課題結(jié)題與論文競賽說明會教學(xué)教材

課題結(jié)題與論文競賽說明會2015年6月1日

一、課題結(jié)題新常態(tài)1.“十一五”結(jié)題情況，我市109項未結(jié)題，被揚(yáng)州市教科所取消。結(jié)題率只有31%，名列揚(yáng)州市倒數(shù)第一，極大損害了高郵教科研的形象。2.進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，省市課題必須結(jié)題。（該學(xué)校3年內(nèi)不得申報任何市級以上課題）共計164項33，22未結(jié)題

一、課題結(jié)題新常態(tài)

3.根據(jù)揚(yáng)州市2015⑴號文件精神，結(jié)題要求越來越高，詳見“教科研網(wǎng)”文件。如相關(guān)論文要求，除主持人在省級發(fā)表需3篇，字?jǐn)?shù)達(dá)3000字，每個核心成員必須在省級發(fā)表1篇與課題相關(guān)的論文，否則取消該核心成員。同時，揚(yáng)州對高郵結(jié)題采取捆綁式，所有課題需有5%優(yōu)秀，30%良好，否則該地區(qū)課題一律凍結(jié)。市局要求，凡是教科研示范校必須確保良好，力爭優(yōu)秀。二、結(jié)題基本程序

“3+1+1”

“3”指三大任務(wù)：（1）梳理。過程材料歸類；（2）檢查硬性成果是否過關(guān)，如論文發(fā)表可以在知網(wǎng)查到；（3）結(jié)題報告。

“1”指：一份結(jié)題申請。

“1”指：現(xiàn)場結(jié)題程序。

三、上報材料

“1+3+1”

“1”指：一份結(jié)題報告；“3”指：三份結(jié)題鑒定書；“1”指：一份論文發(fā)表復(fù)印件。

四、如何撰寫結(jié)題報告

通?。?.寫成工作報告；2.空洞無物；3.通篇格式混亂；4.研究成果缺乏提煉。結(jié)題報告無藍(lán)本，無固定格式，但有基本程式。

四、如何撰寫結(jié)題報告

“1+1+3”

“1”指：要有明確的申報等第?！?”指：有明晰的框架。（1）研究背景、核心概念、意義等；（2）研究過程、成果等；（3）研究思考。

揚(yáng)州市級需4000字以上，省級1萬字以上。

“3”指：三個明白的回答：（1）為什么要選擇本課題展開研究？（2）怎樣展開研究？（3）課題取得哪些成果？

四、如何撰寫結(jié)題報告開題報告中截取不超過20%；過程和成果不低于75%；思考5%左右。背景、選題意義，研究目標(biāo)等說說“運(yùn)河杯”[1]李芳.中職校德育視域下“反求諸己”的運(yùn)用價值及途徑「J」.長江中職校學(xué)報.2013(9).[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[J].刊名,年,卷(期):起止頁碼.參考文獻(xiàn)類型：專著[M]，論文集[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學(xué)位論文[D]，參考文獻(xiàn)類型：報告[R]，標(biāo)準(zhǔn)[S]，專利[P]，論文集中的析出文獻(xiàn)[A]論文的層級格式一、（一）1.（1）①高