2025年人教版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、某同學(xué)與父母去天目山旅游，游覽時(shí)對(duì)青山綠樹(shù)底下的“紅土”很好奇，“紅土”與嘉興的“黑土”相比，除顏色不一樣外，其他性狀還有什么不一樣呢？于是他采樣后帶了一塊回家，并做了如下實(shí)驗(yàn)。從圖中的對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以看出，他在探究?jī)煞N土壤中的（）

A.有機(jī)物含量B.空氣體積分?jǐn)?shù)C.土壤生物數(shù)量D.無(wú)機(jī)鹽含量2、構(gòu)成冰的分子和構(gòu)成水蒸氣的分子具有（）A.相同的性質(zhì)B.相同的物理性質(zhì)C.相同的化學(xué)性質(zhì)D.不同的化學(xué)性質(zhì)3、氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減?。氚岩黄拷咏柡偷氖宜兂娠柡停唧w措施有：①加入氫氧化鈣；②升高溫度；③降低溫度；④加入水；⑤蒸發(fā)水．其中措施正確的是（）A.①②④B.①③④C.①③⑤D.①②⑤4、在四川汶川大地震中，很多同胞失去了寶貴的生命.在這些遇難同胞中，有很多人不是被石塊壓死，而是在廢墟里漫長(zhǎng)的等待中嚴(yán)重脫水而死，說(shuō)明了水對(duì)于我們生命的延續(xù)是如此的重要，下列關(guān)于水的說(shuō)法中正確的是（）A.冰的密度小于水的密度B.水由氫氣和氧氣組成C.生活廢水不會(huì)污染江河D.淡水資源取之不盡5、蜘蛛能夠結(jié)出復(fù)雜的蛛網(wǎng)；一只幼蛛從出生之日起就會(huì)自行結(jié)網(wǎng)，結(jié)網(wǎng)技巧與成年蜘蛛相比毫不遜色。對(duì)蜘蛛的這種行為的正確解釋是（）

①先天性行為②學(xué)習(xí)行為。

③由遺傳物質(zhì)決定的④由環(huán)境因素決定的A.①③B.②③C.①④D.②④6、空氣中含量最多的氣體是（）A.氧氣B.氮?dú)釩.二氧化碳D.水蒸氣評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、雙子葉植物莖的結(jié)構(gòu)從里到外依次是：____；（①髓；②樹(shù)皮；③形成層；④韌皮部；⑤木質(zhì)部）；導(dǎo)管在____，其細(xì)胞是____細(xì)胞，細(xì)胞之間橫壁____；其主要功能是輸送____和____；篩管在____，其細(xì)胞是____細(xì)胞，細(xì)胞之間有橫壁，且其上有____；其要功能是輸送____；在韌皮部和木質(zhì)部之間有____，它能不斷地進(jìn)得細(xì)胞____，使莖變粗。在莖的中心是____，具有貯藏____的功能。水稻、小麥、等植物不能變粗的原因是其結(jié)構(gòu)中沒(méi)有____。8、2011年1月17日，某市發(fā)生天然氣爆炸事故。從燃燒的條件分析：因?yàn)樘烊粴饩哂衉___性，所以泄漏后與____接觸，遇明火發(fā)生爆炸；水槍滅火，其原理是____。9、如圖所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)，電磁鐵磁性將____（選填“增強(qiáng)”或“減弱”）；在圖中標(biāo)出電磁鐵的N.S極．

10、寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

（1）硫在氧氣中燃燒____；

（2）鋅和稀硫酸反應(yīng)____；

（3）氫氧化鉀溶液與稀鹽酸反應(yīng)____．11、如圖所示為國(guó)產(chǎn)油電混合動(dòng)力汽車(chē)．給汽車(chē)蓄電池充電時(shí)，蓄電池相當(dāng)于____（選填“用電器”或“電源”）；汽車(chē)各轉(zhuǎn)向燈能獨(dú)立工作，因此轉(zhuǎn)向燈是____聯(lián)的；干毛巾剛擦完車(chē)玻璃，很容易吸附灰塵，這是因?yàn)閹щ婓w能____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)12、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。13、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。14、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來(lái)降低了15、柳樹(shù)重量增加的主要原因是柳樹(shù)從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。16、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。17、為了充分利用陽(yáng)光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、作圖題(共1題，共4分)18、作圖題；畫(huà)出斜面上的物體A和光滑球的受力示意圖。

參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】如圖所示；據(jù)課本，土壤中空氣體積分?jǐn)?shù)的測(cè)量，驗(yàn)證和測(cè)量方法步驟如下。

1．長(zhǎng)；寬、厚分別相同的紅土和黑土各一塊；另取一塊相同規(guī)格的鐵塊，分別放入3只相同的大燒杯中。

2．分別沿?zé)诰徛叵?只燒杯內(nèi)注水；開(kāi)始時(shí)用量筒量取一定體積的水注入，當(dāng)快要浸沒(méi)土壤或鐵塊時(shí)，再換用滴管向燒杯內(nèi)注水，直到水把土壤和鐵塊剛好浸沒(méi)為止。

3．記錄向兩個(gè)燒杯注入的水量：盛有紅土的燒杯注入的水有多少毫升；盛有黑土的燒杯注入的水有多少毫升；盛有鐵塊的燒杯注入的水有多少毫升。

4．當(dāng)向盛有土壤的燒杯內(nèi)加水時(shí)；會(huì)看到土壤塊表面產(chǎn)生了許多氣泡，這是因?yàn)橥寥李w粒之間有空隙。同樣體積的鐵塊和土壤，加入的水量不同的原因是土壤中含有空氣。

5．根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果；計(jì)算土壤中的空氣約占土壤體積的體積分?jǐn)?shù)。

【解答】

題中所給的三幅圖；1與2對(duì)比可探究紅土土壤中空氣的體積分?jǐn)?shù)，1與3對(duì)比可探究黑土土壤中空氣的體積分?jǐn)?shù)。

對(duì)照后可知上述實(shí)驗(yàn)；是為探究測(cè)量土壤中空氣的體積分?jǐn)?shù)。

故答案為B。2、C【分析】【分析】分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒；物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)。分子不變；化學(xué)性質(zhì)不變。

【解答】分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒；因固體冰和液態(tài)的水屬于同一種物質(zhì)；都是由水分子構(gòu)成的，所以具有相同的化學(xué)性質(zhì)。

故答案為：C3、D【分析】【解答】由于氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減小；所以把一瓶接近飽和的石灰水變成飽和，可以采取升高溫度的方法．另外也可以采取加溶質(zhì)和蒸發(fā)溶劑的方法，所以①加入氫氧化鈣；②升高溫度；⑤蒸發(fā)水的方法符合題意．

所以選D．

【分析】本題難度不大，關(guān)鍵是要了解對(duì)于氫氧化鈣溶液而言升高溫度使不飽和溶液變成飽和溶液．4、A【分析】【解答】冰能浮在水面上；是因?yàn)槠涿芏刃∮谒拿芏?，A正確；水是由氫元素和氧元素組成的，并不是由氫氣和氧氣組成，否則水就成了混合物了，水屬于純凈物，所以B錯(cuò)誤；造成水污染的途徑有：工業(yè)三廢的任意排放；生活污水的任意排放、化肥和農(nóng)藥的任意使用，所以C錯(cuò)誤；淡水非常缺乏，在地表的含量非常少，因此并不是取之不盡，D錯(cuò)誤.

【分析】冰浮在水面上，說(shuō)明冰的密度比水的密度小，生活污水必須處理后再排放，淡水還不到總水量的1%，并不是取之不盡用之不竭的。5、A【分析】【解答】先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱(chēng)為先天性行為，先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失，蜘蛛織網(wǎng)是生來(lái)就有的，不學(xué)就會(huì)的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為，故選A。

【分析】本題主要考查動(dòng)物先天性行為和后天性行為的區(qū)別相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能記住所學(xué)的知識(shí)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。6、B【分析】【分析】根據(jù)化學(xué)常識(shí)和課本基本知識(shí)，可知空氣含量較多的幾種氣體及其含量．【解答】解：我們知道法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫，測(cè)出了空氣主要有氮?dú)猓∟2）和氧氣（O2）組成，其中氮?dú)庹伎諝怏w積的78%，氧氣占空氣體積的21%．空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓∟2）．

故選B．二、填空題(共5題，共10分)7、①⑤③④②木質(zhì)部死消失水無(wú)機(jī)鹽韌皮部活篩孔有機(jī)物形成層分裂髓營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)形成層【分析】【分析】結(jié)合雙子葉植物莖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及各部分的作用回答即可。

【解答】雙子葉植物莖的結(jié)構(gòu)如圖：

由此可知；從里到外結(jié)構(gòu)依次是：①髓；⑤木質(zhì)部、③形成層、④韌皮部、②樹(shù)皮。

輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽的導(dǎo)管是多種多樣的；它們位于木質(zhì)部中，其細(xì)胞是死細(xì)胞，細(xì)胞之間橫壁消失；而輸導(dǎo)有機(jī)物的是篩管，位于韌皮部中，其細(xì)胞是活細(xì)胞，細(xì)胞之間有橫壁，且其上有篩孔，韌皮部在樹(shù)皮靠近木質(zhì)部的地方。韌皮部外面的樹(shù)皮對(duì)植物具有保護(hù)作用。

在莖的中心是髓；具有貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能。

在韌皮部和木質(zhì)部之間（就是能用手剝開(kāi)樹(shù)皮的地方）有形成層。形成層的細(xì)胞只有2一3層；它能不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂，產(chǎn)生子細(xì)胞。子細(xì)胞能吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不斷長(zhǎng)大，向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部，使莖加粗。水稻；小麥、毛竹等植物沒(méi)有形成層，因此，它們的莖在生長(zhǎng)過(guò)程中不能加粗。

故答案為：①⑤③④②；木質(zhì)部；死；消失；水；無(wú)機(jī)鹽；韌皮部；活；篩孔；有機(jī)物；分裂；髓；營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；形成層8、可燃氧氣?使溫度降到可燃物著火點(diǎn)以下【分析】【解答】（1）可燃性物質(zhì)分散到空氣中；遇火會(huì)瞬間燃燒引發(fā)爆炸；故填：可燃；氧氣。（2）水蒸發(fā)時(shí)吸收熱量，可以使溫度降低到可燃物的著火點(diǎn)以下，從而達(dá)到滅火的目的。故填：使溫度降到可燃物著火點(diǎn)以下。

【分析】物質(zhì)燃燒需要三個(gè)條件：可燃物、與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)，這三個(gè)條件缺一不可，因此，只要破壞燃燒的條件，就可以實(shí)現(xiàn)滅火和爆炸。9、增強(qiáng)【分析】【解答】（1）滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)；滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻變小，電流變大，磁性將增強(qiáng)；（2）根據(jù)安培定則可以判斷出通電螺線(xiàn)管的上端為N極．如圖所示：

【分析】（1）影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素有：匝數(shù)的多少，電流大??；在匝數(shù)一定時(shí)，電流越大，磁性越強(qiáng)；（2）根據(jù)安培定則即可判斷出電磁鐵的N.S極．10、S+O2SO2Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑HCl+KOH=KCl+H2O【分析】【解答】（1）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為S+O2SO2；

（2）鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；

（3）氫氧化鉀溶液與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+KOH=KCl+H2O．

故答案為：（1）S+O2SO2；（2）Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；（3）HCl+KOH=KCl+H2O．

【分析】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟（寫(xiě)、配、注、等）進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可．11、用電器并吸引輕小物體【分析】【解答】解：（1）給汽車(chē)蓄電池充電時(shí)；蓄電池消耗電能，所以相當(dāng)于用電器；

（2）汽車(chē)各轉(zhuǎn)向燈能獨(dú)立工作；互不影響，因此轉(zhuǎn)向燈是并聯(lián)的；

（3）干毛巾剛擦完車(chē)玻璃；很容易吸附灰塵，這是毛由摩擦起電，帶電體能吸引輕小物體．

故答案為：用電器；并；吸引輕小物體．

【分析】（1）電池供電時(shí)是電源；充電時(shí)則為用電器；

（2）串聯(lián)電路中各用電器互相影響；并聯(lián)電路中各用電器互不影響；

（3）帶電體有吸引輕小物體的性質(zhì)．三、判斷題(共6題，共12分)12、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線(xiàn)粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過(guò)程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。13、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳14、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線(xiàn)粒體中進(jìn)行的。15、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說(shuō)明植物的生活還需要從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹(shù)吸收后大部分（99%）通過(guò)蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹(shù)苗從空氣中吸收的氧氣是用來(lái)進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹(shù)苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹(shù)的體內(nèi)，是柳樹(shù)增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程，稱(chēng)為光合作用；16、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。二氧化碳是光合作用的原料。17、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過(guò)稀，使陽(yáng)光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過(guò)密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用