《口語交際：看圖講故事》說課稿-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文二年級上冊

《口語交際：看圖講故事》說課稿-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文二年級上冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《口語交際：看圖講故事》。該內(nèi)容位于統(tǒng)編版語文二年級上冊，旨在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能力。通過觀察圖片，學(xué)生能夠提取關(guān)鍵信息，并用語言進(jìn)行生動講述。2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，二年級學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中已經(jīng)掌握了一定的詞匯和句型，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，通過觀察圖片，將文字信息轉(zhuǎn)化為生動的口頭表達(dá)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)如下：1.提升學(xué)生的觀察力，通過細(xì)致觀察圖片，培養(yǎng)學(xué)生對細(xì)節(jié)的敏感度；2.培養(yǎng)學(xué)生的想象力，鼓勵學(xué)生在講述故事時(shí)發(fā)揮創(chuàng)意，豐富故事內(nèi)容；3.提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，通過看圖講故事，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確、流暢地表達(dá)自己的想法；4.增強(qiáng)學(xué)生的自信心，通過課堂展示，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解圖片內(nèi)容：學(xué)生需要通過觀察圖片，理解其中的場景、人物、動作等，這是講述故事的基礎(chǔ)。

②構(gòu)建故事框架：學(xué)生要學(xué)會如何將觀察到的圖片內(nèi)容組織成一個連貫的故事，包括起因、經(jīng)過和結(jié)果。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①創(chuàng)意表達(dá)：在講述故事時(shí)，學(xué)生需要發(fā)揮想象力，將圖片內(nèi)容進(jìn)行合理的擴(kuò)展和創(chuàng)意性的表達(dá)，這是對學(xué)生發(fā)散思維能力的考驗(yàn)。

②語言組織：學(xué)生需要學(xué)會如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式，將故事內(nèi)容表達(dá)得生動有趣，這要求學(xué)生具備一定的語言組織和表達(dá)能力。

③時(shí)間控制：在有限的時(shí)間內(nèi)，學(xué)生需要將故事講完整，這需要學(xué)生具備良好的時(shí)間管理和講述節(jié)奏控制能力。四、教學(xué)方法與策略1.采用情境教學(xué)法，通過展示與圖片相關(guān)的情境，激發(fā)學(xué)生的興趣和想象力。

2.實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論圖片內(nèi)容，共同構(gòu)建故事框架。

3.利用多媒體教學(xué)，展示與圖片相關(guān)的圖片和視頻，幫助學(xué)生更好地理解故事背景。

4.設(shè)計(jì)看圖講故事比賽，鼓勵學(xué)生積極參與，提高他們的表達(dá)能力和自信心。

5.使用實(shí)物教具，如圖片卡片，讓學(xué)生親手操作，加深對故事內(nèi)容的理解和記憶。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過展示一系列有趣的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“你們能從這些圖片中看到什么？它們之間有什么聯(lián)系？”

-回顧舊知：教師簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的圖片觀察技巧，如顏色、形狀、人物動作等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解看圖講故事的方法，包括觀察圖片、構(gòu)建故事框架、組織語言等。

-舉例說明：教師通過展示圖片，現(xiàn)場示范如何看圖講故事，讓學(xué)生跟隨教師的思路進(jìn)行故事構(gòu)建。

-互動探究：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生嘗試自己看圖講故事，教師巡視指導(dǎo)。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生分組，每組選擇一張圖片，進(jìn)行看圖講故事練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決遇到的問題。

-教師指導(dǎo)：教師針對學(xué)生在講故事過程中出現(xiàn)的問題，給予個別指導(dǎo)，如詞匯選擇、句子結(jié)構(gòu)等。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)看圖講故事的方法和技巧。

-學(xué)生分享：邀請幾組學(xué)生分享他們的看圖講故事成果，教師給予點(diǎn)評和鼓勵。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-教師布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，選擇一張家庭照片，嘗試用看圖講故事的方法，講述照片背后的故事。

-提示學(xué)生注意：在講述故事時(shí)，要注重細(xì)節(jié)，發(fā)揮想象力，使故事更加生動有趣。

教學(xué)過程詳細(xì)步驟如下：

（一）導(dǎo)入

1.展示圖片，提問：“你們能從這些圖片中看到什么？它們之間有什么聯(lián)系？”

2.回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的圖片觀察技巧，如顏色、形狀、人物動作等。

（二）新課呈現(xiàn)

1.講解看圖講故事的方法，包括觀察圖片、構(gòu)建故事框架、組織語言等。

2.展示圖片，現(xiàn)場示范如何看圖講故事，讓學(xué)生跟隨教師的思路進(jìn)行故事構(gòu)建。

3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生嘗試自己看圖講故事，教師巡視指導(dǎo)。

（三）鞏固練習(xí)

1.學(xué)生分組，每組選擇一張圖片，進(jìn)行看圖講故事練習(xí)。

2.教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決遇到的問題。

3.針對學(xué)生講故事過程中出現(xiàn)的問題，給予個別指導(dǎo)，如詞匯選擇、句子結(jié)構(gòu)等。

（四）課堂總結(jié)

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)看圖講故事的方法和技巧。

2.學(xué)生分享他們的看圖講故事成果，教師給予點(diǎn)評和鼓勵。

（五）作業(yè)布置

1.教師布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，選擇一張家庭照片，嘗試用看圖講故事的方法，講述照片背后的故事。

2.提示學(xué)生注意：在講述故事時(shí)，要注重細(xì)節(jié)，發(fā)揮想象力，使故事更加生動有趣。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-圖片素材：除了教材中的圖片，教師可以收集更多與二年級學(xué)生生活相關(guān)的圖片，如家庭活動、節(jié)日慶祝、動物世界等，以豐富學(xué)生的觀察體驗(yàn)。

-故事書：《安徒生童話》、《格林童話》等經(jīng)典童話故事書，其中包含了許多適合二年級學(xué)生閱讀的圖片和故事，可以作為看圖講故事的教學(xué)素材。

-視頻資源：網(wǎng)絡(luò)上有許多適合兒童觀看的教育視頻，如動畫故事、科普知識等，可以用來輔助教學(xué)，增加課堂的趣味性和互動性。

2.拓展建議：

-觀察練習(xí)：鼓勵學(xué)生在日常生活中觀察周圍的環(huán)境，如公園、動物園等，尋找有趣的場景，并嘗試用語言描述。

-故事創(chuàng)作：讓學(xué)生在課后嘗試自己創(chuàng)作故事，可以使用教材中的圖片作為素材，也可以是學(xué)生自己的想象。

-家庭互動：家長可以與孩子一起進(jìn)行看圖講故事的活動，增強(qiáng)親子關(guān)系，同時(shí)也能提高孩子的語言表達(dá)能力。

-圖書館活動：組織學(xué)生參觀圖書館，讓他們自己挑選適合的圖畫書，并在圖書館內(nèi)進(jìn)行看圖講故事的活動。

-社區(qū)活動：與社區(qū)合作，組織看圖講故事比賽或故事會，讓學(xué)生有機(jī)會在更大范圍內(nèi)展示自己的表達(dá)能力。

-網(wǎng)絡(luò)資源：雖然不提供具體網(wǎng)址，但可以指導(dǎo)學(xué)生使用教育類應(yīng)用程序，如兒童閱讀APP，這些應(yīng)用程序通常包含適合不同年齡段孩子的故事和圖片。

-文化體驗(yàn)：結(jié)合傳統(tǒng)文化節(jié)日，如春節(jié)、中秋節(jié)等，通過圖片和故事，讓學(xué)生了解節(jié)日習(xí)俗和文化內(nèi)涵。

-藝術(shù)創(chuàng)作：鼓勵學(xué)生將看圖講故事的內(nèi)容通過繪畫、手工等形式表現(xiàn)出來，增強(qiáng)藝術(shù)審美能力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

①圖片觀察技巧：顏色、形狀、人物動作、場景布局。

②故事講述結(jié)構(gòu)：起因、經(jīng)過、結(jié)果。

③語言表達(dá)方法：使用恰當(dāng)?shù)脑~匯、句子結(jié)構(gòu)和語氣。

2.本文重點(diǎn)詞句：

①“看圖”：“觀察”、“注意”等詞語，強(qiáng)調(diào)對圖片的細(xì)致觀察。

②“講故事”：“描述”、“敘述”、“表達(dá)”等詞語，強(qiáng)調(diào)語言的組織和表達(dá)。

③“起因”、“經(jīng)過”、“結(jié)果”：構(gòu)成故事情節(jié)的基本要素。

3.教學(xué)活動邏輯：