《乘法-有趣的算式》說課稿-2024-2025學(xué)年四年級上冊數(shù)學(xué)北師大版

《乘法——有趣的算式》說課稿-2024-2025學(xué)年四年級上冊數(shù)學(xué)北師大版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析《乘法——有趣的算式》是四年級上冊數(shù)學(xué)北師大版教材中乘法單元的一節(jié)課。本節(jié)課以乘法算式的認(rèn)識和應(yīng)用為主線，通過具體的實(shí)例和游戲活動，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握乘法算式的結(jié)構(gòu)、意義和計(jì)算方法，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力和邏輯思維能力。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，符合教學(xué)實(shí)際，有助于學(xué)生逐步建立乘法概念，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模和數(shù)學(xué)運(yùn)算等核心素養(yǎng)。通過乘法算式的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠抽象出乘法的概念，發(fā)展邏輯推理能力，學(xué)會用乘法模型解決實(shí)際問題，并提高乘法計(jì)算的準(zhǔn)確性和速度。同時，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和探究欲望。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進(jìn)入四年級之前，已經(jīng)對加法和減法有了基本的理解和應(yīng)用能力。他們可能已經(jīng)接觸過簡單的乘法概念，如重復(fù)加法，但對于乘法算式的結(jié)構(gòu)、意義和計(jì)算方法可能還比較陌生。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

四年級學(xué)生對數(shù)學(xué)仍然保持著較高的興趣，他們喜歡通過游戲和活動來學(xué)習(xí)新知識。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力逐漸增強(qiáng)，能夠通過觀察、比較和操作來理解抽象概念。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的學(xué)生更傾向于視覺學(xué)習(xí)，有的則更擅長動手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)乘法算式時，學(xué)生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：理解乘法算式的意義，特別是如何將乘法與已知的加法關(guān)系聯(lián)系起來；掌握乘法計(jì)算的技巧，如多位數(shù)乘法的豎式計(jì)算；以及如何處理乘法中的進(jìn)位和借位問題。此外，部分學(xué)生可能對抽象的數(shù)學(xué)符號和規(guī)則感到困惑，需要教師提供足夠的直觀教學(xué)和實(shí)例輔助。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過講解乘法算式的定義和意義，引導(dǎo)學(xué)生深入理解。

2.設(shè)計(jì)角色扮演和小組合作活動，讓學(xué)生通過模擬購物、分配任務(wù)等情境，體驗(yàn)乘法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

3.利用多媒體教學(xué)，展示乘法算式的形成過程和計(jì)算步驟，幫助學(xué)生直觀理解。

4.通過游戲活動，如“乘法接龍”和“乘法尋寶”，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，同時鞏固乘法知識。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對乘法算式的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們在學(xué)習(xí)加法和減法時，有沒有發(fā)現(xiàn)一些重復(fù)的情況？”

展示一些關(guān)于重復(fù)加法的圖片，如蘋果的堆疊、書的排列等，讓學(xué)生初步感受重復(fù)加法的現(xiàn)象。

簡短介紹乘法算式的概念，即乘法是加法的簡便運(yùn)算，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.乘法基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解乘法算式的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解乘法算式的定義，包括乘數(shù)、被乘數(shù)和積三個要素。

使用圖表或示意圖展示乘法算式的結(jié)構(gòu)，如2×3=6，讓學(xué)生直觀理解乘法的組成。

3.乘法案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解乘法算式的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的乘法案例進(jìn)行分析，如計(jì)算班級人數(shù)、分配任務(wù)等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解乘法算式的應(yīng)用。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用乘法解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與乘法相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“乘法在烹飪中的應(yīng)用”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對乘法算式的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)乘法算式的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括乘法算式的定義、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)乘法算式在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用乘法。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的乘法計(jì)算能力。

過程：

布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

（1）用乘法算式解決生活中遇到的實(shí)際問題；

（2）練習(xí)乘法口訣表，提高乘法計(jì)算的熟練度；

（3）思考乘法在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的重要性，并寫下自己的心得體會。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

2.技能提升：

學(xué)生在參與課堂活動中，如小組討論、案例分析等，鍛煉了合作溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和問題解決能力。通過角色扮演和游戲，學(xué)生學(xué)會了如何將乘法知識應(yīng)用于實(shí)際情境中，提升了實(shí)際操作能力。

3.思維發(fā)展：

4.情感態(tài)度：

本節(jié)課以學(xué)生感興趣的案例和活動為載體，激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)了他們對數(shù)學(xué)的好奇心和探究欲望。學(xué)生在課堂上積極參與，體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)自信心。

5.應(yīng)用能力：

學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)乘法知識應(yīng)用于日常生活和學(xué)習(xí)中。例如，在購物時計(jì)算總價(jià)，在分配任務(wù)時計(jì)算人數(shù)，在規(guī)劃時間時計(jì)算剩余時間等。這種應(yīng)用能力的提升，有助于學(xué)生更好地適應(yīng)生活，提高生活自理能力。

6.自主學(xué)習(xí)能力：

在課堂上，學(xué)生通過自主探索、合作學(xué)習(xí)和教師引導(dǎo)，逐步培養(yǎng)了自己的自主學(xué)習(xí)能力。他們學(xué)會了如何查找資料、分析問題、提出解決方案，并在解決問題的過程中不斷反思和總結(jié)。

7.數(shù)學(xué)素養(yǎng)：

本節(jié)課的學(xué)習(xí)有助于提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。學(xué)生能夠認(rèn)識到數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用，感受到數(shù)學(xué)的價(jià)值，從而增強(qiáng)對數(shù)學(xué)學(xué)科的認(rèn)識和認(rèn)同。內(nèi)容邏輯關(guān)系①乘法算式的定義與結(jié)構(gòu)

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：乘法算式的組成（乘數(shù)、被乘數(shù)、積）

-重點(diǎn)詞句：“乘法是一種簡便的加法運(yùn)算，表示為a×b=c，其中a和b是乘數(shù)，c是積?！?/p>

②乘法算式的意義與應(yīng)用

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：乘法算式在生活中的應(yīng)用場景

-重點(diǎn)詞句：“乘法算式可以用來計(jì)算物品的數(shù)量、時間的長度、面積、體積等?！?/p>

③乘法算式的計(jì)算方法

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：乘法的基本計(jì)算規(guī)則和技巧

-重點(diǎn)詞句：“乘法計(jì)算時，先計(jì)算乘數(shù)和被乘數(shù)的乘積，然后根據(jù)需要處理進(jìn)位和借位?！?/p>

④乘法算式的性質(zhì)與規(guī)律

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：乘法算式的性質(zhì)（交換律、結(jié)合律、分配律）

-重點(diǎn)詞句：“乘法滿足交換律，即a×b=b×a；滿足結(jié)合律，即(a×b)×c=a×(b×c)；滿足分配律，即a×(b+c)=a×b+a×c?！?/p>

⑤乘法算式的實(shí)際應(yīng)用

-重點(diǎn)知