《講究禮儀》（說課稿）皖教版五年級上冊綜合實踐活動

《講究禮儀》（說課稿）皖教版五年級上冊綜合實踐活動學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計意圖本節(jié)課《講究禮儀》是皖教版五年級上冊綜合實踐活動課程的一部分，旨在引導(dǎo)學(xué)生認識到禮儀在日常生活中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀行為習(xí)慣。通過活動設(shè)計，讓學(xué)生在參與中體會禮儀的價值，提高自身修養(yǎng)，為將來步入社會奠定良好的基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀意識，提升文明素養(yǎng)。

2.增強學(xué)生的自我管理能力，形成正確的行為規(guī)范。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，學(xué)會在團隊中相互尊重和幫助。

4.培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力，學(xué)會禮貌待人，表達清晰。重點難點及解決辦法重點：1.禮儀知識的學(xué)習(xí)與理解；2.禮儀行為的實踐與應(yīng)用。

難點：1.禮儀知識在實際生活中的靈活運用；2.學(xué)生在實踐中的自我約束和習(xí)慣養(yǎng)成。

解決辦法：

1.通過案例分析和角色扮演，幫助學(xué)生理解禮儀知識，并引導(dǎo)他們在日常生活中實踐。

2.設(shè)計互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在模擬情境中體驗禮儀的重要性，培養(yǎng)自我約束力。

3.鼓勵學(xué)生反思和總結(jié)，通過小組討論和分享，共同突破難點，形成良好的禮儀習(xí)慣。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生擁有皖教版五年級上冊《綜合實踐活動》教材。

2.輔助材料：準備禮儀相關(guān)的圖片、視頻，以及禮儀行為的圖表，用于直觀展示禮儀知識。

3.教學(xué)設(shè)備：利用多媒體設(shè)備播放相關(guān)視頻，增強課堂互動性。

4.教室布置：創(chuàng)建分組討論區(qū)，布置實驗操作臺，便于學(xué)生進行角色扮演和小組合作學(xué)習(xí)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：通過播放禮儀相關(guān)的短視頻，引發(fā)學(xué)生對禮儀的興趣和思考。

2.回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧以往學(xué)習(xí)過的禮儀知識，如問候、禮貌用語等。

二、新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

1.講解新知：詳細講解本節(jié)課的主要知識點，如餐桌禮儀、公共場所禮儀等。

2.舉例說明：結(jié)合實際生活，舉例說明禮儀知識在生活中的具體應(yīng)用。

3.互動探究：設(shè)置小組討論，讓學(xué)生分享自己生活中遇到的禮儀問題，共同探討解決方案。

三、鞏固練習(xí)（約20分鐘）

1.學(xué)生活動：分組進行角色扮演，模擬不同場景下的禮儀行為，如參加聚會、購物等。

2.教師指導(dǎo)：在學(xué)生進行角色扮演的過程中，及時給予指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生正確掌握禮儀知識。

四、課堂總結(jié)（約5分鐘）

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)的禮儀知識，強調(diào)禮儀在日常生活中的重要性。

2.學(xué)生反思：引導(dǎo)學(xué)生反思自己在日常生活中的禮儀行為，提出改進措施。

五、作業(yè)布置（約5分鐘）

1.閱讀教材：讓學(xué)生閱讀教材中關(guān)于禮儀的知識點，加深理解。

2.家務(wù)勞動：讓學(xué)生在家務(wù)勞動中體現(xiàn)禮儀，如幫助家人做家務(wù)、尊老愛幼等。

3.角色扮演：讓學(xué)生與家人或朋友進行角色扮演，練習(xí)在日常生活中運用禮儀知識。

六、教學(xué)活動設(shè)計

1.小組討論：針對生活中的禮儀問題，進行小組討論，提出解決方案。

2.角色扮演：模擬不同場景下的禮儀行為，如參加聚會、購物等。

3.案例分析：分析真實生活中的禮儀案例，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)禮儀知識。

七、教學(xué)評價

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，如提問、回答問題、小組討論等。

2.角色扮演表現(xiàn)：評估學(xué)生在角色扮演中的禮儀行為是否正確。

3.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量，了解學(xué)生對禮儀知識的掌握程度。

八、教學(xué)反思

1.優(yōu)化課堂設(shè)計，提高學(xué)生參與度。

2.注重學(xué)生在實踐中的體驗，培養(yǎng)良好禮儀行為習(xí)慣。

3.結(jié)合生活實際，引導(dǎo)學(xué)生將禮儀知識應(yīng)用于日常生活。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-禮儀文化書籍：《中華禮儀文化》、《現(xiàn)代禮儀規(guī)范》等，可以為學(xué)生提供更深入的禮儀知識。

-禮儀規(guī)范視頻：收集國內(nèi)外禮儀專家講解的禮儀規(guī)范視頻，如商務(wù)禮儀、餐桌禮儀等。

-禮儀案例集：匯編一些生活中的禮儀案例，讓學(xué)生通過閱讀和分析，學(xué)習(xí)如何在不同情境中運用禮儀。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀禮儀文化書籍，了解禮儀的歷史淵源和文化內(nèi)涵。

-組織學(xué)生觀看禮儀規(guī)范視頻，通過視覺和聽覺的結(jié)合，加深對禮儀的理解。

-設(shè)計禮儀實踐項目，如校園禮儀日、家庭禮儀周等，讓學(xué)生在實際行動中體驗和踐行禮儀。

-邀請禮儀專家來校進行講座，讓學(xué)生直接從專業(yè)人士那里學(xué)習(xí)禮儀知識。

-建立班級禮儀角，展示禮儀書籍、海報等，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

-組織學(xué)生參與社區(qū)禮儀宣傳活動，將所學(xué)禮儀知識傳播給更多的人。

-鼓勵學(xué)生記錄自己的禮儀日記，反思和總結(jié)在日常生活中如何運用禮儀。

-通過互聯(lián)網(wǎng)資源，如教育平臺、在線課程等，提供更多元化的學(xué)習(xí)途徑。

-設(shè)計禮儀主題的課外活動，如禮儀知識競賽、禮儀表演等，提高學(xué)生的參與度和興趣。

-與家長溝通，共同關(guān)注孩子的禮儀教育，形成家校共育的良好局面。

-定期舉辦禮儀講座和研討會，邀請學(xué)生和家長共同參與，共同提升禮儀素養(yǎng)。教學(xué)反思今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《講究禮儀》這一主題，我深感收獲頗豐。以下是我對這節(jié)課的一些反思：

首先，我覺得課堂氛圍的營造非常重要。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過播放禮儀相關(guān)的短視頻，成功地激發(fā)了學(xué)生的興趣。他們對于視頻中展現(xiàn)的禮儀行為表現(xiàn)出濃厚的興趣，這也讓我意識到，通過多媒體手段可以更好地吸引學(xué)生的注意力。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上的互動性很強。在講解禮儀知識時，我鼓勵學(xué)生提問，他們提出了很多實際問題，如在不同場合應(yīng)該如何著裝、如何禮貌地拒絕他人的請求等。這些問題讓我意識到，學(xué)生對于禮儀的實際運用非常關(guān)心，這也讓我在講解過程中更加注重實用性。

在課堂討論環(huán)節(jié)，我設(shè)置了小組討論和角色扮演的活動，讓學(xué)生在模擬情境中體驗禮儀的重要性。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們在討論和扮演的過程中，不僅能夠更好地理解禮儀知識，還能夠形成正確的禮儀行為習(xí)慣。這讓我感到非常欣慰，因為我知道這樣的實踐活動對于學(xué)生的成長是非常有益的。

然而，在教學(xué)過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。比如，有些學(xué)生對于禮儀知識的學(xué)習(xí)比較被動，他們更傾向于通過模仿而非理解來學(xué)習(xí)。這就需要我在今后的教學(xué)中，更加注重引導(dǎo)他們思考，培養(yǎng)他們的批判性思維。

此外，我也發(fā)現(xiàn)，課堂上的時間管理是一個需要不斷調(diào)整的問題。有時候，為了讓學(xué)生更好地參與討論，我會不自覺地延長某些環(huán)節(jié)的時間，這可能導(dǎo)致其他教學(xué)內(nèi)容的壓縮。因此，我需要在今后的教學(xué)中更加合理地安排時間，確保每個環(huán)節(jié)都能得到充分的關(guān)注。

在作業(yè)布置方面，我嘗試讓學(xué)生在家務(wù)勞動中體現(xiàn)禮儀，如幫助家人做家務(wù)、尊老愛幼等。這樣的作業(yè)設(shè)計既貼近生活，又能夠讓學(xué)生在實踐中應(yīng)用所學(xué)知識。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對于這樣的作業(yè)不太感興趣，這可能是因為他們對家務(wù)勞動本身就有抵觸情緒。因此，我需要進一步思考如何將作業(yè)與學(xué)生的興趣相結(jié)合，提高他們的參與度。

最后，我想說的是，作為一名教師，我深知自己肩負的責(zé)任。在今后的教學(xué)中，我會繼續(xù)努力，不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更加豐富、實用的教學(xué)內(nèi)容。同時，我也會關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，幫助他們更好地成長。我相信，只要我們共同努力，一定能夠培養(yǎng)出更多具有良好禮儀素養(yǎng)的新一代。板書設(shè)計①禮儀的定義與重要性

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