2025年春新冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)課件

新冀教教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教學(xué)課件2025年春季新版教材冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)（下）

快樂(lè)學(xué)習(xí)場(chǎng)景第1課時(shí)我的學(xué)?！獤|、南、西、北學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境認(rèn)識(shí)東、南、西、北四個(gè)方向，會(huì)描述自己學(xué)校操場(chǎng)的東、南、西、北各有什么。2.學(xué)會(huì)根據(jù)一個(gè)方向確定其他三個(gè)方向的方法，知道利用太陽(yáng)、樹木等事物或現(xiàn)象，幫助辨別方向。3.經(jīng)歷辨認(rèn)東、南、西、北的過(guò)程，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)積極學(xué)習(xí)的興趣?！倦y點(diǎn)】能利用太陽(yáng)、樹木等事物或現(xiàn)象，幫助辨別方向。【重點(diǎn)】學(xué)會(huì)東南西北四個(gè)方向以及它們的辨認(rèn)方法。課堂導(dǎo)入大家好，歡迎回到我們美麗的校園。誰(shuí)知道太陽(yáng)在哪個(gè)方向升起，哪個(gè)方向落下？讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下東、南、西、北四個(gè)方向吧！關(guān)于東、南、西、北四個(gè)方向你知道些什么？探究新知我知道早上太陽(yáng)從東方升起。中午，太陽(yáng)在南邊。傍晚，太陽(yáng)從西方落下。根據(jù)一天中太陽(yáng)的位置，我們可以認(rèn)識(shí)東、南、西、北四個(gè)方向。哪個(gè)方向是北呢？面向南，你背對(duì)的方向就是北。南北東西東、西、南、北四個(gè)方向沿所指方向按順序排列。面向北，后面是南，左手指西，右手指東。南北東西根據(jù)一個(gè)方向怎樣辨認(rèn)其余三個(gè)方向呢？面向南，后面是北，左手指東，右手指西。面向東，后面是西，左手指北，右手指南。面向西，后面是東，左手指南，右手指北。在操場(chǎng)觀察一下，說(shuō)一說(shuō)。討論與交流(1)學(xué)校的大門在操場(chǎng)的哪個(gè)方向？學(xué)校的大門在操場(chǎng)的北面。(2)教室在操場(chǎng)的哪個(gè)方向？教室在操場(chǎng)的東面。在描述物體所在方向時(shí),要先確定觀測(cè)點(diǎn),再以觀測(cè)點(diǎn)為中心確定東、南、西、北四個(gè)方向,最后用“誰(shuí)在誰(shuí)的哪個(gè)方向”進(jìn)行描述。(3)陰天和夜晚的時(shí)候咱們辨認(rèn)方向？討論與交流

指南針紅針指的方向是北。

北極星夜晚，北極星在北方。

樹樁年輪在北半球，樹樁年輪密一邊是北，疏的一邊是南。教材第3頁(yè)“做一做”做一做學(xué)校操場(chǎng)北東南西看一看學(xué)校操場(chǎng)的東、西、南、北四個(gè)方向各有什么，把它們記錄下來(lái)，然后填在下面的方向板中。教學(xué)樓大門宣傳欄花壇你知道嗎？地圖都是按上北、下南、左西、右東繪制的。1.看圖填一填。北閱覽室教學(xué)樓藝術(shù)中心操場(chǎng)花壇(1)教學(xué)樓的東邊是()，西邊是()。(2)閱覽室在教學(xué)樓的()，花壇在教學(xué)樓的()。(3)教學(xué)樓在操場(chǎng)的()，藝術(shù)中心的東邊是()。操場(chǎng)藝術(shù)中心北邊南邊西邊教學(xué)樓課堂練習(xí)體育中心國(guó)貿(mào)大廈足球場(chǎng)游泳館公園2.看圖說(shuō)一說(shuō)體育中心的東、南、西、北各有什么。體育中心的東邊是游泳館，南邊是足球場(chǎng)，西邊是公園、北邊是國(guó)貿(mào)大廈。3.介紹自己的家鄉(xiāng)楊莊周邊各有哪些景物。楊莊果園工廠小河大山我的家鄉(xiāng)在楊莊。村的南面有一條清清的小河，北面是一座大山，西面有一個(gè)工廠，東面是果園。4.根據(jù)老師的介紹找到相應(yīng)的建筑。百貨大樓(1)百貨大樓的東邊是少兒中心，西邊是火車站。(2)動(dòng)物園在百貨大樓的北邊，醫(yī)院在百貨大樓的南邊。少兒中心火車站動(dòng)物園醫(yī)院課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？地圖或平面圖，通常是按“上北、下南、左西、右東”繪制的。先確定一個(gè)方向，再根據(jù)這個(gè)方向辨認(rèn)其他三個(gè)方向。同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛(ài)心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)（下）

快樂(lè)學(xué)習(xí)場(chǎng)景第2課時(shí)我的教室——前、后、左、右學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境，學(xué)會(huì)用前、后、左、右描述物體的位置。2.能根據(jù)圖中人物的朝向判斷物體前、后、左、右的位置關(guān)系，進(jìn)一步感受前與后、左與右的相對(duì)性。3.感受前、后、左、右與日常生活的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?！倦y點(diǎn)】理解前與后、左與右位置的相對(duì)關(guān)系?！局攸c(diǎn)】學(xué)會(huì)用前后左右描述物體的位置?；仡櫼幌律蟽?cè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如何判斷前、后、左、右？背對(duì)的方向是后。面對(duì)的方向是前。與左手同側(cè)的一邊是左邊。與右手同側(cè)的一邊是右邊。課堂導(dǎo)入觀察教室的前面、后面、左面、右面，說(shuō)一說(shuō)分別都有什么。探究新知教室的前面有黑板，有國(guó)旗……教室的后面有……快樂(lè)學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)國(guó)旗的左邊是什么，右邊呢？國(guó)旗的左邊是“快樂(lè)學(xué)習(xí)”。國(guó)旗的右邊是“健康成長(zhǎng)”。左右黑板的右邊有值日表。對(duì)嗎？黑板的左邊是課程表。對(duì)，黑板的右邊是值日表。左右圖中人物與我們面對(duì)的方向相同，他們的前、后、左、右和我們相同。觀察圖中人物的前、后、左、右，你發(fā)現(xiàn)了什么？按要求擺一擺。把數(shù)學(xué)課本放在自己的前面。前參照物把練習(xí)本放在課本右邊，把筆袋放在課本左邊。右左參照物按要求擺一擺。(1)在學(xué)?；顒?dòng)中，有哪些與左右相關(guān)的規(guī)定？生活中與前后左右相關(guān)的規(guī)定。上下樓梯靠右走。為什么這樣規(guī)定呢？觀察圖中人物的左、右，你發(fā)現(xiàn)了什么？下樓梯的人與我們面對(duì)面，他們的右邊是我們的左邊。上樓梯的人與我們同向，他們的右邊也是我們的右邊。右左右左同向面對(duì)面在判斷圖中人物的左右時(shí)，如果圖中人物和我們同向，圖中人物的左右與我們相同；如果圖中人物和我們面對(duì)面，圖中人物的左右和我們的相反。(2)在校外出行時(shí)，有哪些與左右相關(guān)的規(guī)定？過(guò)馬路走斑馬線。馬路上的汽車要靠右行使……生活中與前后左右相關(guān)的規(guī)定。說(shuō)一說(shuō)自行車和行人在馬路上行走有什么規(guī)定呢？自行車不能占用汽車道……如果路口沒(méi)有斑馬線和紅綠燈，應(yīng)該怎么辦？從斑馬線過(guò)馬路時(shí)，要做到紅燈停、綠燈行。行人也不能在汽車道上行走……(3)乘坐公交車有什么規(guī)定？前門上，后門下。生活中與前后左右相關(guān)的規(guī)定。觀察上圖，你發(fā)現(xiàn)了哪些和前后有關(guān)的事物？汽車前面有兩個(gè)輪子，后面也有兩個(gè)輪子……有三個(gè)小朋友從前門上車，有兩個(gè)小朋友從后門下車。觀察上圖，你發(fā)現(xiàn)了哪些和前后有關(guān)的事物？背藍(lán)色書包的男孩在女孩前面，背紅色書包的男孩在女孩后面。男孩在女孩前面，女孩在男孩后面。紅衣服阿姨在老爺爺前面，在黃衣服阿姨后面。我發(fā)現(xiàn)：前與后是相對(duì)的。課堂練習(xí)1.說(shuō)一說(shuō)三個(gè)孩子的左右位置。

男孩A在女孩B的左邊女孩C在女孩B的右邊女孩B在男孩A的右邊女孩C在男孩A的右邊……我發(fā)現(xiàn)：左與右也是相對(duì)的。2.

小剛在小華的（）面。小兵小玉小剛小云小明小華小玉的前面是小云。前小玉的前面是誰(shuí)？前后參照物參照物3.擺放商品。的右面是（），左面是（）；在的（）面，在的（）面。左右4.看誰(shuí)擺得對(duì)，在括號(hào)里打上“√”。把筆袋放在課本的右邊……把筆袋放在課本的右邊……（）（）√與我們同向與我們面對(duì)面左右5.看圖聽(tīng)龜兔賽跑的故事，再將小兔子和小烏龜擺放到合適的位置，并用前、后說(shuō)說(shuō)它們的位置關(guān)系。小兔子在小烏龜?shù)暮竺?，小烏龜在小兔子的前面。課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？判斷左、右位置關(guān)系時(shí)，如果是圖形、植物等，一般以觀察者的左手對(duì)應(yīng)的一邊為左邊，觀察者的右手對(duì)應(yīng)的一邊為右邊。判斷前、后位置關(guān)系時(shí)，一般以觀察者面朝的方向是“前”，背對(duì)的方向是“后”。課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？在判斷圖中人物的左右時(shí)，如果圖中人物和我們同向，圖中人物的左右與我們相同；如果圖中人物和我們面對(duì)面，圖中人物的左右和我們的相反。同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛(ài)心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)（下）

快樂(lè)學(xué)習(xí)場(chǎng)景第3課時(shí)班里的圖書角——上、下【難點(diǎn)】理解上與下位置的相對(duì)關(guān)系?！局攸c(diǎn)】學(xué)會(huì)用上、下描述物體的位置。課堂導(dǎo)入把你們班圖書角的書介紹給大家。我們班圖書角有許多課外讀物……我特別喜歡讀……探究新知書架上的圖書有四類書。這是某小學(xué)一（2）班圖書角的圖書。書架上的圖書有幾類？教材第7頁(yè)例題各擺在什么位置？這是某小學(xué)一（2）班圖書角的圖書?？破兆x物的上面是語(yǔ)文讀物，下面是繪本。數(shù)學(xué)讀物在最上面，下面是語(yǔ)文讀物、科普讀物、繪本。繪本在最下面。上下是按照物體所處的位置來(lái)區(qū)分的，上是指位置高處的，下是指位置低處的。語(yǔ)文讀物在數(shù)學(xué)讀物下面，在科普讀物上面。你知道語(yǔ)文讀物在什么位置嗎？因?yàn)檫x的參照物不同，所以語(yǔ)文讀物的位置也不同。因?yàn)樯?、下是相?duì)的，所以不能簡(jiǎn)單地說(shuō)語(yǔ)文讀物在上面或在下面。語(yǔ)文讀物為什么一會(huì)在上面，一會(huì)在下面。那語(yǔ)文讀物到底在上面還是下面呢？描述物體位置時(shí)，一定要說(shuō)清誰(shuí)在誰(shuí)的上面，誰(shuí)在誰(shuí)的下面。分類整理班里的圖書，并擺放在書架上。先把圖書分類，再擺放……教材第8頁(yè)例題圖書可以怎樣分類整理？分類整理班里的圖書，并擺放在書架上。老師說(shuō)擺的位置，你們來(lái)擺……教材第8頁(yè)例題課堂練習(xí)教材第8頁(yè)“做一做”1.下面是某農(nóng)業(yè)溫室大棚無(wú)土栽培的蔬菜品種，說(shuō)出

各種蔬菜所在的位置。綠葉生菜在最上面，綠葉生菜的下面是韭菜。油麥菜的上面是韭菜，下面是紫葉生菜。紫葉生菜在最下面，紫葉生菜的上面是油麥菜、韭菜和綠葉生菜。2.聽(tīng)《彎彎的月亮》這首歌，欣賞《漁村夜晚》圖畫。(1)歌詞中有哪些和數(shù)學(xué)有關(guān)的事物。彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋。上下教材第8頁(yè)“做一做”2.聽(tīng)《彎彎的月亮》這首歌，欣賞《漁村夜晚》圖畫。(2)用自己的話講一講《漁村夜晚》圖畫中的故事。彎彎的月亮下面有一條彎彎的小河，彎彎的小河上有一座彎彎的小橋，小橋下面還有一艘小小的船。我從彎彎的小橋上走過(guò)，幾個(gè)小朋友在大樹下玩耍，小屋里傳來(lái)美麗動(dòng)聽(tīng)的歌聲……。圖畫中哪些事物存在著上下位置關(guān)系呢？教材第8頁(yè)“做一做”3.看圖說(shuō)一說(shuō)，再填一填。(1)在的()面。(2)的()面是。上下4.先用積木搭一搭，再填一填。(1)在的()面,在的()面。()面是。(2)的()面是,的()面。(3)在最()面，在最

下上下下上下5.連一連，把小動(dòng)物送回家。住在的下面，住在的上面，住在的上面。6.用“上”或“下”填一填。小貓?jiān)谒墒蟮?/p>

面，小猴在小貓的

面，小兔在小猴的

面，松鼠在小貓的

面。下上下上小猴小兔小貓松鼠課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？同一個(gè)物體，選擇的參照物不同，物體的上、下位置一般也不同。判斷上、下位置時(shí)，位置在高處的是“上”，位置在低處的是“下”。同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛(ài)心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)（下）

快樂(lè)學(xué)習(xí)場(chǎng)景第4課時(shí)我的房間——位置【難點(diǎn)】進(jìn)一步理解前后、左右、上下位置的相對(duì)關(guān)系?！局攸c(diǎn)】學(xué)會(huì)用前后、左右、上下描述物品的位置。你能用前后、左右、上下來(lái)描述房間物品的位置嗎？探究新知介紹房間里物品的位置。床上有枕頭、被子，床尾地上有一個(gè)地毯……床頭墻上有面鐘，床左邊有個(gè)柜子，床右邊有扇窗戶……柜子最上面有兩個(gè)球，球下面有兩個(gè)相框，相框下面是書……柜子前面有一個(gè)裝滿玩具的箱子。我的房間是這樣的……書桌的左邊有綠植和書柜，右邊是床……書桌上擺著鐘、地球儀、玩具熊，還有鉛筆盒和筆。書桌前面的墻上有幅畫，床上有枕頭和被子……我來(lái)介紹我的房間……書桌的右邊是衣柜，書桌上擺著一個(gè)置物架、一個(gè)盒子、一個(gè)筆筒和幾本書，書桌前還放著一把椅子。床頭左面有個(gè)床頭柜，床頭柜上擺著一個(gè)臺(tái)燈，床頭墻上還掛著一幅畫。書桌和衣柜在窗戶左邊，床頭柜和床在窗戶右邊……柜中物品是怎樣擺放的？(1)觀圖、讀題，理解題意。柜子物品從左到右從高到低上層中層下層書玩具食品厚書→薄書小熊→布娃娃餅干→面包→牛奶所求用上下、左右描述柜中物品的位置。課堂練習(xí)1.(2)用不同的方式描述物品的位置。①用上下描述物品的位置。選擇的參照物上、下位置關(guān)系書玩具和食品都在書的下面。玩具書在玩具的上面，食品在玩具的下面。食品書和玩具都在食品的上面。(2)用不同的方式描述物品的位置。②用左右描述物品的位置。每層的物品左、右位置關(guān)系書厚書在薄書的左邊，薄書在厚書的右邊。玩具小熊在布娃娃的左邊，布娃娃在小熊的右邊。食品餅干和面包都在牛奶的左邊；面包在餅干的右邊，在牛奶的左邊；面包和牛奶都在餅干的右邊。2.按要求畫一畫。（1）在的上面畫。（2）在的左面畫，右面畫。（3）在的下面畫。3.圈一圈。

在的（上下）面

在的（上下）面

在的（前后）面4.下面的物品放在什么位置合適？（答案不唯一）示例：先說(shuō)一說(shuō)，再貼一貼。5.大家再來(lái)看看小明的房間。誰(shuí)來(lái)介紹他整理好的房間？書包和鬧鐘放在書桌上，籃球和足球放在書桌下。書本放在柜子的上層，衣物放在柜子的下層，玩具放在柜子的中層。書桌在柜子的右邊，柜子在木床的左邊，被子和枕頭放在木床上。課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？確定多個(gè)物體間的位置關(guān)系時(shí)，選擇的參照物不同，描述的結(jié)果也不一樣。同一個(gè)物體，選擇的參照物不同，描述物體的位置也不同。同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛(ài)心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)（下）一、20以內(nèi)的減法第1課時(shí)十幾減幾【難點(diǎn)】理解十幾減幾不退位減法的算理?！局攸c(diǎn)】學(xué)會(huì)十幾減幾的計(jì)算方法。課堂導(dǎo)入12+3=1511+5=168+10=184+15=19這些加法算式是怎樣計(jì)算？十幾加幾（不進(jìn)位加法）的計(jì)算方法：只把個(gè)位上的數(shù)相加，十位上的數(shù)不變。后面藏著幾？一共有16個(gè)皮球。我們拿走3個(gè)皮球。探究新知還剩多少個(gè)皮球？皮球總數(shù)16個(gè)拿走3個(gè)還剩？個(gè)部分部分用減法1教材第10頁(yè)例1我擺出16個(gè)圓片，去掉3個(gè)，還剩13個(gè)。擺一擺，算一算。16–3=13我擺小棒計(jì)算……16–3=13把16分成10和6，先算6減3等于3……16–3=13106316–3=131063十幾減幾（不退位減法）的計(jì)算方法：只把個(gè)位上的數(shù)相減，十位上的數(shù)不變。試一試15–2=17–5=18–6=19–9=131053121072121082101090說(shuō)一說(shuō)你是怎樣算的。課堂練習(xí)1.看圖寫算式。15–=–2=練一練3121210教材第11頁(yè)“練一練”第1題2.魚缸里有多少條紅金魚？魚缸里一共有14條魚，黑金魚有3條?！?/p>

=14-311教材第11頁(yè)“練一練”第2題3.13–10=19–6=18–5=13–3=19–2=15–4=13+3=19+1=15+4=31313101711162019教材第11頁(yè)“練一練”第3題看圖列式計(jì)算。4.（1）○

=14-410（2）○

=15-312課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？用學(xué)具擺一擺或用“○”等畫一畫也可以解決十幾減幾的問(wèn)題。十幾減幾（不退位減法）的計(jì)算方法：只把個(gè)位上的數(shù)相減，十位上的數(shù)不變。同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛(ài)心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)（下）一、20以內(nèi)的減法第2課時(shí)

11減幾【難點(diǎn)】理解“破十法”的算理?！局攸c(diǎn)】學(xué)會(huì)11減幾的計(jì)算方法。課堂導(dǎo)入2+()=101+()=10()+7=10()+5=10想一想幾和幾合成10，再填一填。9+()=104+()=10893516一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真親密，四六四六一起走，五五湊成一雙手。湊十歌有3只小鳥飛走了。探究新知樹上還剩幾只小鳥？小鳥總數(shù)11只飛走3只還剩？只部分部分用減法2教材第12頁(yè)例211–3=11個(gè)位上的1不夠減，怎么辦？11–3=我畫出11個(gè)○，畫掉3個(gè)，剩下8個(gè)。8我把1捆小棒打開，從10根中去掉3根，還剩7根，7根加1根是8根。11–3=811–3=81107聰聰?shù)乃惴梢赃@樣表示。這樣的方法叫“破十法”。11–3=8計(jì)算11減3，還可以想加算減……3+=1111–3=8811–3=81107破十法點(diǎn)數(shù)法想加算減法計(jì)算11減幾的退位減法的方法很多，如點(diǎn)數(shù)法、破十法、想加算減法，其中破十法比較簡(jiǎn)便。試一試11–7=11–5=4110361105說(shuō)一說(shuō)你又是怎樣算的。課堂練習(xí)1.11–=練一練91012311–=6948527教材第13頁(yè)“練一練”第1題2.登小艇。用11減胸前的數(shù)，算出得數(shù)先登艇。11-4=711-5=611-8=311-6=511-7=411-2=9教材第13頁(yè)“練一練”第2題3.在□里填上合適的數(shù)。3+=1076+=12+6=12+5=11+4=118+=1266647教材第13頁(yè)“練一練”第3題看圖列式計(jì)算。4.（1）○

=11-47（2）○

=11-74拓展提升把下面的算式按得數(shù)從小到大的順序排列起來(lái)?？梢韵人愠龅脭?shù)，再排列。11–511–611–911–3=6=5=2=8＜＜＜我發(fā)現(xiàn)四個(gè)算式都是用11減去一個(gè)數(shù)，減去的數(shù)越大，得數(shù)越小。因?yàn)?＞6＞5＞3，所以11-9＜11-6＜11-5＜11-3。課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？用“破十法”計(jì)算11減幾時(shí)，先把11分成1和10，然后用10減去幾，再用1加上所得的數(shù)。計(jì)算11減幾的退位減法的方法很多，如點(diǎn)數(shù)法、破十法、想加算減法，其中破十法比較簡(jiǎn)便。同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛(ài)心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)（下）一、20以內(nèi)的減法第3課時(shí)

12減幾【難點(diǎn)】進(jìn)一步理解“破十法”的算理?！局攸c(diǎn)】學(xué)會(huì)12減幾的計(jì)算方法。課堂導(dǎo)入4106后面藏著幾？5105210891011.2.填一填。11–4=11067這是“破十法”一共有12只鴛鴦，水里有4只。探究新知岸上有幾只鴛鴦？鴛鴦總數(shù)12只水里4只岸上?只部分部分用減法3教材第14頁(yè)例3岸上有?只12只岸上有?只12–4=怎樣計(jì)算岸上有幾只鴛鴦呢？12只12–4=我畫12個(gè)△，畫去4個(gè)，還剩8個(gè)。8岸上有?只12只12–4=這樣想，因?yàn)?加8等于12，所以12減4等于8。4+=1212–4=888岸上有?只12只10-4=66+2=8先算10減4等于6，再算6加2等于8。岸上有?只12只12–4=22108還有其他方法嗎？先算12減2等于10，再算10減2等于8。這樣的方法叫“連減法”。岸上有?只點(diǎn)數(shù)法想加算減法破十法連減法計(jì)算12減幾的退位減法的方法很多，如點(diǎn)數(shù)法、想加算減法、破十法、連減法，其中破十法比較簡(jiǎn)便。試一試12–5=12–7=7想：5+7=1212-5=75說(shuō)一說(shuō)你是怎樣算的？發(fā)現(xiàn)：一道加法算式可以計(jì)算兩道減法算式。想加算加法12-7=5課堂練習(xí)1.練一練11–8=8+3=11–3=12–4=4+8=12–8=12–9=3+9=12–3=113812841239我發(fā)現(xiàn)：一個(gè)加法算式可以改成兩個(gè)減法算式。教材第15頁(yè)“練一練”第1題2.12–9=312–8=412–7=512–6=612–5=712–4=812–3=9我發(fā)現(xiàn)：用12減，減去的數(shù)越大，得數(shù)就越小。教材第15頁(yè)“練一練”第2題2.直升機(jī)該停在哪里？先算出得數(shù)，再用直線連一連。=6=4=8=7=5教材第15頁(yè)“練一練”第3題4.12–2=6+7=11–5=7+5=11–4=5+8=7+5=12–6=7+6=137121012661313教材第15頁(yè)“練一練”第4題5*.11+=18712-=7511-=2912+=20812-=21012-=488想：1+()=8想：7+()=12或12-7=()想：2+()=12或12-2=()想：2+()=11或11-2=()想：2+()=1010想：4+()=12或12-4=()教材第15頁(yè)“練一練”第5*題拓展提升小英做了12朵紅花，小紅做了7朵紅花。小紅至少還要做幾朵才能超過(guò)小英？可以畫圖解決。用○表示紅花，畫圖如下：小英做的紅花：小紅做的紅花：5朵右圖可知，小英比小紅多做了5朵，小紅要超過(guò)小英至少還要做5+1=6朵。12-7=55+1=6小紅至少還要做6朵才能超過(guò)小英。課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？用“破十法”：拆大數(shù)，先減后加；用“平十法”：拆小數(shù)，減兩次。計(jì)算12減幾的退位減法的方法有：點(diǎn)數(shù)法、想加算減法、“破十法”、“平十法”，其中“破十法”比較簡(jiǎn)便。同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛(ài)心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)（下）一、20以內(nèi)的減法第4課時(shí)

13，14減幾學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合問(wèn)題情境，經(jīng)歷13，14減幾的計(jì)算過(guò)程。?2.能用“破十減”或“想加算減”的方法正確計(jì)算13，14減幾的減法。?3.積極、主動(dòng)地思考并與同學(xué)進(jìn)行交流，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?！倦y點(diǎn)】理解“破十法”的算理?！局攸c(diǎn)】學(xué)會(huì)13,14減幾的計(jì)算方法。課堂導(dǎo)入填一填，說(shuō)一說(shuō)你是怎么算的。11–4=1106712–5=23107“破十法”和“連減法”有什么不同？一共有13只企鵝，被冰山擋住的有幾只？探究新知企鵝總數(shù)13只冰上5只擋住?只部分部分用減法4教材第16頁(yè)例413只擋住的有?只13–5=用自己喜歡的方法計(jì)算。13–5=這樣想，因?yàn)?加8等于13，所以13減5等于8。5+=1313–5=88813只擋住的有?只想加算減法13–5=3105先算10減5等于5，再算5加3等于8。813只擋住的有?只破十法想加算減法你喜歡哪一種算法呢？13-8怎樣算？8+=1313–8=5513–8=31025破十法試一試14–5=13–6=14–8=14–9=13–7=14–6=865967說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)？我發(fā)現(xiàn)：每組算式減去的數(shù)和得數(shù)換了個(gè)位置。課堂練習(xí)1.練一練13–9=4+9=13–4=13–3=3+10=13–10=14–7=7+7=14–10=1349131031474我發(fā)現(xiàn)：根據(jù)加法算式可以直接算出減法算式的得數(shù)。教材第17頁(yè)“練一練”第1題○=2.1413?14-68○=13-49教材第17頁(yè)“練一練”第2題3.登寶塔。先算出得數(shù)，再按得數(shù)從小到大排隊(duì)。教材第17頁(yè)“練一練”第3題3.登寶塔。12764953108請(qǐng)排隊(duì)11–9=13–8=14–5=7+=1413-=711–8=14-=53+=12+6=124.925673969教材第17頁(yè)“練一練”第4題13-613-914-812–512-713-711-713-85.把得數(shù)相等的算式用線連起來(lái)。拓展提升某公司新研制了一批動(dòng)漫卡包，云云買了一組白金包和黃金包，共有14張卡片；莎莎買了一組黃金包河白銀包，共有9張卡片。白金包和白銀包哪個(gè)的卡片數(shù)量多？多少?gòu)?？可以畫圖解決。云云：白金包+黃金包=14張?jiān)圃票壬嗟目ㄆ瑥垟?shù)就是白金包比白銀包多的卡片張數(shù)，即14-9=5。14–9=5白金包的卡片數(shù)量多，多5張。莎莎：白銀包+黃金包=9張數(shù)量相同14張＞9張，白金包的卡片數(shù)比白銀包的多。課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？一般根據(jù)一道加法算式可以寫出兩道減法算式，所以想加算減計(jì)算減法也很方便。計(jì)算13,14減幾的退位減法的方法和11,12減幾的退位減法的方法相同，其中“破十法”比較簡(jiǎn)便。同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛(ài)心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)（下）一、20以內(nèi)的減法第5課時(shí)

15~18減幾學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合問(wèn)題情境，經(jīng)歷自主嘗試15~18減幾的計(jì)算過(guò)程。?2.能用自己喜歡的方法正確計(jì)算15~18減幾的口算題。?3.在觀察中形成創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)思維的靈活性，在操作、討論、交流中提高自主探究的能力，在學(xué)習(xí)過(guò)程中感受數(shù)學(xué)的實(shí)際意義，形成“用數(shù)學(xué)”的意識(shí)?！倦y點(diǎn)】理解各種算法的算理，合理選擇自己喜歡的計(jì)算方法?！局攸c(diǎn)】學(xué)會(huì)15~18減幾的計(jì)算方法。(1)小轎車比客車多()輛。課堂導(dǎo)入填一填，并說(shuō)一說(shuō)你是怎么算的。4(2)自行車比小轎車少()輛。3比一比多（或少）多少，用減法。我拔了15個(gè)紅蘿卜。我拔了8個(gè)胡蘿卜。我拔了6個(gè)白蘿卜。小兔拔蘿卜。探究新知紅蘿卜15個(gè)胡蘿卜8個(gè)多?個(gè)用減法

(1)拔的紅蘿卜比胡蘿卜多幾個(gè)？比一比教材第18頁(yè)例55(1)拔的紅蘿卜比胡蘿卜多幾個(gè)？紅蘿卜胡蘿卜多?個(gè)15–8=用自己喜歡的方法算一算。(1)拔的紅蘿卜比胡蘿卜多幾個(gè)？15–8=因?yàn)?加7等于15，所以15減8等于7。因?yàn)?0減8等于2,2加5等于7，所以15減8等于7。7想一想15-8=7還可以解決什么問(wèn)題？(1)拔的紅蘿卜比胡蘿卜多幾個(gè)？15–8=7拔的胡蘿卜比紅蘿卜少幾個(gè)？拿走幾個(gè)紅蘿卜就和胡蘿卜同樣多？再拔幾個(gè)胡蘿卜就和拔的紅蘿卜同樣多？我拔了15個(gè)紅蘿卜。我拔了8個(gè)胡蘿卜。我拔了6個(gè)白蘿卜。

(2)拔的紅蘿卜比白蘿卜多幾個(gè)？紅蘿卜15個(gè)白蘿卜6個(gè)我們也來(lái)畫畫圖吧。小兔拔蘿卜。5(2)拔的紅蘿卜比白蘿卜多幾個(gè)？紅蘿卜白蘿卜多?個(gè)15–6=15-6怎樣計(jì)算呢？(2)拔的紅蘿卜比胡蘿卜多幾個(gè)？15–6=我用想加算減法：因?yàn)?+6=15，所以15-6=9。我用“破十法”，先算10減6等于4，再算4加5等于9。9你最喜歡哪一種算法呢？試一試17–9=18–6=16–9=17–8=18–9=16–7=9798912說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)？我發(fā)現(xiàn)：前兩組算式減去的數(shù)和得數(shù)換了個(gè)位置。課堂練習(xí)1.練一練用花盆上的數(shù)減葉子上的數(shù)，得數(shù)各是多少呢？=10=8=7=9=10=9=8=7=8=9=10=11=6教材第19頁(yè)“練一練”第1題11+51716-872.在○里填上＞，＜或=。＞9+41414-8518-8910+919＞＞＞＞=教材第19頁(yè)“練一練”第2題玩中練3.9+8=1717-5=1212+4=1616-8=88+7=1515-7=88+4=1212-5=77+4=11131315159你知道怎么玩嗎？教材第19頁(yè)“玩中練”4.想一想，填一填。16-87＝989715-69＝89675.開鎖。拓展提升每次選3張卡片，組成一道得數(shù)是8的減法算式。你能想到幾種填法？可以先確定兩位數(shù)十位上的數(shù)字是1，再想8加幾等于十幾，確定剩下兩張卡片的填法。–=8想：8+3=11剩下卡片中沒(méi)有1，不合題意；8+4=12剩下卡片中沒(méi)有2，不合題意；8+5=13剩下卡片中有3，符合題意；8+6=14剩下卡片中有4，符合題意；有兩種填法：13-5=8和14-6=8。53641課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？同一道題可以用不同的方法來(lái)計(jì)算。要想減法算得快，牢記加法很重要。計(jì)算15~18減幾的退位減法的方法和11~14減幾的退位減法的方法相同，其中想加算減法比較快捷。同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛(ài)心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)（下）一、20以內(nèi)的減法第6課時(shí)連減學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在看圖講故事、列式計(jì)算的過(guò)程中了解連減的意義，學(xué)習(xí)連減的計(jì)算方法。2.經(jīng)歷從故事情景中抽象出數(shù)學(xué)算式的過(guò)程，體驗(yàn)算法的多樣化。3.體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！倦y點(diǎn)】理解連減的順序，并正確計(jì)算。【重點(diǎn)】學(xué)會(huì)連減算式的計(jì)算方法。課堂導(dǎo)入算一算，比一比。4+2=+3=3+2=+1=7-2=-1=9-2=-2=695654756557每組的兩道題有什么關(guān)系？看連環(huán)畫講故事：小熊送信。探究新知還有幾封信沒(méi)送呢？動(dòng)物醫(yī)院有3封。今天要送14封信。動(dòng)物學(xué)校有6封。6還有幾封信沒(méi)送呢？動(dòng)物醫(yī)院有3封。今天要送14封信。你們學(xué)校有6封。送信總數(shù)14封動(dòng)物學(xué)校6封動(dòng)物醫(yī)院3封還有?封沒(méi)送?封可以畫畫示意圖。請(qǐng)幫小熊算一算。我這樣算……14–6=88–3=514–6–3=我寫成一個(gè)算式，這樣算……85?封紅紅列的是連減算式，表示從總數(shù)中連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)，要從左往右依次計(jì)算。課堂練習(xí)1.練一練15–7–4=18–7–8=12–3–5=19–9–8=15–3–4=17–6–9=4948311211210812教材第21頁(yè)“練一練”第1題2.聰聰還剩幾張畫片？648=18--12教材第21頁(yè)“練一練”第2題3.看圖填□。一共有14顆小星星。3110=14--11教材第21頁(yè)“練一練”第3題4.幼兒園一共買來(lái)20個(gè)皮球，分給小班5個(gè)、中班7個(gè)，剩下的分給大班。大班分到幾個(gè)皮球？578=--2012教材第21頁(yè)“練一練”第4題5.動(dòng)物園里有18只熊，其中有8只黑熊和6只白熊，剩下的是棕熊。棕熊有幾只？864=1810教材第21頁(yè)“練一練”第5題--伐木場(chǎng)需要鋸18根木頭。伐木工人上午鋸了6根木頭，下午鋸了5根木頭，還有多少根木頭沒(méi)有鋸？我

也來(lái)畫畫圖。鋸木總數(shù)18根上午鋸了6根下午鋸了5根還有?根沒(méi)鋸?封6.?封=18657--127.看圖寫算式。364=--1310拓展提升體育課上，莎莎和云云所在的一排有18人，從左數(shù)云云排第6，從右數(shù)莎莎排第3，莎莎和云云中間有多少人？可以用○表示學(xué)生畫畫圖。左右云云莎莎…18人6人3人中間?人可以看出，從18人中去掉左邊的6人和右邊的3人，剩下的就是莎莎和云云中間的人數(shù)。13–6–3=9從左數(shù)從右數(shù)課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？計(jì)算連減算式，要按從左往右的順序依次計(jì)算。像14-6-3和18-6-5這樣，從總數(shù)中連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)的減法算式就是連減算式。同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛(ài)心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)（下）一、20以內(nèi)的減法第7課時(shí)加減混合學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在看圖講故事、自己試算的過(guò)程中，學(xué)習(xí)加減混合計(jì)算的方法。2.知道加減混合運(yùn)算順序，能正確地進(jìn)行加減混合計(jì)算。?3.能發(fā)現(xiàn)情境中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答。【難點(diǎn)】理解加減混合的順序，并正確計(jì)算?！局攸c(diǎn)】學(xué)會(huì)加減混合算式的計(jì)算方法。課堂導(dǎo)入說(shuō)一說(shuō)，算一算。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)連加和連減的計(jì)算順序？5+6+4=2+8+6=16–6–7=11–3–4=1511161031048看連環(huán)畫講故事：小熊送信。探究新知剩下的都給我！只剩5個(gè)面包了。又做了7個(gè)面包。我買8個(gè)面包。......7教材第22頁(yè)例7怎樣計(jì)算小熊買了幾個(gè)面包？剩下的都給我！只剩5個(gè)面包了。又做了7個(gè)面包。我買8個(gè)面包。......只剩5個(gè)面包又做了7個(gè)面包賣給小猴8個(gè)還剩?個(gè)?個(gè)?個(gè)5+7=1212–8=45+7–8=124我這樣算……我寫成一個(gè)算式，這樣算……聰聰列的是加減混合算式，要從左往右依次計(jì)算。試一試一輛客車上原有11人，在向陽(yáng)站下了2人，又上了3人。這時(shí)車上還有()人。向陽(yáng)站車上原有11人下去2人又上來(lái)3人這時(shí)還有?人?人=112312-+9像5+6-8和11-2+3這樣，一個(gè)算式里既有加法又有減法叫加減混合運(yùn)算。計(jì)算加減混合運(yùn)算時(shí)，也要從左往右依次計(jì)算。?人課堂練習(xí)1.練一練9+3+4=8–3–5=8+4–3=15–7–4=5+5–0=12–3+6=912161205159151010教材第23頁(yè)“練一練”第1題2.看圖列式。8237=+-10教材第23頁(yè)“練一練”第2題3.提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，并解答。唱歌的有11人吹笛的有8人跳舞的有5人教材第23頁(yè)“練一練”第3題(1)唱歌和跳舞的一共有多少個(gè)同學(xué)？=11516(2)唱歌和吹笛的一共多少個(gè)同學(xué)？=11819(3)吹笛的比和跳舞的多幾個(gè)同學(xué)？=853你也來(lái)試試吧！++-4.看圖寫算式。637=-+1045.算一算，填一填。5+3-627946810126.小明原來(lái)有8本故事書，兒童節(jié)他送給小芳3本，媽媽又給他買了7本，小明現(xiàn)在有()本故事書。3712=+-81254+6+5=15玩中練4+6-5=55+6-4=733997+3-9=17+3+9=199+3-7=5779+7-3=1388AA558-1-5=28+1+5=148+5-1=125-1+3=7你們也來(lái)玩一玩！拓展提升一(1)班的18名同學(xué)排成一隊(duì)過(guò)馬路。從前往后數(shù)，云云排第9位，從后往前數(shù)，云云排在第幾位？可以用○表示學(xué)生畫畫圖。前后云云…18名9名第?位由圖可知，云云后面有(18-9=)9名同學(xué)，所以從后往前數(shù)，云云排在第(9+1=)10位。18–9+1=10從前往后數(shù)從后往前數(shù)課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？計(jì)算加減混合運(yùn)算時(shí)要按從左往右的順序依次計(jì)算。既有加法又有減法的算式是加減混合算式。同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛(ài)心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)（下）一、20以內(nèi)的減法第8課時(shí)整理與復(fù)習(xí)【難點(diǎn)】理解有序整理的重要性，感受數(shù)學(xué)知識(shí)之間的聯(lián)系?！局攸c(diǎn)】學(xué)會(huì)基本的梳理方法，能將20以內(nèi)的退位減法的算式整理在減法表中。知識(shí)梳理關(guān)于20以內(nèi)的減法，你知道些什么？不退位減法個(gè)位相減十位不變退位減法“破十”法想加算減法連減加減混合從左往右依次計(jì)算20以內(nèi)的減法要點(diǎn)回顧知識(shí)要點(diǎn)1：十幾減幾的不退位減法1.看圖填一填。=13-2103111=14-4104010十位上的數(shù)不變，只把個(gè)位上的數(shù)相減。知識(shí)要點(diǎn)2：十幾減幾的退位減法2.填一填，說(shuō)一說(shuō)。11–4=1106713–5=32108破十法連減法想加算減法因?yàn)?+(7)=11,所以11-4=7。因?yàn)?+(8)=13,所以13-5=8?！捌剖ā焙拖爰铀銣p法都比較簡(jiǎn)便。你還有什么方法？3.小組合作，把20以內(nèi)的退位減法整理在下表中。這些是11減幾的算式……這些算式都是12減幾的……教材第24頁(yè)第1題11-212-313-414-515-616-717-818-911-312-413-514-615-716-817-911-412-513-614-715-816-911-512-613-714-815-911-612-713-814-911-712-813-911-812-911-911減幾12減幾13減幾14減幾15減幾16減幾17減幾18減幾把你們整理的減法表給大家介紹一下。11-212-313-414-515-616-717-818-911-312-413-514-615-716-817-911-412-513-614-715-816-911-512-613-714-815-911-612-713-814-911-712-813-911-812-911-9豎著看，每列算式中，減號(hào)前后的數(shù)從上到下依次多1。說(shuō)一說(shuō)觀察減法表，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？11-212-313-414-515-616-717-818-911-312-413-514-615-716-817-911-412-513-614-715-816-911-512-613-714-815-911-612-713-814-911-712-813-911-812-911-998765432說(shuō)一說(shuō)觀察減法表，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？豎著看，每列算式的得數(shù)相等。我發(fā)現(xiàn)：減號(hào)前后的數(shù)同時(shí)加幾（或少幾），得數(shù)不變。豎著看，每列算式中，減號(hào)前后的數(shù)從上到下依次多1。11-212-313-414-515-616-717-818-911-312-413-514-615-716-817-911-412-513-614-715-816-911-512-613-714-815-911-612-713-814-911-712-813-911-812-911-9橫著看，每行算式中，減號(hào)前面的數(shù)相同，減號(hào)后面的數(shù)從左到右依次多1。說(shuō)一說(shuō)觀察減法表，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？11-212-313-414-515-616-717-818-911-312-413-514-615-716-817-911-412-513-614-715-816-911-512-613-714-815-911-612-713-814-911-712-813-911-812-911-998765432說(shuō)一說(shuō)觀察減法表，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？橫著看，每行算式中，減號(hào)前面的數(shù)相同，減號(hào)后面的數(shù)從左到右依次多1。得數(shù)依次少1。我發(fā)現(xiàn)：減號(hào)前面的數(shù)不變，減號(hào)后面的數(shù)加幾（或少幾），得數(shù)就少幾（或加幾）。11-212-313-414-515-616-717-818-911-312-413-514-615-716-817-911-412-513-614-715-816-911-512-613-714-815-911-612-713-814-911-712-813-911-812-911-9斜著看，每個(gè)算式的第一個(gè)數(shù)從左下到右上依次少1，第二個(gè)數(shù)相同。說(shuō)一說(shuō)觀察減法表，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？11-212-313-414-515-616-717-818-911-312-413-514-615-716-817-911-412-513-614-715-816-911-512-613-714-815-911-612-713-814-911-712-813-911-812-911-998765432我發(fā)現(xiàn)：減號(hào)后面的數(shù)不變，減號(hào)前面的數(shù)加幾（或少幾），得數(shù)就加幾（或少幾）。斜著看，每個(gè)算式的第一個(gè)數(shù)從左下到右上依次少1，第二個(gè)數(shù)相同。得數(shù)從左下到右上依次少1。4.用9,8,17寫出兩個(gè)加法算式和兩個(gè)減法算式。9817=+=+=-=-891717891798自己選擇三個(gè)數(shù)，試著再寫出四個(gè)算式。教材第24頁(yè)第2題知識(shí)要點(diǎn)3：連減、加減混合運(yùn)算5.看圖寫算式。634=--137637=-+104連減、加減混合都要按從左往右的順序計(jì)算。課堂練習(xí)1.綜合練習(xí)14–812–715–817–913–6567812–615–713–914–713–811–616–914–613–711–7教材第25頁(yè)“綜合練習(xí)”第1題2.看誰(shuí)算得又對(duì)又快。13+4=16+0=19–3=15+3=14+5=12+7=10+9=18–2=14–14=18–3=6–6=17–5=18–5=16+3=3+17=1716181919191616015012191320教材第25頁(yè)“綜合練習(xí)”第2題3.3+5+7=18–8–4=7+9–8=810161511668810+1+6=15–9–3=16–8+5=17313教材第25頁(yè)“綜合練習(xí)”第3題4.1569=15?12416=-+教材第25頁(yè)“綜合練習(xí)”第4題12535.選擇數(shù)據(jù)，提出數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答。(1)雞比鴨多幾只？=1257-(2)鵝比雞少幾只？=1239-教材第25頁(yè)“綜合練習(xí)”第5題12535.選擇數(shù)據(jù)，提出數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答。(3)雞和鴨一共幾只？=12517+(4)鵝和雞一共幾只？=12315+12535.選擇數(shù)據(jù)，提出數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答。(5)雞、鴨、鵝一共有多少只？++5320=1217課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？計(jì)算連減、加減混合運(yùn)算都要按從左往右的順序依次計(jì)算。計(jì)算20以內(nèi)的退位減法的方法主要有“破十法”和想加算減法。同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛(ài)心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)（下）一、20以內(nèi)的減法第9課時(shí)玩撲克做數(shù)學(xué)【難點(diǎn)】理解撲克游戲的玩法及規(guī)則，感受數(shù)學(xué)知識(shí)之間的聯(lián)系。【重點(diǎn)】在玩撲克游戲的過(guò)程中，鞏固學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)?；顒?dòng)導(dǎo)入大家好！你們玩過(guò)撲克嗎？你知道一副撲克有哪些牌嗎？我知道每副撲克都有紅桃、方塊、梅花、黑桃四種花色。我知道每種花色的牌各有13張。我知道一副撲克有54張牌，里面有大小王。你知道下面這些牌各代表數(shù)字幾嗎？1112131咱們今天玩撲克，做數(shù)學(xué)?；顒?dòng)探究同桌兩人一起玩：每人摸出一張牌，誰(shuí)的數(shù)大誰(shuí)先說(shuō)算式，像下面的同學(xué)一樣每人一句。誰(shuí)說(shuō)出的算式多，誰(shuí)贏牌，然后再摸牌……12-7=512+7=1912-7＞412+7＜2012-7＜512+7＞16我說(shuō)錯(cuò)了……那我贏了。1.同桌兩人一組，每人摸一張，根據(jù)撲克上的數(shù)，說(shuō)出加、減法算式，并且計(jì)算出來(lái)。也可以把說(shuō)出的算式同一個(gè)數(shù)比較，用>或<表示。2.把你每次說(shuō)出的算式記錄下來(lái)。3.誰(shuí)說(shuō)出的算式多，誰(shuí)就得到撲克牌。游戲規(guī)則1.同桌兩人一組，每人摸一張，根據(jù)撲克上的數(shù)，說(shuō)出加、減法算式，并且計(jì)算出來(lái)。也可以把說(shuō)出的算式同一個(gè)數(shù)比較，用>或<表示。2.把你每次說(shuō)出的算式記錄下來(lái)。3.誰(shuí)說(shuō)出的算式多，誰(shuí)就得到撲克牌。游戲規(guī)則兩個(gè)人說(shuō)的算式同樣多，怎么辦？那各人還取回自己的牌。1.同桌兩人一組，每人摸一張，根據(jù)撲克上的數(shù)，說(shuō)出加、減法算式，并且計(jì)算出來(lái)。也可以把說(shuō)出的算式同一個(gè)數(shù)比較，用>或<表示。2.把你每次說(shuō)出的算式記錄下來(lái)。3.誰(shuí)說(shuō)出的算式多，誰(shuí)就得到撲克牌。游戲規(guī)則如果摸到大王或小王，怎么辦？大、小王可以看作0?？焖贀尨稹?1-3=811+3=14。大家可以用下面的表格記錄自己的收獲。姓名第一輪第二輪……最終得牌數(shù)獲勝者聰聰紅紅8-5=38+5=138-5＞28+5＜158-5＜48+5＞118+5＞12我……那我贏了。咱們一起來(lái)玩玩吧！我……課堂練習(xí)1.把正確答案圈出來(lái)。(1)明明摸了兩張牌，上面的數(shù)相減是3，這兩張牌是(

)和(

)。(2)芳芳摸了兩張牌，上面的數(shù)相加是12，這兩張牌是(

)和(

)。2.連一連。11-5=610+1=1113-6=712-9=311+5=1613-6＞6課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？玩游戲時(shí),要根據(jù)游戲規(guī)則進(jìn)行。玩游戲前，要把規(guī)則弄清楚。同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛(ài)心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)（下）二、分類（一）第3課時(shí)投沙包【難點(diǎn)】感悟分類統(tǒng)計(jì)的意義和作用?！局攸c(diǎn)】鞏固應(yīng)用簡(jiǎn)單的分類統(tǒng)計(jì)的方法?；顒?dòng)導(dǎo)入小朋友們，你們玩過(guò)投沙包游戲嗎？說(shuō)一說(shuō)，你是怎么玩的？玩游戲一定要遵守游戲規(guī)則喲！活動(dòng)探究全班同學(xué)分成幾組投沙包，每人投10個(gè)，記住自己投進(jìn)的個(gè)數(shù)。每人只能投10個(gè)……我只投進(jìn)3個(gè)。我投進(jìn)了8個(gè)。投進(jìn)個(gè)數(shù)3865把全班同學(xué)投沙包的結(jié)果整理在表中。投進(jìn)個(gè)數(shù)3及以下45678及以上人數(shù)1111照樣子將其他組同學(xué)投沙包的結(jié)果整理在表中。投進(jìn)個(gè)數(shù)3及以下45678及以上人數(shù)討論與交流(1)投進(jìn)幾個(gè)沙包的人最多？投進(jìn)幾個(gè)沙包的人最少？1281243投進(jìn)6個(gè)沙包的人最多，投進(jìn)4個(gè)沙包的人最少。(2)如果全班同學(xué)再玩一次投沙包游戲，還會(huì)是同樣的結(jié)果嗎？不會(huì)。投進(jìn)個(gè)數(shù)3及以下45678及以上人數(shù)討論與交流2181243(3)全班同學(xué)投沙包的結(jié)果還可以怎樣分類？等級(jí)差（3及以下）合格（4-5）良好（6-7）優(yōu)秀（8及以上）人數(shù)可以按投進(jìn)個(gè)數(shù)劃分等級(jí)重新分類統(tǒng)計(jì)。29163投進(jìn)個(gè)數(shù)3及以下45678及以上人數(shù)討論與交流2181243(3)全班同學(xué)投沙包的結(jié)果還可以怎樣分類？投進(jìn)個(gè)數(shù)3及以下45678及以上男生人數(shù)女生人數(shù)015732還可以按性別分類統(tǒng)計(jì)。235110如果按性別分類，你能提出什么問(wèn)題？①男生投進(jìn)幾個(gè)沙包的人最多？投進(jìn)幾個(gè)沙包的人最少？女生呢？男生投進(jìn)6個(gè)沙包的人最多，投進(jìn)3及以下個(gè)沙包的人最少。女生投進(jìn)6個(gè)沙包的人最多，投進(jìn)4個(gè)沙包的人最少。②投進(jìn)6個(gè)沙包的男生人數(shù)多還是女生人數(shù)多？多幾個(gè)？=752-答：投進(jìn)6個(gè)沙包的男生人數(shù)多，多2個(gè)。用不同的標(biāo)準(zhǔn)分類，結(jié)果是不一樣的。用表格能直接看出各種數(shù)量的多少，很方便。課堂練習(xí)1.分一分。練一練

按花瓣顏色分：按花朵數(shù)量分：2.15個(gè)小朋友分成3組玩投球游戲。每個(gè)人各投5個(gè)球，他們投中的個(gè)數(shù)見(jiàn)下表。第一組第二組第三組()個(gè)()個(gè)()個(gè)151716選手1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)5號(hào)第一組24153第二組42335第三組33244(1)統(tǒng)計(jì)每組投中個(gè)數(shù)的總數(shù)，并填入下表中。(2)用不同顏色的方格表示每個(gè)組投中球的總個(gè)數(shù)。第一組第二組第三組(3)不用數(shù)，從上圖可以看出第()組投中的個(gè)數(shù)最多，第()組投中的個(gè)數(shù)最少。第二組比第一組多投中()個(gè)，第一組比第三組少投中()個(gè)。二一21你還能提出什么問(wèn)題？課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？用方格子和表格都可以看出各種數(shù)量的多少。分類標(biāo)準(zhǔn)不同，分類的結(jié)果一般也會(huì)不同。同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛(ài)心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)（下）二、分類（一）第1課時(shí)簡(jiǎn)單的分類【難點(diǎn)】理解分類的意義和作用?！局攸c(diǎn)】學(xué)會(huì)按給定的標(biāo)準(zhǔn)分類的方法。課堂導(dǎo)入超市的商品分類擺放，可以方便大家快速找到并選購(gòu)物品。你知道超市里的商品為什么這樣擺放嗎？探究新知

1整理玩具。玩具柜里的玩具是怎樣擺放的？玩具柜里的玩具是分類擺放的……上面一層擺的是布玩具……布玩具積木玩具玩具車像這樣，把物品按照制作材料、功能、屬性或用途等特征分開擺放的方式，就是分類。

2整理學(xué)習(xí)用品。為什么這些物品都叫學(xué)習(xí)用品？因?yàn)檫@些物品都是我們學(xué)習(xí)用的東西……

說(shuō)一說(shuō)怎樣分類整理學(xué)習(xí)用品？可以根據(jù)這些學(xué)習(xí)用品的用途把它們分成書本類和文具類分開整理。也可以根據(jù)它們的大?。〝[放位置）把課本和練習(xí)本放在一起；鉛筆、橡皮、尺子、削筆刀放進(jìn)鉛筆盒；蠟筆……

說(shuō)一說(shuō)怎樣分類整理學(xué)習(xí)用品？還可以根據(jù)學(xué)科把語(yǔ)文課本和語(yǔ)文作業(yè)本放在一起；數(shù)學(xué)課本和數(shù)學(xué)作業(yè)本……也可以根據(jù)是否常用，將常用到的房子書包外側(cè)，很少用到的放在書包內(nèi)側(cè)……總之，分類標(biāo)準(zhǔn)不同，分類結(jié)果不同。

說(shuō)一說(shuō)怎樣分類整理學(xué)習(xí)用品？試一試動(dòng)物植物1.分一分，連一連。2.分一分，在房子下面填序號(hào)。動(dòng)物之家水果之家①②③④⑤⑥⑦⑧（）（）①②③④⑤⑥⑦⑧試一試注意是按腿的條數(shù)來(lái)分。按腿的條數(shù)分一分。四條腿六條腿兩條腿課堂練習(xí)1.分一分，把同一類物品的○涂成相同的顏色。練一練文具體育用品服裝2.找出每組中不是同一類的物品，把它圈起來(lái)。食品動(dòng)物汽車3.把下面物品的序號(hào)填在合適的類別中。洗漱物品餐具①②③④⑤⑥⑦⑧4.看一看，說(shuō)一說(shuō)它們是怎么分類的。茄子和白菜是蔬菜分為一類；香蕉和蘋果是水果分為一類；各種果汁是飲料分為一類?？苫厥瘴锓譃橐活?；廚余垃圾分為一類；其他垃圾分為一類；有害垃圾分為一類。拓展提升三個(gè)小朋友去商場(chǎng)，他們?cè)谝粯强吹綐菍由唐贩植紙D（如下）。我要買一個(gè)籃球，應(yīng)該去()。我要買一件襯衫，應(yīng)該去()。購(gòu)物后，我們一起看電影，應(yīng)該去()。1F：日用品2F：家用電器3F：女裝4F：男裝5F：文化用品6F：體育用品7F：休閑娛樂(lè)城三個(gè)人應(yīng)分別去哪一個(gè)樓層？籃球體育用品6F是在男式襯衫男裝4F是在看電影休閑娛樂(lè)活動(dòng)6F是在先分清要購(gòu)買的商品屬于哪一類，看電影屬于哪種活動(dòng)，然后根據(jù)樓層商品分布圖找到相應(yīng)的樓層。1F：日用品2F：家用電器3F：女裝4F：男裝5F：文化用品6F：體育用品7F：休閑娛樂(lè)城課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？要先確定分類標(biāo)準(zhǔn)，再按照分類標(biāo)準(zhǔn)給物品分類。把同一類物品放在一起，就叫分類。我們可以按一定的標(biāo)準(zhǔn)給物品分類。同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛(ài)心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)（下）二、分類（一）第2課時(shí)簡(jiǎn)單的分類統(tǒng)計(jì)【難點(diǎn)】理解分類統(tǒng)計(jì)的意義和作用?！局攸c(diǎn)】學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的分類統(tǒng)計(jì)的方法。課堂導(dǎo)入小朋友們，你們參加過(guò)垃圾分類嗎？說(shuō)一說(shuō)，你是怎么分的？垃圾分類益處多，環(huán)境保護(hù)靠你我。探究新知下面的花可以分成幾類？哪種花最多？說(shuō)說(shuō)你是怎樣分類的？我按不同的花把它們分成四類。我按顏色來(lái)分，也分成四類。3(1)用不同顏色的方格表示四種花的數(shù)量。不用數(shù)，你能比較出不同花的多少嗎？最多最少(2)把各種花的數(shù)量填在表中。()朵()朵()朵()朵146812用方格子很直觀，不用數(shù)就可以看出誰(shuí)多誰(shuí)少。用表格能直接看出各種花的數(shù)量，更方便。不管是方格子還是表格，都能表示出各種花的數(shù)量，也便于比較每種花的多少。課堂練習(xí)1.（1）先把樹葉分類，再涂一涂。練一練(2)把各種樹葉的數(shù)量填在表中。()片()片()片()片6562(3)提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，并解答。=6511+=628+①和一共幾片？②和一共幾片？(3)提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，并解答。=651-=624-③比多幾片？④比少幾片？(3)提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，并解答。⑤、和一共有多少片？++5617=62.找出每組中不是同一類的物品，把它圈起來(lái)。蘋果梨橘子(1)不用數(shù)，你知道哪種水果最多，哪種最少嗎？答：梨最多，蘋果最少。2.找出每組中不是同一類的物品，把它圈起來(lái)。蘋果梨橘子(2)把各種水果的數(shù)量填在下表中。提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，并解答。()個(gè)()個(gè)()個(gè)596①蘋果和梨一共幾個(gè)？=5914+②梨比橘子多幾個(gè)？=936-③蘋果、梨和橘子一共有多少個(gè)？++96205=你還能提出什么問(wèn)題？拓展提升把下面的算式卡片按要求分類。10-23+49-37-11+52+69-2按卡片的形狀分：卡片形狀張數(shù)按算式的得數(shù)分：算式得數(shù)張數(shù)33+532把下面的算式卡片按要求分類。10-23+49-37-11+52+69-2按卡片的形狀分：卡片形狀張數(shù)按算式的得數(shù)分：算式得數(shù)張數(shù)33+532=88=8=8=7=7=6=6=637263課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？用方格子和表格都可以看出各種物品數(shù)量的多少。用數(shù)一數(shù)，涂一涂，填一填等方法可以對(duì)各種物品進(jìn)行簡(jiǎn)單分類統(tǒng)計(jì)。同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛(ài)心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)（下）三、100以內(nèi)的數(shù)與加減法第1課時(shí)數(shù)100以內(nèi)的數(shù)100以內(nèi)的數(shù)1【難點(diǎn)】當(dāng)數(shù)到二十九、三十九……時(shí)，如何數(shù)下一個(gè)整十?dāng)?shù)。【重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)并正確數(shù)數(shù)。課堂導(dǎo)入數(shù)一數(shù)小火車有多少節(jié)車廂。12345678910你還能接著往下數(shù)嗎？11121314151617181920探究新知數(shù)的認(rèn)識(shí)你知道爸爸媽媽和家中其他長(zhǎng)輩的年齡嗎？我太奶奶的年齡超過(guò)100歲啦！我爸爸今年37歲，爺爺今年63歲。你還能舉出哪些用到100以內(nèi)數(shù)的事物？人們的年齡多數(shù)都在100以內(nèi)。教材第32頁(yè)