2《說話要算數(shù)》說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版

2《說話要算數(shù)》說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：《說話要算數(shù)》是統(tǒng)編版四年級下冊道德與法治教材的一課，主要內(nèi)容包括誠信的重要性、守諾言的意義和如何做到說話算數(shù)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生在日常生活中形成的誠信觀念密切相關(guān)，幫助學(xué)生將道德認(rèn)識(shí)與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，進(jìn)一步鞏固誠信意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和法治意識(shí)。首先，通過學(xué)習(xí)誠信的重要性，提升學(xué)生的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)誠實(shí)守信的品格。其次，通過理解守諾言的意義，增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念，使學(xué)生明白法律對個(gè)人行為的規(guī)范作用。最后，通過實(shí)踐環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生將誠信和法治意識(shí)內(nèi)化于心、外化于行，促進(jìn)其形成正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。學(xué)情分析四年級學(xué)生正處于個(gè)性形成和道德觀念初步形成的階段。在這一階段，學(xué)生對道德與法治的認(rèn)識(shí)還比較初步，對于誠信、守諾等概念的理解可能還停留在表面。以下是對四年級學(xué)生學(xué)情的具體分析：

1.知識(shí)層面：學(xué)生對于道德與法治的基本概念有一定了解，但缺乏系統(tǒng)性的知識(shí)體系。他們可能對誠信、守諾言等概念有所認(rèn)識(shí)，但對其深層含義和實(shí)際應(yīng)用可能理解不深。

2.能力層面：四年級學(xué)生的邏輯思維能力、分析問題能力正在逐步發(fā)展，但尚未成熟。他們在面對道德困境時(shí)，可能難以做出正確的判斷和選擇。

3.素質(zhì)層面：學(xué)生的道德素養(yǎng)正在形成，但部分學(xué)生可能存在誠信缺失、不守諾言等問題。此外，部分學(xué)生可能因家庭、環(huán)境等因素影響，在道德行為上存在偏差。

4.行為習(xí)慣：四年級學(xué)生在行為習(xí)慣上存在個(gè)體差異，部分學(xué)生可能存在不誠實(shí)、不守信的行為。這可能會(huì)對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響，影響課堂氛圍和教學(xué)效果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有統(tǒng)編版四年級下冊道德與法治教材，以便在課堂上進(jìn)行互動(dòng)討論。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與誠信相關(guān)的圖片、圖表和視頻，幫助學(xué)生直觀理解守諾言的重要性。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備一些小卡片或便簽紙，用于學(xué)生在課堂上進(jìn)行角色扮演和誠信承諾的活動(dòng)。

4.教室布置：創(chuàng)建一個(gè)溫馨的討論環(huán)境，設(shè)置小組討論區(qū)，并在操作臺(tái)上準(zhǔn)備一些實(shí)物教具，如鐘表、日歷等，以輔助講解時(shí)間的承諾和誠信的關(guān)系。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：以《狼來了》的故事導(dǎo)入，提問學(xué)生故事中主人公的行為是否守諾言，引發(fā)學(xué)生對誠信的思考。

2.回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)到的誠信概念，強(qiáng)化學(xué)生對誠信的認(rèn)識(shí)。

二、新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

1.講解新知：講解誠信的重要性，守諾言的意義，以及如何做到說話算數(shù)。

-誠信的定義和特點(diǎn)

-守諾言的意義和作用

-如何做到說話算數(shù)的方法和技巧

2.舉例說明：通過具體例子，如小明遵守承諾幫助同學(xué)，小華不兌現(xiàn)諾言導(dǎo)致朋友失去信任等，幫助學(xué)生理解誠信和守諾言的重要性。

3.互動(dòng)探究：引導(dǎo)學(xué)生通過小組討論，探討如何在日常生活中做到誠信和守諾言。

三、鞏固練習(xí)（約20分鐘）

1.學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，編寫一段誠信故事，并分享給小組。

2.教師指導(dǎo)：針對學(xué)生在編寫故事過程中遇到的問題，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。

四、課堂總結(jié)（約5分鐘）

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)誠信和守諾言的重要性。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考如何將誠信和守諾言融入到自己的生活中。

五、作業(yè)布置（約5分鐘）

1.讓學(xué)生思考自己是否有過不守諾言的經(jīng)歷，并反思如何改正。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中做到誠信，樹立良好的道德品質(zhì)。

六、教學(xué)延伸

1.組織學(xué)生參加誠信主題班會(huì)，分享自己的誠信故事，增強(qiáng)學(xué)生的誠信意識(shí)。

2.開展誠信主題活動(dòng)，如“誠信小衛(wèi)士”評選、“誠信手抄報(bào)”比賽等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)誠信的重要性。

七、教學(xué)反思

1.關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。

2.關(guān)注學(xué)生的道德成長，關(guān)注他們在日常生活中誠信行為的體現(xiàn)。

3.加強(qiáng)家校合作，共同培養(yǎng)學(xué)生的誠信品質(zhì)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.道德素養(yǎng)的提升：通過學(xué)習(xí)《說話要算數(shù)》這一課程，學(xué)生能夠更加深刻地理解誠信的重要性，認(rèn)識(shí)到守諾言對個(gè)人和社會(huì)的積極影響。學(xué)習(xí)后，學(xué)生能夠在日常生活中表現(xiàn)出更高的道德素養(yǎng)，如遵守承諾、誠實(shí)守信、尊重他人等。

2.法律意識(shí)的增強(qiáng)：課程內(nèi)容涉及法律對個(gè)人行為的規(guī)范作用，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸形成法治觀念，認(rèn)識(shí)到遵守法律的重要性。學(xué)習(xí)后，學(xué)生能夠自覺遵守法律法規(guī)，提高法律意識(shí)。

3.分析問題能力的提高：在課堂討論和互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，學(xué)生通過分析具體案例，提高了解決問題的能力。學(xué)習(xí)后，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析生活中的道德困境，做出正確的判斷和選擇。

4.誠信行為的實(shí)踐：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過角色扮演、誠信故事編寫等活動(dòng)，將誠信理念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。學(xué)習(xí)后，學(xué)生能夠在日常生活中踐行誠信，如遵守承諾、不抄襲、不作弊等。

5.團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)：在小組討論和合作活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽、溝通、協(xié)作，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。學(xué)習(xí)后，學(xué)生在集體活動(dòng)中能夠更好地與他人合作，共同完成任務(wù)。

6.自我反思能力的提升：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過反思自己的行為，認(rèn)識(shí)到自身在誠信方面的不足，并努力改進(jìn)。學(xué)習(xí)后，學(xué)生能夠主動(dòng)進(jìn)行自我反思，不斷提高自己的道德品質(zhì)。

7.價(jià)值觀的塑造：課程內(nèi)容有助于學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到誠信、守諾言等品質(zhì)對個(gè)人成長的重要性。學(xué)習(xí)后，學(xué)生能夠樹立正確的價(jià)值觀，追求真善美。

8.社會(huì)責(zé)任感感的增強(qiáng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，了解到誠信對社會(huì)的積極影響，從而增強(qiáng)了自己的社會(huì)責(zé)任感。學(xué)習(xí)后，學(xué)生能夠關(guān)心社會(huì)，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-誠信的定義

-守諾言的意義

-說話算數(shù)的實(shí)踐方法

②關(guān)鍵詞：

-誠信

-守諾言

-說話算數(shù)

-道德品質(zhì)

-法律規(guī)范

③句子：

-誠信是做人的根本。

-守諾言是誠信的具體表現(xiàn)。

-說話算數(shù)是對他人的尊重和信任。

-遵守法律是每個(gè)公民的責(zé)任。

-誠信行為是構(gòu)建和諧社會(huì)的基石。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入生活案例：在講解誠信和守諾言時(shí)，我嘗試將教材中的案例與學(xué)生實(shí)際生活相結(jié)合，讓學(xué)生更容易理解和接受。例如，通過講述學(xué)生身邊發(fā)生的誠信故事，激發(fā)他們的共鳴。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用圖片、視頻等多媒體資源，使課堂更加生動(dòng)有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，多媒體教學(xué)也能夠幫助學(xué)生更好地理解抽象的概念。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.課堂互動(dòng)不足：在課堂討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，討論氛圍不夠熱烈。這可能是因?yàn)閷W(xué)生對話題不感興趣或者缺乏自信。

2.評價(jià)方式單一：目前主要依賴學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價(jià)他們的學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評價(jià)方式。

3.學(xué)生基礎(chǔ)差異較大：由于家庭環(huán)境和教育背景的不同，學(xué)生在道德認(rèn)識(shí)和行為習(xí)慣上存在較大差異，這給教學(xué)帶來了挑戰(zhàn)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.豐富課堂互動(dòng)：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，并給予積極的反饋。

2.多元化評價(jià)方式：我將嘗試引入課堂觀察、學(xué)生自評、同伴互評等多種評價(jià)方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

3.針對學(xué)生差異進(jìn)行分層教學(xué)：針對學(xué)生基礎(chǔ)差異，我