2025年粵教新版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年粵教新版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)月考試卷98考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、筐子中有24個(gè)蘋果，每次拿出3個(gè)，幾次拿完，正確的列式是（）A.24–3B.24÷32、41+58()33+66。A.>B.<C.=3、小明有50元錢，買故事書花了28元，他大約還剩（）元A.22B.30C.204、同學(xué)們參加體操比賽，男生32人，女生24人，每8人一組，可以分成（）組。A.7B.4C.135、從9時(shí)40分開始開會(huì)，開了40分鐘，應(yīng)在（）時(shí)（）分結(jié)束。A.10時(shí)20分B.9時(shí)80分C.10時(shí)10分6、如果546＋2（）8＝834，那么（）里應(yīng)該填A(yù).6B.8C.77、以下乘法口訣只能寫出一個(gè)算式的是（）A.一二得二B.二三得六C.二二得四8、由5個(gè)千和5個(gè)十組成的數(shù)是（）A.5005B.5050C.5500評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、308

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____5210、看圖寫出兩個(gè)乘法算式和口訣。

算式：____、____

口訣：____11、在表格中填數(shù)字。被除數(shù)303618810除數(shù)563④2商①②③4⑤①____②____③____④____⑤____。12、17本連環(huán)畫分給5人，平均每人分得____本，還余____本．13、用“平移”或“旋轉(zhuǎn)”填空。

①時(shí)鐘：____②木塊的移動(dòng)：____③開門：____評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)14、3行2列小樹不等于2行3列小樹15、小明向東北走到學(xué)校，回家時(shí)他向西南走。16、毛毛和平平分別拿著香蕉和梨，毛毛拿的不是香蕉，平平拿的肯定是梨。（）17、時(shí)針和分鐘都指著12時(shí)是12時(shí)整。18、一個(gè)曲別針長(zhǎng)約28毫米。19、小云從一樓到二樓用了9秒，照這樣的速度，他從一樓走到六樓要用54秒。評(píng)卷人得分四、操作題(共2題，共8分)20、畫一條長(zhǎng)是3厘米的2倍的線段．21、畫一條長(zhǎng)是3厘米的2倍的線段．評(píng)卷人得分五、作圖題(共3題，共6分)22、在第4排第3個(gè)畫“○”；在第2排第5個(gè)畫“□”。

23、下面哪些圖形可以通過(guò)平移與黑色的圖形重合?圈出來(lái)。

24、畫出下面每個(gè)圖形的另一半；使它成為軸對(duì)稱圖形。

參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【解答】根據(jù)題意列式：24÷3；【分析】了解題意，每次拿出三個(gè)進(jìn)行分份，用表內(nèi)除法。

故選：B2、C【分析】【解答】41+58=99,33+66=99；等于。

【分析】對(duì)兩個(gè)算式進(jìn)行計(jì)算再比較大小。

故選：C3、A【分析】【解答】根據(jù)題意列式：50-28=22元；【分析】根據(jù)題意列式和整數(shù)的加減法的計(jì)算方法可以解答。

故選：A4、A【分析】【解答】（32＋24）÷8

=56÷8

=7（組）故答案為：A。

【分析】此題需要先計(jì)算出總共有多少人；把總?cè)藬?shù)，平均分成8人一份，求出可以分成8組。

算式里有括號(hào)的，要先算括號(hào)里面的。5、A【分析】【解答】9時(shí)40分再過(guò)20分鐘就是10時(shí)；40分鐘－20分鐘＝20分鐘，所以10時(shí)再過(guò)20分鐘，就是10時(shí)20分。

【分析】考察對(duì)鐘面的認(rèn)識(shí)。6、B【分析】【解答】相同數(shù)位上的數(shù)相加；個(gè)位8＋6＝14，寫4向前一位進(jìn)1，十位,4加進(jìn)上來(lái)的1是5，要符合十位是3，所以（）就要是8，5＋8＝13.寫3向百位進(jìn)1，百位5＋2＋1

正好是8所以正確答案是B.也可以利用加法的逆運(yùn)算減法來(lái)計(jì)算；例如834-546＝288，所。

以十位是8.

【分析】考察連續(xù)進(jìn)位加法基本運(yùn)算。7、C【分析】解答：解：根據(jù)題意對(duì)各個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行分析解答：二二得四只能寫出一個(gè)算式：22=4；分析：根據(jù)題意結(jié)合口訣對(duì)各個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行分析解答。

故選：C8、B【分析】【解答】由5個(gè)千和5個(gè)十組成的數(shù)是5050。

【分析】數(shù)位順序，從右開始依次是：個(gè)、十、百、千5個(gè)千，說(shuō)明在千位上是5,5個(gè)十說(shuō)明在十位上是5，其他數(shù)位用0補(bǔ)上，另外0不能在最高位，所以這個(gè)數(shù)的最高位是千位，是5050，讀成“五千零五十”二、填空題(共5題，共10分)9、1【分析】【解答】十位0－5不夠減；就要向前一位借1,3被借走1，剩2，百位2－1＝1，所以填1.

【分析】考察退位減法的認(rèn)識(shí)10、7×3=213×7=21三七二十一【分析】【解答】根據(jù)圖像寫出7×3=21,3×7=21；口訣是三七二十一；

【分析】結(jié)合圖像列出算式，運(yùn)用口訣計(jì)算。11、65625【分析】【解答】用乘法口訣五六三十；六六三十六、三六十八、二四得八、二五一十；來(lái)幫助計(jì)算。

【分析】用2~6的乘法口訣求商，這些口訣是：五六三十、六六三十六、三六十八、二四得八、二五一十。12、32【分析】【解答】解：17÷5=3（本）2（本）；

答：平均每人分得3本；還余2本．

故答案為：3；2．

【分析】根據(jù)每個(gè)人分得連環(huán)畫的本數(shù)=總本數(shù)÷人數(shù)，代入數(shù)據(jù)解答即可．此題考查有余數(shù)的除法應(yīng)用題，得到的商是平均每人的本數(shù)，余數(shù)就是剩下的本數(shù)；要注意：余數(shù)必須比除數(shù)小．13、旋轉(zhuǎn)平移旋轉(zhuǎn)【分析】【解答】時(shí)鐘的分針和時(shí)針的運(yùn)動(dòng)；都是圍繞圓心在做圓周運(yùn)動(dòng)，屬于旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象；

木塊從一個(gè)地方；沿固定的方向，移動(dòng)到另外一個(gè)地方，屬于平移現(xiàn)象；

教室門的打開和關(guān)閉；門的運(yùn)動(dòng)是以門的一條邊為軸，做圓周運(yùn)動(dòng)，屬于旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象；

【分析】將一個(gè)圖形上按照某個(gè)方向作相同距離的移動(dòng)；這樣的圖形運(yùn)動(dòng)叫做圖形的平移運(yùn)動(dòng)；

物體圍繞一個(gè)點(diǎn)或一個(gè)軸做圓周運(yùn)動(dòng)。三、判斷題(共6題，共12分)14、×【分析】【解答】列和行的轉(zhuǎn)換就是乘法的應(yīng)用【分析】3×2＝2×3，可知等于!15、√【分析】【解答】上學(xué)和放學(xué)走的方向正好相反，小明向東北走到學(xué)校，回家時(shí)應(yīng)向西南走。16、×【分析】【解答】毛毛和平平分別拿著香蕉和梨所以毛毛拿的不是香蕉；平平拿的肯定是梨是錯(cuò)的；

【分析】根據(jù)條件進(jìn)行推理判斷。17、√【分析】【解答】根據(jù)時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)?！痉治觥糠轴樦赶?2時(shí)，時(shí)針指向幾就是幾點(diǎn)，所以，時(shí)針和分鐘都指著12時(shí)是12時(shí)整，這句話是對(duì)的。18、A【分析】【解答】曲別針比較短，所以用較小的長(zhǎng)度單位毫米，這道題是對(duì)的?！痉治觥靠疾扉L(zhǎng)度及長(zhǎng)度的常用單位19、B【分析】【解答】搞清楚一樓到二樓走了幾層并用了多長(zhǎng)時(shí)間?！痉治觥繌念}意知，小云從一樓到二樓走了一層，用了9秒鐘，而從一樓到六樓一共走了5層，所以，式子：5×9＝45秒。本題是錯(cuò)誤的。四、操作題(共2題，共8分)20、解：3×2=6（厘米）；

如圖所示：．【分析】

3厘米的2倍是3×2=6厘米；用直尺作出長(zhǎng)為6厘米的線段即可．

本題考查了學(xué)生先計(jì)算出線段的長(zhǎng)度，再畫圖的能力．【解析】解：3×2=6（厘米）；

如圖所示：．21、解：3×2=6（厘米）；

如圖所示：．【分析】

3厘米的2倍是3×2=6厘米；用直尺作出長(zhǎng)為6厘米的線段即可．

本題考查了學(xué)生先計(jì)算出線段的長(zhǎng)度，再畫圖的能力．【解析】解：3×