7 制作一個(gè)潛望鏡 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教科版001

7制作一個(gè)潛望鏡說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教科版一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課選自2023-2024學(xué)年科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教科版，主要內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)潛望鏡的結(jié)構(gòu)和原理，學(xué)習(xí)潛望鏡的制作方法，并親手制作一個(gè)簡(jiǎn)易潛望鏡。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解潛望鏡在軍事、科研等領(lǐng)域的應(yīng)用，培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究素養(yǎng)、工程實(shí)踐素養(yǎng)和科技創(chuàng)新素養(yǎng)。學(xué)生將通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)習(xí)潛望鏡的原理，提升觀察、分析和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，通過(guò)制作潛望鏡的過(guò)程，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，激發(fā)他們對(duì)科技創(chuàng)新的興趣，培養(yǎng)他們?cè)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單機(jī)械設(shè)備的初步能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：潛望鏡原理的理解。學(xué)生需要理解潛望鏡的基本原理，即光的折射和反射如何使得觀察者能夠看到水面以下或障礙物后面的景象。

-重點(diǎn)二：潛望鏡結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。學(xué)生需掌握潛望鏡的主要組成部分，包括兩個(gè)平面鏡、透鏡、鏡筒等，并了解它們各自的功能。

-重點(diǎn)三：制作潛望鏡的步驟。學(xué)生要學(xué)習(xí)如何根據(jù)潛望鏡的原理和結(jié)構(gòu)，按照步驟制作一個(gè)簡(jiǎn)易的潛望鏡。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：光的折射和反射現(xiàn)象的理解。學(xué)生可能難以理解光在不同介質(zhì)中的傳播路徑變化，需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)和演示來(lái)幫助理解。

-難點(diǎn)二：潛望鏡結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的合理性。學(xué)生在設(shè)計(jì)潛望鏡時(shí)，可能難以確保各個(gè)部分的比例和角度能夠正確實(shí)現(xiàn)潛望鏡的功能。

-難點(diǎn)三：動(dòng)手操作和解決問(wèn)題的能力。學(xué)生在制作過(guò)程中可能會(huì)遇到各種問(wèn)題，如材料選擇、工具使用等，需要培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。例如，當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)潛望鏡的視野不清晰時(shí)，他們需要學(xué)會(huì)調(diào)整透鏡或平面鏡的角度來(lái)解決問(wèn)題。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：用于介紹潛望鏡的基本原理和結(jié)構(gòu)，確保學(xué)生掌握核心知識(shí)。

2.實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)動(dòng)手制作潛望鏡，讓學(xué)生親身體驗(yàn)科學(xué)探究的過(guò)程，提高實(shí)踐能力。

3.討論法：鼓勵(lì)學(xué)生在制作過(guò)程中討論遇到的問(wèn)題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示潛望鏡的歷史、應(yīng)用和原理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.實(shí)物演示：展示潛望鏡的實(shí)物或模型，幫助學(xué)生直觀理解結(jié)構(gòu)和工作原理。

3.互動(dòng)軟件：使用互動(dòng)教學(xué)軟件，讓學(xué)生通過(guò)虛擬實(shí)驗(yàn)了解光的折射和反射現(xiàn)象。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)潛望鏡的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們有沒有見過(guò)潛望鏡？它在哪些場(chǎng)合會(huì)用到？”

展示一些關(guān)于潛望鏡的圖片或視頻片段，如潛艇潛望鏡、考古潛望鏡等，讓學(xué)生初步感受潛望鏡的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹潛望鏡的基本概念和重要性，如它在軍事、科研、考古等領(lǐng)域的應(yīng)用，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.潛望鏡基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解潛望鏡的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解潛望鏡的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如平面鏡、透鏡、鏡筒等。

詳細(xì)介紹潛望鏡的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解平面鏡的反射和透鏡的折射原理。

3.潛望鏡案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解潛望鏡的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的潛望鏡案例進(jìn)行分析，如潛艇潛望鏡、考古潛望鏡等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解潛望鏡的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用潛望鏡解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與潛望鏡相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如潛望鏡的歷史發(fā)展、未來(lái)改進(jìn)方向等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)潛望鏡的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)潛望鏡的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括潛望鏡的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)潛望鏡在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用潛望鏡。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于潛望鏡的短文或報(bào)告，內(nèi)容可以包括潛望鏡的歷史、原理、應(yīng)用或未來(lái)的發(fā)展等。

要求學(xué)生結(jié)合課堂所學(xué)，運(yùn)用自己的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，提高寫作水平。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《潛望鏡的歷史與發(fā)展》：介紹潛望鏡從古至今的發(fā)展歷程，包括不同歷史時(shí)期潛望鏡的形態(tài)和用途。

-《潛望鏡在軍事中的應(yīng)用》：詳細(xì)探討潛望鏡在海軍、陸軍等軍事領(lǐng)域的具體應(yīng)用案例。

-《潛望鏡的科學(xué)研究》：介紹潛望鏡在科學(xué)研究中的作用，如深海探測(cè)、考古發(fā)掘等。

-《潛望鏡的未來(lái)展望》：探討潛望鏡技術(shù)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，包括新型材料和設(shè)計(jì)理念。

-《潛望鏡制作指南》：提供潛望鏡的制作步驟和技巧，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以進(jìn)一步研究潛望鏡的物理原理，如光的折射、反射等，通過(guò)查閱資料或?qū)嶒?yàn)驗(yàn)證。

-鼓勵(lì)學(xué)生探索潛望鏡在不同環(huán)境下的應(yīng)用，例如在水中、地下等，思考潛望鏡的適用性和局限性。

-組織學(xué)生參觀科技館或博物館，實(shí)地觀察潛望鏡的實(shí)物或模型，加深對(duì)潛望鏡的理解。

-開展小組合作項(xiàng)目，讓學(xué)生設(shè)計(jì)并制作一個(gè)具有特定功能的潛望鏡，如用于觀察特定距離或角度的景象。

-通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、科普視頻等，讓學(xué)生了解潛望鏡在現(xiàn)代科技中的最新應(yīng)用和發(fā)展。

-引導(dǎo)學(xué)生思考潛望鏡技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的影響，如它在提高國(guó)家安全、促進(jìn)科技進(jìn)步方面的作用。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫科技小論文，分享他們對(duì)潛望鏡的理解和研究成果，提高寫作和表達(dá)能力。七、板書設(shè)計(jì)

①潛望鏡的定義與作用

-定義：利用光的反射和折射原理，使觀察者能夠看到水面以下或障礙物后面的景象的裝置。

-作用：軍事、科研、考古等領(lǐng)域。

②潛望鏡的結(jié)構(gòu)

-平面鏡：反射光線，改變光線方向。

-透鏡：聚焦光線，調(diào)整視角。

-鏡筒：保護(hù)鏡片，傳導(dǎo)光線。

③潛望鏡的工作原理

-光的反射：平面鏡反射光線，使光線改變方向。

-光的折射：透鏡聚焦光線，形成清晰的圖像。

④潛望鏡的制作步驟

-設(shè)計(jì)潛望鏡的尺寸和形狀。

-準(zhǔn)備制作材料，如平面鏡、透鏡、鏡筒等。

-組裝各部分，確保光線能夠