2025年統(tǒng)編版2024七年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷_第1頁(yè)
2025年統(tǒng)編版2024七年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷_第2頁(yè)
2025年統(tǒng)編版2024七年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷_第3頁(yè)
2025年統(tǒng)編版2024七年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷_第4頁(yè)
2025年統(tǒng)編版2024七年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩19頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2025年統(tǒng)編版2024七年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷292考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題,共18分)1、小說(shuō)《封神榜》中有關(guān)“炮烙之刑”、“以酒為池”、“懸肉為林”的描寫,反映了統(tǒng)治者的極度暴虐腐朽。這與哪一位統(tǒng)治者有關(guān)?()A.夏王桀B.商王紂C.周厲王D.周幽王2、2005年5月6日,臺(tái)灣親民黨主席宋楚瑜率團(tuán)首站拜謁了陜西橋山的黃帝陵,因?yàn)辄S帝()A.是文字的發(fā)明者B.曾經(jīng)打敗了炎帝C.制造出了指南車D.是中華民族的人文初祖3、西周時(shí)期;諸侯對(duì)國(guó)王的義務(wù)是()

①進(jìn)納供物②向周王交納租賦③服從周王調(diào)兵④在封地內(nèi)再分封。A.①②③④B.①③C.②④D.①③④4、下列不屬于原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的重要標(biāo)志的是()A.農(nóng)作物種植B.出現(xiàn)家禽飼養(yǎng)C.火的使用D.聚落、磨制工具的發(fā)展5、“開(kāi)心辭典”有這樣一道題:“封侯非我意,但愿海波平”,表明他立志抗倭的決心,他是誰(shuí)?()A.岳飛B.戚繼光C.鄭和D.林則徐6、中央電視臺(tái)推出的“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)“受到觀眾門熱烈追棒。文文也自擬了一道題目:“豪邁奔放;想象奇特;人稱"詩(shī)仙".符合上述條件的詩(shī)人是()A.李白B.杜甫C.白居易D.王維7、元朝時(shí)形成的一個(gè)新的民族是()A.藏族B.維吾爾C.蒙古D.回族8、電視劇《光武中興》主要講述哪一位人物領(lǐng)導(dǎo)義軍建立政權(quán),推行新政成功實(shí)現(xiàn)“光武中興”的史事。()A.劉邦B.劉徹C.劉秀D.劉備9、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有這樣一戶人家:老大因作戰(zhàn)有功獲得了爵位,老二在家勤于耕作免除了徭役,老三則被國(guó)君派往縣城任吏。據(jù)此判斷這戶人家最有可能生活在()A.武王伐紂之時(shí)B.周平王東遷之際C.商鞅變法之后D.晉文公稱霸中原之前評(píng)卷人得分二、填空題(共6題,共12分)10、唐朝赴日本的使者和僧人也不少,其中最有影響的是高僧玄奘。錯(cuò)誤:________________正確:_______________11、通過(guò)禪讓制當(dāng)上部落首領(lǐng)依次是禹;堯、舜。

錯(cuò)誤:______訂正:______。12、觀察《戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖》;請(qǐng)將下列地點(diǎn)的英文字母代號(hào)填入圖中相應(yīng)的方框內(nèi)。

A.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期強(qiáng)大的諸侯國(guó):魏國(guó)。

B.戰(zhàn)國(guó)后期實(shí)力最強(qiáng)大的諸侯國(guó):秦國(guó)。13、1953年開(kāi)始的三大改造是指對(duì)______、______、______三個(gè)方面的社會(huì)主義改造,到______年底,社會(huì)主義改造基本完成,標(biāo)志著我國(guó)進(jìn)入到社會(huì)主義初級(jí)階段。14、戰(zhàn)國(guó)后期李冰主持修建的____使成都平原成為“天府之國(guó)”;秦朝時(shí)開(kāi)鑿的溝通了湘江和漓江,便利了南北的水運(yùn)交通。15、列舉秦朝的疆域四至。______。評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題,共10分)16、《敕勒歌》是南北朝的一首優(yōu)美和諧廣為傳誦的民歌,它產(chǎn)生在匈奴族。17、明朝中期倭寇之患嚴(yán)重的原因是武器落后。18、隋文帝在位時(shí)開(kāi)鑿了一條貫穿南北的大運(yùn)河,大運(yùn)河以洛陽(yáng)為中心,全長(zhǎng)兩千多千米,是古代世界上最長(zhǎng)的運(yùn)河。()19、判斷題(請(qǐng)把答案填入答題卡;正確的填涂T,錯(cuò)誤的填涂F。)

(1)生活在距今約70萬(wàn)年至20萬(wàn)年的北京人已會(huì)使用人工取火;這是人類進(jìn)化過(guò)程中的一大進(jìn)步。

(2)道家學(xué)派的代表人物莊子主張“兼愛(ài)”“非攻”;反對(duì)以大欺小的侵略戰(zhàn)爭(zhēng),支持正義戰(zhàn)爭(zhēng)。

(3)巨鹿之戰(zhàn)中;晉文公“退避三舍”戰(zhàn)勝楚軍。從此,晉文公成為中原霸主。

(4)格言“知己知彼者;百戰(zhàn)不殆”出自杰出軍事家孫武所著《孫子兵法》。

(5)東漢南陽(yáng)太守杜詩(shī)發(fā)明了水排,利用水力鼓風(fēng)冶鐵,水排的利用比歐洲早一千多年。20、戰(zhàn)國(guó)初年,晉國(guó)被韓、趙、燕三家大夫瓜分。評(píng)卷人得分四、材料題(共3題,共15分)21、閱讀材料;回答問(wèn)題。

材料:

。時(shí)期戶數(shù)(單位:萬(wàn)戶)貞觀末年300武周末年615開(kāi)元末年841(1)材料中“貞觀”“武周”“開(kāi)元”分別指哪位統(tǒng)治者?

(2)據(jù)材料,從貞觀末年到開(kāi)元末年,唐朝戶數(shù)出現(xiàn)了怎樣的變化趨勢(shì)?出現(xiàn)這一趨勢(shì)的根本原因是什么?22、閱讀材料;完成下列要求。

材料一:中國(guó)經(jīng)濟(jì)重心由北向南轉(zhuǎn)移是一個(gè)漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程。東漢末年到東晉初期;唐代中葉到五代十國(guó),北宋末年到南宋初期,北方民眾多次大規(guī)模地向南遷徒,既給南方帶來(lái)一定的人口壓力,也為南方社會(huì)經(jīng)濟(jì)的開(kāi)發(fā)與進(jìn)步創(chuàng)造了條件和機(jī)遇。

--摘自義務(wù)教育階段歷史教科書(shū)材料二:海外貿(mào)易的興盛刺激了中國(guó)的內(nèi)部生產(chǎn);宋代的冶鐵數(shù)量在當(dāng)時(shí)整個(gè)世界應(yīng)該是數(shù)一數(shù)二的,其他如制造瓷器;絲綢、茶葉、酒類以及各種工藝品,數(shù)量之大、種類之多也是驚人的。也因?yàn)檫@些緣故,宋代面對(duì)強(qiáng)大的北方敵國(guó)可以用金錢和絲帛換取和平。而在完全失去北方以后,偏安在南邊的南宋,地方小了,人口少了,生活條件居然比過(guò)去還好。

--上述材料均選自許倬云《許倬云說(shuō)歷史:大國(guó)霸業(yè)的興廢》請(qǐng)回答:

(1)據(jù)材料一概括中國(guó)經(jīng)濟(jì)重心的南移經(jīng)歷了幾個(gè)階段并指出其南移的原因?結(jié)合所學(xué)指出經(jīng)濟(jì)重心完成南移的時(shí)間?

(2)據(jù)材料二指出宋代之所以能“用金錢和絲帛換取和平”的原因?并結(jié)合所學(xué)列舉宋代“用金錢和絲帛換取和平”的事例(兩例)23、實(shí)現(xiàn)中華民族的復(fù)興是中華兒女的共同心愿,某班以唐朝、宋代和明朝、清朝歷史為主線,開(kāi)展了探究活動(dòng),請(qǐng)你參加:【兼收并蓄的唐朝】英國(guó)學(xué)者威爾斯在《世界簡(jiǎn)史》中談及中國(guó)盛唐時(shí)說(shuō):“當(dāng)西方人的心靈為神學(xué)所纏迷而處于蒙昧黑暗之中時(shí),中國(guó)人的思想?yún)s是開(kāi)放的、兼收并蓄而好探求的?!保?)唐朝時(shí),對(duì)外友好往來(lái)的活躍是其“開(kāi)放”、“兼收并蓄”的表現(xiàn)之一,試舉兩例加以證明。

【科技發(fā)展的宋朝】每當(dāng)人們?cè)谥袊?guó)的文獻(xiàn)中查找一種具體的科技史料時(shí),往往會(huì)發(fā)現(xiàn)它的焦點(diǎn)在宋代,中國(guó)的科技發(fā)展到宋朝,已呈巔峰狀態(tài)?!罴s瑟《中國(guó)科學(xué)技術(shù)史》(2)請(qǐng)寫出宋朝為世界文化做出重大貢獻(xiàn)及推動(dòng)歐洲航海事業(yè)發(fā)展的重要發(fā)明。

【國(guó)威浩大的明朝】(3)依據(jù)圖片可知,“西洋”指的是那里?鄭和船隊(duì)最遠(yuǎn)到達(dá)哪里?鄭和七下西洋,船隊(duì)規(guī)模大,在世界史上前所未有,那么鄭和下西洋的目的是什么

(4)這一時(shí)期不僅有中外間的友好交往,還有中國(guó)軍民抵抗外來(lái)侵略的英雄事跡。請(qǐng)列舉明朝時(shí)期中外關(guān)系中沖突的典型歷史事件,請(qǐng)寫出兩件。評(píng)卷人得分五、識(shí)圖題(共4題,共16分)24、觀察下列兩幅圖片,回答下列問(wèn)題。

圖一圖二

(1)他們分別是我國(guó)哪一原始居民的房屋?

(2)這兩種房屋的名稱分別是什么?25、讀下列運(yùn)河示意圖,回答問(wèn)題(1)大運(yùn)河的三個(gè)節(jié)點(diǎn)城市:①洛陽(yáng)②③。(2)寫出大運(yùn)河的四段:A.B.C.D.江南河26、分析材料,回答問(wèn)題材料一:

材料二:。

請(qǐng)回答:(1)材料一反映了什么歷史事件?圖中騎在馬上的人是誰(shuí)?

(2)材料一反映的歷史事件在當(dāng)時(shí)產(chǎn)生了怎樣的作用?該歷史事件促使西漢政府于公元前60年設(shè)置了什么官職?它的設(shè)置標(biāo)志著什么?

(3)圖二是什么示意圖?請(qǐng)寫出它的路線。

(4)材料一和材料二之間有什么關(guān)系?

27、看圖,回答問(wèn)題:(1)圖中所示的偉大工程是_________,是________在位時(shí)開(kāi)鑿的。該工程以①____________為中心,北達(dá)②____________,南至③____________。(2)請(qǐng)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)該工程參考答案一、選擇題(共9題,共18分)1、B【分析】【解析】試題分析:小說(shuō)《封神榜》中有關(guān)“炮烙之刑”、“以酒為池”、“懸肉為林”的描寫,反映了統(tǒng)治者的極度暴虐腐朽。這與商王紂,故選B。夏王桀、周厲王、周幽王也是歷史上的著名的昏君??键c(diǎn):本題考查的是有關(guān)商紂王的史實(shí)【解析】【答案】B2、D【分析】距今約四五千年;生活在黃河流域炎帝部落和黃帝部落聯(lián)合在涿鹿一戰(zhàn)中打敗蚩尤部落.從此,炎帝;黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期發(fā)展形成日后的華夏族(漢族的前身,中華民族的主干部分).相傳,黃帝建造宮室,制作衣裳,教人們挖井,發(fā)明舟車,為后世的衣食住行奠定了基礎(chǔ),他的妻子嫘祖發(fā)明養(yǎng)蠶繅絲,他的屬于倉(cāng)頡發(fā)明了文字,伶?zhèn)惥幊隽藰?lè)譜,后人尊稱黃帝為“人文初祖”.

故選D.

本題考查了“人文初祖”黃帝.

本題主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的靈活運(yùn)用能力,需要靈活運(yùn)用“人文初祖”黃帝.【解析】【答案】D3、B【分析】西周分封制的主要內(nèi)容是周王把某地的土地和臣民授予某個(gè)諸侯;在西周分封制中,諸侯的義務(wù)是:諸侯必須服從國(guó)王的命令,交納貢品,守衛(wèi)疆土,服從周王調(diào)兵,管理地方事務(wù),保衛(wèi)周王室.

故選B.

本題考查的是西周的分封制.

掌握西周分封制的內(nèi)容和歷史意義.【解析】B4、C【分析】本題主要考查原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的重要標(biāo)志。依據(jù)所學(xué)知識(shí),氏族聚落建立后,人們逐漸從采集進(jìn)化到原始農(nóng)業(yè),從狩獵進(jìn)化到飼養(yǎng)家畜,改變了“涸澤而漁”的方法,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基礎(chǔ)上開(kāi)始了定居生活;原始人類就好使用火,由此分析ABD不符合題意,故選C。【解析】C5、B【分析】明朝中期以后;海防松弛,倭患嚴(yán)重,明政府派遣戚繼光等抗倭。戚繼光組建了一支作戰(zhàn)勇敢,紀(jì)律嚴(yán)明的“戚家軍”,1561年在臺(tái)州地區(qū)九戰(zhàn)九捷,迅速蕩平浙江境內(nèi)的倭寇,此后又率軍開(kāi)赴福建和廣東,到1565年,東南沿海的倭寇基本肅清?!胺夂罘俏乙?,但愿海波平”反映了民族英雄戚繼光抗倭的決心。

故選:B。

本題考查戚繼光。

本題考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力,注意掌握明清時(shí)期抗擊外國(guó)侵略的史實(shí)。【解析】B6、A【分析】中央電視臺(tái)推出的“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)“受到觀眾門熱烈追棒。文文也自擬了一道題目:“豪邁奔放;想象奇特;人稱'詩(shī)仙'.符合上述條件的詩(shī)人是李白。李白是唐朝浪漫主義詩(shī)人;生活在盛唐時(shí)期,他的詩(shī)氣勢(shì)磅礴,豪邁奔放,感情熱烈,想象豐富,語(yǔ)言清新明快,意境奇妙,語(yǔ)言輕快,富有浪漫主義情懷,人們稱他為“詩(shī)仙”,他代表作有《早發(fā)白帝城》《蜀道難》等。

故選:A。

本題以中央電視臺(tái)推出的“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)“受到觀眾門熱烈追棒。文文也自擬了一道題目:“豪邁奔放;想象奇特;人稱'詩(shī)仙'為依托;考查李白。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握隋唐時(shí)期科技、文化和藝術(shù)成就?!窘馕觥緼7、D【分析】【分析】此題考查元朝相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。閱讀題文所給提示信息:元朝時(shí)形成的一個(gè)新的民族。因?yàn)樵褡迦诤系陌l(fā)展表現(xiàn)在四個(gè)方面:漢族人民開(kāi)發(fā)邊疆;邊疆各族遷入內(nèi)地,同漢族等雜居相處;契丹、女真等族與漢族的融合;回族開(kāi)始形成。只有選項(xiàng)D符合題意,故選D。8、C【分析】公元25年;皇族劉秀稱帝,定都洛陽(yáng),史稱東漢.劉秀就是光武帝.光武帝末年,社會(huì)安定,經(jīng)濟(jì)狀況明顯好轉(zhuǎn),史稱這個(gè)時(shí)期的統(tǒng)治為“光武中興”.

故選C.

本題考查了光武中興.

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力,需要準(zhǔn)確識(shí)記劉秀建立東漢與光武中興.【解析】【答案】C9、C【分析】商鞅變法的法令規(guī)定;獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn),生產(chǎn)糧食布帛多的人,可以免除徭役;根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅,廢除沒(méi)有軍功的舊貴族的特權(quán).建立縣制,由國(guó)君直接派官吏治理等.因此材料中的這戶人家最有可能生活在商鞅變法之后.

故選C.

本題以商鞅變法的材料為依托;考查的是商鞅變法的知識(shí).

本題以商鞅變法的材料為背景,考查的是學(xué)生對(duì)商鞅變法的有關(guān)知識(shí)的記憶、理解能力.【解析】C二、填空題(共6題,共12分)10、略

【分析】試題分析:本題主要考查唐朝時(shí)期對(duì)中日文化交流最有影響的高僧。唐朝時(shí)期對(duì)中日文化交流最有影響的高僧是鑒真,他前后六次東渡日本,第六次才成功,在日本十年,除了弘揚(yáng)佛法之外,還辛勤不懈地傳播唐朝先進(jìn)的科技和文化,為中日文化交流作出了巨大貢獻(xiàn),而玄奘曾經(jīng)西行天竺,取回大量佛經(jīng),不僅翻譯佛經(jīng),還寫了《大唐西域記》,成為研究中亞、印度半島及我國(guó)新疆地區(qū)歷史和佛學(xué)的重要典籍。考點(diǎn):【解析】【答案】錯(cuò)誤:玄奘正確:鑒真11、略

【分析】禪讓制是原始社會(huì)末期民主推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制度.我國(guó)通過(guò)禪讓制當(dāng)上部落聯(lián)盟首領(lǐng)的依次是堯;舜、禹.

故答案為:錯(cuò)誤:禹;堯、舜;訂正:堯、舜、禹.

本題考查的是禪讓制的知識(shí)點(diǎn).

本題以禪讓制為背景,考查的是學(xué)生對(duì)堯、舜、禹時(shí)期禪讓制的有關(guān)知識(shí)的記憶能力.【解析】禹、堯、舜;堯、舜、禹12、略

【分析】

本題以《戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖》為依托;考查的是戰(zhàn)國(guó)七雄的知識(shí)。

本題以《戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖》為背景,考查的是學(xué)生對(duì)戰(zhàn)國(guó)七雄的有關(guān)知識(shí)的記憶能力?!窘馕觥孔x戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖;結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知:戰(zhàn)國(guó)時(shí)期強(qiáng)大的諸侯國(guó)--魏國(guó),地處今天的河南省。戰(zhàn)國(guó)后期實(shí)力最強(qiáng)大的諸侯國(guó)--秦國(guó),地處今天的陜西省等地。

故答案為:

13、略

【分析】本題主要考查三大改造相關(guān)知識(shí)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,新中國(guó)成立后,隨著社會(huì)主義工業(yè)化的建設(shè)的開(kāi)展,1953年起,對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造也迅速邁開(kāi)了步伐。到1956年底三大改造基本完成。三大改造的完成標(biāo)志著社會(huì)主義公有制形式在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占據(jù)主導(dǎo)地位。從此社會(huì)主義制度在我國(guó)基本建立起來(lái),我國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段。因而答案填:農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè),1956年底?!窘馕觥哭r(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè),1956年底。

14、略

【分析】本題考查的是都江堰、靈渠的修建。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,都江堰是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程。它的建成,化水害為水利,使成都平原成為千里沃野,人稱“天府之國(guó)”。秦朝時(shí)開(kāi)鑿的靈渠溝通了湘江和漓江,便利了南北的水運(yùn)交通。故填:都江堰;靈渠?!窘馕觥慷冀撸混`渠。15、略

【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知;秦朝疆域廣大,東到東海,西到隴西,北到長(zhǎng)城一帶,南達(dá)南海.

故答案為:

東到東海;西到隴西,北到長(zhǎng)城一帶,南達(dá)南海.

本題主要考查秦朝的疆域.

本題注重考查學(xué)生的分析能力,本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干,注意準(zhǔn)確識(shí)記秦朝的疆域的有關(guān)內(nèi)容.【解析】東到東海,西到隴西,北到長(zhǎng)城一帶,南達(dá)南海三、判斷題(共5題,共10分)16、×【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題,需要學(xué)生有較好的知識(shí)積累,學(xué)生根據(jù)自己平時(shí)的歷史知識(shí)儲(chǔ)備,不難得出正確答案。《敕勒歌》是南北朝的一首優(yōu)美和諧廣為傳誦的民歌,它產(chǎn)生在鮮卑族?!军c(diǎn)評(píng)】本題是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查。17、×【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題,需要學(xué)生有較好的知識(shí)積累,明朝政府的海禁政策使浙江,福建沿海的漁民,商人經(jīng)濟(jì)利益收到嚴(yán)重?fù)p害;于是這類人便于倭國(guó)流浪武士,商人(也包括西班牙人,葡萄牙人與荷蘭人)勾結(jié)作亂。【點(diǎn)評(píng)】考查明朝中期倭寇之患嚴(yán)重的原因。18、×【分析】【分析】為了加強(qiáng)南北交通;鞏固對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治,隋煬帝征發(fā)幾百萬(wàn)人從605年起開(kāi)通了一條以洛陽(yáng)為中心,北達(dá)涿郡,南至余杭,縱貫?zāi)媳比L(zhǎng)兩千多公里的大運(yùn)河,不是隋文帝。故答案為:錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了隋煬帝開(kāi)鑿大運(yùn)河的相關(guān)史實(shí)。19、略

【分析】本題考查的是有關(guān)北京人的史實(shí)。北京人生活在距今約70萬(wàn)年至20萬(wàn)年的北京西南周口店山洞里,會(huì)使用天然火。而懂得人工取火的是山頂洞人。故錯(cuò)誤。

本題考查的是有關(guān)百家爭(zhēng)鳴的史實(shí)。墨家墨子主張“兼愛(ài)”(愛(ài)一切人,不分“王公大人”和“萬(wàn)民”的階級(jí)差別)、“非攻”(反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng),在當(dāng)時(shí)主要是反對(duì)不正義戰(zhàn)爭(zhēng),反映了小生產(chǎn)者渴望安定生活的愿望)。所以本題中說(shuō)是道家代表人物莊子的主張是錯(cuò)誤的。

本題考查的是春秋爭(zhēng)霸的相關(guān)史實(shí)。城濮之戰(zhàn)時(shí),晉楚兩軍相遇在中原戰(zhàn)場(chǎng)上,晉文公以報(bào)答楚王為名,“退避三舍”,戰(zhàn)勝楚軍。從此,晉文公成為中原霸主。巨鹿之戰(zhàn)是秦末大起義中項(xiàng)羽率領(lǐng)數(shù)萬(wàn)楚軍同秦名將章邯、王離所率四十萬(wàn)秦軍主力在巨鹿進(jìn)行的一場(chǎng)重大決戰(zhàn)性戰(zhàn)役。所以本題中說(shuō)是在巨鹿之戰(zhàn)中是錯(cuò)誤的。

本題考查的是百家爭(zhēng)鳴的相關(guān)史實(shí)。杰出軍事家孫武著有《孫子兵法》,格言“知己知彼者,百戰(zhàn)不殆”就出于此書(shū)。故本題正確。

本題考查的是漢代冶鐵技術(shù)的相關(guān)史實(shí)。東漢南陽(yáng)太守杜詩(shī)發(fā)明了水排,利用水力鼓風(fēng)冶鐵,水排的利用比歐洲早一千多年。故本題正確?!窘馕觥俊拘☆}1】F【小題2】F【小題3】F【小題4】T【小題5】T20、×【分析】本題考査的是韓趙魏三家分晉。公元前438年,晉哀公死,晉幽公即位。韓、趙、魏瓜分晉國(guó)剩余土地,只有絳與曲沃兩地留給晉幽公。從此韓、趙、魏稱為三晉。公元前375年,韓趙魏三家瓜分晉候剩余土地,晉國(guó)徹底滅亡。"三家分晉"成為了中國(guó)春秋時(shí)代和戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的分界點(diǎn)、戰(zhàn)國(guó)即由此起始。故:錯(cuò)誤?!窘馕觥縁四、材料題(共3題,共15分)21、略

【分析】

本題通過(guò)唐朝前期戶口變化示意圖切入考查唐太宗;武則天、唐玄宗的統(tǒng)治及社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r。

解答數(shù)軸型材料解析題需要首先讀懂材料中數(shù)據(jù),然后結(jié)合問(wèn)題從材料中提取有效信息,最后根據(jù)所學(xué)和材料有效信息組織答案?!窘馕觥浚?)依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知;618年,李淵(唐高祖)建立唐朝,定都長(zhǎng)安。唐高祖退位后傳位給李世民(唐太宗),年號(hào)為貞觀。唐朝是我國(guó)古代歷史上的鼎盛時(shí)期。我國(guó)歷史上唯一女皇帝是武則天,她晚年稱帝,改國(guó)號(hào)為周。人們稱武則天的統(tǒng)治為“政啟開(kāi)元,治宏貞觀”。唐玄宗(李隆基)統(tǒng)治的前期,年號(hào)“開(kāi)元”,政局穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)繁榮,被譽(yù)為“開(kāi)元盛世”。因此,材料中“貞觀”“武周”“開(kāi)元”分別指唐太宗(李世民);武則天、唐玄宗(李隆基)。

(2)第一問(wèn)根據(jù)題干表格中的數(shù)字“300”“615”“841”可知;從貞觀末年到開(kāi)元末年,唐朝戶數(shù)在不斷(持續(xù))增長(zhǎng)。第二問(wèn)依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,唐太宗統(tǒng)治期間,政治比較清明,經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展,國(guó)力增強(qiáng);武則天在位時(shí),減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān),采取各種措施促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)繼續(xù)發(fā)展;唐玄宗前期,重用賢能,大力整頓吏治,對(duì)軍事制度;財(cái)政制度、漕運(yùn)制度等進(jìn)行一系列改革,取得了顯著成效。因此從貞觀末年到開(kāi)元末年,唐朝戶數(shù)不斷(持續(xù))增長(zhǎng)的根本原因是:國(guó)家統(tǒng)一,社會(huì)安定。

故答案為:

(1)唐太宗(李世民)。武則天。唐玄宗(李隆基)。

(2)戶數(shù)在不斷(持續(xù))增長(zhǎng)。國(guó)家統(tǒng)一,社會(huì)安定。22、略

【分析】

本題以義務(wù)教育階段歷史教科書(shū)和許倬云《許倬云說(shuō)歷史:大國(guó)霸業(yè)的興廢》的內(nèi)容為切入點(diǎn);考查的是中國(guó)經(jīng)濟(jì)重心南移和宋遼西夏的并立與和戰(zhàn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力。注意掌握中國(guó)經(jīng)濟(jì)重心南移和宋遼西夏的并立與和戰(zhàn)的有關(guān)內(nèi)容?!窘馕觥浚?)由材料“中國(guó)經(jīng)濟(jì)重心由北向南轉(zhuǎn)移是一個(gè)漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程。東漢末年到東晉初期;唐代中葉到五代十國(guó),北宋末年到南宋初期,北方民眾多次大規(guī)模地向南遷徒,既給南方帶來(lái)一定的人口壓力,也為南方社會(huì)經(jīng)濟(jì)的開(kāi)發(fā)與進(jìn)步創(chuàng)造了條件和機(jī)遇”并根據(jù)所學(xué)可知,中國(guó)經(jīng)濟(jì)重心的南移經(jīng)歷了三個(gè)階段:①東漢末年到東晉初期;②唐代中葉到五代十國(guó);③北宋末年到南宋初期。從唐朝中后期開(kāi)始的經(jīng)濟(jì)重心南移,宋朝時(shí)期,太湖流域的蘇州;湖州成為重要糧倉(cāng),“蘇湖熟,天下足”,表明經(jīng)濟(jì)重心南移完成。由所學(xué)可知,我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心南移的原因有,北方多戰(zhàn)亂,南方社會(huì)相對(duì)穩(wěn)定;北方人口大量南遷,不僅給南方增加了大量的勞動(dòng)力,而且?guī)?lái)了先進(jìn)的生產(chǎn)工具和勞動(dòng)技術(shù)、生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn),為南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了條件;南方自然條件優(yōu)越,有利于農(nóng)業(yè)的發(fā)展;南方各國(guó)的統(tǒng)治者重視經(jīng)濟(jì),采取了一些有利于發(fā)展生產(chǎn)的政策,促進(jìn)了南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;南方和北方人民辛勤耕耘,共同開(kāi)發(fā)了南方。

(2)宋真宗時(shí)(1004年);遼大舉進(jìn)攻北宋,宰相寇準(zhǔn)力勸宋真宗來(lái)到澶州城,宋軍士氣大振,打退遼軍。第二年遼宋議和,遼朝退兵,宋朝給遼歲幣,史稱澶淵之盟。此后很長(zhǎng)時(shí)間,遼宋之間保持和平局面。原因在于宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),海外貿(mào)易的興盛。

故答案為:

(1)三個(gè)階段:①東漢末年到東晉初期;②唐代中葉到五代十國(guó);③北宋末年到南宋初期。經(jīng)濟(jì)重心南移的原因:北方多戰(zhàn)亂;南方社會(huì)相對(duì)穩(wěn)定;北方人口大量南遷,不僅給南方增加了大量的勞動(dòng)力,而且?guī)?lái)了先進(jìn)的生產(chǎn)工具和勞動(dòng)技術(shù);生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn),為南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了條件;南方自然條件優(yōu)越,有利于農(nóng)業(yè)的發(fā)展;南方各國(guó)的統(tǒng)治者重視經(jīng)濟(jì),采取了一些有利于發(fā)展生產(chǎn)的政策,促進(jìn)了南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;南方和北方人民辛勤耕耘,共同開(kāi)發(fā)了南方。中國(guó)經(jīng)濟(jì)重心南移開(kāi)始于唐朝中后期。完成于南宋。

(2)原因:宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)(海外貿(mào)易興盛)。事例:北宋與遼訂立澶淵之盟;南宋與金訂立和議;宋夏議和。23、略

【分析】(1)本題考查的是玄奘西游和鑒真東渡的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。隋唐時(shí)期,對(duì)外交往比較活躍,與亞洲以至非洲、歐洲的一些國(guó)家,都有往來(lái),唐朝政府鼓勵(lì)各國(guó)商人到中國(guó)貿(mào)易,允許他們長(zhǎng)期居住。唐朝在世界上享有很高的聲望,各國(guó)都稱中國(guó)人為”唐人”。日本遣唐使和留學(xué)生學(xué)習(xí)唐朝文化;鑒真東渡日本傳播唐文化;玄奘西游天竺并取回大量佛經(jīng)潛心研究等。(2)本題考查的是活字印刷術(shù)和指南針發(fā)明的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。北宋時(shí),畢升發(fā)明了活字印刷術(shù),將黏土做成陶活字,用來(lái)排版印刷,畢升發(fā)明了活字印刷術(shù),該技術(shù)大大促進(jìn)了文化的傳播和發(fā)展,是我國(guó)對(duì)世界文明的卓越貢獻(xiàn)。歐洲國(guó)家有活字印刷術(shù)比我國(guó)晚約四百年?;鹚幨俏覈?guó)古代煉丹家發(fā)明的。唐朝末年開(kāi)始應(yīng)用于軍事上,宋元時(shí)期廣泛應(yīng)用于戰(zhàn)爭(zhēng),13、14世紀(jì)火藥和火藥武器傳入阿拉伯和歐洲,有利于西方資產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)勝封建勢(shì)力。指南針用于航海,為世界航海發(fā)展起了重要作用。(3)本題考查的是鄭和下西洋的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。明朝前期,我國(guó)是世界上強(qiáng)盛的國(guó)家,為了加強(qiáng)同海外各國(guó)的聯(lián)系,揚(yáng)我國(guó)威。明成祖派遣鄭和下西洋。1405--1433年,鄭和前后七下西洋,到過(guò)亞非三十多個(gè)國(guó)家好地區(qū)。最遠(yuǎn)到達(dá)洪海沿岸和非洲東海岸。促進(jìn)了中國(guó)和亞非各國(guó)的經(jīng)濟(jì)交流,加強(qiáng)了我國(guó)和亞非各國(guó)的友好關(guān)系。(4)本題考查的是明朝時(shí)期中外關(guān)系中沖突的史事件的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。元末明初,日本的五十、商人和海盜,經(jīng)常騷擾我國(guó)沿海地區(qū),沿海居民稱為“倭寇”。明朝中期,海防松弛,東南沿海的奸商勾引倭寇上岸,共同搶劫分贓。戚繼光率領(lǐng)戚家軍,蕩平了浙江的倭寇。1553年,葡萄牙殖民者攫取了我國(guó)在廣東澳門的居住權(quán)?!窘馕觥浚?)玄奘西游,鑒真東渡。(2)活字印刷術(shù)、指南針。(3)印度洋;紅海沿岸和非洲東海岸;鄭和下西洋主要目的是宣揚(yáng)國(guó)威,加強(qiáng)與海外各國(guó)聯(lián)系。(4)戚繼光抗倭。葡萄牙攫取澳門的居住權(quán)。五、識(shí)圖題(共4題,共16分)24、略

【分析】(1)本題考查考查的是半坡人和河姆渡人的史實(shí)。結(jié)合A房屋房頂較尖,整個(gè)房屋有一部分還深入到地下,可以判斷這是原始農(nóng)耕時(shí)期黃河流域典型的半地穴式房屋,圖A是半地穴式房屋最早建造半地穴式房屋的是半坡居民。B房屋的下面是由許多木樁做為支柱,但是留有空間,上面是人居住生活的房間,下面可以飼養(yǎng)家畜等,這是原始農(nóng)耕時(shí)期長(zhǎng)江流域典型的干欄式房屋。B房屋是干欄式房屋,最早建造干欄式房屋的是河姆渡居民。(2)本題主要考查半坡、河姆渡居民住宅的了解相關(guān)知識(shí)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,圖一是半地穴式圓形房屋,圖二:干欄式建筑。圖一半地穴式房屋是距今約6000多年的半坡聚落氏族成員的住處,人們從地表向下挖出一個(gè)方形或圓形的穴坑,在穴坑中埋設(shè)立柱,然后沿坑壁用樹(shù)枝捆綁成圍墻,內(nèi)外抹上草泥,最后架設(shè)屋頂。半地穴式房屋可以阻擋風(fēng)沙、防寒保暖。圖二干欄式建筑是南方少數(shù)民族的建筑風(fēng)格,最早的干欄式建筑是河姆渡干欄式建筑。這種建筑以竹木為主要建筑材料,主要是兩層建筑,下層放養(yǎng)動(dòng)物和堆放雜物,上層住人,可以通風(fēng)防潮。

【解析】(1)半坡原始居民;河姆渡原始居民。(2)圖一:半地穴式圓形房屋,圖二:干欄式建筑。25、略

【分析】(1)本題主要考查隋朝大運(yùn)河相關(guān)知識(shí)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,隋煬帝時(shí)期,為了加強(qiáng)南北交通,鞏固隋王朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治開(kāi)鑿了大運(yùn)河。隋朝大運(yùn)河以洛陽(yáng)為中心,北抵涿郡,南至余杭,自北向南分為永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝和江南河四段,全長(zhǎng)2000多千米。讀圖可以知道,①洛陽(yáng)是大運(yùn)河中心,②是大運(yùn)河的最北端,應(yīng)為涿郡,③是大運(yùn)河的最南端,應(yīng)為余杭。故答案為:②涿郡,③余杭。(2)本題主要考查隋朝大運(yùn)河的四段相關(guān)知識(shí)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,隋煬帝時(shí)開(kāi)鑿的隋朝大運(yùn)河,以洛陽(yáng)為中心,北抵涿郡,南至余杭,自北向南分為永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝和江南河四段,連接了海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江、錢塘江五大水系,全長(zhǎng)2000多千米。讀圖可知,ABCD是自北向南的順序,因而A為永濟(jì)渠,B為通濟(jì)渠,C為邗溝,D

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論