《百分數(shù)的應用（一）》說課稿-2024-2025學年六年級上冊數(shù)學北師大版

《百分數(shù)的應用（一）》說課稿-2024-2025學年六年級上冊數(shù)學北師大版主備人備課成員教材分析《百分數(shù)的應用（一）》是北師大版六年級上冊數(shù)學教材的重要一課，它承接了學生對分數(shù)和小數(shù)的理解，深入探討了百分數(shù)在實際問題中的應用。本節(jié)課旨在幫助學生理解和掌握百分數(shù)的計算方法，并學會將其應用于解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學生的數(shù)學應用能力。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生運用百分數(shù)解決實際問題的能力，提升數(shù)據(jù)分析與解釋能力。通過實踐活動，增強數(shù)學建模意識，發(fā)展數(shù)學思維，提高數(shù)學應用意識，形成數(shù)學與生活緊密聯(lián)系的觀念。學情分析六年級的學生在數(shù)學學習上已具備一定的分數(shù)和小數(shù)計算基礎，對比例關系有初步的認識。然而，百分數(shù)作為分數(shù)和小數(shù)的一種特殊形式，對于部分學生來說可能存在理解上的困難。學生層次上，部分學生可能對百分數(shù)的概念掌握較好，能夠進行簡單的計算，但缺乏將百分數(shù)應用于實際問題的能力。在知識層面，學生對百分數(shù)的含義、表示方法及基本運算有一定的了解，但在能力上，運用百分數(shù)解決實際問題的能力有待提高。此外，學生的數(shù)學素質方面，邏輯思維能力和解決問題的策略有待進一步加強。在行為習慣上，學生在課堂參與度上表現(xiàn)良好，但獨立思考和創(chuàng)新意識有待培養(yǎng)。這些學情特點對本節(jié)課的學習有一定影響，需要教師在教學中注重啟發(fā)引導，通過實踐活動幫助學生建立百分數(shù)與實際生活的聯(lián)系，提高學生的數(shù)學應用能力和創(chuàng)新意識。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學資源-軟硬件資源：電子白板、計算機、投影儀、計算器

-課程平臺：班級數(shù)學學習平臺，用于發(fā)布學習資料和互動交流

-信息化資源：百分數(shù)相關動畫演示、實際應用案例視頻

-教學手段：實物教具（如百分數(shù)轉盤）、圖表制作軟件（如Excel）、小組合作學習材料教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對百分數(shù)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道百分數(shù)是什么嗎？它在生活中有哪些應用？”

展示一些關于百分數(shù)在生活中的應用場景，如打折促銷、天氣預報等圖片或視頻片段，讓學生初步感受百分數(shù)的魅力或特點。

簡短介紹百分數(shù)的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.百分數(shù)基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解百分數(shù)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解百分數(shù)的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹百分數(shù)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.百分數(shù)案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解百分數(shù)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的百分數(shù)應用案例進行分析，如計算平均分、市場占有率等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解百分數(shù)的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用百分數(shù)解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與百分數(shù)相關的主題進行深入討論，如“如何利用百分數(shù)進行預算規(guī)劃”。

小組內討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對百分數(shù)的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調百分數(shù)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括百分數(shù)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調百分數(shù)在現(xiàn)實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用百分數(shù)。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標：鞏固學習效果，提高學生的實際應用能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學生選擇一個生活中的場景，運用百分數(shù)進行計算和分析，并撰寫一份簡單的報告。

提醒學生注意作業(yè)的完成時間和提交方式。學生學習效果學生學習效果

1.知識掌握方面：

-學生能夠準確理解和掌握百分數(shù)的定義、表示方法以及基本運算。

-學生能夠識別和解釋生活中的百分數(shù)應用，如商品打折、利率計算等。

-學生能夠將百分數(shù)與分數(shù)、小數(shù)進行相互轉換，提高數(shù)學知識的綜合運用能力。

2.能力提升方面：

-學生在解決實際問題時，能夠運用百分數(shù)進行計算和分析，提高問題解決能力。

-學生通過小組討論和課堂展示，提升了表達能力和團隊合作能力。

-學生在案例分析中，培養(yǎng)了邏輯思維和批判性思維能力，學會了從多角度分析問題。

3.素質發(fā)展方面：

-學生通過學習百分數(shù)，增強了數(shù)學應用意識，認識到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。

-學生在運用百分數(shù)解決實際問題的過程中，培養(yǎng)了數(shù)學建模意識，提高了數(shù)學素養(yǎng)。

-學生通過課堂互動和自主學習，形成了良好的學習習慣，提高了自我管理能力。

4.行為習慣方面：

-學生在課堂參與度上有所提高，能夠積極思考、提問和回答問題。

-學生在小組討論中，學會了傾聽他人意見，尊重他人觀點，提高了溝通能力。

-學生在課后作業(yè)的完成過程中，養(yǎng)成了認真、細致、按時完成任務的良好習慣。內容邏輯關系①百分數(shù)的定義與表示方法

-重點知識點：百分數(shù)的定義、符號表示（%）、與分數(shù)的關系。

-重點詞句：百分數(shù)表示的是一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾，用符號“%”表示。

②百分數(shù)的基本運算

-重點知識點：百分數(shù)的加減、乘除運算，以及與整數(shù)、小數(shù)的混合運算