學(xué)習(xí)畫圖新本領(lǐng)（說課稿）2024-2025學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)川教版

學(xué)習(xí)畫圖新本領(lǐng)（說課稿）2024-2025學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)川教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析學(xué)習(xí)畫圖新本領(lǐng)（說課稿）2024-2025學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)川教版

本章節(jié)內(nèi)容以“畫圖”為主題，旨在讓學(xué)生掌握基本的畫圖技能，培養(yǎng)他們的審美情趣和動(dòng)手能力。教材內(nèi)容與實(shí)際生活緊密相連，通過引導(dǎo)學(xué)生在電腦上繪制圖形，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高信息素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，通過學(xué)習(xí)畫圖軟件的使用，提高學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和運(yùn)用能力。發(fā)展計(jì)算思維，通過圖形繪制過程，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力。提升數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素養(yǎng)，讓學(xué)生在創(chuàng)作過程中學(xué)會(huì)分享與合作，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①熟練掌握畫圖軟件的基本操作，包括選擇工具、調(diào)整顏色、繪制圖形等。

②能夠運(yùn)用畫圖軟件進(jìn)行簡單的圖形設(shè)計(jì)和創(chuàng)意表達(dá)，如繪制對(duì)稱圖形、組合圖形等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解并運(yùn)用畫圖軟件中的圖層概念，學(xué)會(huì)在不同圖層上繪制和編輯圖形，避免相互干擾。

②在繪制復(fù)雜圖形時(shí)，能夠靈活運(yùn)用畫圖軟件提供的各種工具和功能，如橡皮擦、選擇框、旋轉(zhuǎn)工具等。

③發(fā)展學(xué)生的審美能力，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作出具有個(gè)性和創(chuàng)意的圖形作品。

④培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，在小組合作中共同完成一個(gè)完整的圖形設(shè)計(jì)任務(wù)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《信息技術(shù)》教材，包含本節(jié)課的畫圖軟件使用指南。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與畫圖相關(guān)的圖片、圖表示例，以及演示視頻，幫助學(xué)生理解繪制技巧。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備電腦教室，確保每臺(tái)電腦都安裝了畫圖軟件，并檢查軟件功能正常。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，每個(gè)小組配備畫圖操作臺(tái)，方便學(xué)生操作和展示作品。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示一幅由學(xué)生自己創(chuàng)作的簡單畫作，詢問學(xué)生是如何繪制的。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考，除了手工繪畫，還有哪些方式可以創(chuàng)作圖形？

3.引出課題：今天我們將學(xué)習(xí)使用電腦畫圖軟件，探索新的繪畫方式。

二、講授新課（15分鐘）

1.介紹畫圖軟件：展示畫圖軟件界面，講解工具欄、顏色選擇器等基本功能。

2.操作演示：演示如何使用直線、矩形、橢圓等基本工具繪制圖形。

3.圖形組合：講解如何通過組合多個(gè)圖形來創(chuàng)作更復(fù)雜的圖案。

4.圖層運(yùn)用：介紹圖層概念，演示如何在圖層上繪制和編輯圖形，避免相互干擾。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.學(xué)生分組：將學(xué)生分成小組，每組一臺(tái)電腦。

2.練習(xí)任務(wù)：要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，繪制一個(gè)簡單的對(duì)稱圖形。

3.小組討論：鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)討論，互相幫助解決問題。

4.展示交流：每組派代表展示作品，其他小組給予評(píng)價(jià)和建議。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)：教師針對(duì)學(xué)生練習(xí)過程中遇到的問題進(jìn)行提問。

2.學(xué)生回答：鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，教師給予及時(shí)反饋。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：針對(duì)畫圖軟件的使用，提出一些具有挑戰(zhàn)性的問題。

2.學(xué)生互動(dòng)：學(xué)生之間互相提問，共同解決問題。

3.教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的互動(dòng)給予肯定和指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生勇于嘗試。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.創(chuàng)意設(shè)計(jì)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作一個(gè)具有個(gè)人特色的圖形作品。

2.分享交流：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的創(chuàng)作心得，激發(fā)創(chuàng)意思維。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.布置作業(yè)：要求學(xué)生在課后使用畫圖軟件繪制一個(gè)具有創(chuàng)意的圖形，并保存為文件。

教學(xué)過程流程如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（15分鐘）

-介紹畫圖軟件（5分鐘）

-操作演示（5分鐘）

-圖形組合（3分鐘）

-圖層運(yùn)用（2分鐘）

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

4.課堂提問（5分鐘）

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

6.核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

7.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

總計(jì)用時(shí)：45分鐘拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《電腦繪畫基礎(chǔ)教程》：介紹電腦繪畫的基本概念、工具和技巧，適合學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-《創(chuàng)意圖形設(shè)計(jì)》：收錄了多種創(chuàng)意圖形設(shè)計(jì)的案例，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

-《兒童繪畫教程》：探討兒童繪畫的心理發(fā)展，幫助學(xué)生理解繪畫的意義和目的。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試使用不同的畫圖軟件，如Photoshop、CorelDRAW等，比較不同軟件的特點(diǎn)和功能。

-通過互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線教程、視頻教程等，學(xué)習(xí)更多高級(jí)的畫圖技巧和創(chuàng)意設(shè)計(jì)方法。

-參與繪畫比賽或創(chuàng)作活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目中，提升自己的繪畫技能和創(chuàng)造力。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作自己的原創(chuàng)圖形作品，如設(shè)計(jì)標(biāo)志、海報(bào)等，鍛煉實(shí)際應(yīng)用能力。

-與同學(xué)或家人分享自己的繪畫作品，收集反饋意見，不斷改進(jìn)自己的創(chuàng)作。

3.結(jié)合教材內(nèi)容，提出以下拓展知識(shí)點(diǎn)：

-學(xué)習(xí)不同類型的圖形設(shè)計(jì)，如平面設(shè)計(jì)、立體設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)等。

-探索圖形與數(shù)學(xué)的關(guān)系，如幾何圖形的對(duì)稱性、比例關(guān)系等。

-研究圖形在藝術(shù)史上的應(yīng)用，了解不同時(shí)期、不同文化的圖形特點(diǎn)。

-學(xué)習(xí)圖形在科技領(lǐng)域的應(yīng)用，如計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、虛擬現(xiàn)實(shí)等。

-了解圖形設(shè)計(jì)在日常生活中的應(yīng)用，如廣告、包裝、服裝設(shè)計(jì)等。

4.實(shí)用性拓展活動(dòng)：

-組織學(xué)生開展圖形設(shè)計(jì)比賽，鼓勵(lì)他們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)創(chuàng)作實(shí)用性強(qiáng)、創(chuàng)意獨(dú)特的作品。

-安排學(xué)生參觀設(shè)計(jì)公司或藝術(shù)展覽，了解圖形設(shè)計(jì)的實(shí)際應(yīng)用和行業(yè)動(dòng)態(tài)。

-邀請(qǐng)專業(yè)設(shè)計(jì)師為學(xué)生舉辦講座，分享圖形設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)和技巧。

-學(xué)生可以嘗試將圖形設(shè)計(jì)應(yīng)用于日常生活，如設(shè)計(jì)個(gè)人名片、制作節(jié)日賀卡等。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了使用電腦畫圖軟件，讓學(xué)生們體驗(yàn)了數(shù)字繪畫的樂趣?，F(xiàn)在，我想和大家一起回顧一下這節(jié)課的教學(xué)過程，分享一下我的思考。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得還不錯(cuò)。通過展示學(xué)生的作品，激發(fā)了他們的興趣，讓他們看到了電腦繪畫的潛力。在提出問題時(shí)，我也注意到了學(xué)生的反應(yīng)，他們對(duì)于如何使用電腦畫圖表現(xiàn)出了一定的好奇心和求知欲。

在講授新課的過程中，我盡量讓操作演示簡單明了，讓學(xué)生能夠跟得上。我注意到，當(dāng)我在講解圖層概念時(shí)，一些學(xué)生有些困惑，這可能是因?yàn)檫@個(gè)概念對(duì)他們來說比較抽象。因此，我在演示時(shí)，特意強(qiáng)調(diào)了圖層在不同情況下的作用，以及如何通過調(diào)整圖層來達(dá)到預(yù)期的效果。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們的積極參與。他們分組合作，互相幫助，共同完成了練習(xí)任務(wù)。這個(gè)環(huán)節(jié)讓我感到欣慰，因?yàn)閷W(xué)生不僅學(xué)會(huì)了如何操作，還學(xué)會(huì)了如何與人溝通和協(xié)作。

課堂提問環(huán)節(jié)，我提出了幾個(gè)有挑戰(zhàn)性的問題，目的是讓學(xué)生動(dòng)腦筋思考。大部分學(xué)生都能回答上來，這讓我覺得他們對(duì)知識(shí)掌握得還不錯(cuò)。但也有個(gè)別學(xué)生回答得不夠準(zhǔn)確，這說明我在今后的教學(xué)中需要更加關(guān)注這些學(xué)生，給予他們更多的個(gè)別指導(dǎo)。

在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我努力營造了一個(gè)輕松、開放的氛圍，讓學(xué)生敢于提問、敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生遇到問題時(shí)，他們會(huì)主動(dòng)尋求幫助，這表明他們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。比如，在講解圖層概念時(shí)，我可能沒有花費(fèi)足夠的時(shí)間去深入解釋，導(dǎo)致一些學(xué)生理解不夠透徹。此外，我在課堂管理上還有待加強(qiáng)，有時(shí)候?qū)W生的注意力不太集中，需要我及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。

針對(duì)這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在講解抽象概念時(shí)，可以結(jié)合具體案例，讓學(xué)生更容易理解。

2.加強(qiáng)課堂管理，通過多樣化的教學(xué)方法，如小組討論、游戲等，提高學(xué)生的注意力。

3.對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，給予更多的個(gè)別輔導(dǎo)，確保他們跟上教學(xué)進(jìn)度。

4.在課后，可以布置一些拓展作業(yè)，讓學(xué)生在家庭環(huán)境中繼續(xù)學(xué)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。板書設(shè)計(jì)①電腦畫圖軟件簡介

-軟件名稱：MicrosoftPaint

-基本功能：繪圖、填充顏色、調(diào)整線條粗細(xì)等

②畫圖基本操作

①選擇工具