2025年人教A新版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A新版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷984考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、肺泡外包圍著毛細(xì)血管，且肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，這有利于（）A.氣體在血液中的運(yùn)輸B.肺泡與血液間的氣體交換C.血液與組織細(xì)胞間的氣體交換D.肺與外界的氣體交換2、在果樹的“坐果”時(shí)期，小黎的父親常常給果樹的莖做環(huán)狀剝皮，這樣可以增加坐果量，即俗話所說的“梨樹砍三刀，樹枝壓彎腰”。其道理是（）A.限制了有機(jī)物向根部運(yùn)輸B.限制了水分向莖葉運(yùn)輸C.限制制造有機(jī)物D.限制吸收水分3、分泌膽汁的器官是（）A.膽囊B.胃腺C.肝臟D.腸腺4、生物與環(huán)境的相互關(guān)系是（）A.生物適應(yīng)環(huán)境B.生物的分布受環(huán)境制約C.生物對(duì)環(huán)境無影響D.生物在適應(yīng)和影響環(huán)境的同時(shí)，環(huán)境也制約著生物5、下列哪一組是胚的結(jié)構(gòu)（）A.胚芽、胚軸、胚根、胚乳B.胚芽、胚軸、胚根、子葉C.胚芽、胚軸、胚乳、子葉D.胚芽、胚軸、胚根、種皮6、高血壓患者的舒張壓經(jīng)常超過（）A.9千帕B.14千帕C.12千帕D.18.7千帕7、【題文】形成尿液的器官是()A.膀胱B.腎臟C.肝臟D.心臟8、【題文】在觀察臨時(shí)裝片時(shí)；如在視野中看到中央空白；邊緣較黑較寬的圓圈，輕壓玻片圓圈會(huì)變形移動(dòng)，該圓圈是（）

____A.細(xì)胞B.污物C.氣泡D.墨水9、【題文】暈船暈車與下列哪項(xiàng)有關(guān)（）A.鼓膜、聽小骨B.耳蝸C.前庭、半規(guī)管D.外耳道評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、請(qǐng)將左右兩列相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容連接起來。

A動(dòng)物取食____a應(yīng)激性。

B葵花朵朵向太陽____b營(yíng)養(yǎng)。

C人體的排汗____c生長(zhǎng)。

D蘑菇由小長(zhǎng)大____d排泄。

E仙人掌的葉變成刺____e生物對(duì)環(huán)境的影響。

F大樹底下好乘涼____f生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)11、細(xì)菌與藻類植物一樣，它們的營(yíng)養(yǎng)方式都屬于自養(yǎng)．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）12、生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是_____________關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。13、如圖是腎單位結(jié)構(gòu)示意圖；箭頭所示為血液成分進(jìn)入腎單位的流動(dòng)方向，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題：

。主要成分甲乙丙蛋白質(zhì)7.000.000.02葡萄糖0.100.000.10尿素0.032.000.03無機(jī)鹽0.751.280.75（1）圖中[d]是指____，管內(nèi)流動(dòng)的是____．

（2）樣品丙是指____，抽取樣品丙的腎單位結(jié)構(gòu)部位為[____]____．

（3）樣品乙中的葡萄糖是經(jīng)過____除去的．

14、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，因?yàn)樵谝话闱闆r下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量及其所占的比例是。但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。15、【題文】下圖中甲；乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的變化情況；讀圖并填空：

（1）圖中曲線丙表示____________________的消化。

（2）圖中曲線乙表示的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是___________________。

(3)淀粉被消化的最初部位在_________________；葡萄糖被吸收進(jìn)入血液后；常導(dǎo)致血糖超過正常含量，刺激體內(nèi)的感受器，引起激素調(diào)節(jié)，______________的分泌增加，使血糖含量下降，維持在正常水平。

(4)某同學(xué)為了進(jìn)一步研究淀粉的消化，用A、B兩支試管分別加入2毫升淀粉糊，再分別加入唾液（含淀粉酶）和清水各2毫升，放在37℃的水中約10分鐘，然后滴加碘液，B試管中變藍(lán)，A試管中不變藍(lán)。比較A、B兩支試管，可以得到的結(jié)論是__________________________________________________________。16、【題文】現(xiàn)在，有許多城市都禁止使用含磷洗滌用品，推廣使用無磷洗滌用品，這一規(guī)定將有利于防止水體的____污染，某城市有500萬人口，每年人均使用3000克含磷洗滌劑，洗滌劑平均含磷6．5％，改用無磷洗滌劑后，每年就可消除____噸磷污染水體。17、生態(tài)系統(tǒng)是指在一定____內(nèi)，____與____所形成的統(tǒng)一的整體．在生態(tài)系統(tǒng)中，____是生產(chǎn)者，能通過____制造有機(jī)物；____是消費(fèi)者，他們直接或間接地以____為食；____是分解者；這三者構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的____部分．評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)18、根吸收的水和無機(jī)鹽是通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)狡渌鞴俚?。（?9、食用加碘鹽及海帶有利于合成胰島素。20、受刺激后能夠產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮的組織是神經(jīng)組織．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）21、顯微鏡視野中物像移動(dòng)的方向與標(biāo)本移動(dòng)的方向是相同的()22、心臟主要由肌肉組織構(gòu)成。23、細(xì)胞中都含有線粒體，相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的發(fā)動(dòng)機(jī)，也是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。（）評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共40分)24、隨著霧霾天氣增多，出門戴口罩成了大多數(shù)人的習(xí)慣。口罩的類型有很多，那么哪種材料制成的口罩有更強(qiáng)的阻隔PM2.5的效果呢？某同學(xué)利用Dylos－DC1700空氣質(zhì)量檢測(cè)儀做了模擬實(shí)驗(yàn)，該儀器測(cè)量PM2.5的計(jì)量單位為μg／m3。模擬實(shí)驗(yàn)步驟如下：第一步：在正規(guī)藥店購(gòu)買以下三種不同材質(zhì)的口罩，即一次性醫(yī)用口罩、普通棉布口罩、帶活性炭濾網(wǎng)的棉布口罩；第二步：在人為設(shè)置的封閉無風(fēng)環(huán)境中測(cè)量空氣中PM2.5的含量；第三步：用以上三種口罩嚴(yán)密包裹空氣質(zhì)量檢測(cè)儀進(jìn)風(fēng)口，檢測(cè)PM2.5的含量；第四步：分三次檢測(cè)上述不同條件下PM2.5的含量。不同測(cè)試條件下PM2.5含量的結(jié)果如下表所示：（計(jì)量單位：μg／m3）

（1）研究表明，部分PM2.5能通過________系統(tǒng)進(jìn)入血液，進(jìn)而對(duì)人體健康造成危害，該系統(tǒng)由呼吸道和________組成。（2）我們提倡用鼻呼吸，是因?yàn)楸敲?、鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的氣體變得________，鼻黏膜內(nèi)豐富的毛細(xì)血管還能使氣體變得________。（3）該實(shí)驗(yàn)的變量是________，除此之外其他實(shí)驗(yàn)條件相同。（4）為減小實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)對(duì)表中三組數(shù)據(jù)做怎樣的處理？（5）根據(jù)上述模擬實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：三種口罩中，阻隔PM2.5效果較好的是________。25、小靜想了解番茄；用顯微鏡觀察番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片并查找相關(guān)資料。圖甲是臨時(shí)裝片的制作過程，圖乙是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)回答。

（1）圖甲中小靜制作臨時(shí)裝片的正確步驟是______（填字母）。制作臨時(shí)裝片時(shí)；她首先在載玻片的中央滴的液體是______，為了看到更大的物像，小靜應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)圖乙[______]，選擇放大倍數(shù)更______的物鏡。

（2）番茄果肉屬于______組織；富含維生素______，有助于預(yù)防壞血病。

（3）果肉細(xì)胞中控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是______。與口腔上皮細(xì)胞相比；該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是______和液泡。

（4）番茄果肉由______發(fā)育來，果實(shí)里有許多種子，這些種子由______發(fā)育而成。26、【題文】某初中興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”課題時(shí)；設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下表，請(qǐng)回答下列的問題。

。試管編號(hào)。

1

2

3

4

5

饅頭碎屑。

或饅頭塊。

適量碎屑。

適量碎屑。

適量饅頭塊。

適量碎屑。

適量碎屑。

有無唾液。

2ml唾液。

2ml清水。

2ml唾液。

2ml唾液。

2ml唾液。

是否攪拌。

攪拌。

攪拌。

A

攪拌。

攪拌。

溫度。

37℃

37℃

37℃

0℃

100℃

加入碘液。

2滴。

2滴。

2滴。

2滴。

2滴。

（1）如果該興趣小組選用1、2號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其變量是____。

（2）要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用，應(yīng)選用1、3號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，那么A處的處理方法是____，按表做完各項(xiàng)處理后觀察到3號(hào)試管的現(xiàn)象是____（填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”）。

（3）如果選用1、4、5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其探究的問題是____。

（4）如果1號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果，呈現(xiàn)淺藍(lán)色，可能原因是____（填寫一種即可）27、【題文】下面是某小組的同學(xué)探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)過程。

①取兩個(gè)玻璃缸；分別貼上標(biāo)簽A.B

②在A缸中加入500毫升池塘水；B缸中加入500毫升自來水。

③在A.B中分別加入等量的蝌蚪飼料。

④在A.B中分別加入同時(shí)孵化出的蝌蚪各一只。

⑤在A缸加入少量甲狀腺激素制劑；B缸不加。

⑥保持A.B兩缸水溫200C250C

⑦每天記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況。

請(qǐng)回答：

（1）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中；有兩個(gè)環(huán)節(jié)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)你指出來，并加以補(bǔ)充完整。

____

____

（2）第⑤步中；為什么在A缸中加入少量甲狀腺激素制劑，而B缸中不加呢？

____

（3）如果實(shí)驗(yàn)?zāi)馨凑漳闼薷暮蟮姆桨高M(jìn)行；預(yù)計(jì)的結(jié)果是怎樣的？

1.________

2．____

3____。評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共4題，共32分)28、請(qǐng)回谷有關(guān)“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”的有關(guān)問題：

某同學(xué)做了如圖的實(shí)驗(yàn)：①向1號(hào)；2號(hào)試符中各加入2毫升冷卻的漿糊；②再向1號(hào)試管中加入2亳升淸水；向2號(hào)試管中加入2毫升唾液：③將2支試管充分振蕩后，放入盛有溫水的燒杯中，10分鐘后取出，待冷卻后各加入2滴碘液．請(qǐng)回答：

（1）該小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了1號(hào)和2號(hào)兩支試管的目的是為了形成一組______．

（2）兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是：1號(hào)試管______；2號(hào)試管______．（變藍(lán)；不變藍(lán)）．

（3）該實(shí)驗(yàn)證明：唾液淀粉酶對(duì)______（淀粉；進(jìn)白質(zhì)、脂肪）有消化作用．

（4）若實(shí)驗(yàn)過程中．該同學(xué)將煮沸制成的漿糊立即注入到試管用．，接著才按實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．則2號(hào)試管里物質(zhì)的顏色變藍(lán)，因?yàn)闈{糊溫度高，______活性被破壞，淀粉沒有被分解．29、2015年10月8日，科學(xué)家屠呦呦以創(chuàng)新新型抗瘧疾藥物青嵩素和雙氫青嵩素獲得諾貝爾自然科學(xué)獎(jiǎng)。青嵩素是從復(fù)合花序植物黃花嵩（俗稱臭嵩是菊科嵩屬的一年生草本植物）中提取得到的一種無色針狀晶體。請(qǐng)回答問題:（1）科學(xué)家屠呦呦是第一個(gè)獲得諾貝爾自然科學(xué)獎(jiǎng)的____人，她和她的團(tuán)隊(duì)研究的青嵩素和雙氫青嵩素是治療____的藥物。（2）由黃花嵩外形結(jié)構(gòu)示意圖可推測(cè)，黃花嵩是綠色開花植物，也稱為____植物，因其莖葉均為綠色，故莖也能進(jìn)行____作用。（3）在黃花嵩生長(zhǎng)的過程中，其通過根部吸收的水分只有一小部分供黃花嵩的生命活動(dòng)利用，而絕大部分水分用于植株的____作用。30、連線題；請(qǐng)將下列疾病和它所對(duì)應(yīng)的維生素用線連接起來．

31、如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；根據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）圖中生產(chǎn)者是______；該食物網(wǎng)中共有______條食物鏈。

（2）若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)；圖中沒有表示出來的成分是______部分和______。

（3）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中；各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)有一定______能力。

（4）圖中鷹與鼠的關(guān)系是______。

（5）該生態(tài)系統(tǒng)中生物所需的能量來源于______。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的場(chǎng)所。肺的基本結(jié)構(gòu)單位是肺泡，肺泡壁很薄，只有一層細(xì)胞，外面包繞著毛細(xì)血管，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于氣體交換。【解析】【答案】B2、A【分析】【分析】此題考查了木本植物莖的結(jié)構(gòu)和功能。解答此題的關(guān)鍵是要明白韌皮部的篩管有向下運(yùn)輸有機(jī)物的作用。【解答】篩管是植物韌皮部?jī)?nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道；由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成，相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”。兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通。篩管沒有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞。果農(nóng)常常給果樹的莖做環(huán)狀剝皮，有機(jī)物向下的運(yùn)輸通道篩管被割斷，減少了有機(jī)物向根部運(yùn)輸，能使有機(jī)物集中運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)，增加坐果量，提高產(chǎn)量。A符合題意。

故選A。【解析】A3、C【分析】解：A；膽囊儲(chǔ)存膽汁；不符合題意．

B；胃腺分泌的胃液；不符合題意．

C；肝臟分泌的是膽汁；符合題意．

D；腸腺分泌的腸液；不符合題意．

故選：C

人體的消化腺包括位于消化道內(nèi)的消化腺（胃腺和腸腺）以及位于消化道外的消化腺（唾液腺；肝臟和胰腺）．胃腺分泌胃液；腸腺分泌腸液，唾液腺分泌唾液，胰腺分泌胰液，肝臟分泌膽汁．肝臟分泌的膽汁儲(chǔ)存在膽囊中，通過膽管流入小腸．

掌握消化腺分泌的消化液的對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化情況，能夠區(qū)分內(nèi)消化腺和外消化腺，注意肝臟分泌的膽汁不含消化酶．【解析】C4、D【分析】解：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存；例如：竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相像，不容易被敵害所發(fā)現(xiàn)，是對(duì)自身的一種保護(hù)，也是對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)．

環(huán)境對(duì)生物還有一定的制約作用；例如：魚只能生活在水中，離開了水，魚類就無法生存．

生物也影響環(huán)；改變環(huán)境；例如：蚯蚓的活動(dòng)改變了土壤的肥力，增強(qiáng)了植物的呼吸作用．

故選：D

生物既能適應(yīng)環(huán)境；又能改變環(huán)境，同時(shí)環(huán)境對(duì)生物也有影響，分析解答．

關(guān)于生物和環(huán)境的關(guān)系，可通過一些具體的實(shí)例來理解．【解析】D5、B【分析】【解析】試題分析：種子主要有種皮、胚乳（有部分植物的種子不含胚乳）和胚構(gòu)成，而胚是種子的主要結(jié)構(gòu)，它包括子葉、胚芽、胚軸、胚根四部分?？键c(diǎn)：本題考查的是種子的結(jié)構(gòu)?！窘馕觥俊敬鸢浮緽6、C【分析】試題分析：血壓是血管內(nèi)流動(dòng)的血液對(duì)血管壁的側(cè)壓強(qiáng)，又分為動(dòng)脈血壓和靜脈血壓，平時(shí)，我們所談的血壓是指動(dòng)脈血壓，收縮壓（SP）又稱高壓，是心臟收縮時(shí)主動(dòng)脈壓急劇升高，在收縮的中期達(dá)到最高值的動(dòng)脈血壓，它的正常值是12～18.7kPa，舒張壓（DP）又稱低壓，是心臟舒張時(shí)，主動(dòng)脈壓下降，在心臟舒張末期動(dòng)脈血壓的最低值，它的正常值是8～12kPa，高血壓，只要舒張壓超過12kPa，就是高血壓，若收縮壓達(dá)到或超過18.7kPa和舒張壓達(dá)到或超過12kPa者是典型的高血壓，故選C。考點(diǎn)：本題考查的是高血壓，解答此類題目的關(guān)鍵是理解高血壓的概念?！窘馕觥俊敬鸢浮緾7、B【分析】【解析】

試題分析：泌尿系統(tǒng)的組成和功能：①腎臟-形成尿液；②輸尿管-輸送尿液；③膀胱-暫時(shí)貯存尿液；④尿道-排出尿液．

腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；由腎小球；腎小囊和腎小管組成．尿液的形成主要經(jīng)過濾過和重吸收兩個(gè)連續(xù)過程．當(dāng)血液流經(jīng)腎小球和腎小囊壁時(shí)，除血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以經(jīng)腎小球過濾到腎小囊中．腎小囊中的液體稱為原尿．人體每天形成的原尿大約150升．當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，全部葡萄糖、大部分的水和部分無機(jī)鹽等被腎小管重新吸收，并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中，送回到血液里，而剩下的水和無機(jī)鹽、尿素等就形成了尿液．人體每天排出的尿液約為1.5升．因此，泌尿系統(tǒng)中形成尿液的器官是腎臟．故選B

考點(diǎn)：尿液的形成；腎臟的結(jié)構(gòu)和功能．【解析】【答案】B8、C【分析】【解析】

試題分析：在顯微鏡視野中看到的氣泡是周圍黑；中央亮；會(huì)變形；而細(xì)胞則具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)，而且不變形。選項(xiàng)C符合題意。

考點(diǎn)：此題考查的是使用顯微鏡制作臨時(shí)裝片的時(shí)候遇到的問題，解答此題需要學(xué)生熟練掌握制作臨時(shí)裝片的步驟?！窘馕觥俊敬鸢浮緾9、C【分析】【解析】

試題分析：耳的結(jié)構(gòu)包括外耳；中耳和內(nèi)耳；內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸．耳蝸內(nèi)有聽覺感受器，能夠?qū)β曇舻拇碳ぎa(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)沿著與聽覺有關(guān)的神經(jīng)，傳到大腦皮層的聽覺中樞，形成聽覺；前庭和半規(guī)管與人的聽覺無關(guān)，但它們與人的位置覺有關(guān)，能感受頭部位置變動(dòng)，維持身體平衡；有些人的前庭和半規(guī)管過度敏感，受到輕微刺激就會(huì)頭暈、惡心等，這就是平時(shí)所說的暈車、暈船的原因．

考點(diǎn)：此題考查了前庭、半規(guī)管的功能．【解析】【答案】C二、填空題(共8題，共16分)10、badcfe【分析】【解答】解：A；動(dòng)物的取食；說明生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；B、向日葵向太陽是植物對(duì)光的刺激作出的反應(yīng)，說明生物具有應(yīng)激性；C、人體的排汗，說明生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；D、蘑菇由小長(zhǎng)大，說明生物能生長(zhǎng)．E、仙人掌的葉變成刺生物適應(yīng)環(huán)境．F、大樹底下好乘涼屬于生物影響環(huán)境．

【分析】生物的特征有（1）生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．（2）生物能進(jìn)行呼吸．（3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．（4）生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)（5）生物能生長(zhǎng)和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．11、×【分析】解：細(xì)菌的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、未成形的細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)；沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，所以營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)；藻類植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體、線粒體，有葉綠體，能進(jìn)行光合作用，自己制造有機(jī)物，所以營(yíng)養(yǎng)方式為自養(yǎng)．

故答案為：×．

本題考查的是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和營(yíng)養(yǎng)方式；首先應(yīng)明確的是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)．

對(duì)于細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和營(yíng)養(yǎng)方式和通過對(duì)比植物、動(dòng)物、以及病毒、真菌的加以掌握．【解析】×12、略

【分析】試題分析：生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間主要是吃與被吃這種關(guān)系的，這樣就形成了食物鏈，如植物→鼠→蛇→鷹。考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)【解析】【答案】吃與被吃13、略

【分析】

（1）腎單位包括腎小體和與它相連的C腎小管，腎小體又由g腎小球和包在它外面的H腎小囊構(gòu)成，腎小球是由入球小動(dòng)脈分支形成的毛細(xì)血管球，其后端又匯集成出球小動(dòng)脈，出球小動(dòng)脈再次分支形成毛細(xì)血管，纏繞在腎小管的外面．因此圖中是e入球小動(dòng)脈、d出球小動(dòng)脈、a腎小球、b腎小囊；c腎小管．血液流經(jīng)腎小球時(shí)只發(fā)生了濾過作用；并沒有發(fā)生氣體交換，因此，入球小動(dòng)脈、腎小球、出球小動(dòng)脈中的血液均是動(dòng)脈血．

（2）當(dāng)血液流經(jīng)腎小球和腎小囊壁時(shí)，除血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)被過濾進(jìn)入腎小囊腔形成原尿．因此原尿與血漿相比，原尿里沒有大分子蛋白質(zhì)；樣品丙含有微量的蛋白質(zhì)、不含有葡萄糖，因此樣品丙是原尿，抽取樣品丙原尿的腎單位結(jié)構(gòu)部位為[b]腎小囊．

（3）當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)全部的葡萄糖；大部分的水和部分無機(jī)鹽被腎小管重吸收；而剩下的水和無機(jī)鹽、尿素等形成了尿液．所以樣品乙尿液中的葡萄糖是經(jīng)過腎小管的重吸收作用除去的．

故答案為：

（1）出球小動(dòng)脈；動(dòng)脈血。

（2）原尿；b；腎小囊。

（3）腎小管的重吸收作用。

【解析】【答案】此題綜合性較強(qiáng)；難度較大．解決這一問題，首先要認(rèn)清腎單位的結(jié)構(gòu)，在這個(gè)基礎(chǔ)上理清尿形成的過程，血漿中含有蛋白質(zhì)和葡萄糖，原尿中不含大分子蛋白質(zhì)，但含有葡萄糖，尿液不含有蛋白質(zhì)和葡萄糖．

14、略

【分析】生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)恢復(fù)穩(wěn)定狀態(tài)的能力，生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定，首先是生物物種和數(shù)量上的相對(duì)穩(wěn)定?！窘馕觥俊敬鸢浮肯鄬?duì)穩(wěn)定的15、略

【分析】【解析】丙只在一個(gè)器官中進(jìn)行消化，由此得出丙是脂肪，所在的器官是小腸，乙在小腸的前一個(gè)器官胃進(jìn)行初步消化的，那么乙是蛋白質(zhì)的消化，甲是淀粉的消化，初步消化發(fā)生在口腔，胰島素能夠促進(jìn)血糖利用和轉(zhuǎn)化，從而降低血糖的濃度；實(shí)驗(yàn)的變量是唾液的有無，加了唾液的試管中滴加碘液不變藍(lán)，說明唾液將淀粉進(jìn)行了消化。【解析】【答案】（1）脂肪（2）小腸（3）口腔胰島素。

（4）淀粉酶能消化淀粉（淀粉的消化需要淀粉酶的參與）16、略

【分析】【解析】因水體富營(yíng)養(yǎng)化是水中植物吸收了磷元素而大量繁殖；而使水中魚類缺氧死亡，造成水質(zhì)變壞，水中磷元素可能來源于周圍居民使用的洗衣粉中，則應(yīng)減少含磷洗衣粉的使用。

根據(jù)公式：m=5*106*3*10-3*6.5%噸=975噸【解析】【答案】富營(yíng)養(yǎng)化，975噸17、地域生物環(huán)境植物光合作用動(dòng)物植物細(xì)菌、真菌生物部分【分析】【解答】解：在自然界；任何生物群落都不是孤立存在的，它們總是通過能量和物質(zhì)的交換與其生存的環(huán)境不可分割的相互聯(lián)系相互作用著，共同形成一種統(tǒng)一的整體，這樣的整體就是生態(tài)系統(tǒng)．換句話說，生態(tài)系統(tǒng)就是在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體．其中環(huán)境就是生物生存的非生物條件，生物包括植物；動(dòng)物、細(xì)菌真菌等，植物是生產(chǎn)者，能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物．動(dòng)物是消費(fèi)者，不能進(jìn)行光合作用自己制造有機(jī)物，它們直接或間接以植物為食．動(dòng)物植物死后的遺體遺物被細(xì)菌、真菌分解成二氧化碳和水、無機(jī)鹽等，二氧化碳、水、無機(jī)鹽又被植物體利用．它們是生態(tài)系統(tǒng)的生物部分．

故答案為：地域；生物；環(huán)境；植物；光合作用；動(dòng)物；植物；細(xì)菌；真菌；生物部分．

【分析】此題考查了生態(tài)系統(tǒng)的概念、組成及各部分的功能，思考作答．三、判斷題(共6題，共12分)18、√【分析】試題分析：水分在莖內(nèi)的運(yùn)輸途徑——導(dǎo)管，除莖外，根和葉內(nèi)也有導(dǎo)管，它們是連接貫通的，根部吸收的水分，就是沿著導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街仓旮魈幍模腥芙獾臒o機(jī)鹽也就“搭著便車”運(yùn)輸了。考點(diǎn)：主要考查對(duì)水分在植物體內(nèi)的運(yùn)輸?shù)瓤键c(diǎn)的理解。【解析】【答案】√19、×【分析】【解答】碘是合成甲狀腺激素的重要物質(zhì)；體內(nèi)長(zhǎng)期缺碘就會(huì)影響甲狀腺激素的合成和甲狀腺的發(fā)育，就會(huì)得地方性甲狀腺腫，即大脖子病，國(guó)家為了預(yù)防大脖子病，在缺碘地區(qū)強(qiáng)制推廣加碘食鹽，另外多吃海帶；紫菜等含碘豐富的海產(chǎn)品，也可以預(yù)防地方性甲狀腺腫，故題干的敘述是錯(cuò)誤的。

【分析】此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，解答此題的關(guān)鍵是熟知碘是合成甲狀腺激素的重要物質(zhì)。20、√【分析】解：神經(jīng)組織：由神經(jīng)細(xì)胞（或簡(jiǎn)稱神經(jīng)元）構(gòu)成；分布在腦；脊髓以及神經(jīng)中．能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮．所以受刺激后能夠產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮的組織是神經(jīng)組織是正確的．

故答案為：√

人體的基本組織有：上皮組織；肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織；各具有不同的功能，據(jù)此答題．

人體的主要組織以及功能是重點(diǎn)，要好好掌握，識(shí)記時(shí)最好結(jié)合圖形，會(huì)取得不錯(cuò)的效果．【解析】√21、×【分析】顯微鏡成倒立的像，標(biāo)本的移動(dòng)方向，與視野中的像移動(dòng)方向相反，如向左下方移動(dòng)標(biāo)本，視野中的像就向右上方移動(dòng)，因此顯微鏡視野中物像移動(dòng)的方向與標(biāo)本移動(dòng)的方向是相反的?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?2、√【分析】試題分析：心臟是一個(gè)器官，心室的壁比心房的壁（厚）．在心臟的四個(gè)腔中，（左心房）和（左心室）相連同，（右心房）和（右心室）是相連同的．它是由多種組織構(gòu)成．心臟不僅僅是由肌肉組織構(gòu)成，還有結(jié)締組織、神經(jīng)組織、上皮組織．但是組成心臟主要是由肌肉組織構(gòu)成的，肌肉組織由特殊分化的肌細(xì)胞構(gòu)成，許多肌細(xì)胞聚集在一起，被結(jié)締組織包圍而成肌束，其間有豐富的毛細(xì)血管和纖維分布．考點(diǎn)：心臟的結(jié)構(gòu)【解析】【答案】對(duì)23、×【分析】【解答】細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有線粒體和葉綠體；葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，通過光合作用，把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中，線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，能將細(xì)胞中的一些有機(jī)物當(dāng)燃料，使這些有機(jī)物與氧結(jié)合，經(jīng)過復(fù)雜的過程，轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸己退瑫r(shí)把儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，釋放的能量供細(xì)胞生命活動(dòng)的需要，因此線粒體被稱為細(xì)胞能量的“動(dòng)力工廠”，植物細(xì)胞中既有葉綠體，又有線粒體，動(dòng)物細(xì)胞只有線粒體。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此類題目的關(guān)鍵是區(qū)分線粒體和葉綠體能量轉(zhuǎn)化的不同。四、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共40分)24、（1）呼吸肺

（2）清潔濕潤(rùn)和溫暖

（3）口罩的不同材質(zhì)（或口罩類型）

（4）求平均值

（5）帶活性炭濾網(wǎng)的棉布口罩【分析】【分析】本題主要探究不同材質(zhì)的口罩對(duì)PM2.5的阻隔。解答此題的關(guān)鍵是熟知該實(shí)驗(yàn)的操作步驟以及呼吸系統(tǒng)中各器官的功能。【解答】（1）呼吸系統(tǒng)包括兩部分：呼吸道和肺，呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道，肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的場(chǎng)所。故研究表明，部分PM2.5能通過呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血液，進(jìn)而對(duì)人體健康造成危害，該系統(tǒng)由呼吸道和肺組成。（2）呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道，包括：鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管．在呼吸道內(nèi)，鼻腔的前部生有可以阻擋空氣中灰塵的鼻毛；鼻腔內(nèi)表面的粘膜可以分泌粘液，能使吸入的空氣清潔并變得濕潤(rùn)；粘膜中還分布著豐富的毛細(xì)血管，可以溫暖空氣，從而使得到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)和清潔。故我們提倡用鼻呼吸，是因?yàn)楸敲?、鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的氣體變得清潔，鼻黏膜內(nèi)豐富的毛細(xì)血管還能使氣體變得濕潤(rùn)和溫暖。（3）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。故該實(shí)驗(yàn)的變量是口罩的不同材質(zhì)（或口罩類型），除此之外其他實(shí)驗(yàn)條件相同。（4）取數(shù)據(jù)的平均值可以減少實(shí)驗(yàn)誤差，另外，減少實(shí)驗(yàn)誤差的辦法還可以設(shè)置重復(fù)組等。故為減小實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)對(duì)表中三組數(shù)據(jù)求平均值。（5）根據(jù)上述模擬實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：三種口罩中，阻隔PM2.5效果較好的是帶活性炭濾網(wǎng)的棉布口罩?。

【解析】（1）呼吸肺（2）清潔濕潤(rùn)和溫暖（3）口罩的不同材質(zhì)（或口罩類型）（4）求平均值（5）帶活性炭濾網(wǎng)的棉布口罩25、bdca清水③大營(yíng)養(yǎng)C細(xì)胞膜細(xì)胞壁子房壁胚珠【分析】解：（1）“擦”；用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

“滴”；把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；

“取”；用探針挑取適量果肉；

“放”；把果肉放在載玻片中央的水滴中；

“蓋：；用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；

“染”；在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液。

“吸”；另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部。

所以正確的順序是：bdca．若想觀察到更大的細(xì)胞；該同學(xué)應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)③轉(zhuǎn)換器選擇更大的物鏡。

（2）番茄的果肉屬于營(yíng)養(yǎng)組織。維生素C能維持人體正常的新陳代謝；維持骨骼；肌肉和血管的正常生理作用，增強(qiáng)人體的抵抗力，當(dāng)體內(nèi)缺乏維生素C時(shí)，人體會(huì)患?jí)难?、抵抗力低下，因此?jīng)常食用富含維生素C的蘿卜會(huì)預(yù)防壞血病。

（3）細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出；口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。與番茄果肉相比，沒有細(xì)胞壁和液泡。

（4）一朵花經(jīng)過傳粉受精后；只有子房才繼續(xù)發(fā)育，發(fā)育情況為：

可見；子房壁發(fā)育成果肉，種子由胚珠發(fā)育而成。

故答案為：（1）bdca；③；大。

（2）營(yíng)養(yǎng)；C

（3）細(xì)胞膜；細(xì)胞壁。

（4）子房壁；胚珠。

制作番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片的順序與制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的順序應(yīng)該相同。

制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦；滴、撕、展、蓋、染、吸。

掌握臨時(shí)裝片的制作步驟是解題的關(guān)鍵?！窘馕觥縝dca清水③大營(yíng)養(yǎng)C細(xì)胞膜細(xì)胞壁子房壁胚珠26、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）上表中的1號(hào)試管中有唾液；2號(hào)試管中是清水，1號(hào)與2號(hào)試管的變量為是否有唾液；（2）1；3號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，A處不攪拌，驗(yàn)證牙齒的咀嚼、舌的攪拌功能，實(shí)驗(yàn)完畢后可觀察到3號(hào)試管變藍(lán)，因?yàn)?號(hào)試管中的淀粉未被完全分解，仍有淀粉存在；（3）如果選1、4、5號(hào)試管進(jìn)行試驗(yàn)，三者的溫度各不相同，所以探究的問題是：溫度對(duì)唾液淀粉酶的消化化作用的影響。（4）如果1號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果，呈現(xiàn)淺藍(lán)色，可能是攪拌不充分的原因。

考點(diǎn)：此題以探究實(shí)驗(yàn)的形式考查口腔對(duì)淀粉的消化作用，意在考查學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）唾液（2）不攪拌變藍(lán)（3）溫度對(duì)唾液淀粉酶的消化作用的影響（4）攪拌不充分27、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)變量；該實(shí)驗(yàn)小組設(shè)置的實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了兩個(gè)變量：水質(zhì)；甲狀腺激素，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱颂骄考谞钕偌に貙?duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響，因此應(yīng)以甲狀腺激素為實(shí)驗(yàn)變量，所用的水質(zhì)應(yīng)是一樣的池塘水；實(shí)驗(yàn)中用一只蝌蚪，結(jié)果會(huì)具有很大的偶然性，不足以說明問題，可用10只蝌蚪做實(shí)驗(yàn)，可以減小誤差，當(dāng)然，采用更多的蝌蚪會(huì)更好，但增加了實(shí)驗(yàn)的難度．

（2）在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑；而B缸內(nèi)不加，目的是形成一組以甲狀腺激素為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果有三種可能．第一是如果A.B兩缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度一樣快；則證明甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育不起作用；第二是A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度快，這樣就能證明甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有促進(jìn)作用；第三是A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度慢，則證明甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有抑制作用．

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；甲狀腺激素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時(shí)的癥狀【解析】【答案】（1）②在A缸中加入500毫升池塘水；B缸中加入500毫升自來水，應(yīng)在A.B內(nèi)同時(shí)加入池塘水。

④在A.B中分別加入同時(shí)孵化出的蝌蚪各一只；改為十只蝌蚪。

（2）形成對(duì)照。

（3）1.若A和B缸的蝌蚪同時(shí)發(fā)育成青蛙；說明甲狀腺對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育沒有影響。

2.若A和B缸的蝌蚪早發(fā)育成青蛙；說明甲狀腺對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有促進(jìn)作用。

3.若A和B缸的蝌蚪晚發(fā)育成青蛙，說明甲狀腺對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有抑制作用。五、簡(jiǎn)答題(共4題，共32分)28、對(duì)照試驗(yàn)；變藍(lán)；不變藍(lán)；淀粉；唾液淀粉酶【分析】解：（1）該小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了1號(hào)和2號(hào)兩支試管的目的是為了形成一組對(duì)照試驗(yàn)．

（2）1號(hào)試管中加入的是清水；淀粉沒有發(fā)生變化，遇碘變藍(lán)；2號(hào)試管中有唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，唾液淀粉酶能將淀粉消化成麥芽糖，麥芽糖遇碘不變藍(lán)．因此兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是：1號(hào)試管變藍(lán)；2號(hào)試管不變藍(lán)．（變藍(lán)；不變藍(lán)）．

（3）該實(shí)驗(yàn)證明：唾液淀粉酶對(duì)淀粉（淀粉；進(jìn)白質(zhì)、脂肪）有消化作用．

（4）“若實(shí)驗(yàn)過程中．該同學(xué)將煮沸制成的漿糊立即注入到試管用．接著才按實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．則2號(hào)試管里物質(zhì)的顏色變藍(lán)”；“因?yàn)闈{糊溫度高”，唾液淀粉酶活性被破壞，“淀粉沒有被分解”．

故答案為“（1）對(duì)照試驗(yàn)。

（2）變藍(lán)；不變藍(lán)。

（3）淀粉。

（4）唾液淀粉酶。

（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理是的就是對(duì)照組．

（2）唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖；淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性；因此常用碘液來驗(yàn)證淀粉的存在．

（3）消化酶的特性：一；專一性：一種特定的酶只能催化一種特定的底物二、高效性：酶的催化效率比其他無機(jī)催化劑要高三、酶有個(gè)最適溫度（或者范圍）．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)．【解析】對(duì)照試驗(yàn)；變藍(lán)；不變藍(lán)；淀粉；唾液淀粉酶29、（1）中國(guó)瘧疾（2）被子光合（3）蒸騰【分析】【分析】本題考查生物學(xué)上的重要?dú)v史人物及貢獻(xiàn)、植物的光合作用、蒸騰作用等知識(shí)。了解生物學(xué)歷史、掌握植物進(jìn)行光合作用和蒸騰作用的過程及意義是解題關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）科學(xué)家屠呦呦是第一個(gè)獲得諾貝爾自然科學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)人；她和她的團(tuán)隊(duì)研究的青嵩素和雙氫青嵩素是治療瘧疾的藥物。

（2）被子植物就是我們常說的綠色開花植物，由黃花嵩外形結(jié)構(gòu)示意