Unit 3 Online tours- task 說課稿 2024-2025學(xué)年牛津譯林版八年級(jí)英語下冊(cè)

Unit3Onlinetours-task說課稿2024-2025學(xué)年牛津譯林版八年級(jí)英語下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本課以“Unit3Onlinetours”為主題，圍繞task部分展開。通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行任務(wù)完成，提升學(xué)生的聽說讀寫綜合能力。教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)，結(jié)合課本內(nèi)容，拓展學(xué)生視野，提高學(xué)生的跨文化交際能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，了解不同國家的旅游文化。

2.提升學(xué)生的信息處理能力，學(xué)會(huì)從網(wǎng)絡(luò)資源中獲取和篩選信息。

3.增強(qiáng)學(xué)生的合作能力，通過小組活動(dòng)共同完成任務(wù)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，對(duì)旅游信息進(jìn)行評(píng)估和分析。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述在線旅游的體驗(yàn)，包括景點(diǎn)、活動(dòng)和個(gè)人感受。

-細(xì)節(jié)：

-詞匯應(yīng)用：如“scenicspot”、“attraction”、“exciting”等。

-句型構(gòu)建：如“Ienjoyedtheview.Itwasreallybeautiful.”或“Thetourguidewasveryinformative.”

-語法點(diǎn)：正確使用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)描述過去發(fā)生的經(jīng)歷。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：學(xué)生能夠理解和運(yùn)用比較級(jí)和最高級(jí)來表達(dá)旅游體驗(yàn)的強(qiáng)烈感受。

-細(xì)節(jié)：

-比較級(jí)使用：如“thatwasthemostbeautifulplaceI'veeverseen”。

-最高級(jí)使用：如“Thetourwasthemostexcitingexperienceofmylife”。

-難點(diǎn)突破：通過對(duì)比活動(dòng)，讓學(xué)生在語境中學(xué)習(xí)比較級(jí)和最高級(jí)的用法，例如讓學(xué)生比較不同景點(diǎn)的美麗程度，或者不同旅游活動(dòng)的刺激程度。同時(shí)，通過角色扮演和小組討論，提高學(xué)生對(duì)這些結(jié)構(gòu)的應(yīng)用能力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-講授法：用于介紹在線旅游的概念和特點(diǎn)，為學(xué)生提供背景知識(shí)。

-討論法：通過小組討論，讓學(xué)生分享個(gè)人旅游經(jīng)歷，促進(jìn)交流與合作。

-任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：設(shè)計(jì)任務(wù)，如在線旅游規(guī)劃，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。

2.教學(xué)手段

-多媒體展示：利用PPT展示旅游圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生搜索在線旅游信息，提高信息處理能力。

-教學(xué)軟件：使用在線平臺(tái)進(jìn)行模擬旅游體驗(yàn)，增強(qiáng)互動(dòng)性和實(shí)踐性。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示世界各地的著名景點(diǎn)圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考：“Haveyoueverthoughtaboutvisitingtheseplaces?”

-回顧舊知：提問學(xué)生：“Whatdoyouknowabouttraveling?Canyoudescribeaplaceyouhavevisited?”

-活動(dòng)設(shè)計(jì)：播放一段關(guān)于在線旅游的宣傳視頻，讓學(xué)生初步了解在線旅游的概念。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹在線旅游的定義、特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，如方便快捷、信息豐富等。

-舉例說明：以“OnlineTours”為例，展示在線旅游網(wǎng)站界面，講解如何搜索、預(yù)訂和評(píng)價(jià)旅游產(chǎn)品。

-互動(dòng)探究：讓學(xué)生分組討論，討論在線旅游與傳統(tǒng)旅游的區(qū)別，以及在線旅游的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)目的地，利用在線旅游網(wǎng)站搜索相關(guān)信息，如景點(diǎn)、交通、住宿等。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生搜索過程中，教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問，糾正錯(cuò)誤。

4.實(shí)踐操作（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：每組根據(jù)搜索到的信息，設(shè)計(jì)一份在線旅游攻略，包括行程安排、景點(diǎn)推薦、美食體驗(yàn)等。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生完善攻略，并提醒注意語法和表達(dá)準(zhǔn)確性。

5.課堂展示（約10分鐘）

-學(xué)生展示：每組派代表展示自己的在線旅游攻略，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和提問。

-教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的展示進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議。

6.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)在線旅游的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：“Howdoyouthinkonlinetourswillchangethefutureoftravel?”

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注在線旅游的發(fā)展，并嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐。

7.作業(yè)布置（約5分鐘）

-完成一份個(gè)人在線旅游攻略，選擇一個(gè)心儀的目的地，設(shè)計(jì)行程安排。

-收集關(guān)于在線旅游的資訊，了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。

-預(yù)習(xí)下一節(jié)課內(nèi)容，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-在線旅游平臺(tái)介紹：介紹如TripAdvisor、Expedia、B等在線旅游平臺(tái)，讓學(xué)生了解這些平臺(tái)的功能和特點(diǎn)。

-旅游目的地特色文化：收集不同旅游目的地的特色文化資料，如美食、節(jié)日、傳統(tǒng)手工藝等，豐富學(xué)生對(duì)旅游文化的認(rèn)識(shí)。

-旅游攝影作品：收集優(yōu)秀的旅游攝影作品，展示不同景點(diǎn)的美麗風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生對(duì)旅游的興趣。

-在線旅游攻略分享：收集學(xué)生或旅行者的在線旅游攻略，分享他們的旅行經(jīng)歷和心得，提供實(shí)際參考。

2.拓展建議

-學(xué)生可以通過在線旅游平臺(tái)查詢目的地信息，了解旅游產(chǎn)品的價(jià)格、服務(wù)等內(nèi)容。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注旅游目的地的特色文化，通過閱讀相關(guān)資料或觀看視頻，深入了解目的地文化。

-組織學(xué)生進(jìn)行旅游攝影比賽，激發(fā)學(xué)生對(duì)攝影的興趣，同時(shí)提高他們的觀察能力和審美能力。

-學(xué)生可以分享自己的旅游攻略，記錄旅行中的所見所聞，鍛煉寫作能力，同時(shí)為他人提供參考。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注旅游行業(yè)動(dòng)態(tài)，如在線旅游市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)、旅游政策的變化等，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)和國際視野。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng)，如旅游分享會(huì)、文化交流活動(dòng)等，提高他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-學(xué)生可以嘗試使用不同語言的在線旅游網(wǎng)站，提高自己的外語水平，為將來可能的外國旅行做好準(zhǔn)備。

-組織學(xué)生進(jìn)行旅游規(guī)劃比賽，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中學(xué)習(xí)如何規(guī)劃旅游行程，培養(yǎng)他們的組織能力和策劃能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注旅游環(huán)保問題，了解如何在旅行中保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。

-學(xué)生可以參與線上旅游論壇，與其他旅行者交流心得，拓寬視野，同時(shí)提高自己的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。教學(xué)反思今天這節(jié)課，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們學(xué)習(xí)了“Unit3Onlinetours”的任務(wù)部分，總體來說，課堂氛圍活躍，學(xué)生們參與度較高。以下是我對(duì)這節(jié)課的一些反思：

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)起到了很好的效果。通過展示世界各地的著名景點(diǎn)圖片，學(xué)生們很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)在線旅游產(chǎn)生了濃厚的興趣。在回顧舊知環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)旅游有一定的了解，這為接下來的新課學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

在講解新知的過程中，我盡量用簡(jiǎn)單易懂的語言，結(jié)合實(shí)際例子，讓學(xué)生們更好地理解在線旅游的概念和特點(diǎn)。在互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，學(xué)生們分組討論，積極分享自己的觀點(diǎn)，這讓我感到非常欣慰。通過這種合作學(xué)習(xí)的方式，學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，還提高了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我注意到一些學(xué)生在搜索信息時(shí)遇到了困難。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該更加注重對(duì)學(xué)生信息搜索能力的培養(yǎng)，比如教授他們?nèi)绾问褂藐P(guān)鍵詞、如何篩選信息等。同時(shí)，我也應(yīng)該提供更多實(shí)際案例，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高技能。

在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)在線旅游攻略，這個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)他們來說是一個(gè)挑戰(zhàn)，但也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我發(fā)現(xiàn)，在學(xué)生們的攻略中，有些細(xì)節(jié)處理得很好，比如行程安排合理、景點(diǎn)推薦有特色等。但也有部分學(xué)生在這方面顯得有些不足，這提示我在今后的教學(xué)中，要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力和創(chuàng)新思維。

課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)得非常積極，他們的作品各具特色，這也讓我看到了他們潛在的學(xué)習(xí)潛力。在點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我盡量給予每個(gè)學(xué)生肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)也指出了他們的不足，希望他們能夠在今后的學(xué)習(xí)中不斷改進(jìn)。

1.教學(xué)方法上，我嘗試了多種教學(xué)方法，如講授法、討論法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等，這些方法在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的參與度。但在今后的教學(xué)中，我還需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活調(diào)整教學(xué)方法，以更好地適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

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