Unit 1 New school,new beginning!說(shuō)課稿及練習(xí)2024-2025學(xué)年冀教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

Unit1Newschool,newbeginning!說(shuō)課稿及練習(xí)2024-2025學(xué)年冀教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課內(nèi)容選自冀教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Unit1Newschool,newbeginning!，主要圍繞新學(xué)校、新開(kāi)始這一主題展開(kāi)。本單元包括兩個(gè)部分：第一部分是課文學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)校設(shè)施、老師和同學(xué)的介紹；第二部分是課后練習(xí)，包括聽(tīng)力、閱讀和寫作等練習(xí)，旨在鞏固學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)的掌握。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：

1.詞匯掌握：重點(diǎn)詞匯包括new,school,beginning,classroom,teacher,student等，要求學(xué)生能夠正確拼讀和書寫。

2.句型結(jié)構(gòu)：重點(diǎn)掌握Howdoyoudo?和Mynameis...等日常問(wèn)候和自我介紹的句型。

3.語(yǔ)境運(yùn)用：能夠在具體語(yǔ)境中使用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。

難點(diǎn)：

1.語(yǔ)法難點(diǎn)：名詞單復(fù)數(shù)的變化和動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

2.語(yǔ)境理解：正確理解對(duì)話和課文中的語(yǔ)境，并能根據(jù)語(yǔ)境作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。

解決辦法與突破策略：

1.通過(guò)圖片、實(shí)物和情景模擬等方式幫助學(xué)生直觀理解詞匯含義。

2.通過(guò)角色扮演和對(duì)話練習(xí)，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用句型。

3.結(jié)合語(yǔ)法規(guī)則，通過(guò)例句和練習(xí)鞏固名詞單復(fù)數(shù)和動(dòng)詞時(shí)態(tài)。

4.設(shè)計(jì)分層練習(xí)，從基礎(chǔ)到提高，逐步提高學(xué)生的語(yǔ)境理解能力和運(yùn)用能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有冀教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Unit1Newschool,newbeginning!教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的學(xué)校圖片、校園設(shè)施圖片、學(xué)生和老師角色扮演的圖片，以及相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)視頻。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備多媒體設(shè)備，用于展示圖片和視頻，以及電子白板或黑板，用于板書和互動(dòng)。

4.教學(xué)環(huán)境：布置教室環(huán)境，設(shè)置討論區(qū)，準(zhǔn)備便利貼和彩色筆，以便學(xué)生在小組活動(dòng)中記錄和表達(dá)想法。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師用英語(yǔ)提問(wèn)：“Howdoyoufeelaboutstartinganewschoolyear?”引導(dǎo)學(xué)生分享他們對(duì)新學(xué)期的期待。

-回顧舊知：教師簡(jiǎn)要回顧上學(xué)期學(xué)習(xí)的英語(yǔ)問(wèn)候語(yǔ)，如“Goodmorning”,“Howareyou?”等，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)相關(guān)詞匯。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：教師展示學(xué)校設(shè)施的圖片，如classroom,library,gym等，并講解這些詞匯的英語(yǔ)表達(dá)。

-舉例說(shuō)明：教師用英語(yǔ)介紹自己的學(xué)校，如“Welcometomyschool.Wehaveabiglibrary,anicegym,andmanyclassrooms.”

-互動(dòng)探究：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬在學(xué)校的不同場(chǎng)景中用英語(yǔ)交流。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組，每組分配一個(gè)學(xué)校場(chǎng)景，如library,gym等，用英語(yǔ)描述該場(chǎng)景。

-教師指導(dǎo)：教師巡視各組，提供必要的幫助和糾正發(fā)音錯(cuò)誤。

4.課堂活動(dòng)（約15分鐘）

-角色扮演：學(xué)生分角色扮演學(xué)生和老師，模擬在學(xué)校的日常對(duì)話，如自我介紹、詢問(wèn)路線等。

-小組討論：學(xué)生分組討論，討論如何用英語(yǔ)表達(dá)對(duì)新學(xué)校的感受和期望。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

-學(xué)生反饋：邀請(qǐng)幾名學(xué)生分享他們對(duì)新學(xué)期的感受和學(xué)到的知識(shí)。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學(xué)生回家后，用英語(yǔ)寫一篇短文，描述自己的理想學(xué)校，包括設(shè)施、環(huán)境和活動(dòng)等。

-家庭作業(yè)還包括復(fù)習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型，準(zhǔn)備下一節(jié)課的對(duì)話練習(xí)。

7.課堂延伸（約5分鐘）

-教師展示一些關(guān)于不同國(guó)家學(xué)校的圖片或視頻，拓展學(xué)生的視野。

-學(xué)生分享他們了解到的不同國(guó)家的學(xué)校情況。

8.教學(xué)反思（課后）

-教師反思本節(jié)課的教學(xué)效果，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)需要調(diào)整教學(xué)策略。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果是教學(xué)過(guò)程中最為重要的評(píng)估指標(biāo)之一，以下是對(duì)冀教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Unit1Newschool,newbeginning!這一章節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的具體分析：

1.詞匯掌握情況：

-學(xué)生能夠正確拼讀和書寫重點(diǎn)詞匯，如new,school,beginning,classroom,teacher,student等。

-學(xué)生能夠靈活運(yùn)用這些詞匯進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述和介紹。

2.句型結(jié)構(gòu)運(yùn)用能力：

-學(xué)生能夠熟練運(yùn)用Howdoyoudo?和Mynameis...等日常問(wèn)候和自我介紹的句型進(jìn)行交流。

-學(xué)生在角色扮演和小組討論中能夠正確使用這些句型進(jìn)行互動(dòng)。

3.語(yǔ)法知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠理解并運(yùn)用名詞單復(fù)數(shù)和動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，能夠在句子中正確使用這些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

-學(xué)生在寫作練習(xí)中能夠正確運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)，寫出結(jié)構(gòu)完整的句子。

4.語(yǔ)境理解與運(yùn)用：

-學(xué)生能夠根據(jù)上下文正確理解對(duì)話和課文中的語(yǔ)境，并能根據(jù)語(yǔ)境作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。

-學(xué)生在模擬校園生活場(chǎng)景的活動(dòng)中，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。

5.文化意識(shí)培養(yǎng)：

-學(xué)生通過(guò)了解不同國(guó)家的學(xué)校情況，拓寬了視野，增強(qiáng)了跨文化交流的意識(shí)。

-學(xué)生在分享自己對(duì)理想學(xué)校的描述時(shí)，展現(xiàn)了創(chuàng)新思維和對(duì)學(xué)校環(huán)境的美化愿望。

6.語(yǔ)言運(yùn)用能力提升：

-學(xué)生在課堂活動(dòng)中積極參與，通過(guò)實(shí)際對(duì)話和角色扮演，提高了語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。

-學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠獨(dú)立完成對(duì)理想學(xué)校的描述，體現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)的能力。

7.自我表達(dá)能力的增強(qiáng)：

-學(xué)生在自我介紹和描述理想學(xué)校的過(guò)程中，增強(qiáng)了自信，提高了自我表達(dá)能力。

-學(xué)生在小組討論和分享中，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，尊重不同觀點(diǎn)。七、反思改進(jìn)措施

反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：我嘗試通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的校園生活情境，讓學(xué)生在模擬的環(huán)境中學(xué)習(xí)新詞匯和句型，這樣的教學(xué)方式能夠讓學(xué)生更加直觀地理解和記憶。

2.多媒體輔助：我利用多媒體資源，如圖片、視頻等，來(lái)豐富課堂內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也提高了課堂的趣味性。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度：我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在課堂上的參與度不高，可能是由于他們對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)問(wèn)題或者是缺乏足夠的自信心。

2.語(yǔ)法教學(xué)：在語(yǔ)法教學(xué)部分，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)名詞單復(fù)數(shù)和動(dòng)詞時(shí)態(tài)的理解不夠深入，需要更多的練習(xí)和鞏固。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前我的評(píng)價(jià)方式主要是通過(guò)課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，可能缺乏對(duì)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的關(guān)注。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上更多地鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和回答問(wèn)題，同時(shí)設(shè)計(jì)一些小組活動(dòng)，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.加強(qiáng)語(yǔ)法練習(xí)：針對(duì)語(yǔ)法教學(xué)的問(wèn)題，我會(huì)在課后提供更多的語(yǔ)法練習(xí)資料，并設(shè)計(jì)一些有趣的語(yǔ)法游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)語(yǔ)法，提高他們的語(yǔ)法運(yùn)用能力。

3.豐富評(píng)價(jià)方式：為了更好地關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)，我計(jì)劃采用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)，同時(shí)也會(huì)關(guān)注學(xué)生在課堂上的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。此外，我還將引入一些形成性評(píng)價(jià)的方法，如觀察記錄、成長(zhǎng)檔案等，以便更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。八、板書設(shè)計(jì)

①詞匯

-new

-school

-beginning

-classroom

-teacher

-student

②句型

-Howdoyoudo?

-Mynameis...

-Welcometo...

-Thisismyschool.