《第3單元 信息共享與病毒防治 13 信息共享》說課稿-2023-2024學(xué)年人教版信息技術(shù)（三起）五年級上冊

《第3單元信息共享與病毒防治13信息共享》說課稿-2023-2024學(xué)年人教版信息技術(shù)（三起）五年級上冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：信息共享

2.教學(xué)年級和班級：五年級（三起）信息技術(shù)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的核心素養(yǎng)，包括信息意識、計(jì)算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。通過學(xué)習(xí)信息共享的基本概念和方式，學(xué)生將提升對信息資源重要性的認(rèn)識，學(xué)會有效利用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行信息交流，培養(yǎng)批判性思維和問題解決能力，以及在實(shí)際情境中應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力。學(xué)情分析五年級學(xué)生在信息技術(shù)課程中已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)，他們已經(jīng)掌握了基本的計(jì)算機(jī)操作和簡單的網(wǎng)絡(luò)使用方法。在知識層面，學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)的基本概念和基本操作有一定的了解，能夠進(jìn)行簡單的網(wǎng)絡(luò)瀏覽和搜索。然而，由于信息共享涉及到網(wǎng)絡(luò)道德和安全意識，部分學(xué)生對如何安全、有效地共享信息還缺乏足夠的認(rèn)識。

在能力方面，學(xué)生的信息處理能力有待提高，尤其是在信息篩選、評價(jià)和利用方面。他們需要學(xué)會如何從大量的信息中找到有價(jià)值的內(nèi)容，并能夠?qū)π畔⑦M(jìn)行批判性思考。此外，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作和信息交流方面的能力也需要進(jìn)一步培養(yǎng)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)安全意識需要加強(qiáng)。他們需要了解信息共享的社會責(zé)任，學(xué)會尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)，以及如何保護(hù)個(gè)人隱私。在行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在過度依賴網(wǎng)絡(luò)、缺乏自主學(xué)習(xí)和信息篩選能力的問題。

這些學(xué)情特點(diǎn)對課程學(xué)習(xí)有一定的影響。首先，教學(xué)過程中需要注重培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高他們對信息資源的敏感度和批判性思維。其次，教學(xué)活動應(yīng)設(shè)計(jì)得既有趣味性又有挑戰(zhàn)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。最后，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供針對性的指導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備了人教版信息技術(shù)五年級上冊教材，以便學(xué)生能夠跟隨課程內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與信息共享相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如網(wǎng)絡(luò)安全教育動畫、信息共享案例等，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備，確保學(xué)生能夠進(jìn)行簡單的網(wǎng)絡(luò)操作實(shí)踐。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)；在操作臺區(qū)域布置計(jì)算機(jī)，以便學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過提問“你們平時(shí)是如何獲取信息的？”來引導(dǎo)學(xué)生思考信息獲取的途徑，激發(fā)他們對信息共享的興趣。

-回顧舊知：簡要回顧網(wǎng)絡(luò)的基本概念和互聯(lián)網(wǎng)的基本使用方法，幫助學(xué)生建立新舊知識之間的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹信息共享的概念、意義和常見方式，如電子郵件、社交媒體、云存儲等。

-舉例說明：通過展示實(shí)際案例，如學(xué)生通過社交媒體分享學(xué)習(xí)資料，幫助企業(yè)通過云存儲共享文件等，幫助學(xué)生理解信息共享的實(shí)際應(yīng)用。

-互動探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討信息共享的利與弊，以及如何安全、有效地進(jìn)行信息共享。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生分組進(jìn)行信息共享實(shí)踐，如利用電子郵件發(fā)送學(xué)習(xí)資料，或使用社交媒體分享生活趣事。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐過程中，教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問，確保學(xué)生能夠正確操作。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要知識點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)信息共享的重要性、安全性和有效性。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中積極利用信息共享，提高自己的信息素養(yǎng)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)：要求學(xué)生回家后，通過電子郵件或社交媒體與家人、朋友分享一天的學(xué)習(xí)生活，并注意保護(hù)個(gè)人隱私。

-要求學(xué)生在下節(jié)課前，準(zhǔn)備一份關(guān)于信息共享的簡報(bào)，分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會。

教學(xué)過程具體安排如下：

一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.提問：“你們平時(shí)是如何獲取信息的？”

2.回顧網(wǎng)絡(luò)的基本概念和互聯(lián)網(wǎng)的基本使用方法。

二、新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

1.講解信息共享的概念、意義和常見方式。

2.展示實(shí)際案例，如學(xué)生通過社交媒體分享學(xué)習(xí)資料，幫助企業(yè)通過云存儲共享文件等。

3.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討信息共享的利與弊，以及如何安全、有效地進(jìn)行信息共享。

三、鞏固練習(xí)（約20分鐘）

1.學(xué)生分組進(jìn)行信息共享實(shí)踐，如利用電子郵件發(fā)送學(xué)習(xí)資料，或使用社交媒體分享生活趣事。

2.教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問，確保學(xué)生能夠正確操作。

四、課堂總結(jié)（約5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課的主要知識點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)信息共享的重要性、安全性和有效性。

2.鼓勵學(xué)生在日常生活中積極利用信息共享，提高自己的信息素養(yǎng)。

五、作業(yè)布置（約5分鐘）

1.布置課后作業(yè)：要求學(xué)生回家后，通過電子郵件或社交媒體與家人、朋友分享一天的學(xué)習(xí)生活，并注意保護(hù)個(gè)人隱私。

2.要求學(xué)生在下節(jié)課前，準(zhǔn)備一份關(guān)于信息共享的簡報(bào)，分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)后，學(xué)生將在以下幾個(gè)方面取得顯著的效果：

1.信息素養(yǎng)的提升：學(xué)生將更加了解信息共享的基本概念和重要性，認(rèn)識到信息共享在現(xiàn)代社會中的廣泛應(yīng)用和意義。他們能夠意識到信息共享不僅可以促進(jìn)知識的傳播和交流，還能提高個(gè)人的學(xué)習(xí)效率和社交能力。

2.信息安全意識的增強(qiáng)：通過學(xué)習(xí)信息共享的安全性和隱私保護(hù)，學(xué)生將掌握基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識，學(xué)會如何保護(hù)自己的個(gè)人信息，避免信息泄露和網(wǎng)絡(luò)欺詐。

3.實(shí)踐操作能力的提高：學(xué)生在課堂上通過實(shí)際操作，如發(fā)送電子郵件、使用社交媒體分享內(nèi)容等，將提高自己的信息處理能力和技術(shù)操作能力。

4.創(chuàng)新思維和問題解決能力的培養(yǎng)：在小組討論和實(shí)踐中，學(xué)生將學(xué)會如何批判性地思考信息共享的利弊，并提出解決方案，這將有助于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和問題解決能力。

5.社交互動技能的增強(qiáng)：信息共享的過程本質(zhì)上是一種社交活動，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將學(xué)會如何在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行有效溝通，增強(qiáng)他們的社交互動技能。

6.個(gè)人責(zé)任感和自律能力的提升：學(xué)生在了解信息共享的道德和法律規(guī)范后，將更加自覺地遵守網(wǎng)絡(luò)禮儀，增強(qiáng)個(gè)人責(zé)任感，提高自律能力。

7.學(xué)科知識的融合：信息技術(shù)課程與其他學(xué)科知識的融合將有助于學(xué)生形成跨學(xué)科思維，例如，通過信息共享學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或歷史資料，使學(xué)生能夠在不同學(xué)科間建立聯(lián)系。

具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

-學(xué)生能夠熟練使用電子郵件等工具進(jìn)行信息交流，提高了日常生活的便利性。

-學(xué)生在遇到問題時(shí)，能夠通過網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生在分享學(xué)習(xí)資料時(shí)，學(xué)會了如何篩選和評價(jià)信息，提高了信息素養(yǎng)。

-學(xué)生在小組討論中，學(xué)會了傾聽他人意見，尊重他人，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。

-學(xué)生在課堂總結(jié)和作業(yè)布置環(huán)節(jié)，能夠主動反思學(xué)習(xí)過程，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高了自我學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生在課堂討論和實(shí)踐中，學(xué)會了如何運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題，提高了實(shí)踐操作能力。

-學(xué)生在課程學(xué)習(xí)過程中，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)、積極參與討論等，提高了自律能力。板書設(shè)計(jì)①信息共享概念

-信息共享的定義

-信息共享的意義

②信息共享方式

-電子郵件

-社交媒體

-云存儲

③信息共享原則

-安全性

-隱私保護(hù)

-遵守法律法規(guī)

④信息共享步驟

-選擇合適的共享平臺

-準(zhǔn)備共享內(nèi)容

-審查內(nèi)容的安全性

-發(fā)送或分享

⑤信息共享注意事項(xiàng)

-注意個(gè)人信息保護(hù)

-避免傳播不實(shí)信息

-尊重他人知識產(chǎn)權(quán)

⑥信息共享案例

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)資料

-企業(yè)共享工作文件

-社區(qū)信息公告

⑦信息共享評價(jià)

-有效性

-安全性

-便捷性反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合生活實(shí)例，增強(qiáng)實(shí)踐性：在教學(xué)過程中，我嘗試將信息共享的概念與學(xué)生的日常生活緊密聯(lián)系，例如，通過分享家庭照片、節(jié)日祝福等方式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中理解信息共享的實(shí)用性和趣味性。

2.利用多媒體資源，豐富課堂體驗(yàn)：我利用視頻、動畫等多媒體資源，將抽象的信息共享概念具體化，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高了課堂的趣味性和吸引力。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生信息安全意識不足：在課堂討論中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對信息共享的安全性和隱私保護(hù)重視不夠，容易在網(wǎng)絡(luò)上泄露個(gè)人信息。

2.學(xué)生信息篩選能力有待提高：學(xué)生在進(jìn)行信息共享時(shí)，往往無法準(zhǔn)確判斷信息的真實(shí)性和價(jià)值，容易受到虛假信息的影響。

3.教學(xué)方法單一：在傳統(tǒng)的教學(xué)方式中，學(xué)生參與度不高，課堂互動性不足，導(dǎo)致學(xué)生對信息共享的理解不夠深入。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)信息安全教育：在教學(xué)中，我將加強(qiáng)對學(xué)生信息安全意識的培養(yǎng)，通過案例分析和實(shí)際操作，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，提高他們的自我保護(hù)能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生信息篩選能力：通過設(shè)置信息篩選任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會辨別信息的真?zhèn)魏蛢r(jià)值，提高他們的信息素養(yǎng)。

3.豐富教學(xué)方法