11《電在我家》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)冀人版

11《電在我家》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)冀人版主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以《電在我家》為主題，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考，了解電在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。課程內(nèi)容與課本緊密相連，以實(shí)際生活為背景，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)電在日常生活中的實(shí)例，學(xué)生能夠運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)等方法，提升對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的探究能力；通過(guò)分析電器的原理，學(xué)生學(xué)會(huì)從實(shí)際情境中提出問(wèn)題并尋求解決方案，增強(qiáng)問(wèn)題解決能力；同時(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-明確電流、電壓和電阻的基本概念。

-理解家用電器的工作原理及它們?cè)诩彝ル娐分械倪B接方式。

-通過(guò)實(shí)例，讓學(xué)生掌握家庭電路的組成和安全用電的基本知識(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解電流的流動(dòng)方向和電壓的作用，特別是串聯(lián)和并聯(lián)電路中電流和電壓的分布情況。

-掌握家庭電路中電器正確連接的方法，理解保護(hù)裝置（如保險(xiǎn)絲、漏電保護(hù)器）的作用。

-安全用電意識(shí)的培養(yǎng)，包括如何避免觸電事故和電器故障處理的基本原則。

-學(xué)生需要通過(guò)實(shí)際操作或模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)理解這些抽象概念，因此在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，如制作簡(jiǎn)單的電路模型，讓學(xué)生在操作中加深理解。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：實(shí)物教具（家庭電路模型、電池、燈泡、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線等），多媒體設(shè)備（投影儀、電腦、電子白板）。

-課程平臺(tái)：教科書(shū)《科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)》冀人版。

-信息化資源：安全用電的視頻資料、家庭電路圖庫(kù)、在線實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)。

-教學(xué)手段：演示實(shí)驗(yàn)、小組合作探究、角色扮演、互動(dòng)問(wèn)答。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)提問(wèn)“你們家有哪些電器？這些電器是如何工作的？”來(lái)引起學(xué)生的興趣，并引入電在日常生活中的重要性。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧電路的基本組成和電流的概念，幫助學(xué)生建立新舊知識(shí)之間的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解電流、電壓、電阻的概念，以及它們?cè)陔娐分械淖饔谩?/p>

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示家庭電路圖和實(shí)際電器，說(shuō)明電流在串聯(lián)和并聯(lián)電路中的流動(dòng)情況。

-互動(dòng)探究：分組進(jìn)行簡(jiǎn)單的電路搭建實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作理解電流的流動(dòng)和電器的連接方式。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的家庭電路，并解釋其工作原理。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生設(shè)計(jì)電路的過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)，確保每個(gè)學(xué)生都能完成設(shè)計(jì)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電流、電壓、電阻的重要性以及安全用電的基本原則。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中注意觀察電器的工作原理，提高安全用電意識(shí)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)：要求學(xué)生收集家中電器的工作原理圖，并嘗試分析其電路連接方式。

-提醒學(xué)生注意作業(yè)中的安全問(wèn)題，如不要私自拆解電器，遇到電器故障要及時(shí)告知家長(zhǎng)或?qū)I(yè)人員處理。

6.課堂活動(dòng)（約30分鐘）

-角色扮演：學(xué)生分組扮演電器、電流、電壓等角色，通過(guò)表演的形式展示電器的工作原理和電流的流動(dòng)。

-游戲環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于電路和安全用電的知識(shí)競(jìng)賽游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。

-安全用電知識(shí)問(wèn)答：通過(guò)問(wèn)答的形式，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)安全用電知識(shí)的掌握情況。

7.課后反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)：課后反思教學(xué)效果，收集學(xué)生的反饋，針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。

-學(xué)生反思：鼓勵(lì)學(xué)生反思自己在課堂上的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，總結(jié)學(xué)習(xí)收獲和不足，為下次學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解電流、電壓和電阻的基本概念，并能夠區(qū)分它們?cè)陔娐分械淖饔谩?/p>

-學(xué)生能夠描述家庭電路的組成，包括電源、用電器、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線等，以及它們之間的連接方式。

-學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)例分析電器的工作原理，理解串聯(lián)和并聯(lián)電路的特點(diǎn)。

2.技能提升：

-學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，掌握了簡(jiǎn)單的電路搭建技巧，提高了實(shí)際操作能力。

-學(xué)生在小組合作探究中，學(xué)會(huì)了如何與他人溝通、協(xié)作，共同解決問(wèn)題。

-學(xué)生通過(guò)角色扮演和知識(shí)競(jìng)賽，提高了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶和應(yīng)用能力。

3.思維發(fā)展：

-學(xué)生在面對(duì)實(shí)際問(wèn)題（如家庭電路故障）時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和解決。

-學(xué)生在探究過(guò)程中，培養(yǎng)了邏輯思維和批判性思維能力。

-學(xué)生通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，提高了科學(xué)探究能力和創(chuàng)新意識(shí)。

4.安全意識(shí)：

-學(xué)生了解安全用電的基本原則，知道如何避免觸電事故和電器故障。

-學(xué)生能夠識(shí)別家庭電路中的安全隱患，如過(guò)載、短路等，并知道如何處理。

-學(xué)生在日常生活中更加注重安全用電，養(yǎng)成良好的用電習(xí)慣。

5.綜合素質(zhì)：

-學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)到節(jié)約用電的重要性。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何將科學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，提高了生活質(zhì)量。

-學(xué)生在參與課堂活動(dòng)中，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和社交能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①電的基本概念

-電流：電荷的定向移動(dòng)

-電壓：推動(dòng)電流的力量

-電阻：阻礙電流流動(dòng)的阻力

②家庭電路組成

-電源：提供電能

-用電器：消耗電能

-開(kāi)關(guān)：控制電路通斷

-導(dǎo)線：連接電路元件

③電路連接方式

-串聯(lián)電路：電流只有一條路徑

-并聯(lián)電路：