部編人教版三年級下冊習作《身邊的老師》指導及范文

部編人教版三年級下冊習作《身邊的老師》指導及范文身邊的老師背景教育是一個國家和民族發(fā)展的基石。在這個過程中，老師作為知識的傳播者和學生成長的引導者，承擔著不可或缺的責任。每一位老師在不同的崗位上，以自己的方式影響著學生的生活和未來。在三年級的學習生活中，我們會遇到許多優(yōu)秀的老師，他們不僅教授我們知識，還教會我們如何做人。本文將圍繞身邊的老師這一主題，通過對我所遇到的幾位老師的描述，展現他們在教學和生活中給予我們的啟示與影響。我的班主任——李老師李老師是我的班主任，已經在這個崗位上工作了十多年。她不僅對課堂知識講解深入淺出，還在生活中關心每一個學生。李老師總是耐心地回答我們的問題，無論是學業(yè)上的疑惑，還是生活中的煩惱，李老師總是認真傾聽。她用自己的行動告訴我們，關心和理解是師生關系中最重要的部分。李老師非常注重我們的品德教育。每周一的班會課上，她都會組織我們討論一些社會熱點問題，鼓勵我們發(fā)表自己的看法。在這個過程中，我們學會了如何表達自己，如何傾聽他人的意見。李老師常常說：“一個人的品德比知識更重要?！彼Ｍ覀兡軌蛟谥R的海洋中，始終保持一顆善良的心。在課堂上，李老師采用了許多有趣的教學方式。她不僅僅停留在課本知識的傳授上，還通過游戲、討論和小組活動等多種形式激發(fā)我們的學習興趣。記得有一次，她組織了一場“數學大比拼”，我們在游戲中學習了加減法，大家都興致勃勃，學習效果顯著。通過李老師的引導，我逐漸愛上了數學，覺得它并不是枯燥的，而是充滿了樂趣。語文老師——王老師王老師是我們的語文老師，她總是充滿激情地走進課堂。她對文學的熱愛感染了我們，讓我們在學習的過程中感受到語言的美麗。王老師常常鼓勵我們進行課外閱讀，每周都會推薦幾本適合我們的書籍。她認為，閱讀是提高語言表達能力和思維能力的重要途徑。在王老師的課堂上，我們不僅學習課文內容，還學習如何欣賞詩歌、散文等各種文學作品。她特別喜歡組織朗讀比賽，鼓勵我們大膽地表達自己。在一次朗讀比賽中，我因為緊張而讀錯了幾個字，王老師并沒有責備我，而是給了我鼓勵，告訴我“犯錯是學習的一部分”。這句話讓我倍感溫暖，也讓我在以后的學習中更加勇敢。王老師還特別關心我們的寫作能力。她常常挑選我們寫的優(yōu)秀作文進行分享，鼓勵我們互相學習。通過她的指導，我的寫作水平有了很大的提升。王老師不僅是我們的老師，更像是一位知心朋友，她的鼓勵讓我在學習的道路上更加自信。體育老師——張老師張老師是我們的體育老師，他是一位熱愛運動的人。每次上體育課，他都會帶領我們進行各種有趣的游戲和運動，讓我們在快樂中鍛煉身體。張老師常常告訴我們：“健康的身體是學習的基礎?！痹谒膸ьI下，我逐漸喜歡上了運動，意識到鍛煉的重要性。張老師非常注重團隊合作精神的培養(yǎng)。他常常組織我們參加各種體育比賽，讓我們在比賽中學會團結協(xié)作。記得一次班級籃球比賽中，我們班雖然沒有獲勝，但在比賽中每個人都盡了全力，大家相互鼓勵，增強了班級的凝聚力。這種精神在日常學習中也對我們產生了積極的影響，讓我們在遇到困難時不輕言放棄。除了體育課，張老師還會利用課余時間，教我們一些簡單的健康知識。他告訴我們如何合理飲食，如何保持良好的生活習慣。通過他的指導，我開始關注自己的飲食和作息，逐漸養(yǎng)成了健康的生活方式。老師們的共同影響李老師、王老師和張老師在我心中留下了深刻的印象，他們不僅是知識的傳播者，更是我成長路上的引導者。通過他們的言傳身教，我學會了如何面對困難，如何與人相處，如何追求自己的夢想。他們的共同特點是對學生的無限關愛和耐心。他們在課堂上不僅僅教授知識，更關注我們的思想和情感。在他們的影響下，我明白了學習不僅僅是為了考試，更是為了讓自己成為一個更好的人。每一位老師都用自己的方式，教會了我許多寶貴的道理。結尾身邊的老師如同燈塔，指引著我們在知識的海洋中航行。他們用自己的智慧和愛心，培養(yǎng)了一代又一代的學生。作為學生，我感到無比幸運，能夠遇到這樣優(yōu)秀的老師。未來的學習生活中，我將繼續(xù)努力，不辜負老師們的期望，爭取成為一個有知識、有品德的人。老師是我們成長路上的引導者，正是因為他們的辛勤付出