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文檔簡介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年湘教版八年級生物上冊階段測試試卷897考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題,共14分)1、印度的狼孩被人從狼群里解救出來以后,不喜歡學(xué)習(xí)人類的語言文字,改變不了以前的生活習(xí)性,這是因為()A.狼孩不具備人的學(xué)習(xí)素質(zhì),但有人的學(xué)習(xí)行為B.狼孩不具備人的遺傳素質(zhì),但能獲得人的遺傳行C.狼孩既沒有人的遺傳素質(zhì),也沒有人的遺傳行為D.狼孩具備人的遺傳素質(zhì),沒有在適當(dāng)?shù)臅r候接受人的生活經(jīng)驗,沒有人的學(xué)習(xí)行為2、在青蛙生殖過程中,不出現(xiàn)的行為是()A.產(chǎn)卵B.雌雄蛙抱對C.孵卵D.雄蛙鳴叫3、下列選項中;屬于無性生殖的是()

①獼猴的克?、诨ㄉ拈_花結(jié)果③雌雄蠶蛾的交尾。

④柿樹的嫁接⑤試管嬰兒的誕生⑥蝴蝶蘭的組織培養(yǎng)A.④⑤⑥B.①④⑥C.①④⑤D.②③⑤4、按照達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說,下列哪項敘述是正確的()A.生活在地穴水井中的盲螈,因為長期不用眼睛失去視力B.食蟻獸的長舌是因為長期舔食樹縫中的螞蟻反復(fù)不斷伸長所致C.鹿和狼在長期的生存斗爭中相互進(jìn)行選擇,結(jié)果發(fā)展了自己的特點D.春小麥連年冬種可以變成冬小麥,這是環(huán)境影響的結(jié)果5、科學(xué)家確定南方古猿化石是最早的原始人類化石;而不是最早的原始類人猿化石,其重要依據(jù)是()

A.骨骼與現(xiàn)代人近似。

B.腦容量比森林古猿發(fā)達(dá)。

C.能夠兩足直立行走。

D.能夠使用工具。

6、(2016?綏化)下列對家兔身體結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)敘述中,正確的是()A.動物體→細(xì)胞→組織→器官B.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→動物體C.組織→器官→系統(tǒng)→動物體D.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體7、線形動物比腔腸動物更加高等,主要表現(xiàn)在()A.身體兩側(cè)對稱B.有口有肛門C.寄生生活D.消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)評卷人得分二、填空題(共9題,共18分)8、生態(tài)系統(tǒng)是指在____內(nèi),____與____所形成的統(tǒng)一整體.其中非生物因素有____、____、____、____等.9、細(xì)菌的個體十分微小,在電鏡下通??梢钥匆娂?xì)菌具有三種形態(tài),即____、____和____.10、請根據(jù)生活經(jīng)驗和所學(xué)知識;判斷下面這些動物的行為是屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為,將代號填入表中。

a小貓吃奶b象幫人運木材c雞孵蛋d變色龍能改變身體的顏色e聽見上課鈴;同學(xué)們趕緊走進(jìn)教室。

f鸚鵡學(xué)舌g蜜蜂采蜜h鳥筑巢i導(dǎo)盲犬幫助盲人過馬路j蜻蜓點水k蠶吐絲。動物行為類型代號先天性行為____學(xué)習(xí)行為____11、如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分圖解.請根據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)這個食物網(wǎng)由______條食物鏈構(gòu)成.

(2)此食物網(wǎng)的所有生物及其生活的環(huán)境稱______

(3)對貓頭鷹而言;能量消耗最少的食物鏈?zhǔn)莀_____

(4)生態(tài)系統(tǒng)中第一營養(yǎng)級是______初級消費者有______

(5)二氧化碳是通過______作用進(jìn)入生物體,通過______作用返回到大氣環(huán)境中.12、19世紀(jì)60年代;法國學(xué)者巴斯德做了下面的實驗:把澄清的肉湯倒入兩個鵝頸燒瓶中,把其中的一瓶肉湯A加熱煮沸,而另一瓶肉湯B則不加熱煮沸.幾天后,未煮沸的肉湯B變得渾濁,而煮沸的肉湯A仍保持澄清.接著,巴斯德打破了盛有澄清肉湯A的鵝頸燒瓶的瓶頸.?dāng)?shù)日后,澄清的肉湯A變得渾濁.請回答下列問題.

(1)將肉湯A煮沸是為了____.

(2)幾天后肉湯B變渾濁,說明肉湯B中____(選填“有”或“沒有”,下同)細(xì)菌等微物,肉湯A保持澄清,說明肉湯A中____細(xì)菌等微生物.

(3)將A的瓶勁打破后,肉湯變渾濁,說明細(xì)菌等微生物來自____.

(4)巴斯德實驗得出的結(jié)論是“生物只能源于生命,非生物物質(zhì)絕對不能隨時自發(fā)地產(chǎn)生新生命”,這一觀點稱為____.此觀點推翻了____.13、苔蘚植物植株一般很矮小,具有和,沒有。14、【題文】(3分)判斷題(對的打“√”錯的打“×”)

(1)真菌是通過分裂方式繁殖后代。()

(2)鳥卵胚盤上的顏色和形狀是鑒定卵是否受精的依據(jù)。()

(3)鯨魚在分類學(xué)上屬于魚類。()15、【題文】病原體入侵到人體內(nèi)刺激淋巴細(xì)胞,淋巴細(xì)胞就會產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),叫做____。引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫做____。16、細(xì)菌的個體十分微小,在電鏡下通??梢钥匆娂?xì)菌具有三種形態(tài),即____、____和____.評卷人得分三、判斷題(共6題,共12分)17、判斷題:(對的打“√”;錯的打“×”)

①所有的微生物都是單細(xì)胞的個體.______(判斷對錯)

②老年人的骨中缺鈣,所以無機(jī)物含量降低,易骨折.______(判斷對錯)

③骨骼肌由肌腱和肌腹組成,屬于器官層次.______(判斷對錯)

④動物的學(xué)習(xí)行為更有利于個體的生存和種族的繁衍.______(判斷對錯)

⑤所有的鳥卵在適宜的條件下都能發(fā)育成幼雛.______.(判斷對錯)18、睪丸細(xì)胞內(nèi)DNA數(shù)目是體細(xì)胞的一半.______(判斷對錯)19、閱讀下列材料;判斷問題:

材料一:有人曾經(jīng)做過這樣的實驗:把一種致病的鏈球菌涂在健康人清潔的皮膚上;兩小時以后再檢查,發(fā)現(xiàn)90%以上的鏈球菌都消失了。

材料二:甲型H1N1流感為急性呼吸道傳染?。黄洳≡w是甲型H1N1流感病毒,人群對甲型H1N1流感病毒普遍易感,感染后的早期癥狀與普通流感相似,甲型H1N1流感是可防可治的,目前預(yù)防甲型H1N1流感的疫苗已投入使用。

(1)材料一中的皮膚和黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線;這道防線是人類在進(jìn)化過程中逐步建立起來的天然防御屏障,它是人生來就有的,屬于特異性免疫。______

(2)材料二中的甲型H1N1流感病毒是由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成的;不能獨立生活,只能寄生在其他生物的活細(xì)胞里。______

(3)甲型H1N1流感能夠在人群中流行,必須同時具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)。接種甲型H1N1流感疫苗,屬于預(yù)防傳染病措施中的保護(hù)易感人群。______20、食品防腐的原理是把食品中的細(xì)菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖。()21、人體出現(xiàn)炎癥時,血液中的白細(xì)胞會比紅細(xì)胞多些.______.(判斷對錯)22、生物的性狀完全是由生物體內(nèi)的基因決定的,基因組成不同的個體,其性狀一定不相同?;蚪M成相同的個體,其性狀都是相同的。______(判斷對錯)評卷人得分四、解答題(共4題,共28分)23、如圖是染色體;DNA和基因的關(guān)系示意圖;請回答:

(1)圖中的1表示______;2表示______;3表示______.

(2)染色體位于細(xì)胞的______中;染色體主要由______和______組成.

(3)______是生物體內(nèi)最主要的遺傳物質(zhì);其形態(tài)像_______形的梯子.

(4)基因是具有遺傳效應(yīng)的______片段,生物體的性狀是由______控制的.24、下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中三種生物在一段時間內(nèi)的相對數(shù)量的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)若甲、乙、丙構(gòu)成一條食物鏈,則可以表示為__________________,據(jù)此可以判斷甲屬于生態(tài)系統(tǒng)中的____________。(2)在某種特殊時期,若甲的數(shù)量急劇減少,則短時間內(nèi)乙的數(shù)量會隨之____________。(3)除圖中所示組成成分外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分還應(yīng)有____________。(4)甲、乙、丙進(jìn)行生命活動所需要的能量最終來自____________。25、,下圖是轉(zhuǎn)基因鼠的研制過程,請據(jù)圖回答問題:(1)在這項實驗中,被研究的性狀是鼠的_______,控制這個性狀的基因是_______。(2)轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得,說明性狀與基因之間的關(guān)系是:_______(3)由此推斷,在生物傳種接代的過程中,傳下去的是_______(填“性狀”或“基因”)。它傳遞的橋梁是_______。(4)在這項實驗中,普通小鼠的作用是_______(5)以上研究過程主要利用了現(xiàn)代生物技術(shù)中的_______技術(shù)。26、如圖是葉芽結(jié)構(gòu)的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)寫出圖中序號所代表的葉芽各部分名稱①________②________③________④________⑤________

(2)葉芽的形狀一般是____________的;很容易與花芽相區(qū)別。

(3)在天氣溫暖,水分養(yǎng)料供應(yīng)充足的條件下,[]________細(xì)胞不斷分裂;[④]細(xì)胞不斷長大,結(jié)果使[④]伸長。

(4)葉原基陸續(xù)發(fā)育成________,芽原基則逐漸發(fā)育成________。評卷人得分五、實驗探究題(共3題,共9分)27、為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響,有同學(xué)設(shè)計了下面的實驗:取兩個大小一樣的廣口瓶,貼上甲、乙標(biāo)簽。在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤,在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙兩瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓。根據(jù)實驗回答下列問題:(1)哪一瓶中的蚯蚓蠕動逐漸減弱,一段時間后就不動了?____(2)這一實驗說明環(huán)境中的哪一個因素影響蚯蚓的生活?____(3)蚯蚓的呼吸依靠____來完成。(4)在本實驗中設(shè)置乙瓶的作用是____28、在探究“光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響”的實驗中,設(shè)置了____和____兩種環(huán)境,這個實驗的變量是____。實驗時若只用一只黃粉蟲幼蟲可以嗎?_________為什么?___________________________。29、【題文】(5分)小強在學(xué)習(xí)了昆蟲的生殖與發(fā)育相關(guān)知識后;產(chǎn)生了探究的興趣,便買回20只家蠶幼蟲,進(jìn)行飼養(yǎng)與實驗。

(1)在飼養(yǎng)家蠶過程中;小強發(fā)現(xiàn)桑葉很有限,于是設(shè)想:青菜葉是否能用來飼養(yǎng)家蠶呢?對此他進(jìn)行了探究實驗:

①將20只家蠶幼蟲等分成甲、乙兩組,放置在相同且適宜家蠶生長發(fā)育的紙盒中,甲組用桑葉飼養(yǎng),乙組用等量的____飼養(yǎng);每天清理紙盒。

②經(jīng)過20多天后,甲組家蠶幼蟲長大、成熟,吐絲結(jié)繭;乙組家蠶幼蟲卻不食、變小、死亡。由此,小強得出結(jié)論:____。

(2)甲組家蠶幼蟲經(jīng)過吐絲結(jié)繭;化蛹、羽化成蠶蛾、交配、產(chǎn)卵后;小強得到了許多蠶卵。小強認(rèn)為,蠶卵的孵化需要20℃~25℃的條件。為此,他做了探究實驗:選取20粒蠶卵等分成甲、乙兩組,甲組放置于10℃的環(huán)境中,乙組放置于23℃的環(huán)境中(其他條件相同且適宜)。10多天后,觀察兩組蠶卵的孵化情況。

①小強此實驗探究的是____對蠶卵孵化的影響。

②請你寫出支持小強假設(shè)的實驗現(xiàn)象(預(yù)測):甲組蠶卵____,乙組蠶卵____。評卷人得分六、綜合題(共4題,共8分)30、圖為“地球公轉(zhuǎn)示意圖”,讀圖回答問題。

(1)地球在自轉(zhuǎn)的同時還圍繞____不停地公轉(zhuǎn),公轉(zhuǎn)一周所用的時間是。(2)當(dāng)?shù)厍蜻\行到公轉(zhuǎn)軌道上的甲處時,太陽光直射在(赤道或南回歸線)上,這一天為北半球的(春分或秋分)日。(3)今天(5月26日),地球位于公轉(zhuǎn)軌道上的甲~乙之間,北半球各地的白晝時間比黑夜時間(長或短)。(4)一年中,南通市正午太陽升得的高度,夏至日最高,地面物體的影長最短;冬至日升得最低,地面物體的影長最長。

圖為我市某校地理興趣小組在某年3月21日、6月22日、9月23日和12月22日繪制的“某教學(xué)樓正午影長示意圖”。①、②、③、④四圖中,可表示夏至日該教學(xué)樓正午影長的是____。31、下圖是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題。(1)寫出圖中各部分結(jié)構(gòu)的名稱。①____________,②__________,③____________,④___________。(2)神經(jīng)元與其他種類的細(xì)胞相比較,在結(jié)構(gòu)上的顯著特點是具有_________.(3)神經(jīng)元的功能是____________________________________________。(4)神經(jīng)纖維包括__________(用圖中標(biāo)號表示)。(5)在圖中標(biāo)出神經(jīng)沖動傳遞的方向。32、下圖顯示了生物多樣性的三個內(nèi)涵,請你說說是哪三個內(nèi)涵,它們之間的關(guān)系是怎樣?33、【題文】可按下列步驟在家里制作酸奶:①新鮮的全脂或脫脂乳和糖混合(如向250克鮮奶中加入兩匙白糖)→②熱處理(煮沸)→③冷卻(40~43℃)→④加入一些購買的酸奶→⑤發(fā)酵(放在室內(nèi)溫暖的地方數(shù)小時;如夏季可放在室溫下,冬季可放在取暖設(shè)施附近;容器要事先消毒滅菌,發(fā)酵時要將蓋密封)→⑥冷藏或食用。請結(jié)合所學(xué)知識,回答:

(1)制作酸奶時;對材料熱處理(煮沸)的目的是:_____________________;

(2)發(fā)酵的過程其實是某種微生物的繁殖的過程;這種微生物的名稱是__________,它是以__________方式進(jìn)行繁殖的。如果開始時共有1000個這種微生物個體,每30分鐘繁殖一代,4小時后這種微生物的數(shù)量是__________;

(3)加入一些購買的酸奶的目的是:________________________________;

(4)發(fā)酵時要加蓋密封的原因是:__________________________________;

(5)產(chǎn)生酸味的原理是:___________________________________。參考答案一、選擇題(共7題,共14分)1、D【分析】解:A;狼孩具備人的遺傳物質(zhì);也有學(xué)習(xí)行為,只是暫時比人的學(xué)習(xí)行為少差,A錯誤.

B;狼孩和人都有學(xué)習(xí)行為;B錯誤;

C;狼孩具備人的遺傳物質(zhì);C錯誤;

D;印度的狼孩被人從狼群里解救出來后;不喜歡學(xué)習(xí)人類的語言,是因為狼孩具備人的遺傳物質(zhì),但沒有在適當(dāng)?shù)臅r候接受人的生活經(jīng)驗,難以接受人的學(xué)習(xí)行為,D正確.

故選:D.

動物行為按獲得途徑的不同可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為;先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,學(xué)習(xí)行為是動物出生后通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為,分析作答.

解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為獲得途徑和特點.【解析】D2、C【分析】解:每當(dāng)春夏之交;在近水邊的草叢中,常可看到進(jìn)入生殖期的雄蛙趴在雌蛙的身體上,并用前肢緊緊地抱住雌蛙,這種現(xiàn)象叫抱對.青蛙的卵是體外受精,抱對是青蛙產(chǎn)卵和排精時的行為.抱對時,雌雄蛙的泄殖腔(動物體的消化管;輸尿管和生殖管共同開口處的總腔)孔相互接近,有利于精液直接排在卵上,這樣就會提高卵的受精率.小的是雄蛙,在上面;大的是雌蛙,在下面,抱對時雄蛙的擠壓也有利于雌蛙的排卵.受精卵即將孵化蝌蚪,剛孵化的蝌蚪有一條扁而長的尾,用頭部的兩側(cè)的鰓呼吸,長出內(nèi)鰓的蝌蚪,外形像一條魚.長出四肢的幼娃,用肺呼吸.幼娃逐漸發(fā)育成蛙.幼體生活在水中,成體生活在水中,也能生活在陸地上,幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)上相差很大,為變態(tài)發(fā)育.不經(jīng)過孵卵這一過程.

故選:C

兩棲動物的主要特征:幼體生活在水中;用鰓呼吸;成體生活在水中或陸地上,用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸.

青蛙的生殖方式是卵生,體外受精,屬于有性生殖.【解析】C3、B【分析】解:①獼猴的克?。虎苁翗涞募藿?、⑥蝴蝶蘭的組織培養(yǎng)都沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合;屬于無性生殖;②花生的開花結(jié)果、③雌雄蠶蛾的交尾、⑤試管嬰兒的誕生都經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,屬于有性生殖。

故選:B。

由親本產(chǎn)生有性生殖細(xì)胞;經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞(例如精子和卵細(xì)胞)的結(jié)合,成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式,叫做有性生殖。

無性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合;由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式。

注意區(qū)別有性生殖和無性生殖,熟記有性生殖和無性生殖在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。判斷植物的生殖方式是有性生殖還是無性生殖的根本區(qū)別是產(chǎn)生新個體的過程中有無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合?!窘馕觥緽4、C【分析】試題分析:A.長期不用眼而失去視覺,是環(huán)境改變引起的,是對黑暗環(huán)境的一種適應(yīng),不是長期不用眼而失去視覺,因此生活在地穴水井中的盲螈,盲視的形成是對環(huán)境是一種適應(yīng),是自然選擇的結(jié)果,故不符合題意;B.長期舔食樹縫中的螞蟻,反復(fù)伸長,可以使舌變長,是環(huán)境改變引起的變異,不能遺傳,因此食蟻獸的長舌不是因為長期舔食樹縫中的螞蟻,反復(fù)伸長所致,食蟻獸長舌的形成是自然選擇的結(jié)果,是對環(huán)境的一種適應(yīng),有利于取食,故不符合題意;C.鹿和狼各自的特征是在長期的生存斗爭過程中形成的,鹿跑的不快、轉(zhuǎn)彎不靈活便容易被狼吃掉,狼跑的不快就不易捕獲食物,在長期的生存斗爭和相互選擇中,鹿和狼發(fā)展了自己的特征,故符合題意;D.春小麥冬種能活下來的并開花結(jié)果的是適應(yīng)環(huán)境的變異,是符合人們需要的,是人工選擇的結(jié)果,不是環(huán)境影響的結(jié)果,故不符合題意??键c:本題考查的是達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說內(nèi)容,解答此類題目的關(guān)鍵是理解自然選擇的過程特點?!窘馕觥俊敬鸢浮緾5、C【分析】

因為南方古猿能兩足直立行走;卻不能制作工具.而區(qū)分人與猿的最重要的標(biāo)志是能否兩足直立行走,最根本的區(qū)別是能否制造工具.其實不能制作工具,并不是完全形成的人.但從生物學(xué)的角度來說,南方古猿朝著人的方向進(jìn)化,所以歸為動物界-脊索動物門-脊椎動物亞門-哺乳綱-靈長目中的人科.總的來說,其主要依據(jù)是應(yīng)是,南方古猿能兩足直立行走.

故選C.

【解析】【答案】南方古猿;約600萬年前,現(xiàn)代公認(rèn)的最早的人類祖先,即人類的起源.最早出現(xiàn)在非洲大陸南部,是最早的人科動物.

6、D【分析】【解答】家兔屬于高等的哺乳動物;動物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞,由細(xì)胞分化形成組織,由不同的組織構(gòu)成器官,再由器官構(gòu)成系統(tǒng),最后由八大系統(tǒng)相互配合構(gòu)成一個完整的動物體.因此,家兔的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體,可見D正確.

故選:D

【分析】動物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體;動物體的結(jié)構(gòu)層次是考試的重點,注意理解和掌握,注意各層次的大小關(guān)系.7、B【分析】【解答】解:據(jù)分析可見:線形動物表現(xiàn)出比腔腸動物;扁形動物高等的特征是有原體腔、雌雄異體、出現(xiàn)了肛門.可見B正確.

故選:B

【分析】腔腸動物是最低等的多細(xì)胞動物;腔腸動物的主要特征是:生活在水中,身體呈輻射對稱,體表有刺細(xì)胞,體壁由內(nèi)胚層;外胚層和中膠層構(gòu)成,體內(nèi)有消化腔,有口無肛門.

線形動物:身體細(xì)長,體壁有角質(zhì)層,有假體腔,有口有肛門,假體腔的出現(xiàn),為體內(nèi)器官的發(fā)展提供了空間.因此線形動物表現(xiàn)出比腔腸動物、扁形動物高等的特征是有原體腔、雌雄異體、出現(xiàn)了肛門.二、填空題(共9題,共18分)8、一定地域生物環(huán)境陽光空氣水土壤【分析】【解答】解:生態(tài)系統(tǒng)就是在一定的地域內(nèi);生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體.生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,非生物成分包括陽光;空氣、水、土壤等.生物包括生產(chǎn)者、消費者和分解者,植物是生產(chǎn)者,能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物;動物是消費者,不能進(jìn)行光合作用自己制造有機(jī)物,它們直接或間接以植物為食;動物植物死后的遺體遺物被細(xì)菌、真菌分解成二氧化碳和水、無機(jī)鹽等,二氧化碳、水、無機(jī)鹽又被植物體利用.因此細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)的分解者.

故答案為:一定地域;生物;環(huán)境;陽光;空氣;水;土壤.

【分析】生態(tài)系統(tǒng)指在自然界的一定的空間內(nèi),生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體,在這個統(tǒng)一整體中,生物與環(huán)境之間相互影響、相互制約,不斷演變,并在一定時期內(nèi)處于相對穩(wěn)定的動態(tài)平衡狀態(tài).一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.9、球形桿形螺旋形【分析】【解答】根據(jù)形態(tài)呈球形的細(xì)菌叫球菌;呈桿形的細(xì)菌叫做桿形菌,呈螺旋形的細(xì)菌叫做螺旋菌.如圖:

故答案為:球形;桿形;螺旋形。

【分析】細(xì)菌是單細(xì)胞生物,個體微小,有球狀、桿狀、螺旋狀等不同的形態(tài).10、acdghjkbefi【分析】【解答】解;a小貓吃奶;c雞孵蛋、d變色龍能改變身體的顏色、g蜜蜂采蜜、h鳥筑巢、j蜻蜓點水、k蠶吐絲;都是生來就有的,由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為.

b象幫人運木材;e聽見上課鈴;同學(xué)們趕緊走進(jìn)教室、f鸚鵡學(xué)舌、i導(dǎo)盲犬幫助盲人過馬路,都是通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來學(xué)習(xí)行為.

故答案為:。動物行為類型代號先天性行為acdghjk學(xué)習(xí)行為befi【分析】(1)先天性行為是動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,是動物的一種本能,不會喪失.(2)后天學(xué)習(xí)行為是動物出生后,在動物的成長過程中,通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為.11、4生態(tài)系統(tǒng)綠色植物→鼠→貓頭鷹綠色植物昆蟲、鼠、兔光合呼吸【分析】解:(1)生產(chǎn)者和消費者之間;主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈.一個生態(tài)系統(tǒng)中,往往有很多條食物鏈,它們彼此交錯連接,形成了食物網(wǎng).計算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù),從生產(chǎn)者開始先算有有幾個分支,再分別算出每個分支有幾條,最后算出每個分支的條數(shù)和.如:從綠色植物開始有三條即:綠色植物→食草的昆蟲→吃蟲的鳥→貓頭鷹;綠色植物→鼠→貓頭鷹、綠色植物→兔→蛇→貓頭鷹;鼠的分支還有一條,綠色植物→鼠→蛇→貓頭鷹.該食物網(wǎng)由4條食物鏈構(gòu)成.

(2)此草原生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成.非生物部分包括陽光;空氣和水;等等,生物部分包括生產(chǎn)者-綠色植物、消費者-動物和分解者-腐生細(xì)菌、真菌.圖中缺少的生物成分是分解者.由圖可知,生產(chǎn)者有綠色植物,消費者有食草的昆蟲、吃蟲的鳥、貓頭鷹、鼠、兔、蛇,分解者有腐生細(xì)菌、真菌.此食物網(wǎng)的所有生物及其生活的環(huán)境稱生態(tài)系統(tǒng).

(3)能量流動的特點:①單向;不循環(huán)(只能由上一營養(yǎng)級流入下一營養(yǎng)級)②逐級遞減(上一營養(yǎng)級的能量;只有10%-20%能流入下一營養(yǎng)級)因此,營養(yǎng)級越高,能量散失越多,儲能越少.對貓頭鷹而言,能量消耗最少的食物鏈?zhǔn)蔷G色植物→鼠→貓頭鷹.

(4)植物能進(jìn)行光合作用;制作有機(jī)物,為其他動物提供食物,屬于生產(chǎn)者.消費者級別是指消費者在某一食物鏈的位次.食物鏈上的每一個環(huán)節(jié)叫做一個營養(yǎng)級,生產(chǎn)者總是第一營養(yǎng)級.由上面的食物鏈可知,昆蟲;鼠、兔是初級消費者.

(5)綠色植物在葉綠體里;利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用;呼吸作用是指在細(xì)胞的線粒體里,在氧的作用下,把有機(jī)物分解成二氧化碳和水,同時釋放能量的過程.因此二氧化碳是通過光合作用進(jìn)入生物體,通過呼吸作用返回到大氣環(huán)境中.

故答案為:(1)4

(2)生態(tài)系統(tǒng)。

(3)綠色植物→鼠→貓頭鷹。

(4)綠色植物食草的昆蟲;鼠和兔。

(5)光合呼吸。

解答此題從生態(tài)系統(tǒng)的組成;計算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù)、能量流動的特點、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和生物富集作用方面切入.

此題考查的知識點是生態(tài)系統(tǒng)的組成、計算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù)、能量流動的特點、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和生物富集作用.【解析】4生態(tài)系統(tǒng)綠色植物→鼠→貓頭鷹綠色植物昆蟲、鼠、兔光合呼吸12、略

【分析】

巴斯德將A瓶中的肉湯加熱煮沸;使肉湯中的微生物全被殺死,他將肉湯裝入鵝頸燒瓶中,彎管是開口的,空氣可無阻地進(jìn)入瓶中,而空氣中的微生物則被彎曲的頸阻擋而沉積于彎管底部,不能進(jìn)入瓶中,結(jié)果瓶中不發(fā)生微生物.A瓶煮沸相當(dāng)于滅菌,因此A瓶內(nèi)無菌,而B瓶不做處理沒有滅菌,因此B瓶內(nèi)有細(xì)菌,故肉湯仍然保鮮的是A瓶,容易變質(zhì)的是B瓶;此時如將A瓶瓶頸打斷,使外界空氣不經(jīng)“沉淀處理”而直接進(jìn)入肉湯中,不久肉湯中就出現(xiàn)微生物,可見微生物不是從肉湯中自然發(fā)生的,而是來自空氣中原已存在的微生物.

(1)將肉湯A煮沸是為了殺死肉湯中的細(xì)菌等微生物.

(2)肉湯B變渾濁;說明肉湯B中有細(xì)菌等微生物,肉湯A保持澄清,說明肉湯A中沒有細(xì)菌等微生物,微生物不會自然發(fā)生.

(3)將A的瓶頸打破后;肉湯變渾濁,說明細(xì)菌來自空氣中原已存在的微生物.

(4)通過比較巴斯德得出結(jié)論:細(xì)菌不是自然發(fā)生的;二是來自于空氣中原已存在的微生物,稱之為“生生論”.否定了關(guān)于生命起源的“自然發(fā)生論”.

故答案為:(1)殺滅細(xì)菌等微生物;

(2)有;沒有;

(3)空氣;

(4)生生論;自然發(fā)生論.

【解析】【答案】此題考查的是巴斯德的鵝頸瓶實驗的相關(guān)內(nèi)容;據(jù)此解答.

13、略

【分析】試題分析:苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中,沒有真正的根,只有假根,因此無法支持很高的地上部分,只起到固著作用,一般具有莖和葉,但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織,不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供其利用,所以植株比較矮?。蚀鸢笧椋呵o、葉;真正的根考點:苔鮮的主要特征及其與人類生活的關(guān)系.【解析】【答案】莖、葉;真正的根14、略

【分析】【解析】

試題分析:(1)真菌有單細(xì)胞的;如酵母菌,也有多細(xì)胞的,如霉菌等,其中霉菌和蘑菇菌等大多是由大量的菌絲組成的,菌絲上面能產(chǎn)生大量的孢子,孢子可以發(fā)育成新個體,所以多細(xì)胞真菌靠孢子來繁殖后代的,所以題干的敘述是錯誤的。

(2)在鳥卵的結(jié)構(gòu)中;卵細(xì)胞指的是卵黃;卵黃膜、胚盤.其中胚盤是進(jìn)行胚胎發(fā)育的場所,受精的鳥卵的胚盤顏色深并且胚盤大,未受精的鳥卵胚盤顏色淺并且胚盤小,題干的敘述是正確的。

(3)哺乳動物一般具有體表被毛;胎生哺乳,體內(nèi)有膈,由于哺乳動物的生活環(huán)境復(fù)雜多變,所以哺乳動物的大腦特別發(fā)達(dá),用肺呼吸,體溫恒定等特征,胎生哺乳是哺乳動物特有的生殖發(fā)育特點,鯨魚的生殖發(fā)育特點就是胎生哺乳,因此鯨魚屬于哺乳動物,所以題干的敘述是錯誤的。

考點:本題考查的是真菌的繁殖方式;鳥卵的結(jié)構(gòu),哺乳動物的特點。

點評:此題為基礎(chǔ)題,涉及的知識點多,難度一般,解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識?!窘馕觥俊敬鸢浮浚?)×(2)√(3)×15、略

【分析】【解析】

試題分析:病原體侵入人體后;刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)即抗體,引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的病原體就是抗原,抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體;異物、異體器官等,抗體是指病原體侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白。

考點:本題考查的是抗原和抗體的概念,解答此類題目的關(guān)鍵是理解抗原和抗體的概念。【解析】【答案】抗體抗原16、球形桿形螺旋形【分析】【解答】根據(jù)形態(tài)呈球形的細(xì)菌叫球菌;呈桿形的細(xì)菌叫做桿形菌,呈螺旋形的細(xì)菌叫做螺旋菌.如圖:

故答案為:球形;桿形;螺旋形。

【分析】細(xì)菌是單細(xì)胞生物,個體微小,有球狀、桿狀、螺旋狀等不同的形態(tài).三、判斷題(共6題,共12分)17、√【分析】解:①微生物是指個體微??;結(jié)構(gòu)簡單的低等生物,主要包括細(xì)菌;病毒、真菌;其中細(xì)菌都為單細(xì)胞個體;而病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成;真菌中的酵母菌為單細(xì)胞個體,其它大多數(shù)真菌為多細(xì)胞個體.故說法錯誤.

②老年人的骨的成分有機(jī)物不到1/3;無機(jī)物超過2/3,與年輕人相比老年人的骨無機(jī)物含量相對較多,有機(jī)物含量相對較少,這樣的骨硬;脆,易發(fā)生骨折,說法錯誤.

③骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分;骨骼肌的兩端是白色的肌腱,由致密結(jié)締組織構(gòu)成,肌腱分別附著在鄰近的兩塊骨上,中間部分是肌腹,主要由肌細(xì)胞組成,肌腹外面包有結(jié)締組織膜,里面有許多血管和神經(jīng);骨骼肌具有收縮和舒張的特性.可見骨骼肌是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的,所以屬于器官,題干說法正確.

④動物的學(xué)習(xí)行為是通過后天的學(xué)習(xí)形成的新的行為;是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)作用獲得.動物越高等,形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜.適應(yīng)各種生活環(huán)境的能力就越強,動物的學(xué)習(xí)行為更有利于個體的生存和種族繁衍,因此題干說法正確.

⑤鳥類新生命發(fā)育的起點是受精卵;因此只有受精的鳥卵在適宜的條件下才能發(fā)育成雛鳥.故該說法錯誤.

故答案為:①×;②×;③√;④√;⑤×

微生物是一切肉眼看不見的或看不清的微小生物的總稱個體微?。灰话悖?.1mm.構(gòu)造簡單,有單細(xì)胞的,簡單多細(xì)胞的,非細(xì)胞的,進(jìn)化地位低.

器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的;

先天性行為是動物生來就有的;由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為.學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為.

鳥卵的胚盤中含有細(xì)胞核;是胚胎發(fā)育的地方,將來發(fā)育成雛鳥.

此題涉及到的知識點較多,需對相關(guān)知識,熟練掌握.【解析】×;×;√;√;×18、×【分析】解:睪丸細(xì)胞屬于人的體細(xì)胞;不是生殖細(xì)胞,染色體和體細(xì)胞的數(shù)量相同,題干的說法錯誤.

故答案為:×

生物體的細(xì)胞內(nèi)有一些被堿性染料染成深色的物質(zhì);叫做染色體,某種生物體細(xì)胞的染色體數(shù)為2N,則其受精卵為2N;精子或卵細(xì)胞中染色體的數(shù)量為N.因此生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半,成單存在.

解答此類題目的關(guān)鍵是理解染色體基因在親子代之間的傳遞規(guī)律.【解析】×19、√【分析】解:(1)材料一中的皮膚和黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線;這道防線是人類在進(jìn)化過程中逐步建立起來的天然防御屏障,它是人生來就有的,屬于非特異性免疫,此項說法正確。

(2)病毒不能獨立生活;只能寄生在其他生物的活細(xì)胞里,獲得營養(yǎng)物質(zhì),繁殖新病毒。所以材料二中的甲型H1N1流感病毒是由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成的,不能獨立生活,只能寄生在活細(xì)胞里,此項說法正確。

(3)傳染病在人群中流行;必須同時具備三個基本環(huán)節(jié),即傳染源;傳播途徑和易感人群,三個環(huán)節(jié)缺一不可。預(yù)防傳染病的措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群等。將甲型H1N1流感疫苗,接種于人體后,可產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,從而提高對特定傳染病的抵抗力,屬于傳染病預(yù)防措施中的保護(hù)易感人群,此項說法正確。故答案為;(1)×;(2)√;(3)√

人體三道防線的組成、功能和免疫的特點如表:。組成功能免疫類型第一道防線皮膚、黏膜及分泌物(唾液、胃液)阻擋殺死病原體,清除異物非特異性免疫第二道防線體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞溶解、吞噬和消滅病菌非特異性免疫第三道防線免疫器官和免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體,消滅病原體特異性免疫

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握三道防線的組成、特異性免疫和非特異性免疫的特點?!窘馕觥俊?;√;√20、√【分析】【分析】此題考查的是食品保存的主要原理。解答此類題目的關(guān)鍵是理解食品腐敗的原因及保存原理。【解答】食物腐敗變質(zhì)是主要是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的。根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因,食品保存的原理就是把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌盡量的殺死或抑制它們的生長與繁殖。傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等;現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝等。故題干敘述正確。【解析】√21、×【分析】解:紅細(xì)胞的主要功能是運輸氧氣;血紅蛋白是紅細(xì)胞內(nèi)的一種蛋白質(zhì)主要特性是容易與氧結(jié)合和分離,血小板的主要功能是止血和加速凝血,白細(xì)胞的主要功能為吞噬病菌;防御和保護(hù)等.當(dāng)病菌侵入人體后,白細(xì)胞能穿過毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織,聚集在發(fā)炎部位并將病菌吞噬,炎癥消失后,白細(xì)胞數(shù)量恢復(fù)正常.因此,人體出現(xiàn)炎癥時,血液中的白細(xì)胞會增多,而不是“比紅細(xì)胞多些”.所以題干的說法不正確.

故答案為:×.

三種血細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點、功能如下表:。項目血細(xì)胞類型紅細(xì)胞白細(xì)胞血小板血小板形狀面凹的圓餅狀球形形狀不規(guī)則有無細(xì)胞核無(成熟的紅細(xì)胞)有無大小、數(shù)量較大。

男性(400萬~500萬個/mm3),女性(350萬~450萬個/mm3)最大。

(4000~10000)個/mm3最小。

10~30萬個/mm3功能運輸氧、二氧化碳吞噬病菌,防御和保護(hù)止血和加速凝血

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握三種血細(xì)胞的特點和功能.【解析】times22、×【分析】解:如果雙眼皮是顯性性狀;用D表示:單眼皮是隱性性狀,用d表示,則雙眼皮的基因組成是DD或Dd,單眼皮的基因組成是dd。因此表現(xiàn)出相同性狀的基因組成不一定相同。如表現(xiàn)出雙眼皮的基因組成有Dd或DD兩種,所以題干的說法不正確。

故答案為:×。

生物的某些性狀是由一對基因控制;當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性;一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及與性狀之間的關(guān)系。【解析】×四、解答題(共4題,共28分)23、(1)染色體蛋白質(zhì)DNA

(2)細(xì)胞核DNA蛋白質(zhì)

(3)DNA螺旋

(4)DNA基因

【分析】【分析】此題考查染色體、DNA和基因的關(guān)系。解此題的關(guān)鍵是理解掌握染色體、DNA、基因的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的識圖作答能力?!窘獯稹咳旧w是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),染色體主要是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成;DNA是遺傳信息的載體,主要存在于細(xì)胞核中,DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu),像螺旋形的梯子,是生物體內(nèi)最主要的遺傳物質(zhì);DNA上決定生物性狀的小單位叫基因。(1)識圖可知,圖中的1表示染色體,2表示蛋白質(zhì),3表示DNA。(2)細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體;因此,染色體位于細(xì)胞的細(xì)胞核中。分析可知,染色體主要由蛋白質(zhì)和DNA組成。

(3)分析可知,DNA分布于細(xì)胞核中,是生物體內(nèi)最主要的遺傳物質(zhì),其形態(tài)像螺旋形的梯子。

(4)分析可知,DNA上決定生物性狀的小單位叫基因,即基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,生物的性狀是由基因控制的?!窘馕觥浚?)染色體蛋白質(zhì)DNA(2)細(xì)胞核DNA蛋白質(zhì)(3)DNA螺旋(4)DNA基因

24、(1)丙→甲→乙消費者

(2)減少

(3)分解者

(4)太陽光能【分析】【分析】本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成、食物鏈和食物網(wǎng)、生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力。解題的關(guān)鍵是理解生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成、食物鏈和食物網(wǎng)、生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力等內(nèi)容?!窘獯稹浚?)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是:單向流動、逐級遞減。愈向食物鏈的后端,生物體的數(shù)量愈少,儲存的能量也愈少,就形成了金字塔形的生物體數(shù)量與能量的關(guān)系。由圖可知,生物丙的相對數(shù)量最多,生物乙的相對數(shù)量最少,若甲、乙、丙構(gòu)成一條食物鏈,數(shù)量最多的生物丙應(yīng)該是生產(chǎn)者,生物甲應(yīng)該是初級消費者,數(shù)量最少的生物乙應(yīng)該是次級消費者,則這條食物鏈可以表示為:丙→甲→乙。因此甲屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費者。(2)生物和生物之間是相互聯(lián)系的,乙以甲為食物,在某種特殊時期,若甲的數(shù)量急劇減少,則短時間內(nèi)乙會因食物減少,數(shù)量隨之減少。(3)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物物質(zhì)和能量。圖中所示成分有生產(chǎn)者、消費者,除此之外生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)包括分解者和非生物部分。(4)綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物儲存能量,為生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供了物質(zhì)和能量,生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來自太陽能。因此甲、乙、丙進(jìn)行生命活動所需要的能量最終來自太陽能?!窘馕觥浚?)丙→甲→乙消費者(2)減少(3)分解者(4)太陽光能25、(1)鼠的大小大鼠生長激素基因

(2)基因控制性狀

(3)基因精子和卵細(xì)胞

(4)形成對照

(5)轉(zhuǎn)基因【分析】【分析】此題通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)探究了基因控制生物的性狀。此題屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用,解答的關(guān)鍵是熟知轉(zhuǎn)基因技術(shù)的原理?!窘獯稹哭D(zhuǎn)基因技術(shù)是指運用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進(jìn)行重組,從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)。(1)生物體的形態(tài)特征;生理特征和行為方式叫做性狀;通過超級鼠產(chǎn)生的過程可知,被研究的性狀是鼠個體的大小,控制這個性狀的基因是大鼠生長激素基因。

(2)超級鼠體量增大(體量大小是一種性狀)是大鼠生長激素基因作用的結(jié)果。因此,轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得,說明性狀與基因之間的關(guān)系是:基因控制性狀。

(3)在這個實驗中導(dǎo)入的是大鼠生長激素基因;得到的是超級鼠,可見在生物傳種接代的過程中,傳下去的是控制生物性狀的基因。擔(dān)任傳遞基因的橋梁是組成受精卵的精子和卵細(xì)胞。

(4)在這個轉(zhuǎn)基因?qū)嶒炛?;普通小鼠存在的目的是為了與轉(zhuǎn)基因鼠形成對照。

(5)根據(jù)以上分析可知;以上研究過程主要利用了現(xiàn)代生物技術(shù)中的轉(zhuǎn)基因技術(shù)。

【解析】(1)鼠的大小大鼠生長激素基因(2)基因控制性狀(3)基因精子和卵細(xì)胞(4)形成對照(5)轉(zhuǎn)基因26、(1)生長點葉原基幼葉芽軸芽原基(2)瘦尖(3)1生長點(4)幼葉側(cè)芽【分析】【分析】本題主要考查葉芽的結(jié)構(gòu)。解答此題的關(guān)鍵是熟知葉芽中各結(jié)構(gòu)的功能?!窘獯稹繄D示中:1生長點、2葉原基、3幼葉、4芽軸、5芽原基。(1)該圖是葉芽結(jié)構(gòu)的示意圖,圖中序號所代表的葉芽各部分名稱:1生長點、2葉原基、3幼葉、4芽軸、5芽原基。(2)花芽比較肥厚,葉芽的形狀一般是瘦尖的,很容易與花芽相區(qū)別。(3)生長點屬于分生組織,該處細(xì)胞能不斷分裂,產(chǎn)生新細(xì)胞,芽軸細(xì)胞也長大,結(jié)果使芽軸伸長。故在天氣溫暖,水分養(yǎng)料供應(yīng)充足的條件下,1生長點細(xì)胞不斷分裂,4芽軸細(xì)胞不斷長大,結(jié)果使4芽軸伸長。?(4)在葉芽的發(fā)育過程中:生長點可以使芽軸不斷伸長;葉原基將來發(fā)育成幼葉;幼葉將來發(fā)育成葉;芽軸將來發(fā)育成莖;芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽。故葉原基陸續(xù)發(fā)育成幼葉,芽原基則逐漸發(fā)育成側(cè)芽。【解析】(1)生長點葉原基幼葉芽軸芽原基(2)瘦尖(3)1生長點(4)幼葉側(cè)芽五、實驗探究題(共3題,共9分)27、(1)乙瓶(2)水(3)體壁(4)對照【分析】【分析】本題主要考查了探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響相關(guān)知識。掌握蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性,探究實驗的關(guān)鍵是變量的唯一性等是解答本題的關(guān)鍵?!窘獯稹?/p>

(1)蚯蚓生活在陰暗潮濕富含有機(jī)質(zhì)的土壤中;靠濕潤的體壁來完成呼吸作用,所以乙瓶中由于缺少水而使蚯蚓無法完成呼吸,最后窒息而死。最后就不動了。

(2)在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤;在乙瓶中放人經(jīng)烘干的肥沃土壤,所以本實驗的變量是水。

(3)蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液;始終保持濕潤的體壁來完成。蚯蚓的體壁密布毛細(xì)血管;空氣中氧氣先溶解在體表黏液里,然后滲進(jìn)體壁,再進(jìn)入體壁的毛細(xì)血管中。體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細(xì)血管由體表排出。

(4)本實驗的實驗組為乙瓶,甲瓶起到對照作用?!窘馕觥浚?)乙瓶(2)水(3)體壁(4)對照28、略

【分析】【解析】試題分析:一個探究實驗中只能有一個實驗變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能,探究光照對黃粉蟲幼蟲生活影響的實驗中,確定的變量是光照,為確保變量的單一性,各實驗組的溫度、濕度、幼蟲的數(shù)量等其他因素都要相同,設(shè)置明亮和黑暗兩種環(huán)境,本實驗不可只用一只黃粉蟲做實驗,一只做實驗,結(jié)果會存在很大的偶然性??键c:本題考查的是探究“光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響”的實驗【解析】【答案】明亮黑暗光照不可以數(shù)量太少,存在偶然性29、略

【分析】【解析】該題探究的是蠶是否可以用青菜葉飼養(yǎng),所以實驗變藍(lán)是青菜葉,設(shè)計對照實驗,一組用桑葉喂養(yǎng),一組用青菜葉喂養(yǎng);由實驗結(jié)果,喂養(yǎng)青菜葉的家蠶不食、變小、死亡,可得出結(jié)論:青菜葉不能用來飼養(yǎng)家蠶;如果要探究溫度的變化對蠶卵孵化的影響,那么變量是溫度,如果小強的假設(shè)是正確的,那么乙組放置于23℃的環(huán)境中,蠶卵能夠孵化,甲組放置于10℃的環(huán)境中,蠶卵不能孵化?!窘馕觥俊敬鸢浮浚?)①青菜葉②青菜葉不能用來飼養(yǎng)家蠶。

(2)①溫度②沒有孵化(成幼蟲)孵化(成幼蟲)六、綜合題(共4題,共8分)30、(1)太陽一年。

(2)赤道春分。

(3)長(4)②【分析】本題主要考查地球的運動,了解地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)特點是解答本題的關(guān)鍵,

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