Unit 3 Family Matters Developing ideas Writing 說課稿-2024-2025學年高中英語外研版（2019）必修第一冊

Unit3FamilyMattersDevelopingideasWriting說課稿-2024-2025學年高中英語外研版（2019）必修第一冊一、設(shè)計思路

本課為高中英語外研版必修第一冊Unit3FamilyMatters中的DevelopingideasWriting部分。設(shè)計思路圍繞課本內(nèi)容，結(jié)合學生實際情況，以家庭為話題，引導學生通過閱讀、討論、寫作等環(huán)節(jié)，提高英語寫作能力。通過設(shè)置真實情境，激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和表達能力。二、核心素養(yǎng)目標分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的語言能力、思維品質(zhì)和學習能力。通過家庭話題的寫作練習，學生能夠提升英語表達能力，學會運用恰當?shù)恼Z法和詞匯描述家庭關(guān)系，增強跨文化交流意識。同時，通過合作學習和自主探究，培養(yǎng)學生批判性思維和解決問題的能力，以及自主學習和終身學習的意識。三、教學難點與重點

1.教學重點

①理解并運用本單元關(guān)于家庭關(guān)系的詞匯和短語，如brother,sister,parent,relative等。

②掌握描述家庭結(jié)構(gòu)和成員關(guān)系的寫作技巧，能夠清晰、連貫地表達個人家庭背景。

③學會使用過去時和現(xiàn)在時態(tài)描述家庭事件，以及運用第一人稱敘述個人經(jīng)歷。

2.教學難點

①在寫作中正確運用時態(tài)和語態(tài)，特別是在描述過去事件和現(xiàn)在習慣時。

②在描述家庭關(guān)系時，能夠恰當?shù)剡\用過渡詞和連接詞，使文章結(jié)構(gòu)更加連貫。

③在表達個人觀點時，能夠結(jié)合具體事例，展示批判性思維和創(chuàng)造性表達能力。

④在合作學習和寫作過程中，有效地進行同伴評價和反饋，提高寫作質(zhì)量。四、教學資源準備

1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習資料，包括課本、練習冊和作業(yè)本。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的圖片，如家庭照片或家庭結(jié)構(gòu)圖，以及相關(guān)的視頻資料，以幫助學生更好地理解家庭關(guān)系。

3.實驗器材：無需實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，包括設(shè)置分組討論區(qū)，提供白板和標記筆，以便于學生展示和討論寫作成果。五、教學過程

1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示一組不同家庭的照片，引導學生分享自己家庭的趣事，激發(fā)學生對家庭話題的興趣。

-回顧舊知：簡要回顧上一節(jié)課學到的關(guān)于家庭成員和關(guān)系的詞匯，如father,mother,brother,sister等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹本節(jié)課將要學習的寫作技巧，包括如何描述家庭結(jié)構(gòu)、成員關(guān)系和家庭成員的特點。

-舉例說明：展示一篇關(guān)于家庭關(guān)系的優(yōu)秀范文，分析其結(jié)構(gòu)、用詞和表達方式。

-互動探究：分組討論，讓學生根據(jù)所學知識，描述自己家庭的成員和關(guān)系。

3.鞏固練習（約30分鐘）

-學生活動：學生根據(jù)所學知識，獨立完成一篇關(guān)于自己家庭的短文，要求描述家庭成員、家庭關(guān)系和有趣的家庭事件。

-教師指導：巡視課堂，對學生的寫作過程給予指導和幫助，糾正語法錯誤和表達不當之處。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)家庭關(guān)系描述的要點和技巧。

-鼓勵學生在課后繼續(xù)關(guān)注家庭話題，嘗試用英語記錄和分享家庭生活。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)：讓學生根據(jù)本節(jié)課的學習內(nèi)容，寫一篇關(guān)于自己家庭的短文，字數(shù)在100-150字之間。

-要求學生注意語法正確性、詞匯運用和文章結(jié)構(gòu)。

6.課堂活動詳細步驟：

-導入環(huán)節(jié)：教師展示家庭照片，引導學生分享家庭趣事，激發(fā)興趣。

-教師提問：“Doyouhaveanyinterestingstoriesaboutyourfamily?”

-學生分享，教師總結(jié)。

-新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：

-教師講解家庭關(guān)系描述的寫作技巧。

-展示范文，分析結(jié)構(gòu)、用詞和表達方式。

-分組討論，學生根據(jù)所學知識描述家庭。

-鞏固練習環(huán)節(jié)：

-學生獨立完成短文寫作。

-教師巡視，給予指導和幫助。

-課堂總結(jié)環(huán)節(jié)：

-教師回顧本節(jié)課所學內(nèi)容。

-鼓勵學生關(guān)注家庭話題。

-作業(yè)布置環(huán)節(jié)：

-布置課后作業(yè)，要求學生寫一篇關(guān)于自己家庭的短文。

7.教學反思：

-觀察學生的學習反饋，調(diào)整教學方法，確保學生能夠掌握家庭關(guān)系描述的寫作技巧。

-課后收集學生作業(yè)，評估教學效果，為下一節(jié)課做好準備。六、教學資源拓展

1.拓展資源：

-家庭關(guān)系圖示：提供不同文化背景下的家庭關(guān)系圖示，如中國、美國、印度等，幫助學生了解不同文化中的家庭結(jié)構(gòu)。

-家庭文化比較：收集不同國家的家庭文化資料，如家庭價值觀、教育方式、親子關(guān)系等，進行比較分析。

-家庭發(fā)展歷程：介紹不同年齡段家庭成員的發(fā)展變化，如兒童、青少年、成年人和老年期，幫助學生理解家庭成員的成長軌跡。

-家庭沖突解決：收集關(guān)于家庭沖突解決的方法和技巧，如溝通技巧、妥協(xié)藝術(shù)、家庭咨詢等，提供實用的家庭關(guān)系維護策略。

-家庭故事收集：鼓勵學生收集自己家庭的故事，可以是口述歷史，也可以是照片、信件等實物，以此增強對家庭歷史的認識和情感連接。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：推薦相關(guān)書籍，如《家庭心理學》、《家庭關(guān)系學》等，讓學生深入了解家庭關(guān)系的理論和實踐。

-觀看視頻：推薦紀錄片或電影，如《美國往事》、《無人生還》等，通過影視作品中的家庭關(guān)系，引發(fā)學生對家庭話題的深入思考。

-社會實踐活動：組織學生參觀家庭博物館、參加社區(qū)家庭活動，讓學生在實踐中體驗家庭關(guān)系的重要性。

-家庭訪談：鼓勵學生進行家庭訪談，了解家族歷史，記錄家庭成員的故事，增強對家庭傳統(tǒng)的認識和尊重。

-創(chuàng)作活動：指導學生創(chuàng)作關(guān)于家庭關(guān)系的詩歌、繪畫、音樂作品等，通過藝術(shù)形式表達對家庭的情感。

-家庭角色扮演：設(shè)計角色扮演活動，讓學生扮演不同的家庭角色，體驗家庭成員之間的互動和溝通。

-家庭日記：鼓勵學生堅持寫家庭日記，記錄家庭生活中的點滴，培養(yǎng)對家庭生活的敏感度和表達能力。

-家庭關(guān)系論壇：創(chuàng)建班級或?qū)W校的家庭關(guān)系論壇，讓學生分享自己的家庭故事和經(jīng)驗，促進交流和成長。

-家庭教育講座：邀請家庭教育專家進行講座，為學生提供專業(yè)的家庭關(guān)系教育指導。七、板書設(shè)計

1.重點知識點

①家庭關(guān)系詞匯：brother,sister,parent,relative,ancestor

②家庭結(jié)構(gòu)描述：nuclearfamily,extendedfamily,blendedfamily

③家庭事件描述：birth,marriage,death,celebration,dailylife

2.關(guān)鍵詞

①Relationship:brotherly,sisterly,parent-child,relative

②Description:loving,close,supportive,traditional

3.核心句型

①“Myfamilyconsistsoffourmembers:myfather,mother,brother,andI.