八字長(zhǎng)繩 說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

八字長(zhǎng)繩說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：八字長(zhǎng)繩

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月25日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能，提高八字長(zhǎng)繩的熟練度和協(xié)調(diào)性。

2.增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，通過集體練習(xí)提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、勇于挑戰(zhàn)的精神，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：八字長(zhǎng)繩的基本動(dòng)作要領(lǐng)和技巧掌握。

難點(diǎn)：學(xué)生協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感的培養(yǎng)，以及團(tuán)隊(duì)配合的默契。

解決辦法：

1.通過分解動(dòng)作，逐個(gè)步驟教學(xué)，幫助學(xué)生掌握八字長(zhǎng)繩的基本動(dòng)作。

2.利用示范、模仿練習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)作的規(guī)范性和一致性。

3.設(shè)置游戲和競(jìng)賽環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度和興趣，增強(qiáng)協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。

4.采用小組合作練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生相互幫助，共同提高，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

5.定期組織學(xué)生進(jìn)行技能考核，及時(shí)反饋，幫助學(xué)生找出不足，持續(xù)改進(jìn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：詳細(xì)講解八字長(zhǎng)繩的歷史、技巧和注意事項(xiàng)，為學(xué)生提供理論基礎(chǔ)。

2.演示法：通過教師示范，直觀展示八字長(zhǎng)繩的動(dòng)作要領(lǐng)，便于學(xué)生模仿學(xué)習(xí)。

3.分組練習(xí)法：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行集體練習(xí)，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和合作。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示八字長(zhǎng)繩的圖片和視頻，增強(qiáng)直觀感受。

2.音頻輔助：播放節(jié)奏明快的音樂，幫助學(xué)生掌握動(dòng)作的節(jié)奏感。

3.實(shí)物教學(xué)：準(zhǔn)備八字長(zhǎng)繩實(shí)物，讓學(xué)生親身體驗(yàn)，提高實(shí)踐操作能力。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示一段八字長(zhǎng)繩表演視頻，引起學(xué)生對(duì)本節(jié)課的興趣和好奇心。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧學(xué)生已知的體育技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的相關(guān)知識(shí)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解八字長(zhǎng)繩的基本動(dòng)作要領(lǐng)，包括起繩、拋繩、接繩等步驟。

-舉例說明：通過現(xiàn)場(chǎng)示范或視頻播放，展示正確的八字長(zhǎng)繩動(dòng)作，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生分組討論，探討如何提高八字長(zhǎng)繩的技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的效果。

3.技能訓(xùn)練（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生分組進(jìn)行八字長(zhǎng)繩的基本動(dòng)作練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

-教師指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的問題，及時(shí)糾正動(dòng)作，提供個(gè)性化的指導(dǎo)。

-分組競(jìng)賽：設(shè)置簡(jiǎn)單的競(jìng)賽規(guī)則，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互競(jìng)爭(zhēng)，提高練習(xí)積極性。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生以小組為單位，進(jìn)行八字長(zhǎng)繩的團(tuán)隊(duì)協(xié)作練習(xí)。

-教師指導(dǎo)：觀察小組協(xié)作情況，指導(dǎo)學(xué)生如何更好地配合，提高團(tuán)隊(duì)效率。

-觀摩學(xué)習(xí)：讓學(xué)生觀看優(yōu)秀小組的協(xié)作練習(xí)，學(xué)習(xí)其優(yōu)點(diǎn)。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-回顧本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)八字長(zhǎng)繩的動(dòng)作要領(lǐng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

-對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)，指出不足之處，提出改進(jìn)建議。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后練習(xí)：要求學(xué)生在課后練習(xí)八字長(zhǎng)繩的基本動(dòng)作，并嘗試與家人或朋友進(jìn)行簡(jiǎn)單的團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

-布置思考題：讓學(xué)生思考如何將八字長(zhǎng)繩的技巧應(yīng)用到日常生活中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作中。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-八字長(zhǎng)繩的歷史背景：介紹八字長(zhǎng)繩的起源、發(fā)展歷程以及在不同地區(qū)和民族中的文化意義。

-八字長(zhǎng)繩的比賽規(guī)則：詳細(xì)講解八字長(zhǎng)繩比賽的規(guī)則、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和比賽流程。

-八字長(zhǎng)繩的健身價(jià)值：探討八字長(zhǎng)繩運(yùn)動(dòng)對(duì)身心健康的益處，如提高協(xié)調(diào)性、增強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神等。

-八字長(zhǎng)繩的民間傳說：收集整理與八字長(zhǎng)繩相關(guān)的民間故事和傳說，豐富學(xué)生的文化知識(shí)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)外的八字長(zhǎng)繩比賽，體驗(yàn)競(jìng)技體育的樂趣，提升技能水平。

-組織學(xué)生參觀體育博物館或相關(guān)展覽，了解八字長(zhǎng)繩等傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的起源和發(fā)展。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，查閱相關(guān)資料，深入了解八字長(zhǎng)繩的歷史、文化和技巧。

-開展八字長(zhǎng)繩的校本課程，將傳統(tǒng)體育項(xiàng)目與現(xiàn)代教育相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和文化傳承意識(shí)。

-邀請(qǐng)專業(yè)教練或民間藝人來校進(jìn)行講座或示范，讓學(xué)生近距離感受傳統(tǒng)體育的魅力。

-鼓勵(lì)學(xué)生將八字長(zhǎng)繩的技巧應(yīng)用于日常生活中，如家庭聚會(huì)、社區(qū)活動(dòng)等，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-組織學(xué)生創(chuàng)作與八字長(zhǎng)繩相關(guān)的繪畫、攝影作品，展現(xiàn)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的風(fēng)采。

-開展八字長(zhǎng)繩的親子活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的感情，傳承傳統(tǒng)文化。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與八字長(zhǎng)繩的公益活動(dòng)，如支教、扶貧等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了八字長(zhǎng)繩，這個(gè)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目不僅有趣，而且對(duì)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊(duì)合作能力有很大幫助。下面，我想對(duì)這節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行一些反思和總結(jié)。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得不錯(cuò)。通過展示八字長(zhǎng)繩的表演視頻，學(xué)生們立刻被吸引住了，他們的興趣被激發(fā)了出來。這讓我意識(shí)到，一個(gè)好的導(dǎo)入可以極大地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

在講解新知的過程中，我盡量用簡(jiǎn)單明了的語言，結(jié)合實(shí)際動(dòng)作進(jìn)行示范，這樣學(xué)生們更容易理解。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生們看到具體的動(dòng)作和技巧時(shí)，他們的學(xué)習(xí)效率明顯提高了。

在技能訓(xùn)練環(huán)節(jié)，我注意到學(xué)生們?cè)诰毩?xí)時(shí)遇到了一些困難，比如動(dòng)作不協(xié)調(diào)、節(jié)奏感不強(qiáng)等。我及時(shí)給予了指導(dǎo)和幫助，同時(shí)也鼓勵(lì)他們互相幫助，這樣不僅提高了練習(xí)效率，也增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

在團(tuán)隊(duì)協(xié)作練習(xí)中，我看到了學(xué)生們之間的默契和配合，這讓我感到非常欣慰。不過，也有一些小組在協(xié)作時(shí)出現(xiàn)了一些小問題，比如溝通不暢、分工不明確等。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作的訓(xùn)練，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用這一技能。

課堂總結(jié)時(shí)，我對(duì)學(xué)生們今天的表現(xiàn)給予了肯定，同時(shí)也指出了他們?cè)诰毩?xí)中的一些不足，并提出了改進(jìn)的建議。我希望他們能夠通過課后練習(xí)，不斷提高自己的技能。

當(dāng)然，也存在一些不足之處。比如，在技能訓(xùn)練環(huán)節(jié)，我可能沒有給予每個(gè)學(xué)生足夠的關(guān)注，導(dǎo)致一些學(xué)生沒有得到足夠的指導(dǎo)。此外，我在課堂管理上也有待提高，有時(shí)候課堂紀(jì)律稍微有些松散。

針對(duì)這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在技能訓(xùn)練環(huán)節(jié)，我會(huì)更加注意觀察每個(gè)學(xué)生的練習(xí)情況，確保每個(gè)學(xué)生都能得到充分的指導(dǎo)。

2.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，通過設(shè)立規(guī)則和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，提高學(xué)生