句子沒有使用比喻修辭手法的一項(xiàng)是（）A.它們就像躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全；從中傳出的笛兒般又細(xì)又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。B.吊蘭那些無(wú)數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑駁駁，生意蔥蘢。C.它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的父母。D.它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。7、劃線字讀音全對(duì)的一組是（）A.鑲____（qiàn）掩____（yìn）____（luè）過(guò)B.白____（ti）遠(yuǎn)____（tiào）下____（chuí）C.____（huá）燈____（cōng）綠____（fá）舟D.____（shuò）大蕩____（yàng）____（gé）外評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、填空。

____的火球____的黑夜____的光輝。

____的夸父____的桃子____的手臂9、填寫量詞。

一____樓房一____帽子一____書包。

一____詞語(yǔ)一____聲音一____書10、給下面一段對(duì)話加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

老人說(shuō)____你問的那只駱駝是不是左腳有點(diǎn)跛____

____是的____

____是不是左邊馱著蜜____右邊馱著米____

____不錯(cuò)____

____是不是缺了一顆牙齒____

____對(duì)極了____您看見它往哪兒去了____

老人說(shuō)____那可不知道____11、正確選擇。

角：①牛；羊、鹿等頭上長(zhǎng)出的堅(jiān)硬的東西。

②形狀像角的。

③物體邊沿相接的地方。

小明家的老黃牛，長(zhǎng)著一對(duì)又粗又尖的角____。在拴牛的墻角____處，一棵高大的皂莢樹，結(jié)滿了皂角____果。12、我會(huì)組字（寫課文《看電視》中的字）

女+少=____米+青=____立+日=____13、看拼音，寫詞語(yǔ)。lìshǐfēnbiànyánlìyóudì________________員14、填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

太陽(yáng)____屬于我們中國(guó)小朋友，____屬于全世界的小朋友。15、寫出反義詞。

始—____仰—____16、按拼音寫漢字。

tūrán____xīnsī____zhìhuìlǎorén____

wúyǐngwúzōng____shǒubì____pàmǐěrgāoyuán____評(píng)卷人得分三、書面表達(dá)(共3題，共6分)17、寫一寫你熟練的一種植物。18、讀古詩(shī)《游園不值》，從“一枝紅杏出墻”可以想出什么深刻的道理和哲理呢？19、《游園不值》中，詩(shī)人是抓住哪些景物來(lái)表現(xiàn)春天的？評(píng)卷人得分四、改錯(cuò)題(共1題，共3分)20、找出有錯(cuò)的字并改正。

蘋壩____→____穿帶____→____打份____→____招乎____→____

漂揚(yáng)____→____竟禮____→____召引____→____粗狀____→____

結(jié)白____→____摔膠____→____評(píng)卷人得分五、默寫(共3題，共15分)21、讀《長(zhǎng)城和運(yùn)河》；按課文填空。

長(zhǎng)城東起____，西至____，它像一條____，在崇山峻嶺中____。運(yùn)河北起____，南至____，它像一條____，穿過(guò)四大省，是世界上開鑿最早、最長(zhǎng)的運(yùn)河。長(zhǎng)城和運(yùn)河真____啊！我們中華民族的祖先真____??！22、按課文《小池》內(nèi)容填空。

《小池》（宋）泉眼____，____愛晴柔。小荷才露____，____立上頭。23、我會(huì)填。

①少壯不努力，____

②書山有路勤為徑，____

③讀書破萬(wàn)卷，____

④舊書不厭百回讀，____評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共10分)24、你們一定讀過(guò)不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】“水”字共4畫；最后一筆是一捺。“遞”字共10畫，最后一筆是一捺。“凹”字共5畫，最后一筆是一橫?！凹啊弊止?畫，最后一筆是一捺。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生漢字認(rèn)知、正確書寫的能力。2、C【分析】A.打扮，掩蓋污點(diǎn)或缺點(diǎn)；B.以后，后天；D.水的便利，水利工程的簡(jiǎn)稱3、D【分析】【分析】聚：①會(huì)合，集合；②使不松散或不離開。在“青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的____攏來(lái)?！本渲惺鞘共凰缮⒒虿浑x開。

【分析】考查學(xué)生對(duì)字義的理解，同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來(lái)確定。4、A【分析】【分析】B句缺少主語(yǔ)。應(yīng)該改為“經(jīng)過(guò)努力，我校被評(píng)為“十大文明學(xué)校之一”。C句中“長(zhǎng)時(shí)間”與“久久”詞義重復(fù)，應(yīng)該改為“聽了英雄事跡報(bào)告后，我的心久久不能平靜”或“聽了英雄事跡報(bào)告后，我的心長(zhǎng)時(shí)間不能平靜”。D句的錯(cuò)誤是搭配不當(dāng)。笑臉不能沉浸、所以刪掉笑臉。

【點(diǎn)評(píng)】判斷病句最好的辦法就是分析句子主干，把所有的修飾詞都刪去，看句子會(huì)不會(huì)通順，如果通順就是正確的，不通順就是不正確的。5、C【分析】【分析】C選項(xiàng)的拂fó應(yīng)為拂fú。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)生字讀音的掌握。6、C【分析】【分析】比喻：是一種常用的修辭手法；用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫或說(shuō)明甲事物。A.把“吊蘭”比作“深幽的叢林”，B.把“吊蘭”比作“碧玉”，D.把“身子”比作“蓬松的球兒”。以上都是兩個(gè)不同事物之間有相識(shí)之點(diǎn)，而C.說(shuō)“它”像“它的父母”，就不對(duì)了，因?yàn)椤八焙汀八母改浮笔峭活愂挛铩?/p>

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)比喻的掌握。7、D【分析】【分析】A組：映yìn錯(cuò)誤；應(yīng)讀yìng，掠luè錯(cuò)誤，應(yīng)讀lüè；B組：堤ti錯(cuò)誤，應(yīng)讀dī；C組：泛fá錯(cuò)誤，應(yīng)讀fàn。D組：碩shuò漾yàng格gé都正確。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)漢字讀音拼讀的掌握情況。二、填空題(共9題，共18分)8、又紅又亮漫長(zhǎng)金色倒在原野好吃巨大【分析】【分析】這個(gè)題是考查學(xué)生對(duì)“的”的掌握運(yùn)用；再一個(gè)就是類似短語(yǔ)的運(yùn)用。我們都知道，“的；地、得”是連接文章中詞與詞，字與字之間的橋梁，所以，用對(duì)“的、地、得”，是非常重要的。只有區(qū)分好了才能做正確題目。我們可以借用下面的“的、地、得”用法簡(jiǎn)要口訣：名詞前面“白勺”“的”，動(dòng)詞前面“土也”“地”，形容動(dòng)后“雙人”“得”；當(dāng)作助詞都讀“de”。這里是練習(xí)的白勺的，“的”前面的詞語(yǔ)一般用來(lái)修飾、限制“的”后面的事物，說(shuō)明“的”后面的事物怎么樣。結(jié)構(gòu)形式一般為：修飾、限制的詞語(yǔ)+的+名詞。只要弄明白就不會(huì)做錯(cuò)了。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)短語(yǔ)的積累，學(xué)生多積累好詞好句，對(duì)語(yǔ)言表達(dá)及寫作有很大幫助。可以根據(jù)課文內(nèi)容或是自己的經(jīng)驗(yàn)填寫出答案。9、幢頂個(gè)個(gè)陣堆【分析】【分析】通常用來(lái)表示人、事物或動(dòng)作的數(shù)量單位的詞，叫做量詞。與代表可計(jì)數(shù)或可量度物體的名詞連用或與數(shù)詞連用的詞或詞素,常用來(lái)指示某一類別。例；一幢樓房；一頂帽子、一個(gè)書包、一個(gè)詞語(yǔ)、一陣聲音、一堆書。

【點(diǎn)評(píng)】量詞是用來(lái)表示人、事物或動(dòng)作的數(shù)量單位的詞，叫做量詞。與代表可計(jì)數(shù)或可量度物體的名詞連用或與數(shù)詞連用的詞或詞素,常用來(lái)指示某一類別。10、：“”“”“”“”“”“”“”【分析】【分析】根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法；正確的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)為。

老人說(shuō)：“你問的那只駱駝是不是左腳有點(diǎn)跛？”

“是的。”

“是不是左邊馱著蜜；右邊馱著米？”

“不錯(cuò)?！?/p>

“是不是缺了一顆牙齒？”

“對(duì)極了！您看見它往哪兒去了？”

老人說(shuō)：“那可不知道?！?/p>

【點(diǎn)評(píng)】考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。11、①③②【分析】【分析】根據(jù)角的含義和句中詞語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境第一個(gè)角是動(dòng)物頭上犄角；所以選牛；羊、鹿等頭上長(zhǎng)出的堅(jiān)硬的東西；第二角墻角，是墻與墻相接的轉(zhuǎn)彎處。所預(yù)選物體邊沿相接的地方，第三個(gè)角皂角一種植物的果實(shí)，因是尖狀的所以稱皂角。

【點(diǎn)評(píng)】一字多義現(xiàn)象，通過(guò)練習(xí)學(xué)會(huì)分析同形異義詞語(yǔ)在句中的含義，增強(qiáng)理解句子的能力。12、妙精音【分析】【分析】這道題是用兩個(gè)熟字合在一起組成一個(gè)新字的方法記憶生字：女+少____妙；米+青____精、立+日____音。記憶生字的方法還有很多；比如：熟字加偏旁、熟字減偏旁，平時(shí)可以選擇自己最熟悉的方法記憶。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生用兩個(gè)熟字合在一起組成一個(gè)新字的方法記憶生字，掌握字的結(jié)構(gòu)，鞏固生字。13、歷史分辨嚴(yán)厲郵遞【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)本課生字的掌握情況；其中“辨”字容易寫錯(cuò)，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，掌握生字的寫法。

【點(diǎn)評(píng)】本題需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感，注意讀音，多積累詞語(yǔ)，多讀課下注釋，多查字典等工具書。14、不但而且【分析】【分析】分析該句句子成分及句意知；此句為并列句。故填不但；而且。

【點(diǎn)評(píng)】考查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。15、終俯【分析】【分析】“始”開始；“仰”向上看。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)反義詞的理解，反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞，包括：絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。分為成對(duì)的意義相反、互相對(duì)立的詞，例如真——假?；蚴菦]有矛盾對(duì)立關(guān)系，但對(duì)比鮮明，例如高山——平地。16、突然心思智慧老人無(wú)影無(wú)蹤手臂帕米爾高原【分析】【分析】這些詞語(yǔ)都是含有本課生字的重點(diǎn)詞語(yǔ)；要重點(diǎn)掌握字的音；行、義?！盎邸舷陆Y(jié)構(gòu)，間架要?jiǎng)蚍Q，中間部分起筆在橫中線上?！氨邸鄙厦娴摹氨佟币獙懙帽庖恍灰??！懊住枴笔仟?dú)體字，要寫在田字格正中。突然：指時(shí)間很短。心思：本文指飛機(jī)心里的想法。智慧老人：很聰明的老人。無(wú)影無(wú)蹤：沒有一點(diǎn)蹤影。形容完全消失,不知去向。翅膀：鳥類用來(lái)飛翔的身體的一部分。手臂：人身體的一部分。帕米爾高原：位于新疆西南部，古稱“蔥嶺”。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。在做這類題時(shí)一定要注意田字格的書寫，各個(gè)字的占位等。三、書面表達(dá)(共3題，共6分)17、（例文）

我家的月季花。

我家陽(yáng)臺(tái)上種了好幾盆月季花。到了花開的時(shí)候；一朵朵粉紅色的花兒色彩鮮艷十分耀眼，而且花味特別的香。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察；我發(fā)覺月季不但花美；味香，而且適應(yīng)力也很強(qiáng)。無(wú)論種在花盆里、花園中還是在路邊；無(wú)論是嚴(yán)冬還是酷暑，它都能頑強(qiáng)地成長(zhǎng)，把頑強(qiáng)的生命力和自身的美麗展示給人們。

今天早晨；我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，一陣花香便迎面撲來(lái)。恩！花香里還透著一股蜜一樣的甜味，真好聞！我開始仔細(xì)觀察起月季來(lái)。粉紅的花兒有的含苞欲放，有的已經(jīng)完全綻開了。綠葉紅花經(jīng)晨光一照，有的像穿著粉紅衣裙的少女，有的像粉色的蝴蝶翩翩起舞，有的像害羞的小姑娘掩面含笑真是好看極了！

我喜歡我家陽(yáng)臺(tái)上的月季花?！痉治觥俊痉治觥堪匆髮懸粚?；答案不是唯一的。以上僅供參考。

【點(diǎn)評(píng)】每個(gè)人喜歡的植物都不一樣，只有自己喜歡的才有話可說(shuō)。所以平時(shí)要多留心觀察，做個(gè)細(xì)心的孩子。18、一切美好的有生命力的事物，是壓抑不住的?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)課文的掌握；從“一枝紅杏出墻”可以得出：一切美好的有生命力的事物；是壓抑不住的道理。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的鑒賞，學(xué)生需要理解好。19、碧青的蒼苔，盛開的紅杏?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。詩(shī)人是抓住碧青的蒼苔；盛開的紅杏來(lái)表現(xiàn)春天的。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握，學(xué)生要熟悉教材。四、改錯(cuò)題(共1題，共3分)20、壩坪帶戴份扮乎呼漂飄竟敬召招狀壯結(jié)潔膠跤【分析】【分析】穿戴：穿著；佩戴。飄揚(yáng)：是指在空中漂浮或飛行，好像在一股氣流中飛揚(yáng)或招展，所以右邊是風(fēng)字。招呼：用言語(yǔ)點(diǎn)頭或招手等致意，所以要有提手旁。摔跤：用手摔跤，所以是足字邊。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)課文字詞的掌握程度，平時(shí)注意積累，就不難找出題中的錯(cuò)誤。五、默寫(共3題，共15分)21、山海關(guān)嘉峪關(guān)巨龍連綿起伏首都北京天堂杭州綢帶雄偉偉大【分析】【分析】這道題是按課文填空；如果學(xué)生對(duì)課文背得熟，應(yīng)該沒問題，但書寫時(shí)一定注意不要寫錯(cuò)別字?！凹斡P(guān)”不要寫成“加峪關(guān)”，“連綿起伏”“連”不要寫成“聯(lián)”。

【點(diǎn)評(píng)】主要考擦學(xué)生對(duì)課文的背誦情況。學(xué)生對(duì)課文背得熟，應(yīng)該沒問題。但要注意區(qū)別同音字和形近字。22、無(wú)聲惜細(xì)流樹陰照水尖尖角早有蜻蜓【分析】【分析】《所見》作者：楊萬(wàn)里。泉眼無(wú)聲惜細(xì)流；樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。泉眼：泉水的出口。惜：愛惜。晴柔：晴天里柔和的風(fēng)光。小荷：指剛剛長(zhǎng)出水面的嫩荷葉。尖尖角：還沒有展開的嫩荷葉尖端。頭：上方。詩(shī)句的意思是：小泉無(wú)聲像珍惜泉水淌著細(xì)流，映在水上的樹陰喜歡這晴天里柔和的風(fēng)光。鮮嫩的荷葉那尖尖的角剛露出水面，早早就已經(jīng)有蜻蜓落在它的上頭。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)《小池》背誦情況。同時(shí)要求學(xué)生理解詩(shī)句的意思。使學(xué)生熱愛古詩(shī)。繼而熱愛我國(guó)的古典文學(xué)。23、老大徒傷悲學(xué)海無(wú)涯苦作舟下筆如有神熟讀深思子自知【分析】【分析】少壯不努力；老大徒傷悲。書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。

【點(diǎn)評(píng)】品讀格言、名言，感悟其中哲理，激發(fā)內(nèi)心力量。所以，多掌握有關(guān)學(xué)習(xí)、勵(lì)志方面的格言、名言，對(duì)小學(xué)生是有好處的。六、寫作題(共1題，共10分)24、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說(shuō)：“今天的野餐我請(qǐng)客?！贝蠹艺f(shuō)：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來(lái)，它突然說(shuō)：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說(shuō)：“聽說(shuō)往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f(shuō)：“我也聽說(shuō)過(guò)那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)房子上寫的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財(cái)好。”它想“發(fā)財(cái)屋里全是金銀財(cái)寶”，小狗立馬進(jìn)去，它剛進(jìn)門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒回來(lái)。小鴨說(shuō)：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩個(gè)房子。小鴨想：“我不想獻(xiàn)血，想發(fā)財(cái)?！庇谑撬策M(jìn)了