Module 8 Unit 1 What time does your school start？（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語五年級(jí)上冊

Module8Unit1Whattimedoesyourschoolstart？（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語五年級(jí)上冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本課以“Module8Unit1Whattimedoesyourschoolstart?”為主題，通過情境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行時(shí)間表達(dá)的學(xué)習(xí)。結(jié)合五年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一系列活動(dòng)，如角色扮演、小組討論等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密聯(lián)系，注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和拓展，旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力、文化意識(shí)和思維品質(zhì)。通過時(shí)間表達(dá)的練習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用英語進(jìn)行簡單的日常交流，提高跨文化交流意識(shí)。同時(shí)，通過合作學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力，提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：本節(jié)課的核心內(nèi)容是英語時(shí)間表達(dá)法的掌握。具體包括：

-時(shí)間詞匯的正確使用，如morning,afternoon,evening等。

-時(shí)間表達(dá)句型的構(gòu)建，如"Whattimedoes...start?"和相應(yīng)回答。

-時(shí)間順序的運(yùn)用，如使用first,next,then等詞匯來表達(dá)時(shí)間順序。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：學(xué)生理解和運(yùn)用時(shí)間表達(dá)法的難點(diǎn)主要在于：

-時(shí)間詞匯的靈活運(yùn)用：例如，學(xué)生可能難以區(qū)分morning和afternoon的具體使用場景。

-時(shí)間表達(dá)句型的正確構(gòu)建：學(xué)生在構(gòu)建"Whattimedoes...start?"等句型時(shí)，可能忘記使用正確的時(shí)態(tài)或介詞。

-時(shí)間順序的理解和表達(dá)：學(xué)生可能難以理解并正確使用first,next,then等詞匯來組織時(shí)間順序。

-實(shí)際情境中的運(yùn)用：學(xué)生在實(shí)際交流中可能難以將所學(xué)的時(shí)間表達(dá)法自然地融入對話中。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、筆記本電腦、投影儀

-課程平臺(tái)：英語學(xué)習(xí)軟件、在線教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：電子教材、音頻資料、圖片庫

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（鐘表模型）、卡片、互動(dòng)白板教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對時(shí)間表達(dá)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們平時(shí)是如何表達(dá)時(shí)間的？你們知道時(shí)間在英語中是如何表達(dá)的嗎？”

-展示一些日常生活中關(guān)于時(shí)間的圖片，如鬧鐘、日程表等，讓學(xué)生初步感受時(shí)間表達(dá)的重要性。

-簡短介紹英語時(shí)間表達(dá)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.時(shí)間表達(dá)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解英語時(shí)間表達(dá)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解英語時(shí)間表達(dá)的定義，包括口頭和書面表達(dá)方式。

-詳細(xì)介紹英語時(shí)間表達(dá)的基本組成部分，如小時(shí)、分鐘、上午/下午等。

-通過實(shí)際例句，展示如何用英語表達(dá)特定時(shí)間，如"Whattimeisit?"、"It'seighto'clock."

3.時(shí)間表達(dá)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解時(shí)間表達(dá)的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個(gè)日常生活中的時(shí)間表達(dá)案例，如學(xué)校上課時(shí)間、活動(dòng)安排等。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的時(shí)間表達(dá)方式，分析其特點(diǎn)和適用場景。

-引導(dǎo)學(xué)生思考時(shí)間表達(dá)在溝通中的重要性，例如在安排活動(dòng)或約會(huì)時(shí)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成小組，每組討論一個(gè)與時(shí)間表達(dá)相關(guān)的問題，如“如何用英語詢問某人時(shí)間？”

-小組內(nèi)討論問題的解決方案，并選出代表進(jìn)行簡要展示。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生提出創(chuàng)新性的想法，如設(shè)計(jì)一個(gè)時(shí)間表達(dá)的小游戲或活動(dòng)。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對時(shí)間表達(dá)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括時(shí)間表達(dá)的問題、解決方案和小組討論過程。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)。

-教師針對學(xué)生的展示進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)時(shí)間表達(dá)的正確性和實(shí)用性。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)時(shí)間表達(dá)的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的時(shí)間表達(dá)知識(shí)，包括時(shí)間詞匯、表達(dá)方式等。

-強(qiáng)調(diào)時(shí)間表達(dá)在日常生活和學(xué)習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生用英語記錄一天中的時(shí)間點(diǎn)，如起床、上學(xué)、放學(xué)等，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重學(xué)生的參與度和互動(dòng)性，通過提問、小組討論和展示等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語實(shí)際應(yīng)用能力。同時(shí)，教師應(yīng)適時(shí)給予學(xué)生鼓勵(lì)和反饋，幫助他們建立自信，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。知識(shí)點(diǎn)梳理1.時(shí)間表達(dá)的基本詞匯

-時(shí)刻：morning,afternoon,evening,night

-小時(shí)：one,two,three,...,twelve,a.m.,p.m.

-分鐘：one,two,three,...,sixty

-時(shí)間段：inthemorning,intheafternoon,intheevening,atnight

-時(shí)間順序：first,second,third,...,last

2.時(shí)間表達(dá)的基本句型

-詢問時(shí)間：Whattimeisit?/What'sthetime?

-告知時(shí)間：It's(time)./It's(o'clock).

-安排活動(dòng)時(shí)間：Theclassstartsat(time)./Wehaveanassemblyat(time).

-約定時(shí)間：Let'smeetat(time).

3.時(shí)間表達(dá)的特殊情況

-半小時(shí)表達(dá)：halfpast(hour)

-臨近整點(diǎn)表達(dá)：quarterto(hour),aquarterpast(hour)

-避免混淆的時(shí)態(tài)：使用現(xiàn)在時(shí)或一般現(xiàn)在時(shí)來描述一般性的時(shí)間安排

4.時(shí)間表達(dá)的應(yīng)用場景

-每日活動(dòng)安排：起床時(shí)間、上學(xué)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、睡覺時(shí)間

-事件安排：會(huì)議時(shí)間、活動(dòng)時(shí)間、約會(huì)時(shí)間

-指南和指示：電影院放映時(shí)間、商店?duì)I業(yè)時(shí)間

5.時(shí)間表達(dá)練習(xí)

-聽力練習(xí)：通過聽力材料練習(xí)聽懂時(shí)間表達(dá)

-口語練習(xí)：模擬實(shí)際情境進(jìn)行時(shí)間表達(dá)對話

-寫作練習(xí)：記錄每日時(shí)間表或撰寫關(guān)于時(shí)間安排的短文

6.時(shí)間表達(dá)的文化差異

-不同國家的時(shí)間表達(dá)習(xí)慣：例如，英國人可能使用o'clock，而美國人可能使用clock

-時(shí)間表達(dá)中的禮貌用語：例如，詢問時(shí)間時(shí)可以使用Couldyoutellmethetime,please?

7.時(shí)間表達(dá)與時(shí)間管理

-如何合理安排時(shí)間：使用日程表、鬧鐘等工具

-時(shí)間管理的重要性：提高效率，減少壓力教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是教師專業(yè)成長的重要環(huán)節(jié)，通過反思，我們可以更好地了解自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)不足，從而不斷改進(jìn)教學(xué)方法。以下是我對“Module8Unit1Whattimedoesyourschoolstart?”這節(jié)課的教學(xué)反思與改進(jìn)措施。

首先，我注意到學(xué)生在時(shí)間表達(dá)的理解和運(yùn)用上存在一些困難。例如，有些學(xué)生在區(qū)分上午和下午的表達(dá)上容易混淆，還有些學(xué)生不熟悉半小時(shí)和臨近整點(diǎn)的表達(dá)方式。針對這些問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施：

1.課堂活動(dòng)多樣化

-我會(huì)設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)的課堂活動(dòng)，如角色扮演、時(shí)間游戲等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)時(shí)間表達(dá)。

-通過小組合作，讓學(xué)生在交流中提高時(shí)間表達(dá)的能力。

2.重視基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)

-在講解時(shí)間表達(dá)的基本詞匯和句型時(shí)，我會(huì)采用直觀的教學(xué)方法，如使用圖片、實(shí)物等，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

-對于容易混淆的知識(shí)點(diǎn)，我會(huì)進(jìn)行重點(diǎn)講解，并通過例句和練習(xí)幫助學(xué)生鞏固。

3.加強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用

-在教學(xué)過程中，我會(huì)結(jié)合實(shí)際生活場景，讓學(xué)生運(yùn)用時(shí)間表達(dá)解決實(shí)際問題，如詢問時(shí)間、安排活動(dòng)等。

-我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生課后進(jìn)行時(shí)間表達(dá)練習(xí)，如記錄每日時(shí)間表、撰寫日記等，以提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力