2025年滬教版七年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版七年級生物上冊階段測試試卷932考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、青春期是人生的花季時期。進入青春期后，身體和心理都發(fā)生顯著變化。下列有關(guān)青春期的敘述錯誤的是（）A.心肺功能增強B.身高和體重不再增加C.生殖器官生長發(fā)育顯著D.異性同學(xué)間建立真誠友誼，和睦相處2、下面是關(guān)于毛細血管的敘述，正確的是()①它是人體內(nèi)數(shù)量最大、分布最廣的血管②它的管壁僅由一層上皮細胞構(gòu)成③它是實現(xiàn)血液與組織細胞間物質(zhì)交換的重要結(jié)構(gòu)④它是連通最小動脈和靜脈的血管A.①④B.①②C.①②④D.①②③④3、【題文】從花蕊的情況和花著生的情況兩方面看，桃花的花是（）。A.單性花，單生花B.兩性花，單生花C.兩性花，花序D.單性花，花序4、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是（）

①非生物部分②生產(chǎn)者③消費者④分解者⑤食物鏈⑥食物網(wǎng)．A.②③④B.①②③④C.①②③④⑤D.②③④⑤⑥5、下列所示為動脈血管的是（）A.B.C.D.6、與吸入的氣體相比較，呼出氣體中氧氣的含量減少二氧化碳的含量增加。其根本原因在于()

A.氣體在血液中的運輸B.肺泡內(nèi)的氣體交換C.氣體在呼吸過程中擴散D.組織細胞氧化分解有機物耗氧而產(chǎn)生二氧化碳7、人類生長和發(fā)育所需的能量有賴于綠色植物的（）A.吸收作用B.光合作用C.呼吸作用D.蒸騰作用評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、下圖是“綠葉在光下制定淀粉”實驗的各個步驟示意圖；請據(jù)圖回答。

(1)用圖中編號表示實驗步驟的操作順序：____。

(2)在該實驗中，葉片的____(填“遮光”或“未遮光”)部分是實驗組；此部分用碘液染色后呈藍色。

(3)該實驗的結(jié)論之一是綠葉只有在____下才能進行光合作用。9、春天里百花盛開；蜜蜂在在花朵中爬進爬出，忙于采蜜．是什么因素吸引蜜蜂飛向花朵呢？某校的興趣小組對此進行了探究。

（1）猜想促使蜜蜂飛向花朵的因素．

猜想一：蜜蜂飛向花朵；跟花朵的大小有關(guān)；

猜想二：蜜蜂飛向花朵，跟花朵的①____有關(guān)；

猜想三：蜜蜂飛向花朵；跟花朵的氣味有關(guān)．

（2）試驗步驟：。猜想試驗原理試驗步驟及操作需要記錄的數(shù)據(jù)猜想一比較單位時間內(nèi)飛向不同條件的紙花上的蜜蜂只數(shù)，來判斷影響蜜蜂飛向花朵的原因用顏色相同；大小。

②____（選填相同或不同）

的兩組紙花，分別沾上蜂蜜，掛在樹枝上在單位時間內(nèi)飛向大、小不同紙花上的蜜蜂數(shù)猜想二③．____在單位時間內(nèi)飛向不同顏色紙花上的蜜蜂數(shù)在單位時間內(nèi)飛向不同顏色紙花上的蜜蜂數(shù)猜想三用顏色相同，大小相同的兩組紙花，分別沾上桂花香味和酸味兩種不同氣味，掛在樹枝上④____．④____．10、食物中含有人體所需要的六大類營養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì)、糖類、______、______、水和無機鹽11、人體進行呼吸時，吸人的氣體全部是氧氣，呼出的氣體全部是二氧化碳．____．12、外界空氣與血液進行氣體交換的場所是，一個人的肺的吸氣于呼氣能力可以用測定____來衡量。13、【題文】用生物學(xué)重要概念填空。

⑴人類生男與生女的比例是____；男孩子Y染色體來自____；

⑵預(yù)防遺傳病的發(fā)生要禁止____。

⑶擁有愉快的心情是我們中學(xué)生____健康的核心。

⑷消化系統(tǒng)由____和____組成。呼吸系統(tǒng)由____和____組成。

⑸一個完整的生態(tài)系統(tǒng)由____________和____組成。14、（1）湖南衛(wèi)視熱播的節(jié)目《爸爸去哪兒》中有一期是在寧夏沙漠拍攝的．

①攝制組給每個爸爸提供50元錢作為沙漠兩天的伙食費．張亮采購了土豆、黃瓜、胡蘿卜、魚、豆芽、饃、零食；王岳倫采購了黃瓜、蔥、蘑菇、方便面、蝦仁；郭濤采購了方便面、梨、榨菜、饃、黃瓜．在這三位爸爸中最不注意營養(yǎng)均衡的是____．

（2）據(jù)媒體報導(dǎo)；英國農(nóng)夫用精選出的種子培育了重達680公斤的巨型南瓜．

①該巨型南瓜與普通南瓜在性狀上的差異，是由____決定的，這種差異體現(xiàn)了生物具有____這一普遍的現(xiàn)象．

②南瓜中儲存的化學(xué)能是由____能轉(zhuǎn)化而來的．

③食用南瓜后，糖類物質(zhì)被消化成葡萄糖進入血液，一段時間后，發(fā)現(xiàn)人體血糖含量并不會明顯增加，這與____（填一激素名稱）的調(diào)節(jié)密切相關(guān)．

15、假若在一個與外界隔絕、沒有食物的荒島上，給你一只活雞和幾斤玉米，理論上分析，如何利用它們使你在此荒島上生存的時間最長．最合理的方法是先吃掉，理由是____．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)16、在消化的過程中先進行物理性消化，再進行化學(xué)性消化。（）17、肺是人體產(chǎn)生二氧化碳的主要場所。（）18、根吸收的水和無機鹽是通過導(dǎo)管運輸?shù)狡渌鞴俚模甠_____．（判斷對錯）19、圖（一）是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖；（二）是細胞結(jié)構(gòu)示意圖，（三）為“制作和觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”的實驗步驟，（四）為顯微鏡視野．請據(jù)圖判斷24-30題．

切洋蔥時會聞到一種辣味，該辣味物質(zhì)存在于圖二中的F液泡中．______．（判斷對錯）20、逢年過節(jié)，暴飲暴食，并不會影響胃腸功能。（）21、氣管也有清潔吸入空氣的作用評卷人得分四、其他(共4題，共24分)22、【題文】如圖所示；曲線A表示某種蔬菜的葉片逃命作用每小時合成有機物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系（光照強度為E時），曲線B表示該葉片呼吸作用每小時分解有機物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系。據(jù)圖回答：

（1）請寫出光合作用的方程式：____；

（2）曲線ab段表明____。

（3）菜農(nóng)在光照強度為E的溫室內(nèi)栽培該種蔬菜，溫度最好控制在____℃左右。

（4）當(dāng)溫度在35℃時，該葉片內(nèi)積累的有機物的質(zhì)量是____毫克。

（5）若要提高溫室栽培蔬菜的產(chǎn)量；你認(rèn)為晚上可以采取哪些措施？

____23、【題文】下圖表示人在吸氣；呼氣時胸廓上下徑、膈、肺的變化；依圖回答下列問題。

（1）圖中各字母所示結(jié)構(gòu)分別為：

A____B____

C____D____

（2）甲圖表示____（回答“吸氣”還是“呼氣”）。

（3）吸氣時，肋骨間的肌肉和膈肌____使胸腔容積____，肺隨著____，氣體便被吸入。24、【題文】春雨瀟瀟；滋潤萬物。然而有些雨水，卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎。為什么呢?因為這樣的雨水具有較強的酸性，叫做酸雨。酸雨對生物會造成極大的危害，被稱為“空中死神”。酸雨對植物的生長會有影響嗎?小宇同學(xué)就這一問題進行了探究，制定計劃并實施：

(1)在一個花盆里播10粒的大豆種子；等它們長成幼苗后做實驗；

(2)向食醋中加清水；配制成“模擬酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。

（4）實驗結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請你回答下列問題：

(1)此實驗中小宇同學(xué)提出的問題是什么?______________________

(2)做出的假設(shè)是什么?______________________

(3)小宇同學(xué)制定的計劃主要不足之處是什么?如何改進？______________________

(4)根據(jù)小宇的實驗結(jié)果；你得出的結(jié)論是______________________

(5)有人認(rèn)為只要用1粒大豆種子做實驗就行了，你說呢?簡述你的理由。________________。25、【題文】分析實驗：（共8分）

（1）以上實驗是觀察____對____的消化作用。

（2）經(jīng)過上述實驗過程，D組2號試管中漿糊顏色____，原因是____

____；1號試管中漿糊顏色____，原因是____

____。

（3）如果將C組燒杯中的水換為5℃，再重復(fù)D組實驗，這兩個試管中漿糊的顏色____，原因是____。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】試題分析：青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點是身高突增和體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期．其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征．同時性心理的產(chǎn)生是人體發(fā)育的一個組成部分，應(yīng)培養(yǎng)健康的性心理而不是抑制性心理，要正確處理和異性的關(guān)系，男、女同學(xué)互相幫助，集中精力學(xué)習(xí)，積極的參加各種文體活動和社會活動，建立真誠友誼，和睦相處，健康的度過這人生的金色年華．可見B符合題意．考點：青春期的發(fā)育特點，青春期的心理變化及其衛(wèi)生?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、D【分析】該題考查的是毛細血管的特點，毛細血管管壁最薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成，管腔最小，只允許紅細胞呈單行通過，血流速度極慢?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、B【分析】【解析】

試題分析：根據(jù)雌蕊和雄蕊的有無；花可以分為兩性花和單性花．像桃花；百合花那樣，在一朵花中同時具有雌蕊和雄蕊的花叫做兩性花；像黃瓜花、南瓜花、楊花、柳花那樣，在一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊的花叫做單性花；桃、百合、黃瓜等植物的花，每朵花都是單獨著生在莖上，這樣的花一般比較大，稱為單生花．而向日葵、玉米、柳等植物的花，按照一定的次序著生在變形的花托即花軸上，形成了花序．所以，桃花既是兩性花，又是單生花．

考點：本題考查的是花的類型【解析】【答案】B4、B【分析】【解答】解：①非生物部分；②生產(chǎn)者、③消費者、④分解者；都是生態(tài)系統(tǒng)的組成成分；⑤食物鏈、⑥食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)能量流動的途徑．

故選：B

【分析】（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者、消費者和分解者組成．（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產(chǎn)者．5、C【分析】【分析】本題考查血管的結(jié)構(gòu)特點，解題的關(guān)鍵是理解血管的結(jié)構(gòu)特點，三種血管結(jié)構(gòu)的區(qū)別?！窘獯稹縿用}將血液從心臟輸送到身體各部分去的血管，管壁較厚、彈性大，管腔小，血流速度最快一般分布在身體較深的部位。靜脈將血液從身體各部分送回到心臟的血管，管壁較薄、彈性小，管腔最大，血流速度慢，比較大的與動脈并行，一般分布在身體比較淺的部位。毛細血管連通于最小的動脈和靜脈之間的血管管壁非常薄，僅由一層上皮細胞構(gòu)成，管腔極小，僅能允許紅細胞單行通過，血流速度極慢分布廣泛，遍布全身各器官，便于血液與組織細胞之間進行物質(zhì)交換。綜上分析，A是毛細血管，紅細胞單行通過；B是靜脈，管腔最大，彈性??；C是動脈，管壁最厚，彈性大。故選C。【解析】C6、D【分析】【分析】本題考查的是人體呼吸時氣體成分的變化。解答此題要從人體呼吸最終目的去分析呼出氣體和吸入氣體成分的變化?！窘獯稹咳梭w呼吸時，從外界吸入空氣，呼出的氣體與吸入的氣體相比較，二氧化碳增多了，氧減少了，其根本原因就是吸入的氧要提供組織細胞進行呼吸作用釋放能量供生命活動需要。有機物被氧化分解成二氧化碳和水，并且釋放出能量，這個過程是在細胞中的線粒體內(nèi)完成的，所以這個過程產(chǎn)生了大量的二氧化碳，二氧化碳又經(jīng)過一系列的途徑被運輸?shù)椒?，由人體呼出，導(dǎo)致呼出的氣體二氧化碳含量增加。故D符合題意。故選D?！窘馕觥緿7、B【分析】【解答】光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物；釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程．綠色植物制造的有機物一部分用來構(gòu)建植物體自身，一部分為人類和其它生物提供食物來源，人類和其它的生物直接或間接以植物為食，以植物為食的同時，就獲得了植物體內(nèi)有機物中儲存的能量．可見B符合題意．

故選：B

【分析】綠色植物能通過光合作用，制造有機物，據(jù)此答題．二、填空題(共8題，共16分)8、EBCFDAG未遮光光【分析】【解答】（1）該實驗的方法步驟：暗處理→部分光照→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色→分析現(xiàn)象；得出結(jié)論，所以實驗順序為EBCFDAG；

（2）用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來；然后移到陽光下照射，是為了設(shè)置對照，此實驗中的變量是光照，遮光的部分是對照組，未遮光的部分是實驗組；

（3）被黑紙片遮蓋的部分沒有變藍色；未遮光部分變成藍色，淀粉遇碘變藍色，這說明，光是光合作用的條件，綠葉在光下制造淀粉。

【分析】本題考查的是綠色植物在光下制造有機物的實驗，解答此題的關(guān)鍵是弄清實驗的主要步驟：暗處理→部分光照→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色，并說出每一步驟的目的。9、顏色不同用大小相同顏色不同的兩組紙花，分別沾上蜂蜜，掛在樹枝上在單位時間內(nèi)飛向不同氣味紙花上的蜜蜂數(shù)量【分析】【解答】探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題；提出問題開始的；發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)．設(shè)計探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．

猜想一：蜜蜂飛向花朵；跟花朵的大小有關(guān)．

用相同顏色；大小不同的兩組紙花，分別沾上蜂蜜，掛在樹枝上．

在單位時間內(nèi)飛向不同大小紙花上的蜜蜂數(shù)量．

猜想二：蜜蜂飛向花朵；跟花朵的顏色有關(guān)．

用大小相同顏色不同的兩組紙花；分別沾上蜂蜜，掛在樹枝上．

在單位時間內(nèi)飛向不同顏色紙花上的蜜蜂數(shù)量．

猜想三：蜜蜂飛向花朵；跟花朵的氣味有關(guān)．

用同顏色；大小相同；不同氣味的兩組紙花，掛在樹枝上．

在單位時間內(nèi)飛向不同氣味紙花上的蜜蜂數(shù)量．

【分析】此題以探究吸引蜜蜂飛向花朵的因素的實驗為知識背景，考查實驗設(shè)計能力．?dāng)M定探究計劃．列出所需要的材料與用具．選出控制變量．設(shè)計對照實驗．10、脂肪維生素【分析】【分析】本題考查食物中的營養(yǎng)物質(zhì)，解題的關(guān)鍵是理解食物中的營養(yǎng)物質(zhì)。【解答】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽；其中蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)；糖類是人體最重要的供能物質(zhì)；脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)；無機鹽是構(gòu)成人體組織的重要原料；人體的各項生命活動都離不開水；維生素對人體的各項生命活動有重要的作用?！窘馕觥恐揪S生素11、略

【分析】

由表格所示可知人體進行呼吸時；吸人的氣體不全部是氧氣，呼出的氣體也不全部是二氧化碳．主要是氮氣；氧氣、二氧化碳、水等多種氣體組成．

故答案為：×．

【解析】【答案】本題考查肺與外界的氣體交換；吸氣與呼氣的區(qū)別．

12、略

【分析】肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的場所。通過測定人的肺活量檢測一個人的呼吸功能?！窘馕觥俊敬鸢浮糠?，肺活量13、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）在親代的生殖細胞形成過程中；經(jīng)過減數(shù)分裂，兩條性染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子，女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細胞，受精時，如果是含X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性，如果是含Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性，圖示說明，小華的性染色體一條是來自父親的Y；另一條是來自母親X，因此小華的性染色體組成是XY，性別是男性，由此可見，生男生女主要取決于精子的類型。

（2）近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大；近親結(jié)婚，婚后所生的孩子患有遺傳病的可能性較大，還能導(dǎo)致胎兒畸形，孩子智力下降，并患有許多先天性疾病，我們應(yīng)該采取禁止近親結(jié)婚；婚前檢查、遺傳咨詢等積極的措施，預(yù)防遺傳病的發(fā)生，預(yù)防遺傳病發(fā)生的最有效的措施是禁止近親結(jié)婚。

（3）心情愉快是心理健康的核心；良好的情緒和適度的情緒反應(yīng)，表示身心處于積極的健康狀態(tài)。

（4）消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩大部分；消化道可分為口腔；咽、食管、胃、小腸、大腸和肛門等，消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、肝臟和胰腺，呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，肺是氣體交換的主要場所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官。

（5）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分；非生物成分是生物賴以生存的物質(zhì)和能量的源泉，為各種生物提供必要的營養(yǎng)物質(zhì)和必要的生存環(huán)境，如陽光；空氣、土壤、水分等，生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。

考點：本題考查的是人類的性別決定；預(yù)防遺傳病的措施，消化系統(tǒng)的組成，呼吸系統(tǒng)的組成，生態(tài)系統(tǒng)組成。

點評：此題為基礎(chǔ)知識題，考查的知識點多，難度一般，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握這些基礎(chǔ)知識?！窘馕觥俊敬鸢浮竣?：1父親。

⑵近親結(jié)婚。

⑶心理。

⑷消化道消化腺呼吸道肺。

⑸非生物成分生物成分14、郭濤基因變異太陽能（光能）胰島素【分析】【解答】（1）張亮采購了土豆主要含有糖類；黃瓜；胡蘿卜、豆芽主要含有維生素，魚主要含有蛋白質(zhì)，饃主要含有糖類和油脂類，符合合理營養(yǎng)；

王岳倫采購了黃瓜；蔥、蘑菇主要含有維生素；方便面主要含有糖類，蝦仁主要含有蛋白質(zhì)，符合合理營養(yǎng)；

郭濤采購了方便面主要含有糖類；梨；黃瓜、榨菜主要含維生素，饃主要含有糖類和油脂類，缺少蛋白質(zhì)類營養(yǎng)，不符合合理營養(yǎng)．在這三位爸爸中最不注意營養(yǎng)均衡的是郭濤．

（2）①巨型南瓜是由優(yōu)良基因的種子培育出來的；基因決定生物的性狀，因此該巨型南瓜與普通南瓜在性狀上的差異，是由基因決定的，這種差異體現(xiàn)了生物具有變異這一普遍的現(xiàn)象．

②綠色植物利用太陽能（光能）提供的能量；在葉綠體中合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；光合作用的實質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指將無機物轉(zhuǎn)化為有機物，并且釋放出氧氣的過程，能量轉(zhuǎn)化是指將光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機物里的化學(xué)能的過程．

③葡萄糖被吸收進入血液后；導(dǎo)致血糖超過正常含量，刺激體內(nèi)的感受器，引起激素調(diào)節(jié)，胰島分泌的胰島素增加，使血糖含量下降，維持在正常水平．

故答案為：（1）郭濤；（2）①基因；變異；②太陽能（光能）；③胰島素；

【分析】（1）為了做到合理營養(yǎng)；按“平衡膳食寶塔”均衡攝取五類食物，以避免營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩．平衡膳食寶塔如右圖：

由下往上⑤層為谷物類；主要提供能量；④層為瓜果蔬菜類主要提供維生素；③層為動物性食品；②層為奶制品，③②層主要提供蛋白質(zhì)和鈣質(zhì)；①層為油脂類，主要提供脂肪．為保證身體健康，提倡居民每天均衡地吃這五類食物：食物多樣、以⑤谷物類為主、多吃④瓜果蔬菜類、常吃③動物性食品和②奶制品、豆制品、少吃肥肉和葷油．

（2）變異是指親子間和子代個體間的差異；按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代．

綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用．

胰島素是由胰島分泌的．它的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝，具體說，它能促進血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度．15、能量沿食物鏈遞減，先吃雞能使人獲得最多能量【分析】【解答】解：荒島與外界隔絕；沒有食物；在島上存在：玉米→雞→人的食物鏈，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)都是通過食物鏈和食物網(wǎng)的渠道實現(xiàn)，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有單向性和逐級遞減的特點．所以最合理的辦法是先吃雞，這樣能使人獲得最多能量．

故答案為：能量沿食物鏈遞減；先吃雞能使人獲得最多能量．

【分析】生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動從第一營養(yǎng)級開始，逐級沿食物鏈向后傳遞．生命活動離不開能量的供給，而能量最初來自于太陽．在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動一般是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有單向性和逐級遞減的特點．三、判斷題(共6題，共12分)16、×【分析】【解析】試題分析：化學(xué)性消化依靠消化酶的作用進行，唾液腺分泌的唾液中含有唾液淀粉酶，進入口腔，對淀粉進行化學(xué)性消化，與此同時口腔里的牙齒和舌對淀粉進行物理性消化，二種消化無先后順序?？键c：本題考查的是營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e17、×【分析】【解析】試題分析：外界氣體進入肺內(nèi)后，在肺泡處與血液之間進行氣體交換：肺泡里的氧氣進入血液，血液中的二氧化碳進入肺泡，氧氣進入血液后隨血液循環(huán)運輸?shù)浇M織細胞處，在這里氧氣被組織細胞利用，分解有機物，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳又隨血液循環(huán)運輸?shù)椒尾棵氀?，進入肺泡，排出體外，因此人體產(chǎn)生的二氧化碳來自于組織細胞處?？键c：本題考查的是氣體交換?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e18、√【分析】解：導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機鹽由上而下輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)．導(dǎo)管是為一串管狀死細胞所組成；只有細胞壁的細胞構(gòu)成的，而且上下兩個細胞是貫通的；當(dāng)根毛細胞從土壤中吸收的水分和無機鹽通過一定方進入根部的導(dǎo)管，然后植物就通過根；莖、葉中的導(dǎo)管把水分和無機鹽運輸?shù)街参矬w的全身．故說法正確．

故答案為：√．

植物體內(nèi)主要有兩條運輸管道--導(dǎo)管和篩管．篩管位于韌皮部；運輸有機物，方向從上往下；導(dǎo)管位于木質(zhì)部，運輸水和無機鹽，方向自下而上．

分清植物體中兩種運輸物質(zhì)的管道--導(dǎo)管與篩管，在植物體內(nèi)的分布、功能及區(qū)別．【解析】√19、√【分析】解：液泡內(nèi)含有細胞液；溶解著多種物質(zhì)，有多種味道：酸；甜、苦、辣，因此切洋蔥時會聞到一種辣味，該辣味物質(zhì)存在于圖二中的F液泡中，說法正確．

故答案為：√

圖二中A細胞壁；B細胞膜，C細胞核，D細胞質(zhì)，F(xiàn)液泡，E葉綠體．

掌握細胞各部分的功能是解題的關(guān)鍵．【解析】√20、×【分析】試題分析：有的人在逢年過節(jié)時，不注意節(jié)制飲食，暴飲暴食，這樣就會引起胃、腸功能紊亂，嚴(yán)重的還會引起急性胃腸炎、腸梗阻等疾?。虼?，要糾正暴飲暴食的不良飲食習(xí)慣．所以，逢年過節(jié)，暴飲暴食，并不會影響胃，腸的功能的說法是錯誤的．考點：此題考查的是對暴飲暴食的認(rèn)識．【解析】【答案】錯21、√【分析】試題分析：呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成．呼吸道由鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管組成．是氣體進入肺的通道．其中鼻腔有溫暖、濕潤和清潔空氣的作用．而氣管內(nèi)粘液和纖毛，纖毛不斷地向上擺動，將吸入的灰塵和細菌及粘液推向咽部，通過咳嗽以痰的形式可出．所以，氣管也能清潔吸入的空氣．考點：呼吸道的組成和功能【解析】【答案】對四、其他(共4題，共24分)22、略

【分析】【解析】

考點：呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系；光合作用的概念；光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用；呼吸作用的概念．

分析：此題考查的知識點是光合作用制造有機物；呼吸作用分解有機物；以及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用，據(jù)此解答．

解答：解：（1）光合作用的方程式：二氧化碳+水有機物（儲存著能量）+氧氣．可知：綠色植物的光合作用主要是在葉肉細胞的葉綠體中進行的；葉綠體是進行光合作用的場所；光合作用的產(chǎn)物是有機物和氧氣．

（2）從圖中可以看出，在30℃以前，葉片每小時光合作用合成的有機物的質(zhì)量隨溫度的升高而增加，30℃以后葉片每小時光合作用合成的有機物的質(zhì)量隨溫度的升高而減少．因此曲線ab段表明在一定的溫度范圍內(nèi)；葉片每小時光合作用合成的有機物的質(zhì)量隨溫度的升高而增加．

（3）光合作用制造有機物；呼吸作用分解有機物，二者的差越大，有機物積累的就越多，蔬菜的產(chǎn)量就越高．從圖中可以看出20℃時，光合作用制造的有機物是8mg，呼吸作用分解的有機物是2mg，二者的差最大是6mg，而光合作用最強的25℃時二者的差是5.2mg，因此菜農(nóng)在光照強度為E的溫室內(nèi)栽培該種蔬菜，溫度最好控制在20℃左右．

（4）從圖中可以看出；當(dāng)溫度在35℃時，光合作用制造的有機物是6mg，呼吸作用分解的有機物是6mg，因此二者的差是0mg，故該葉片內(nèi)積累的有機物的質(zhì)量是0mg．

（5）植物晚上不進行光合作用；主要進行呼吸作用，而呼吸作用分解有機物，因此若要提高溫室栽培蔬菜的產(chǎn)量，晚上應(yīng)該降低呼吸作用，減少有機物的消耗，可以采?。航档蜏囟?；通風(fēng)等措施，還可以增加光照，使蔬菜進行光合作用，增加有機物的積累，從而提高產(chǎn)量．

故答案為：

（1）二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣。

（2）在一定的溫度范圍內(nèi)；葉片每小時光合作用合成的有機物的質(zhì)量隨溫度的升高而增加．

（3）20；

（4）0；

（5）增加光照；降低溫度、通風(fēng)．

點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解光合作用和呼吸作用的關(guān)系以及在生產(chǎn)中的應(yīng)用．【解析】【答案】（1）二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣。

（2）在一定的溫度范圍內(nèi)；葉片每小時光合作用合成的有機物的質(zhì)量隨溫度的升高而增加。

（3）20

（4）0

（5）增加光照、降低溫度、通風(fēng)23、略

【分析】【解析】

考點：呼吸系統(tǒng)的組成．

分析：回答此題的關(guān)鍵是：一；學(xué)會識圖；二、理解呼吸的原理．吸氣時：肋間肌收縮；肋骨上提，胸骨向上向外移動，胸廓的前后徑和左右徑夠增大；膈肌收縮，膈頂部下降，胸廓的上下徑增大；這時整個胸廓的容積增大，肺隨著擴張，肺內(nèi)壓下降，外界空氣進入肺．呼氣正好相反．

解答：解：（1）（2）圖甲；乙表示“膈的運動與呼吸的關(guān)系”示意圖；圖中的A代表氣管；B代表支氣管；C代表肺；D代表膈?。畯膱D中可以看出：圖甲中的D膈頂部上升，C肺處于收縮狀態(tài)，而圖乙中的D膈頂部下降，C肺處于舒張狀態(tài)，這說明甲圖表示的呼氣，乙圖表示的是吸氣，則從甲狀態(tài)向乙狀態(tài)轉(zhuǎn)換時，是正在吸氣．

（3）從圖（一）和圖（二）比較可以看出：圖（二）表示胸廓的容積比圖（一）??；膈頂部與圖（一）相比也處于上升狀態(tài)，可見圖二表示的是吸氣，圖二表示的是呼氣．

因為圖二中；膈肌舒張時，膈頂部下降，胸廓的容積變小，肺內(nèi)壓高于外界大氣壓，氣體被壓出肺，完成呼氣．

故答案為：

點評：呼吸的原理是難點，注意圖文的結(jié)合記憶．【解析】【答案】24、略

【分析】【解析】

考點：探究酸雨對農(nóng)作物的生長影響．

分析：本題以探究酸雨對大豆幼苗的生長有影響為出發(fā)點；考查了學(xué)生科學(xué)探究的能力．解此題從提出問題，作出假設(shè)，確定實驗變量，設(shè)計對照實驗，實驗數(shù)據(jù)的處理等方面入手．

解答：解：（1）提出問題：酸雨對大豆幼苗的生長有影響嗎？（一定是問句“？”）嘗試從日常生活；生產(chǎn)實際或?qū)W