2025年粵人版選修4歷史上冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵人版選修4歷史上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、閱讀下表；解讀有誤的是。

。時間。

康熙親征噶爾丹概略。

1690年。

康熙為對付噶爾丹；在中俄談判中采取退讓政策，退讓到中俄以額爾古納河為界。

1691年。

康熙“駕出塞；于獨石口外多倫受喀爾喀各汗；臺吉之朝，以其三部三十七旗”，旗內土地由各級喀爾喀貴族世襲。

1695年。

噶爾丹“大言借俄羅斯鳥槍兵六萬”；將大舉內犯，康熙率中路軍出塞，中路軍包括八旗滿兵；漢軍火器營和綠營兵等，與其他兩路夾攻噶爾丹，取得昭莫多戰(zhàn)役勝利。

1697年。

康熙復渡黃河至寧夏；命馬思哈；費揚古兩路進兵。噶爾丹“左右親信先后望風款附，密向導大兵深入。又策妄阿布坦（噶爾丹之侄）擁勁兵伏阿爾泰山，將擒以獻功。噶爾丹自知人叛天亡，旦夕必就俘，遂仰藥死”

①康熙大膽重用漢將；主要利用漢軍力量平叛。

②康熙籠絡漠北蒙古；軍事打擊漠西蒙古勢力。

③噶爾丹分裂清朝疆土；眾叛親離，斃命于昭莫多。

④噶爾丹勢力的瓦解推動了《尼布楚條約》的簽署A.①④B.②③C.①③④D.②③④2、拿破侖在何時登上了歐洲大陸霸主的寶座A.1799年“霧月政變”后B.1805年奧斯特里茨戰(zhàn)役后C.1810年迎娶奧地利公主后D.1804年加冕為“法蘭西人的皇帝”后3、御制《至圣先師孔子贊》碑在陜西富平縣被發(fā)現。碑文載：“集厥大成，序書刪詩，定禮制樂，上召往緒，下示來型，道不終悔，秩然大經，孔子之道，千圣所同?？滴醵迥昶咴鲁跛娜铡！笨滴醯壑拼吮荚贏.說明“六經”是儒家寶貴遺產B.宣揚孔子追求禮樂文明的一生C.打擊分裂勢力，完成國家統(tǒng)一D.推崇儒家文化，緩和民族矛盾4、喬治·華盛頓被人們稱為“美國國父”；他為美國歷史的發(fā)展做出過巨大貢獻。下列說法正確的是。

①1776年；率軍解放波士頓。

②1777年；薩拉托加大捷是他戎馬生涯最輝煌的時刻。

③1781年；率軍取得約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役勝利。

④1787年，主持制憲會議，通過邦聯憲法A.①②B.①③C.③④D.②④5、“在談到拿破侖戰(zhàn)爭對歐洲政治制度的影響中，有一點是必須要談的，這就是《拿破侖法典》明確肯定資本主義私有制度，充分保障契約自由和契約的法律效力，法典根據法律上公民平等的原則規(guī)定了一切法國人均享有民事權利。”由此可知該法典A.體現了資本主義的社會原則B.促進了歐洲啟蒙運動的興起C.催生了西歐各國的民主制度D.有利于被占領地區(qū)民族統(tǒng)一6、馬克思主義經典著作《資本論》在說明問題時大量使用了比例關系、函數關系、不等式及眾多的統(tǒng)計圖表。這說明社會科學研究A.需要自然科學的有效支撐B.一定程度上被數學成果主宰C.完全依賴自然科學的發(fā)展D.與自然科學相互促進并發(fā)展7、朱熹說：“知行常相須，如目無足不行，足無目不見。論先后，知為先；論輕重，行為重。”這與孫中山的“知難行易”學說A.基本一致B.相互矛盾C.毫不相關D.完全一樣8、1949年10月1日中華人民共和國成立。當時一些報刊評論說,“中國人民站起來了”。這句話的含義之一是（）A.新民主主義革命已經完成B.國民黨在大陸的勢力被徹底清除C.人民掌握了國家權力D.人民代表大會制度確立評卷人得分二、判斷題(共3題，共6分)9、二次革命、護國戰(zhàn)爭和護法戰(zhàn)爭都是由孫中山直接領導的。A.正確B.錯誤10、孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是二十世紀初期推動中國發(fā)生歷史性巨變的主要代表。A.正確B.錯誤11、“無產階級革命可以首先在一個落后國家取得勝利”是馬克思的觀點。A.正確B.錯誤評卷人得分三、材料分析題(共9題，共18分)12、（歷史選修4：中外歷史人物評說）

材料1902年春；張之洞選派學生赴日本留學，黃興成為這批留學生中唯一的湘籍學生。1903年，為抗議沙皇俄國侵占中國東北，黃興與同學130余人組織拒俄義勇隊宣傳抗俄保國。

1904年；與陳天華等在長沙成立華興會。1905年，黃興大力支持孫中山籌組革命組織同盟會，成為會中僅次于孫中山的領袖，隨后即將主要精力發(fā)展革命分子；組織武裝起義。1907年至河內，先后參與或指揮了欽州、防城起義，鎮(zhèn)南關起義，欽州、廉州、上思起義，云南河口起義，都遭失敗。1911年4月27日，黃興指揮的廣州起義爆發(fā)，最后失敗，但在全國起了極大的革命激勵作用。10月10日，武昌起義爆發(fā)，黃興作為革命軍戰(zhàn)時總司令督戰(zhàn)武漢，為保衛(wèi)革命勝利作了重大貢獻。1912年1月，南京臨時政府成立，黃興出任陸軍總長兼參謀本部總長。南北議和之后，袁世凱接任臨時大總統(tǒng)，臨時政府北遷北京。黃興擔任南京留守，最終又因缺乏經費導致軍隊嘩變，于是取消了南京留守一職，黃興退居上海。1916年10月31日，黃興在上海去世，時年僅42歲。

——摘編自饒懷民《黃興：從傳統(tǒng)儒生到革命領袖》

（1）根據材料并結合所學知識；指出黃興參與革命活動的歷史背景。

（2）根據材料并結合所學知識，概括黃興的革命活動及其歷史作用。13、（中外歷史人物評說）

材料孫武和孔子生活在同一時代；據傳孫武是春秋末期吳國的將軍，他所著的《孫子兵法》中，用一系列警句箴言表達自己的軍事思想，書中包含了要想打一場戰(zhàn)爭所需要注意的方方面面。他堅稱“戰(zhàn)爭對國家來說很有意義（兵者，國之大事）”，但通常情況下“止戰(zhàn)”才是上佳之策。當戰(zhàn)爭不可避免時，做好準備和摸清敵情是成功的先決條件；在搜集情報時需要付出一點代價，如果因此就選擇放棄，是非常錯誤的決定。孫式在書中多次提到，留意細節(jié)可以在作戰(zhàn)前就取勝，從理論上講，這樣可以將戰(zhàn)爭的傷亡降至最低。

——西蒙·蒙蒂菲臭里《大人物的世界史》（1）根據材料并結合所學知識；分析《孫子兵法》成書的背景。

（2）根據材料概括孫武的觀點并加以評價。14、材料沈葆禎；1847年（道光二十七年）中進士；選庶吉士，投編修。1854年）威豐四年）耀御史。1862年（同治元年）經曾國落舉薦，出任江西巡撫，倚用湘軍將領王德榜等鎮(zhèn)壓太平軍。1866年由左宗業(yè)保薦，繼左任福建船政大臣，專主福州船政局。翌年拒絕福州稅務司、法國人美理登充任船政監(jiān)督的要求，反對法國領事巴世棟干預船政。同時，重視西學，任用熟諳西法、通曉外語之人才：招收第一屆學習造船與駕駛的學員，使船政局成為中國近代科技人才和海軍將領的培養(yǎng)基地。1874年日本入侵臺灣時，受命欽差大臣辦理臺灣等處海防，兼理各國事務。乃率規(guī)隊駛往臺灣，部署防務，加強戰(zhàn)備，在給侵臺日軍司令西鄉(xiāng)從道的照會中宣布“中國版圖，尺寸不敢與人”，遏制了日本侵占臺灣的行動，使日軍退出臺灣。繼對開發(fā)、經營臺灣頗有建樹，購買機器，開采基隆煤礦，奏請開墾臺東高山族聚居地，加強閩、臺間的政治、經濟聯系。1875年升任兩江總督兼南洋通商大臣，督辦南洋海防，籌建南洋海軍，與李鴻章同為清廷籌辦海軍的主持者。

（1）據材料；概括沈葆楨主要舉措。

（2）據材料并結合所學知識，簡評沈葆禎的上述活動。15、閱讀材料；回答問題。

材料拿破侖十分重視法制建設。1800年8月；他設立了由4人組成的民法典起草委員會，波拿巴親自督促起草工作，1801年1月就公布了草案。參政院對此進行了非常認真地討論，召開會議達107次之多，波拿巴直接主持了其中的55次。民法典最后定稿于1804年3月21日，名為《法國民法典》，1807年改名為《拿破侖法典》。它宣布保護私有制度，規(guī)定一切動產；不動產的私人所有都是絕對的，受到法律嚴格保護。法典根據法律上公民平等的原則，規(guī)定一切人都享有民事權利。對于體現資本主義生產關系的契約，法典給予了特別的重視，規(guī)定了一系列保障契約自由和契約法律效力的條款。法典在父權、夫權、婦女地位、離婚事件、繼承權等問題上，有明顯的封建家長制和男子為主宰的色彩。

——摘編自吳于廑、齊世榮《世界史》（1）據材料分析《拿破侖法典》的基本原則；并指出拿破侖推動法典制定的措施。

（2）據材料并結合所學知識評價《拿破侖法典》。16、閱讀材料；回答問題。

材料一唐代醫(yī)藥科學事業(yè)受到朝廷和皇帝的重視；由政府機構組織力量，編撰出版了世界上最早的一部藥典《新修本草》。唐太宗；唐高宗曾多次把孫思邈“召詣京師”，設置專門管理醫(yī)藥的行政機構太醫(yī)署，建立了醫(yī)科學校，還設立了藥園以及病房。醫(yī)學分科精細和藥物分類及制造技術等也都取得了卓越成果并達到了空前水平。

——摘編自張雅晶《孫思邈》材料二吾幼遭風冷；屢造醫(yī)門，湯藥之資，罄盡家產。所以青衿之歲，高尚茲典；白首之年，未嘗釋卷。至于切脈診候，采藥合和，一事長于己者，不遠千里伏膺取決。博采群經，刪裁繁重，務在簡易，以為《備急千金要方》一部，凡三十卷。雖不能究盡病源，但使留意于斯者，亦思過半矣。以為人命至重，有貴千金，一方濟之，德逾于此，故以為名也。

——摘編自孫思邈《備急千金要方·序》（1）根據材料一；二并結合所學知識；概括孫思邈在醫(yī)學上取得重大成就的時代背景。

（2）根據材料一、二并結合所學知識，指出孫思邈進行醫(yī)學研究時使用的方法并說明其受到后人尊敬的原因。17、根據材料回答問題：

材料一。

孔子聚徒講堂；弟子三千。其中不少學子“貧且賤”，沒有社會地位。

材料二。

19世紀60年代到90年代初期；在北京；上海、天津等地以同文館、電報學堂、武備學堂、水師學堂、自強學堂等命名的學堂相繼創(chuàng)辦。其間還有150多人被派赴美、英、法等國留學。

材料三。

拿破侖通過《教育基本法》等法令實話教育改革；加強國家對教育的控制；同時改建與發(fā)展為資產階級政治經濟服務的初等學校；中等學校、?？茖W校和軍事學校等。

（1）材料一反映了孔子的什么教育主張？結合所學知識；說明孔子的教育主張和實踐給當時的教育格局帶來了怎樣的變化？

（2）根據材料二；結合所學知識，分析這一教育變革的歷史背景，并對此變革加以評價。

（3）根據材料三并結合所學知識；歸納拿破侖教育改革的特點；

（4）綜合以上材料，你得到什么啟示？18、材料武曌以一女流稱帝，是史無前創(chuàng)的事。這固然由于她本人具有非常的才力和野心，同時又有兵權的憑借，但除此以外，她還遇到一個特殊的時會。假如在以儒家思想盛行蔚成風氣的時代中，武曌的稱帝野心是難以實現的。此外武曌又在政治上扶起一個新興階級，用以代替唐初的功臣集團。唐初的功臣集團分子，大半是西魏、北周和隋的統(tǒng)治階級的后裔，具有濃厚的地域性，因此唐初關東江左的人士，在政治上甚受屏抑。武曌乃扶持他們，以與舊功臣集團對抗，作為發(fā)展她的政治野心的資本。她以皇后握政后，便以“進士科”的考試吸收新進人物，漸而造成一種新興的統(tǒng)治階級。武曌以一女流稱帝，是史無前創(chuàng)的事。這固然由于她本人具有非常的才力和野心，同時又有兵權的憑借，但除此以外，她還遇到一個特殊的時會。假如在以儒家思想盛行蔚成風氣的時代中，武曌的稱帝野心是難以實現的。此外武曌又在政治上扶起一個新興階級，用以代替唐初的功臣集團。唐初的功臣集團分子，大半是西魏、北周和隋的統(tǒng)治階級的后裔，具有濃厚的地域性，因此唐初關東江左的人士，在政治上甚受屏抑。武曌乃扶持他們，以與舊功臣集團對抗，作為發(fā)展她的政治野心的資本。她以皇后握政后，便以“進士科”的考試吸收新進人物，漸而造成一種新興的統(tǒng)治階級?！幾愿禈烦芍骶帯吨袊ㄊ贰?/p>

（1）根據材料并結合所學知識；概括武曌稱帝得以實現的原因。

（2）根據材料并結合所學知識，簡述武曌的歷史貢獻。19、【歷史——中外歷史人物評說】杜環(huán)，《通典》作者杜佑的族子，出身望族，有記載的最早到達非洲的中國人。公元751年，杜環(huán)隨高仙芝在怛邏斯城（今哈薩克斯坦江布爾）與大食（阿拉伯帝國）軍作戰(zhàn)，被俘，但受到優(yōu)待，周游西亞，并隨著阿拉伯使團經過埃及、蘇丹而到埃塞俄比亞的摩鄰國。762年，杜環(huán)從埃塞俄比亞的馬薩瓦港啟航回到波斯灣，并于當年乘商船返回廣州。回國后，杜環(huán)著《經行記》一書，描述了他從耶路撒冷啟程，經過埃及、努比亞到埃塞俄比亞的阿克蘇姆王國的見聞，是記錄當時西亞北非地區(qū)宗教信仰和社會經濟發(fā)展水平情況的重要的原始資料。《經行記》現已失佚，雖僅有杜佑《通典》所轉引的1500余字存世，但卻保留著中國最早的關于伊斯蘭教義的記載，也記錄了中國工匠在大食傳播生產技術的史實。根據文中記載，怛羅斯之戰(zhàn)中被俘流落大食國的唐朝工匠有金銀匠、畫匠、綾絹織工，這一方面記錄中國古代工藝技術西傳的史實，另一方面，由于所記載中的俘工匠中沒有造紙工匠，因而推翻了造紙術經怛羅斯之戰(zhàn)西傳的看法，具有十分珍貴的史學價值。（1）根據材料，說明《經行記》的史學意義（2）相對于知名度較低且已失佚的杜環(huán)《經行記》，同樣向本國介紹外國風土人情的《馬可·波羅游記》則有著極高的知名度且傳播極為廣泛。結合所學知識試分析這種差別出現的原因20、在馬克思主義發(fā)展過程中；無產階級革命道路思想逐漸豐富和完善起來，也推動了社會主義事業(yè)的發(fā)展。閱讀下列材料，請回答：

材料一1871年7月；（馬克思）在同《世界報》記者談話時就表示：國際工人協(xié)會沒有規(guī)定政治運動的固定形式，它只要求這些運動朝向一個目標，“但是用什么方式來達到結局，應當由這個國家的工人階級自己選擇”；1872年9月，在海牙代表大會上。馬克思也談到，工人階級必須推翻資產階級政權，以便建立一個全新的生產關系組織，“但是，我們從來沒有斷言，為了達到這一目的，到處都應該采取同樣的手段”。

——陳宇翔、余文華《準確理解馬克思主義暴力革命學說》（1）依據材料一結合所學知識；指出在奪取政權方式上馬克思的觀點有了怎樣的變化？

材料二列寧認為；不能采取一般的暴力方式推翻資產階級臨時政府。因為這樣做會同支持臨時政府的蘇維埃發(fā)生對立，會脫離群眾。列寧提出的口號是“不給臨時政府以任何支持”和“全部政權歸蘇維?！?。然后再在蘇維埃內部開展斗爭，把小資產階級政黨排除出蘇維埃，建立無產階級專政。列寧認為革命之所以能夠和平發(fā)展，因為武器掌握在人民手中，沒有外力壓制人民。

——吳于廑，齊世柴《世界史》材料三俄國革命的國際環(huán)境和軍事形勢；無產階級政黨在蘇維埃中獲得多數，再加上農民起義和人民轉而信任我們這一切把武裝起義提到日程上來了。因此中央委員會認為，武裝起義是不可避免的，并且業(yè)已完全成熟。中央委員會建議各級黨組織以此為指針，并從這一觀點出發(fā)討論和解決一切實際問題。

——1917年10月24日布爾什維克黨中央會議通過的、由列寧起草的舉行武裝起義的決議（2）據材料二；三概括指出列寧認為選擇革命方式要依據的兩大因素分別是什么？列寧對馬克思主義有了怎樣的發(fā)展？

材料四。

（3）材料四中兩個歷史事件選擇的革命道路有何差異？簡要說明選擇道路差異的原因。對此你有什么認識。評卷人得分四、論述題(共4題，共36分)21、黎塞留。

依據上表材料，從社會轉型角度，結合所學，對黎塞留推行的措施進行解讀。（要求：提取信息充分。史實準確，史論結合，邏輯清晰）22、19世紀，中、英兩個女人的滄桑時代，截然相反的治國之路。慈禧太后與維多利亞女王，一位是東方帝國的太后，一位是“日不落帝國”的女王，這兩位當時世界上最有權勢的女人，卻在踏進十九世紀的門檻時遭逢兩種截然不同的命運。閱讀下列材料，回答問題：材料一：維多利亞女王AlexandrinaVictoria(1819年5月24日—1901年1月22日)。1836年，年僅18歲的維多利亞繼位，在位64年，是英國歷史上在位時間最長的君主。她從丈夫那里學到“陰謀、收買、強權、先下手為強、武力侵占”等謀略。1857年，一場設計巧妙的陰謀使英國獲得了蘇伊士運河的控股權；第二年，在大英帝國沿海殖民地的版圖中又增加了印度——帝國王冠上的一顆明珠形成了“日不落帝國”。維多利亞在位期間，英國在經濟、科學、文學、藝術方面都有很大的發(fā)展，史稱“維多利亞時代”。材料二：慈禧太后EmpressDowagerCixi(1835年11月29日—1908年11月15日)。17歲被選秀入宮，27歲垂簾聽政，執(zhí)政48年。三度垂簾聽政、兩決皇儲、乾綱獨斷、享盡人間榮華富貴的“老佛爺”。慈禧太后重用李鴻章等漢臣開辦洋務運動，庚子后“新政”廢科舉、倡新式教育，禁止婦女纏足等。慈禧所處的時代是一個大變動的格局，經歷了太平天國運動、中法戰(zhàn)爭、中日戰(zhàn)爭、戊戌變法、義和團運動、八國聯軍等，治理國家的難度要遠超歷代的帝王。慈禧皇太后的選擇，一直是以婦人之短見議和與接受恥辱，多次惡化了近代中國的前途。

根據上述材料，談談你對兩個女人時代的看法。23、毛澤東指出：“人民；只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動力?！遍喿x材料，回答問題。

材料。

。人物。

簡介。

李四光。

（1889～1971）

中國現代地球科學；地質工作的主要領導人和奠基人之一。1949年前；李四光側重地質基礎學科的研究。1949年后，在繼續(xù)重視基礎研究的同時，根據國家需要集中精力，積極開拓應用研究領域。李四光在仔細分析了中國地質條件后，深信在中國遼闊的領域內，天然石油資源的蘊藏量應當是豐富的，他為中國尋找石油建立了不可磨滅的功勛。

時傳祥。

（1915～1975）

時傳祥出生在一個貧苦農民家庭。在舊中國；時傳祥受盡了壓迫與欺凌。新中國成立后，他繼續(xù)從事城市清潔工作。他以“搞好環(huán)境衛(wèi)生，美化人民首都”為己任，肩背糞桶，走家串戶，利用公休日為居民；機關和學校義務清理糞便，整修廁所。他的“工作無貴賤，行業(yè)無尊卑；寧愿一人臟，換來萬人凈”全心全意為人民服務的精神，影響了一代又一代人。

李順達。

（1915～1983）

1943年；李順達組織6戶貧困農民成立了農業(yè)勞動互助組—李順達互助組，積極生產，支援前線。1951年春，李順達向全國各地互助組發(fā)出了開展愛國豐產競賽活動的倡議，得到了各地農民的響應。后來李順達帶領村民成立合作社。到1955年，合作社的總收入比互助組時期增加了25.1%，人均收入超過社外農民收入的23.3%。

24、閱讀材料，完成下列要求完成表美國學者麥克哈特所撰《影響人類歷史進程的100名人排行榜》中的部分。序號人物備注2牛頓（1642?1727）歷史上最偉大最有影響力的科學家。4孔子（前551?前479）中國古代偉大的哲學家、思想家。6蔡倫（？?121）中國造紙術的重大改進者。8世紀傳入阿拉伯，12世紀傳入歐洲。9哥倫布（1451—1506）發(fā)現美洲新大陸。10愛因斯坦（1879?1955）20世紀最偉大的科學家。11馬克思（1818?1883）和恩格斯一起創(chuàng)立了馬克思主義學說。18秦始皇（前259?前210）開創(chuàng)了中國政治和文化統(tǒng)一的格式。20毛澤東（1893?1976）領導共產黨奪取政權并在以后的27年中，對這個大國進行相當規(guī)模的改造。23馬丁路德（1483?1546）發(fā)動了宗教改革運動。24哥白尼（1473?1543）發(fā)表《天體運行論》，推翻地心說，建立日心說。25瓦特（1736?1819）蒸汽機的重大改進者。27喬治華盛頓（1732?1799）領導美國獨立戰(zhàn)爭的勝利，擔任美國首屆總統(tǒng)。38愛迪生（1847?1931）有數量巨大的一千多種發(fā)明。73盧梭（1712?1778）提出“社會契約”和“人民主權”學說。

影響人類歷史進程的力量是多元的。從上表中任選三位或三位以上杰出人物，自行擬定一個具體論題，并就所擬論題進行闡述（要求：論題明確，史論結合，言之成理。）評卷人得分五、簡答題(共5題，共35分)25、（歷史——選修5：中外歷史人物評說）

材料一東南膏腴田園及所產漁鹽；最為財賦之藪（聚集），可資中國之潤。數年以來，沿邊江；浙、閩、粵，多設水陸官兵，布置錢糧，動費倍增，皆為殘孽未靖之故。如臺灣一平，地方益廣，歲賦可增，民生得寧，邊疆永安，誠一時之勞，萬世之逸也。

——[清]施瑯《靖海紀事》材料二自古帝王政治；得一土則守一土，安可以既得之封疆而復割棄。況臺灣地方，乃江；浙、閩、粵四省之左護，東南之藩籬。此地若棄，沿海諸省，斷難晏然無慮。若歸天朝，使海外諸國，既懾天威，益慕圣德。

——《明清史料丁編》材料三茲地方初定；蠲（免除）三年徭稅差役。分兵駐守，至數年后，閩粵之人倍至，荒林田疇復墾。樵蘇采捕，載運米谷蔬菜，出入港澳，均聽民便。各宜樂業(yè)，人民安生。

——[清]施瑯《靖海紀事》請回答：

（1）據材料一；二；從政治、經濟、軍事角度分析康熙收復臺灣的戰(zhàn)略意圖。

（2）據材料三和所學知識，概述康熙收復臺灣后的治理措施及其作用。26、“我立志選擇最能為人類謀福利的職業(yè)。這樣我的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將悄然無聲地存在下去，但是它會永遠發(fā)揮作用，而對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚?！边@是17歲的馬克思在他的中學畢業(yè)試卷上寫下的話。談談你讀后的感想。27、實現社會和諧；是人類的美好愿望和追求的目標?！吧鐣€(wěn)定”是“和諧社會”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征?；卮鹣铝袉栴}：

（1）春秋時期；孔子主張以愛人之心調解和諧社會人際關系。孔子思想的核心內容是什么？在當時有何進步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標準都提出了自己的主張，結合所學知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標準。28、（歷史選修4：中外歷史人物評說）閱讀材料，回答問題。材料楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運學習“帝王之學”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰(zhàn)爭后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設憲法講座，為王公大臣講授法律常識，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當選民國大總統(tǒng)，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權，行立憲之業(yè)”，深得袁世凱贊許，與嚴復等在北京發(fā)起籌安會，推動帝制。1916年，袁世凱復辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴重時期成為中共特別黨員，除了提供情報，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業(yè)。楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運學習“帝王之學”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰(zhàn)爭后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設憲法講座，為王公大臣講授法律常識，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當選民國大總統(tǒng)，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權，行立憲之業(yè)”，深得袁世凱贊許，與嚴復等在北京發(fā)起籌安會，推動帝制。1916年，袁世凱復辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴重時期成為中共特別黨員，除了提供情報，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業(yè)?！幾渣S昊《楊度研究述評》等（1）根據材料并結合所學知識，概括楊度富有傳奇彩色的主要人生經歷。（2）根據材料并結合所學知識，簡要評價楊度一生的主要政治活動。29、實現社會和諧；是人類的美好愿望和追求的目標。“社會穩(wěn)定”是“和諧社會”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征。回答下列問題：

（1）春秋時期；孔子主張以愛人之心調解和諧社會人際關系。孔子思想的核心內容是什么？在當時有何進步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標準都提出了自己的主張，結合所學知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標準。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【詳解】

材料信息無法體現康熙大膽重用漢將，①符合題意；材料表明噶爾丹死于阿爾泰，③錯誤，符合題意；1689年簽訂《尼布楚條約》，1697年噶爾丹勢力瓦解，④錯誤，符合題意；根據“旗內土地由各級喀爾喀貴族世襲”可知康熙籠絡漠北蒙古，“與其他兩路夾攻噶爾丹”表明軍事打擊漠西蒙古勢力，②正確，不符合題意；故選C。2、C【分析】【詳解】

聯系所學，拿破侖從1799年“霧月政變”上臺，1804年建立拿破侖帝國，在第五次反法同盟被粉碎后，他幾乎控制了除俄國、英國之外的整個歐洲大陸，1810年，奧地利公主瑪利亞·路易絲嫁給拿破侖，至此，拿破侖登上了歐洲大陸霸主的寶座，答案為C；AD只能體現拿破侖在法國的地位，無法體現登上了歐洲大陸霸主的寶座，排除；奧斯特里茨戰(zhàn)役被稱為拿破侖的軍旅巔峰，取得了對俄奧聯軍的決定性勝利，但拿破侖不足以成為歐洲大陸霸主，排除B。3、D【分析】【分析】

【詳解】

AB兩項不是材料主旨，排除。C項在材料沒有體現，排除。依據材料“《至圣先師孔子贊》”、“孔子之道，千圣所同”可以看出康熙帝推崇儒家文化，以緩和階級矛盾，故D項正確。4、B【分析】【分析】

【詳解】

1776年初華盛頓率領大陸軍對波士頓進行圍攻，并成功解放波士頓，故①正確。1781年，華盛頓率領大陸軍將康華利將軍率領的英軍圍困在約克鎮(zhèn)，迫使康華利將軍率部在10月投降，這是華盛頓戎馬生涯最輝煌的時刻。故②項錯誤，③項正確。1787年5月在費城召開制憲會議，華盛頓被推選為會議主席，主持會議；同時會議通過《聯邦憲法》，取代《邦聯條例》，故④錯誤。綜上所述，①③正確，②④錯誤，故排除ACD，選B。5、A【分析】【詳解】

根據“明確肯定資本主義私有制度，充分保障契約自由和契約的法律效力”和該法典規(guī)定法國人都享有民事權利等內容可知，《拿破侖法典》中體現了資本主義社會的原則，故選A；《拿破侖法典》的頒布是在啟蒙運動興起以后，排除B；“催生各國的民主制度”的說法明顯過于夸張，排除C；《拿破侖法典》的頒布和被占領地區(qū)的民族統(tǒng)一無關，排除D。6、A【分析】【詳解】

材料“《資本論》在說明問題時大量使用了比例關系、函數關系、不等式及眾多的統(tǒng)計圖表”體現的是人文社會科學的研究需要自然科學的支撐，A正確；B說法不符合史實，排除；C說法過于絕對，排除；材料未涉及二者相互促進的關系，D排除。故選A。7、B【分析】【詳解】

朱熹強調“知先行后”“知輕行重”，孫中山的“知難行易”學說認為先行而后知、行先知后、由行致知?！爸y行易”論是孫中山轉變中國傳統(tǒng)思維方式以實現自己的理想而創(chuàng)立的哲學理論,因此二者的觀點相互矛盾。故答案為B項。A、D項與二者的觀點不符，排除；都是討論“知”“行”關系，不能說毫不相關，排除C項。8、C【分析】【詳解】

中國人民站起來是指新中國成立，人民是國家的主人，掌握了國家的政權，故C項正確。二、判斷題(共3題，共6分)9、B【分析】【詳解】

二次革命、護國戰(zhàn)爭和護法戰(zhàn)爭并不都是由孫中山直接領導的。故題目表述錯誤。10、A【分析】【詳解】

結合所學知識可知，孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是推動20世紀初政治變革的先驅，故題干說法正確。11、B【分析】【詳解】

“無產階級革命可以首先在一個落后國家取得勝利”是列寧的觀點，故題干表述錯誤。三、材料分析題(共9題，共18分)12、略

【分析】【詳解】

（1）結合材料時間和所學知識；黃興參與革命活動的歷史背景是：政治上民族危機日益嚴重，經濟上民族資本主義的初步發(fā)展，思想上西方民主革命思想的傳播。

（2）根據材料概括黃興的革命活動有：宣傳抗俄保國；組織革命團體和政黨；發(fā)展革命分子、組織武裝起義；武昌起義爆發(fā)督戰(zhàn)武漢；出任臨時政府陸軍總長等。結合所學，歸納黃興革命活動的歷史作用有：宣傳了革命思想；促進了民族意識的覺醒；為推翻清王朝腐朽統(tǒng)治作出重要貢獻，推動了民主革命運動的發(fā)展等。【解析】（1）民族資本主義的初步發(fā)展；資產階級民主革命運動的發(fā)展；資產階級革命派與保皇派的論戰(zhàn)；民族危機日益嚴重；西方民主革命思想的傳播。（答出其中3點即可）

（2）活動：宣傳抗俄保國；組織革命團體和政黨；發(fā)展革命分子；組織武裝起義；辛亥革命的重要領導人；擔任臨時政府重要職務；進行了維護共和的斗爭。（答出其中3點即可）

作用：宣傳了革命思想；促進了民族意識的覺醒；為推翻清王朝腐朽統(tǒng)治作出重要貢獻，推動了民主革命運動的發(fā)展。13、略

【分析】（1）依據材料“孫武和孔子生活在同一時代；據傳孫武是春秋末期吳國的將軍”信息并結合春秋戰(zhàn)國時期政治和軍事需要回答。

（2）第一小問依據材料““止戰(zhàn)”才是上佳之策；在搜集情報時需要付出一點代價，如果因此就選擇放棄，是非常錯誤的決定。留意細節(jié)可以在作戰(zhàn)前就取勝”的信息歸納回答；第二小問從作戰(zhàn)思想和主張回避戰(zhàn)爭角度評價作答。【解析】（1）背景：春秋末期；周王室衰微，諸侯爭霸；軍事家為爭霸服務；長期的兼并戰(zhàn)爭使各國迫切地需要總結戰(zhàn)爭經驗。

（2）觀點：重視戰(zhàn)爭并盡量制止戰(zhàn)爭；戰(zhàn)前要重視收集情報、了解敵情；留意細節(jié)。評價：孫武既總結了作戰(zhàn)方法和戰(zhàn)略思想，又表達了人民的愿望，主張避免戰(zhàn)爭。14、略

【分析】【詳解】

（1）通過材料“倚用湘軍將領王德榜等鎮(zhèn)壓太平軍”看出鎮(zhèn)壓農民起義；通過材料“拒絕福州稅務司；法國人美理登充任船政監(jiān)督的要求；反對法國領事巴世棟干預船政”看出其曾經主政福州船政，反對外國干預；通過材料“重視西學，任用熟諳西法、通曉外語之人才”看出重視西學，保護和培養(yǎng)人才；通過材料“率規(guī)隊駛往臺灣，部署防務，加強戰(zhàn)備”看出抵抗外來侵略；通過材料“督辦南洋海防，籌建南洋海軍”可以看出創(chuàng)辦新式海軍。

（2）對沈葆楨活動的評價，針對沈葆楨的措施進行具體分析，主要包括推動中國近代化、推動中國近代教育、推動中國海軍發(fā)展等角度評價積極影響；從鎮(zhèn)壓農民起義看出其維護清王朝統(tǒng)治的局限性?！窘馕觥浚?）舉措：①鎮(zhèn)壓農民起義；②抵制外來侵略；③主政福州船政；反對外國干預；④重視西學，保護和培養(yǎng)人才；⑤創(chuàng)辦新式海軍。

（2）評價：①善于學習外國造船技術，一定程度上推動了近代工業(yè)的發(fā)展；②保護和培養(yǎng)人才，有利于近代教育的發(fā)展；③推動了中國海軍近代化，有利于海防力量的加強；④抵制外來侵略，加強臺灣和內地聯系；⑤作為地主階級代表鎮(zhèn)壓農民起義，以維護清朝腐朽統(tǒng)治為目的，也無法使中國富強與獨立。15、略

【分析】【詳解】

（1）原則：根據材料“規(guī)定一切動產；不動產的私人所有都是絕對的；受到法律嚴格保護”可歸納出私有財產神圣不可侵犯；根據材料“法典根據法律上公民平等的原則”可歸納出法律面前人人平等；根據材料“對于體現資本主義生產關系的契約，法典給予了特別的重視”可歸納出契約精神。措施：根據材料“拿破侖十分重視法制建設”可歸納出重視法制建設；根據材料“他設立了由4人組成的民法典起草委員會”可歸納出成立立法機構；根據材料“參政院對此進行了非常認真地討論”可歸納出參政院組織多次討論。

（2）評價：結合所學知識可知，積極方面需要從確立資本主義立法規(guī)范、法律形式鞏固資產階級革命成果、推動資本主義發(fā)展、傳播范圍廣，對后世影響深遠等角度進行分析即可，消極方面從法典保留一定封建色彩，具有保守性這一角度說明即可?！窘馕觥浚?）原則：私有財產神圣不可侵犯；法律面前人人平等；契約精神。

措施：重視法制建設（親自參與）；成立立法機構（民法典起草委員會）；參政院組織多次討論（主持草案討論）。

（2）評價：積極：確立資本主義立法規(guī)范；法律形式鞏固資產階級革命成果；推動資本主義發(fā)展；傳播范圍廣；對后世影響深遠。

消極：法典保留一定封建色彩，具有保守性。16、略

【分析】【分析】

（1）

根據材料一“唐代醫(yī)藥科學事業(yè)受到朝廷和皇帝的重視；由政府機構組織力量，編撰出版了世界上最早的一部藥典《新修本草》。唐太宗；唐高宗曾多次把孫思邈‘召詣京師’，設置專門管理醫(yī)藥的行政機構太醫(yī)署，建立了醫(yī)科學校，還設立了藥園以及病房?！钡贸稣匾曖t(yī)藥科學事業(yè)；結合所學知識還可從唐朝政治穩(wěn)定經濟繁榮、文化交流頻繁、前人醫(yī)學文化遺產豐富等方面思考作答。

（2）

關于方法；結合第（1）問可知，研究總結前代醫(yī)學成果，并進行革新和改造；根據材料二“博采群經，刪裁繁重，務在簡易，以為《備急千金要方》一部，凡三十卷?！笨芍┎筛骷宜L，善于學習；結合所學知識還可從注重實踐，講求實用方面回答。關于原因，根據材料二“雖不能究盡病源，但使留意于斯者，亦思過半矣。以為人命至重，有貴千金，一方濟之，德逾于此，故以為名也?！笨傻贸鼍康尼t(yī)療技術；高尚的醫(yī)德。

【點睛】【解析】（1）時代背景：隋唐時期政治穩(wěn)定經濟繁榮；中外科技文化交流頻繁；政府重視醫(yī)藥科學事業(yè)；前人醫(yī)學文化遺產豐富。

（2）方法：研究總結前代醫(yī)學成果；并進行革新和改造；博采各家所長，善于學習；注重實踐，講求實用。

原因：精湛的醫(yī)療技術；高尚的醫(yī)德。17、略

【分析】【詳解】

本題以當前的社會熱點問題：“教育”入題；考查了學生分析；概括歷史問題的能力和歸納總結材料，提取有效信息的能力，以及應用歷史唯物主義和辨證唯物主義的基本原理評價重大歷史事件的能力。

（1）第一問由材料“不少學子貧且賤；沒有社會地位?！笨梢苑治龀隹鬃拥慕逃枷耄骸坝薪虩o類”。后一個問實際上問的就是這一教育思想的重大意義，屬于教材中的基礎知識，回憶教材即可。

（2）解答本題要注意抓住“19世紀60年代到90年代初期；”這一時間概念。評價題要本著全面性的觀點進行分析。

（3）材料提供的信息比較直白明了：“拿破侖通過《教育基本法》等法令實施教育改革；加強國家對教育的控制”可以得出“教育立法”的結論；“初等學校；中等學校、?？茖W校和軍事學校等”?？梢苑从吵觥澳闷苼鰰r期建立了比較完備的近代教育體系”?！澳康摹睆淖詈笠痪湓捓锩婵梢钥闯鰜?。

（4）“啟示題”要把握一種解題方法：綜合前問得答案?！窘馕觥浚?）“有教無類”的教育主張。打破了奴隸社會“學在官府”；貴族壟斷文化教育的格局，把教育對象擴大到平民子弟。

（2）鴉片戰(zhàn)爭后產生了向西方學習的新思想；洋務運動興起；迫切需要近代人才。培養(yǎng)了一批翻譯；科技、教育等方面的人才；但單純學習西方科技，沒有改變教育制度。

（3）教育立法，加強國家對教育的控制；建立了比較完備的近代教育體系。培養(yǎng)為資產階級政治經濟服務的人才，為了政治穩(wěn)定和資本主義的發(fā)展。

（4）教育的發(fā)展有利于推動社會的進步。18、略

【分析】【詳解】

（1）原因：根據“由于她本人具有非常的才力和野心”得出武則天個人才能出眾；并具備稱帝野心；根據“同時又有兵權的憑借”得出掌握了兵權；根據“假如在以儒家思想盛行蔚成風氣的時代中，武曌的稱帝野心是難以實現的”得出初唐時儒家思想的正統(tǒng)地位受到嚴重沖擊；根據“在政治上扶起一個新興階級，用以代替唐初的功臣集團”得出政治上扶持并利用關東江左的新興官僚集團；根據“以‘進士科’的考試吸收新進人物”得出通過進士科考試籠絡人才，培養(yǎng)親信；根據所學可知，唐高宗政治能力較弱也是武曌得以稱帝的重要原因。

（2）貢獻：根據所學可知，武曌統(tǒng)治期間，延續(xù)了貞觀之治，促進社會經濟的發(fā)展，起到了承上啟下的作用；根據“武曌又在政治上扶起一個新興階級，用以代替唐初的功臣集團”得出順應歷史潮流，徹底打擊士族壟斷政權的局面，把政權向一般庶人開放；根據“以‘進士科’的考試吸收新進人物”得出改革科舉，開創(chuàng)武舉等制度，促進科舉制的發(fā)展?！窘馕觥浚?）原因：武則天個人才能出眾；并具備稱帝野心；掌握了兵權；初唐時儒家思想的正統(tǒng)地位受到嚴重沖擊；政治上扶持并利用關東江左的新興官僚集團；通過進士科考試籠絡人才，培養(yǎng)親信；唐高宗政治能力較弱，優(yōu)柔寡斷。

（2）貢獻：延續(xù)貞觀之治，促進社會經濟的發(fā)展；順應歷史潮流，徹底打擊士族壟斷政權的局面，把政權向一般庶人開放；改革科舉，開創(chuàng)武舉等制度，促進科舉制的發(fā)展。19、略

【分析】【詳解】

第（1）問；結合材料信息，《經行記》的史學意義主要從其所記錄的宗教發(fā)展歷程，記錄地區(qū)的風土人文，中西方交流等方面回答。

第（2）問，回答時主要考慮二人所生活的不同時代背景與時代發(fā)展的要求。杜環(huán)生活在中國，當時人們對于世界的認知與追求并不高，而馬可·波羅的記錄正好滿足了當時西歐對新航路開發(fā)的需求，因此有此差別?！窘馕觥浚?）中國現存最早的伊斯蘭教義的記載；記錄了當時西亞；北非的社會狀況；記錄了唐代中國同中亞、西亞的文化交流；有助于糾正造紙術西傳的觀點中的錯誤。

（2）杜環(huán)：中國長期處于農業(yè)文明，了解世界其他地區(qū)的熱情較低，不利于《經行記》的傳播；馬可·波羅：《馬可·波羅游記》的出現，迎合了西方社會追求黃金香料的需求，具有更廣泛的社會基礎；資本主義萌芽時代，直接推動了航?；顒拥拈_展，因而獲得廣泛傳播20、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）變化：根據所學；在《共產黨宣言》中馬克思認為無產階級奪取政權的手段是暴力革命，但是材料一中“用什么方式來達到結局，應當由這個國家的工人階級自己選擇”“我們從來沒有斷言，為了達到這一目的，到處都應該采取同樣的手段”都證明暴力革命不再是無產階級革命的唯一正確的道路，各國工人階級應該根據本國的實際情況做出合理選擇（或和平方式也能取得政權）。

（2）要素：根據材料二“不能采取一般的暴力方式推翻資產階級臨時政府。因為這樣做會同支持臨時政府的蘇維埃發(fā)生對立；會脫離群眾”可知列寧認為是否得到人民群眾支持是選擇革命方式的重要要素；根據材料三中“無產階級政黨在蘇維埃中獲得多數，再加上農民起義和人民轉而信任我們”可知列寧選擇革命方式的另一依據是無產階級政黨在蘇維埃中所占比重。發(fā)展：根據所學可知列寧對馬克思主義的發(fā)展主要體現在在帝國主義戰(zhàn)爭中，社會主義可能在少數或者甚至在一個資本主義國家內首先取得勝利。

（3）道路差異：材料四中第一幅圖片反映的是俄國十月革命；其革命道路是通過城市武裝暴動取得革命勝利；第二幅圖片反映的是中國創(chuàng)建井岡山革命根據地，通過農村包圍城市，最后奪取全國政權。原因：根據所學可知導致中俄兩國選擇不同革命道路的根本原因在于兩國國情差異。俄國是相對發(fā)達的資本主義國家，無產階級力量強大，城市里革命力量強大。中國是半殖民地半封建國家，農民占中國人口的絕大多數，城市敵人力量強大。

認識：結合四則材料以及中俄兩國革命實踐可知馬克思主義只有同本國具體實際相結合，才能取得革命的勝利?！窘馕觥浚?）觀點變化：暴力革命不再是無產階級革命的唯一正確的道路；各國工人階級應該根據本國的實際情況做出合理選擇（或和平方式也能取得政權）。

（2）是否得到人民群眾支持；無產階級政黨在蘇維埃中所占比重。在帝國主義戰(zhàn)爭中，社會主義可能在少數或者甚至在一個資本主義國家內首先取得勝利。

（3）道路差異：俄國通過城市武裝暴動取得革命勝利；中國通過農村包圍城市；最后奪取全國政權。

原因：根本原因在于兩國國情差異。俄國是相對發(fā)達的資本主義國家；無產階級力量強大，城市里革命力量強大。中國是半殖民地半封建國家，農民占中國人口的絕大多數，城市敵人力量強大。

認識：馬克思主義只有同本國具體實際相結合，才能取得革命的勝利。四、論述題(共4題，共36分)21、略

【分析】【詳解】

本題為開放性試題，答案言之成理即可。關于本題作答需要從材料所給的簡介及黎塞留生活的時代背景進行解讀即可。黎塞留不但是偉大的政治家，還是杰出的行政管理者；他當政期間，大力保護文學藝術，創(chuàng)建了法蘭西學院，鼓勵商業(yè)發(fā)展，建立了強大的海軍，并大大拓展了法國在海外的殖民據點。黎塞留是法國專制制度的奠基者，他也因此而飽受責難；但他的對外政策得到毫無保留的贊賞和同情。他不僅為法蘭西的榮耀而戰(zhàn)，同時也為歐洲的文明而斗爭?！窘馕觥坷枞羰欠▏鴮Ｖ浦贫鹊牡旎?。在他當政期間，法國王權專制制度得到完全鞏固，為路易十四時代的興盛打下了基礎，同時也是將法國改造成現代國家的偉大改革家。他在任內籌建了法國海軍部，因此被譽為“法國海軍之父”。黎塞留奉行“國家至上”的理論，被認為是現代實用唯利主義外交的開創(chuàng)者，在西方有“現代外交學之父”之稱22、略

【分析】【詳解】

解答本題首先應該根據材料內容并結合所學提煉相應的論點，再結合相關史實對提取的論點進行論證。如根據中英兩國的社會傳統(tǒng)和社會環(huán)境論述女人當政的影響，又如根據維多利亞女王和慈禧太后執(zhí)政的結果并結合時代背景對她們進行評價，聯系相關史實進行論證即可。本題屬于開放性試題，沒有標準答案，論點提取準確，論證嚴密，能夠自圓其說即可。【解析】參考答案一：能對材料進行抽象提煉；并結合材料進行論述。

材料與史實：運用充分；運用較充分。抽象視角；如政治制度與女性執(zhí)政的不同結果。論述：論述充分；論述較充分。敘述：敘述完整流暢形成結構。

答案二：能在多個線索或材料之間建立起聯系；并對此作出解釋。

材料與史實：運用充分；運用較充分。視角：從兩個以上角度展開分析，如兩位女性政治家重視現代化，兩位女性政治家不同的執(zhí)政效果等。

論述：論述充分；運用不夠充分。敘述：敘述形成結構；敘述連貫流暢。

答案三：使用多個線索或材料；進行單一維度的解釋。

材料與史實：運用較多材料；運用較少材料。視角：提煉出一個視角。如注重實力擴展與注重內政控制的不同；或其他一個角度。敘述：敘述完整流暢，僅能列舉。

答案四：找到一個線索或材料即得出結論。

其他答案：沒有形成對問題的理解，回答與問題無關或同義反復。23、略

【分析】【詳解】

考查學生的史料實證、歷史解釋以及家國情懷。根據材料“人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動力”可以得出，毛澤東的觀點強調人民是歷史的創(chuàng)造者，即強調人民的推動作用。根據題干中列舉的三位人物，李四光、時傳祥、李順達，都是經歷了從舊民主主義革命到新民主主義革命時期，新中國成立后都在各自的領域為國家添磚加瓦，所以我們在組織答案的時候，可以先分析新中國成立初期中國的社會現實，再根據材料總結他們各自的貢獻，最后結合毛澤東的觀點升華，指出新中國以來取得的巨大成果是中華兒女共同努力的結果?！窘馕觥吭谛旅裰髦髁x革命和社會主義建設初期；以毛澤東為代表的黨中央認識到了人民的力量，重視發(fā)動人民群眾的力量進行民主革命和社會主義革命。新中國成立初期，社會經濟千瘡百孔；百廢待興，中國社會主義建設需要社會主義勞動者無私奉獻。

新中國成立初期，國家建設需要大量石油。李四光敢于挑戰(zhàn)西方的權威，勇于創(chuàng)新，依靠自己的科學理論，克服困難，找到了華北油田、勝利油田、大港油田等油田。時傳祥愛崗敬業(yè)，為城市發(fā)展貢獻自己的力量，全心全意為人民服務的精神，激發(fā)了人民社會主義建設的積極性。新民主主義革命時期，李順達率先成立農業(yè)互助組，組織農民進行生產，支援前線；新中國成立后，在互助組的基礎上開展合作社運動，推動了農業(yè)合作化運動的發(fā)展。正是千百萬勞動人民的辛勤勞動，中國才能取得巨大的成績，說明中華兒女共同塑造了中國的輝煌。24、略

【分析】【詳解】

本題為開放性試題，言之有理即可。本題要圍繞“影響人類歷史進程的力量是多元的”這一中心擬定論題，如：杰出人物能夠推動人類歷史發(fā)展進程，可從牛頓、毛澤東和馬丁?路德的歷史貢獻來說明杰出人物對人類歷史發(fā)展起先導作用；如：科技創(chuàng)新推動人類歷史進程，可以從蔡倫、瓦特和愛迪生的貢獻為例，說明科技創(chuàng)新深刻影響人類社會發(fā)展；如思想創(chuàng)新促進人類歷史進程，可以從孔子、馬克思和盧梭等人為例，說明思想創(chuàng)新促進了人類文明的進步?！窘馕觥渴纠唬航艹鋈宋锬軌蛲苿尤祟悮v史發(fā)展進程。

1687年；牛頓出版了經典力學著作《自然哲學的數學原理》，建立起一個完整的力學理論體系，標志著人類科學時代的開始。毛澤東領導中國共產黨和人民，取得了新民主主義革命的勝利，建立了新中國，確立了社會主義制度，并開始探索社會主義建設的道路。改變了中國近代歷史的發(fā)展方向，為中華民族的振興奠定了堅實基礎。馬丁?路德用人文主義宗教觀挑戰(zhàn)天主教會的權威，創(chuàng)立了新教，拉開了歐洲宗教改革的序幕，推動歐洲社會思想解放。