滬科版九年級(jí)物理14-2讓電燈發(fā)光課件

第十四章了解電路第二節(jié)讓電燈發(fā)光情境導(dǎo)入第二節(jié)讓電燈發(fā)光觀察與思考實(shí)驗(yàn)桌上有二節(jié)干電池、帶燈座的小燈泡、開(kāi)關(guān)和幾根導(dǎo)線(xiàn)。請(qǐng)你試著把它們連接起來(lái)，并能用開(kāi)關(guān)來(lái)控制小燈泡的發(fā)光和熄滅。比一比，看誰(shuí)最先讓小燈泡發(fā)光。如果這個(gè)實(shí)驗(yàn)做成功了，你就已經(jīng)連接了一個(gè)雖然簡(jiǎn)單但卻是完整的電路。干電池開(kāi)關(guān)小燈泡導(dǎo)線(xiàn)新課探究第二節(jié)讓電燈發(fā)光1.電路的概念用導(dǎo)線(xiàn)將電源、用電器、開(kāi)關(guān)等連接成一個(gè)電流流通的回路時(shí)，便組成了一個(gè)電路。2.電路的組成一個(gè)完整的電路由電源（圖中電池）、用電器（電燈）、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線(xiàn)四部分組成，如圖所示。單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)電路組成3.電路各組成部分的作用及說(shuō)明（1）電源常見(jiàn)種類(lèi)：干電池、鋰電池、太陽(yáng)能電池、發(fā)電機(jī)等。作用：供給電路電能，電源工作時(shí)將其他形式的能量轉(zhuǎn)化為電能。干電池鋰電池發(fā)電機(jī)太陽(yáng)能電池單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)電路組成（2）用電器①常見(jiàn)種類(lèi)：電燈、電腦、手機(jī)、電飯鍋、電視機(jī)、電鈴、電冰箱、電風(fēng)扇等。②作用：是用電來(lái)工作的設(shè)備，它在工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為光能、內(nèi)能和機(jī)械能等。單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)電路組成（3）開(kāi)關(guān)①常見(jiàn)種類(lèi)：拉線(xiàn)開(kāi)關(guān)、撥動(dòng)開(kāi)關(guān)、閘刀開(kāi)關(guān)、聲控開(kāi)關(guān)等。②作用：用來(lái)控制電路的斷開(kāi)或連通。單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)電路組成（4）導(dǎo)線(xiàn)①常見(jiàn)種類(lèi)：常用的導(dǎo)線(xiàn)是銅、鋁導(dǎo)線(xiàn)，導(dǎo)線(xiàn)的外殼包一層塑料、橡膠等絕緣材料。②作用：起著將電源、用電器、開(kāi)關(guān)連接起來(lái)的作用。工程技術(shù)用導(dǎo)線(xiàn)物理實(shí)驗(yàn)用導(dǎo)線(xiàn)家用導(dǎo)線(xiàn)單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)電路組成（5）信息窗實(shí)際電路有的簡(jiǎn)單，如前面所示的基本電路，但大多數(shù)都很復(fù)雜。一臺(tái)小收音機(jī)的電路中也有幾十個(gè)電路元件；計(jì)算機(jī)電路更是像一個(gè)迷宮，連接著數(shù)千萬(wàn)甚至數(shù)億個(gè)電路元件。一塊小小的芯片是利用高科技將許多電路元件集成在一起的集成電路。集成電路是很復(fù)雜的電路，是現(xiàn)代電子技術(shù)的核心部件。一塊指甲蓋大小的硅片上可集成數(shù)億個(gè)電路元件。但不論集成電路如何復(fù)雜，它們?nèi)匀皇怯苫倦娐窐?gòu)成的。小小芯片上集成有數(shù)千萬(wàn)甚至數(shù)億個(gè)電路元件集成電路設(shè)計(jì)圖必須畫(huà)得很大、很精細(xì)，然后將它微縮，再輸入電腦中，當(dāng)作生產(chǎn)時(shí)的藍(lán)圖單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)電

流導(dǎo)線(xiàn)、小燈泡的燈絲都是由金屬制成的。金屬中有大量的自由電子，沒(méi)有接電源時(shí)，金屬內(nèi)自由電子運(yùn)動(dòng)的方向雜亂無(wú)章，如圖甲所示。接上電源之后，它們就受到了推動(dòng)力，所以會(huì)定向移動(dòng)，如圖乙所示，可見(jiàn)：電荷的定向移動(dòng)形成電流。1.電流的形成甲乙自由電子單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)電

流形成電流的電荷可以是正電荷，也可以是負(fù)電荷。在金屬導(dǎo)體內(nèi)，定向移動(dòng)的是帶負(fù)電的自由電子，正電荷沒(méi)有移動(dòng)；在酸、堿、鹽的水溶液中，定向移動(dòng)的是帶正電的正離子和帶負(fù)電的負(fù)離子。單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)電

流（1）電流的方向：把正電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向。根據(jù)電流方向的規(guī)定，負(fù)電荷定向移動(dòng)的方向與電流的方向相反，如圖所示。如金屬導(dǎo)線(xiàn)中的電流是由自由電子定向移動(dòng)形成的，金屬導(dǎo)線(xiàn)中的電流方向和自由電子定向移動(dòng)的方向相反。2.電流的方向電流的方向電流的方向電流的方向單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)電

流（2）電路中的電流方向①按照電流方向的規(guī)定，當(dāng)電池、導(dǎo)線(xiàn)、小燈泡組成的回路閉合時(shí)：在電源外部，電流的方向是從電源正極經(jīng)過(guò)開(kāi)關(guān)、小燈泡流向電源負(fù)極（如圖所示）。在電源內(nèi)部，電流從電源負(fù)極流向電源正極。

電流形成一條閉合的回路從正極→開(kāi)關(guān)→小燈泡→負(fù)極→正極單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)電

流②電路中自由電子移動(dòng)的方向金屬導(dǎo)體中的電流是自由電子定向移動(dòng)所形成的。根據(jù)電流方向的規(guī)定：正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较?自由電子帶負(fù)電，所以在電路中，自由電子定向移動(dòng)的方向與電流的方向相反.

電流的方向自由電子移動(dòng)方向單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)1.通路通路——處處連通的電路。電路處處連通又叫做電路閉合。只有電路閉合時(shí)，電路中才有電流流通。通路、開(kāi)路和短路單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)通路、開(kāi)路和短路2.開(kāi)路開(kāi)路——在某處斷開(kāi)的電路（如圖所示）。開(kāi)路時(shí)，電路中沒(méi)有電流。單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)通路、開(kāi)路和短路3.短路

（1）短路——不經(jīng)過(guò)用電器而直接將電源兩極用導(dǎo)線(xiàn)連通的電路（如圖所示）。短路時(shí)，電流很大，會(huì)燒壞電源和導(dǎo)線(xiàn)。在生產(chǎn)和生活中若發(fā)生短路，輕則用電器不工作，重則會(huì)引發(fā)火災(zāi)。所以，一般情況下短路是絕對(duì)不允許的。單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)通路、開(kāi)路和短路（2）短路的幾種情況①電源短路：直接用導(dǎo)線(xiàn)將電源正、負(fù)極相連。②用電器被短路：導(dǎo)線(xiàn)接在用電器兩端，電流不經(jīng)過(guò)該用電器而經(jīng)過(guò)導(dǎo)線(xiàn)流到電源，也會(huì)造成電源短路，同時(shí)該用電器不能工作。③電路發(fā)生部分短路：有兩個(gè)用電器串聯(lián)，把導(dǎo)線(xiàn)接在一個(gè)用電器L1兩端，電流不經(jīng)過(guò)該用電器而經(jīng)過(guò)導(dǎo)線(xiàn)流到另一個(gè)用電器L2回到電源負(fù)極，同時(shí)該用電器L1不能工作，L1叫做被短路。L1SL2用電器L1被短路電源短路用電器被短路單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)通路、開(kāi)路和短路動(dòng)畫(huà)演示——《通路、開(kāi)路、短路》單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)電路圖

為了形象、簡(jiǎn)單地表示實(shí)際電路的情況，我們常用規(guī)定的符號(hào)表示電源、開(kāi)關(guān)、用電器等電路元件。

1.常用的電路元件及符號(hào)單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)電路圖（1）電路圖用規(guī)定的電路元件符號(hào)表示電路連接情況的圖就叫電路圖。如圖甲所示是手電筒的電路。這個(gè)電路中各個(gè)元件的連接情況不容易看出，若用符號(hào)把電路連接情況表示出來(lái)，如圖乙所示，電路的連接就一目了然而且簡(jiǎn)化了。

2.電路圖甲乙單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)電路圖（2）電路圖的畫(huà)法①電路元件的符號(hào)要用統(tǒng)一規(guī)定的符號(hào)，不能自造符號(hào)。②要注意所畫(huà)符號(hào)和實(shí)物的對(duì)應(yīng)性，如符號(hào)中開(kāi)關(guān)的狀態(tài)（斷開(kāi)或閉合）應(yīng)與實(shí)物保持一致。③合理安排電路元件符號(hào)，要均勻分布在電路中，不能畫(huà)在拐角處。電路元件符號(hào)分布不均勻電路元件符號(hào)畫(huà)在拐角處電路圖實(shí)物圖

單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)電路圖④電路圖最好呈長(zhǎng)方形，導(dǎo)線(xiàn)要橫平豎直，盡量避免導(dǎo)線(xiàn)交叉，力求把電路圖畫(huà)得簡(jiǎn)潔、美觀、大小比例適中。⑤畫(huà)電路圖時(shí)，一般從電源的正極開(kāi)始，沿電流的方向依次畫(huà)出元件符號(hào)，并用導(dǎo)線(xiàn)連接起來(lái)。注意元件次序不能顛倒。⑥元件要做好標(biāo)注，如S、L等，同一電路中涉及多個(gè)相同元件，可加角標(biāo)進(jìn)行區(qū)別，如L1、L2等。課堂小結(jié)第二節(jié)讓電燈發(fā)光①電路：用導(dǎo)線(xiàn)把電源、用電器、開(kāi)關(guān)等連接成一個(gè)電流流通的回路②