2025年人教版PEP九年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教版PEP九年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列戰(zhàn)爭(zhēng)和條約相對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)-《南京條約》B.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)-《北京條約》C.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)-《尼布楚條約》D.八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)-《辛丑條約》2、推動(dòng)日本從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過(guò)渡的重大歷史事件是A.明治維新B.日本統(tǒng)一C.大化改新D.孝德執(zhí)政3、商鞅變法和北魏孝文帝改革能取得顯著效果的最主要原因是（）A.順應(yīng)了歷史發(fā)展的趨勢(shì)B.代表了廣大人民的利益C.符合統(tǒng)治階級(jí)的利益D.得到了最高統(tǒng)治者的支持4、新中國(guó)建立后；我國(guó)在外交方面取得一系列的重要成就．按時(shí)間先后順序排列，正確的是（）

①出席亞非會(huì)議②《中美聯(lián)合公報(bào)》的簽署。

③重返聯(lián)合國(guó)④和平共處五項(xiàng)原則的提出．A.①②③④B.②③①④C.③④②①D.④①③②5、圖是美國(guó)蘋果公司推出的一款I(lǐng)phone4S時(shí)尚智能手機(jī)的標(biāo)識(shí)，該手機(jī)卻是由深圳工廠的流水線將來(lái)自美國(guó)的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)接入模塊、韓國(guó)的微芯片、臺(tái)灣的觸摸屏模板和世界其他地方的100多個(gè)零部件組裝而成。這體現(xiàn)了A.我國(guó)在高技術(shù)領(lǐng)域的領(lǐng)先地位B.世界經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)C.世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化趨勢(shì)D.世界政治格局多極化的趨勢(shì)6、（2015?連云港）明朝時(shí)期，收集了1892種藥物，11096則藥方的“醫(yī)學(xué)巨典”是（）?A.《黃帝內(nèi)經(jīng)》B.《傷寒雜病論》C.《千金方》D.《本草綱目》評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、某校九年級(jí)（5）班為了迎接學(xué)?？萍脊?jié)的到來(lái)；正在設(shè)計(jì)展示方案，歡迎大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策．

（1）【確定主題】請(qǐng)你為上圖選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)恼故局黝}____

A交通工具革新。

B三次科技革命的主要成就。

C第二次科技革命的主要成就。

D工業(yè)革命的主要成就。

（2）【展示方式】除了圖片展示形式外；請(qǐng)你另外推薦兩種展示形式．

（3）【現(xiàn)場(chǎng)展示】根據(jù)上圖的體驗(yàn)設(shè)計(jì)；請(qǐng)你完成關(guān)鍵詞的填寫．

（4）【活動(dòng)感悟】請(qǐng)?jiān)趫D中任選一個(gè)領(lǐng)域，談?wù)勀銓?duì)科技發(fā)展的認(rèn)識(shí)．8、長(zhǎng)征途中召開的八七會(huì)議是中國(guó)革命生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

錯(cuò)誤：____；改正：____。9、閱讀下表內(nèi)容后判斷：

時(shí)間背景主要內(nèi)容影響商鞅變法公元前356年戰(zhàn)國(guó)時(shí)秦國(guó)是比較落后的國(guó)家，秦國(guó)感到強(qiáng)鄰的欺壓，決心奮發(fā)圖強(qiáng)，改變國(guó)家的落后面貌。改革土地制度；重農(nóng)抑商；獎(jiǎng)勵(lì)軍功；遷都咸陽(yáng)；推行縣制；嚴(yán)明法令。秦軍的戰(zhàn)斗力大大提高，秦國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，為秦統(tǒng)一天下奠定了基礎(chǔ)。孝文帝改革公元494年北魏統(tǒng)一北方后民族融合的趨勢(shì)明顯增強(qiáng)，鮮卑貴族的統(tǒng)治方式落后，激化了社會(huì)矛盾，北魏政權(quán)面臨嚴(yán)重的危機(jī)。借鑒漢族的政治和經(jīng)濟(jì)制度；遷都洛陽(yáng)；大力推行學(xué)習(xí)漢族文化和教育制度。使北魏社會(huì)發(fā)生了深刻變化，并加速了黃河流域民族大融合的過(guò)程。以下結(jié)論是從以上材料中得出的；請(qǐng)?jiān)诖痤}卡對(duì)應(yīng)題號(hào)的括號(hào)內(nèi)劃“√”；違背了以上材料所表達(dá)的意思，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡對(duì)應(yīng)題號(hào)的括號(hào)內(nèi)劃“×”；是以上材料沒有涉及的，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡對(duì)應(yīng)題號(hào)的括號(hào)內(nèi)劃“○”。

（1）在秦孝公的支持下，商鞅在秦國(guó)變法。____（判斷對(duì)錯(cuò)）

（2）兩次改革相距138年。____（判斷對(duì)錯(cuò)）

（3）兩次改革都試圖改變自己的落后面貌。____（判斷對(duì)錯(cuò)）

（4）兩次改革都遷都洛陽(yáng)，并采取一系列促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的措施。____（判斷對(duì)錯(cuò)）

（5）兩次改革都促進(jìn)了國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。____（判斷對(duì)錯(cuò)）10、觀察如圖；并在圖中填出：

A：阿拉伯?dāng)?shù)字的發(fā)明地B：在東西方文明交流中起橋梁作用的國(guó)家。11、反法西斯國(guó)家協(xié)同作戰(zhàn)，開辟歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)役是：諾曼底登陸戰(zhàn)。______。（判斷對(duì)錯(cuò)）12、二戰(zhàn)前德國(guó)首先吞并奧地利，二戰(zhàn)后德國(guó)首先吞并波蘭。______（判斷對(duì)錯(cuò)）13、1868年日本開始的改革措施中被認(rèn)為是最具有戰(zhàn)略眼光的是______。14、1894年科舉考試中的狀元____回家鄉(xiāng)創(chuàng)辦了大生紗廠，并發(fā)展為較大規(guī)模的棉紡織企業(yè)．評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、帝國(guó)主義列強(qiáng)在中國(guó)劃分的“勢(shì)力范圍”中，福建是英國(guó)的“勢(shì)力范圍”．____（判斷對(duì)錯(cuò)）16、中國(guó)從葡萄牙手中收回澳門主權(quán)的同一年，巴拿馬從美國(guó)手中收回了巴拿馬運(yùn)河主權(quán)．____（判斷對(duì)錯(cuò)）．17、隋文帝時(shí)，通過(guò)分科考試選拔人才，開創(chuàng)了科舉的先河。。A.AB.B18、隋唐時(shí)期，繪畫藝術(shù)高度發(fā)展。閻立本畫技高超，擅長(zhǎng)人物故事畫，被“畫圣”。____（判斷對(duì)錯(cuò)）19、20世紀(jì)80年代以來(lái)，黨和政府實(shí)施“科教興國(guó)”的發(fā)展戰(zhàn)略，明確提出了“把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”。____（判斷對(duì)錯(cuò)）20、秦朝在全國(guó)統(tǒng)一貨幣為圓形方孔錢，也被稱為五銖錢。____。（判斷對(duì)錯(cuò)）21、北洋艦隊(duì)全軍覆沒是在黃海海戰(zhàn)中。____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、連線題(共3題，共9分)22、連線題：（把下列兩組相關(guān)聯(lián)的文字用線連接，共2題，共計(jì)6分）23、連線題（10分）1.第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)《辛丑條約》第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)《馬關(guān)條約》甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)《南京條約》八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)《北京條約》2.李鴻章京張鐵路左宗棠江南制造總局曾國(guó)藩福州船政局張之洞安慶內(nèi)軍械所張謇漢陽(yáng)鐵廠詹天佑大生紗廠24、把下面相關(guān)聯(lián)的知識(shí)正確連接起來(lái)佛教“圣誕節(jié)”基督教“開齋節(jié)”伊斯蘭教“浴佛節(jié)”評(píng)卷人得分五、材料題(共3題，共6分)25、閱讀下列材料：材料一：主要工業(yè)國(guó)家在世界工業(yè)中的比重（%）。國(guó)家年份英國(guó)法國(guó)德國(guó)美國(guó)1820年50%-20%——10%1870年32%10%13%23%1896-1900年20%7%17%30%1913年14%6%16%36%材料二：1913年英、德、美、法的實(shí)力對(duì)比表。國(guó)家英國(guó)德國(guó)美國(guó)法國(guó)在工業(yè)產(chǎn)品數(shù)量上所占的位次3214在殖民地面積上所占位次1452材料三：一位歷史學(xué)家在談到20世紀(jì)初歐洲形勢(shì)時(shí)說(shuō)：“歐洲變成一只‘火藥桶’；只等一?；鹦菍⑺??！?/p>

請(qǐng)回答：

（1）從材料一中看出1820年－1870年，世界頭號(hào)工業(yè)國(guó)家是哪一個(gè)？該國(guó)成為頭號(hào)工業(yè)國(guó)家的主要原因是什么？

（2）從材料二中看出帝國(guó)主義間力量對(duì)比發(fā)生了變化，引起這種變化的根本原因是什么？

（3）由材料一、材料二主要工業(yè)國(guó)家在世界工業(yè)中所占比重的變化，你認(rèn)為一個(gè)國(guó)家在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中，應(yīng)該特別重視什么？

（4）材料三中的“火藥桶”是指什么地區(qū)？最終引爆這支“火藥桶”的“火星”具體指哪一歷史事件？26、閱讀下列材料（18分）材料一、“戰(zhàn)時(shí)，要保持團(tuán)結(jié)并不難，因?yàn)橛幸粋€(gè)打敗共同敵人的目標(biāo)，這一點(diǎn)誰(shuí)都清楚。艱難的工作在戰(zhàn)后，那時(shí)，各種不同的利害關(guān)系往往會(huì)使同盟分裂?！薄勾罅终Z(yǔ)（1945年2月于雅爾塔）材料二、1947年美國(guó)總統(tǒng)杜魯門在國(guó)會(huì)發(fā)表的國(guó)情咨文中，宣稱美國(guó)有領(lǐng)導(dǎo)“自由世界”的使命，以“防止共產(chǎn)主義的滲入”；同時(shí)大肆渲染希臘、土耳其受到“共產(chǎn)主義的嚴(yán)重威脅”，要求國(guó)會(huì)撥款4億美元，給予“援助”?！抖鹏旈T在國(guó)會(huì)發(fā)表的國(guó)情咨文》請(qǐng)回答（1）材料一中的“共同敵人”“同盟”分別指的什么？（2分）（2）材料二描述的內(nèi)容被稱為什么政策？它的出臺(tái)標(biāo)志著什么？（4分）（3）材料二中的“自由世界”指的是什么？美國(guó)為什么能領(lǐng)導(dǎo)“自由世界”？（2分）（4）戰(zhàn)后的歷史驗(yàn)證了斯大林的話。破裂之后美蘇之間維持了一種什么樣的狀態(tài)？這種狀態(tài)軍事上的表現(xiàn)是什么？（4分）（5）這種狀態(tài)到什么時(shí)候結(jié)束？結(jié)束之后的世界政治格局又朝著什么方向發(fā)展？我們?nèi)绾瓮苿?dòng)世界政治格局朝這個(gè)方向發(fā)展？（6分）27、早在1953年，為促進(jìn)世界和平，周恩來(lái)提出了什么外交原則，成為處理國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則？根據(jù)上面圖片說(shuō)出中國(guó)主動(dòng)融入世界的一件大事。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】本題主要考查中日《馬關(guān)條約》的簽訂．【解析】【解答】1895年清政府在甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中戰(zhàn)敗；被迫與日本簽訂《馬關(guān)條約》，大大加深了中國(guó)的半殖民地化．ABD搭配正確．

故選C．2、C【分析】試題分析：日本孝德天皇參照起源于日本本土的政治經(jīng)濟(jì)制度又吸收了中國(guó)隋唐的政治經(jīng)濟(jì)制度，實(shí)行“大化革新”。孝德天皇于公元645年即位，改年號(hào)為大化。大化二年（公元646年）元旦，發(fā)布《改新之詔》，實(shí)施了一系列革新措施。史稱大化改新。同明治維新并稱為日本歷史上的兩次重要變革。大化革新將日本奴隸社會(huì)過(guò)渡到了封建社會(huì)，明治維新將封建社會(huì)過(guò)渡到了資本主義社會(huì)。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)·亞洲和歐洲的封建社會(huì)·亞洲封建國(guó)家的建立?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、A【分析】【分析】解答本題要掌握：商鞅變法和北魏孝文帝改革的有關(guān)知識(shí)．【解析】【解答】春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我國(guó)由奴隸社會(huì)向封建社會(huì)的過(guò)渡時(shí)期；商鞅變法順應(yīng)了這一歷史潮流，因此取得了顯著的效果．北魏時(shí)期，我國(guó)北方出現(xiàn)了民族融合的趨勢(shì)，北魏孝文帝改革正是順應(yīng)了這一趨勢(shì)，通過(guò)改革，促進(jìn)了民族融合，所以取得了顯著的效果．

故選A．4、D【分析】【分析】本題考查新中國(guó)建立后，我國(guó)在外交方面取得的一系列重要成就的時(shí)間．【解析】【解答】①1955年4月；周恩來(lái)出席亞非會(huì)議，提出“求同存異”，推動(dòng)了會(huì)議的圓滿成功；

②1972年；尼克松訪華，在上海簽售了《中美聯(lián)合公報(bào)》；

③1971年；第26屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)，中國(guó)重返聯(lián)合國(guó)；

④1953年12月；我國(guó)政府在同印度政府代表談判中首次提出和平共處五項(xiàng)原則．

因而正確的順序?yàn)棰堍佗邰冢?/p>

故選D．5、B【分析】【解析】試題分析：本題考察學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的認(rèn)識(shí)，Iphone4S時(shí)尚智能手機(jī)手機(jī)是由深圳工廠的流水線將來(lái)自美國(guó)的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)接入模塊、韓國(guó)的微芯片、臺(tái)灣的觸摸屏模板和世界其他地方的100多個(gè)零部件組裝而成。這說(shuō)明了一件產(chǎn)品的問(wèn)世不再試單一國(guó)家的行為，它要結(jié)合多個(gè)國(guó)家的技術(shù)和生產(chǎn)才能問(wèn)世，充分說(shuō)明了世界經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)正在加強(qiáng)，本題選B?？键c(diǎn)：經(jīng)濟(jì)全球化【解析】【答案】B6、D【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)中國(guó)古代科學(xué)家的相關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)確理解與識(shí)記。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，明代卓越的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍寫出一部具有總結(jié)性的藥物學(xué)著作《本草綱目》，書中收集了1892種藥物，11096則藥方。被稱作“醫(yī)學(xué)巨典”。故選D。二、填空題(共8題，共16分)7、略

【分析】【分析】本題考查了近代以來(lái)三次科技革命的相關(guān)史實(shí)．【解析】【解答】（1）根據(jù)圖片中給出的火車；汽車、飛機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、神十等史實(shí)可以判斷它反映的是三次科技革命的主要成就．

（2）能夠反映相關(guān)內(nèi)容的方法都可以如：黑板報(bào)；手抄報(bào)、視頻展示、實(shí)物展示、圖表展示等．

（3）英國(guó)工程師史蒂芬孫發(fā)明了火車機(jī)車；1825年，這列名為“旅行者號(hào)”的機(jī)車在英國(guó)試車成功，為人們的生產(chǎn)和生活帶來(lái)了極大的便利．A史帝芬孫；B汽車、C1903年；19世紀(jì)80年代德國(guó)人卡爾?本茨等人設(shè)計(jì)出內(nèi)燃機(jī)；1885年卡爾?本茨試制汽車成功；1903年，美國(guó)的萊特兄弟制成的飛機(jī)試飛成功．

（4）屬于開放性題目；任意選擇一個(gè)領(lǐng)域說(shuō)明其重大影響，認(rèn)識(shí)到便利了人們生產(chǎn)生活，言之有理即可．

故答案為：

（1）B；

（2）如：黑板報(bào)；手抄報(bào)、視頻展示、實(shí)物展示、圖表展示等；

（3）A史蒂芬孫；B汽車、C1903年；

（4）如交通領(lǐng)域：加快了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、改變了人們的生活方式、擴(kuò)大了人們的活動(dòng)范圍等．計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域：人類進(jìn)入信息化時(shí)代、加強(qiáng)了人與人之間的溝通和交流等．航天領(lǐng)域：便于人類進(jìn)一步探索太空、科技強(qiáng)國(guó)、科技加軍、加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)等．8、八七會(huì)議遵義會(huì)議【分析】【分析】本題考查遵義會(huì)議．【解析】【解答】遵義會(huì)議集中全力解決了博古等人在軍事上和組織上的錯(cuò)誤；取消了博古在軍事上的指揮權(quán)，肯定了毛澤東的正確主張，會(huì)后確定軍事上由毛澤東；周恩來(lái)等負(fù)責(zé)指揮．遵義會(huì)議確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國(guó)革命，是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)．

故答案為：錯(cuò)誤：八七會(huì)議；改正：遵義會(huì)議．9、○×√×√【分析】【分析】（1）本題考查了商鞅變法的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)．

（2）本題考查商鞅變法和孝文帝改革相距的時(shí)間．

（3）本題考查商鞅變法和孝文帝改革的目的．

（4）本題考查商鞅變法和孝文帝改革的措施．

（5）本題考查商鞅變法和孝文帝改革的影響．【解析】【解答】（1）依據(jù)所學(xué)知識(shí)；公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下開始變法，經(jīng)過(guò)商鞅變法，秦國(guó)國(guó)富兵強(qiáng)，成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家．但是材料沒有體現(xiàn)．

（2）依據(jù)材料可知；商鞅變法是公元前356年，孝文帝改革是公元494年，所以兩次改革相距850年．

（3）依據(jù)材料可知；商鞅變法的原因是戰(zhàn)國(guó)時(shí)秦國(guó)是比較落后的國(guó)家，秦國(guó)感到強(qiáng)鄰的欺壓，決心奮發(fā)圖強(qiáng)，改變國(guó)家的落后面貌．孝文帝改革的背景是北魏統(tǒng)一北方后民族融合的趨勢(shì)明顯增強(qiáng)，鮮卑貴族的統(tǒng)治方式落后，激化了社會(huì)矛盾，北魏政權(quán)面臨嚴(yán)重的危機(jī)．所以兩次改革都試圖改變自己的落后面貌．

（4）依據(jù)材料可知；商鞅變法遷都咸陽(yáng)，并采取一系列促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的措施；孝文帝改革遷都洛陽(yáng)并采取一系列促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的措施．

（5）依據(jù)材料可知；商鞅變法使秦軍的戰(zhàn)斗力大大提高，秦國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，為秦統(tǒng)一天下奠定了基礎(chǔ)；孝文帝改革使北魏社會(huì)發(fā)生了深刻變化，并加速了黃河流域民族大融合的過(guò)程．所以兩次改革都促進(jìn)了國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步．

故答案為：

（1）○．

（2）×．

（3）√．

（4）×．

（5）√．10、略

【分析】

本題以圖片材料綜合考查阿拉伯?dāng)?shù)字的發(fā)明與阿拉伯民族在不同文明中的橋梁作用．

本題主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用阿拉伯?dāng)?shù)字的發(fā)明者與阿拉伯民族在不同文明中的橋梁作用，注意認(rèn)真從圖中找出相應(yīng)文字信息．【解析】阿拉伯?dāng)?shù)字是現(xiàn)今國(guó)際通用數(shù)字．最初印度人用梵文的字頭表示數(shù)字；創(chuàng)造了從0到9十個(gè)數(shù)字的計(jì)數(shù)法；阿拉伯人學(xué)會(huì)這一方法，對(duì)它加以改造，12世紀(jì)初，這一簡(jiǎn)便的計(jì)數(shù)法傳到歐洲，被稱為“阿拉伯?dāng)?shù)字”．圖中印度字樣處為A阿拉伯?dāng)?shù)字的發(fā)明地．阿拉伯人把中國(guó)的古代發(fā)明輾轉(zhuǎn)傳入西亞和歐洲等地，也給中國(guó)帶來(lái)阿拉伯的天文學(xué)和醫(yī)學(xué)知識(shí)，以及伊斯蘭教和伊斯蘭教文化．他們?cè)诓煌拿髦g搭建了文化交流的橋梁，促進(jìn)了這些地區(qū)文化和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展．圖中綠色區(qū)域?yàn)榘⒗貐^(qū)，是在東西方文明交流中起橋梁作用的國(guó)家B．

故答案為：

11、略

【分析】1944年6月；美英盟軍在法國(guó)諾曼底登陸，自西向東打擊德國(guó)法西斯，開辟了歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)．

故答案為：

√．

本題考查諾曼底登陸．美英盟軍在法國(guó)諾曼底登陸；自西向東打擊德國(guó)法西斯，開辟了歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)．

掌握諾曼底登陸的時(shí)間及意義．【解析】√12、略

【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；二戰(zhàn)前德國(guó)首先吞并奧地利；1939年9月1日，德國(guó)突襲波蘭，9月3日，英；法對(duì)德宣戰(zhàn)，標(biāo)志著二戰(zhàn)全面爆發(fā)，二戰(zhàn)后德國(guó)首先吞并波蘭．

故答案為：

√．

本題以判斷題的形式考查學(xué)生對(duì)第二次世界大戰(zhàn)相關(guān)知識(shí)的掌握．

本題考查學(xué)生對(duì)第二次世界大戰(zhàn)相關(guān)知識(shí)的掌握，重點(diǎn)識(shí)記二戰(zhàn)中主要事件的內(nèi)容及影響．【解析】√13、薩拉托加戰(zhàn)役【分析】（1）1777年；大陸軍取得了薩拉托加大捷，從而扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的局面，薩拉托加大捷是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

（2）1789年7月14日；巴黎人民攻占巴士底獄，標(biāo)志著法國(guó)大革命的開始，羅伯斯庇爾掌握法國(guó)政權(quán)后，采取了一系列果斷措施，打退了外國(guó)軍隊(duì)的進(jìn)攻，平息了國(guó)內(nèi)的叛亂，把法國(guó)大革命推向高潮。1794年7月27日的熱月政變，羅伯斯庇爾等人被推上斷頭臺(tái)，結(jié)束了雅各賓派的統(tǒng)治，標(biāo)志著法國(guó)大革命的結(jié)束。

（3）據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；1868年日本開始的改革是指明治維新，其措施中被認(rèn)為是最具有戰(zhàn)略眼光的是實(shí)行強(qiáng)制性義務(wù)教育。

故答案為：

（1）薩拉托加戰(zhàn)役。

（2）熱月政變。

（3）實(shí)行強(qiáng)制性義務(wù)教育。

（1）本題以美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)為切入點(diǎn)；主要考查薩拉托加戰(zhàn)役。

（2）本題以法國(guó)大革命結(jié)束的標(biāo)志為切入點(diǎn)；主要考查熱月政變。

（3）本題以1868年日本開始的改革措施中被認(rèn)為是最具有戰(zhàn)略眼光的為切入點(diǎn)；主要考查日本明治維新中實(shí)行強(qiáng)制性義務(wù)教育。

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記法國(guó)大革命、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、日本明治維新的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥俊拘☆}1】薩拉托加戰(zhàn)役【小題2】熱月政變【小題3】實(shí)行強(qiáng)制性義務(wù)教育14、略

【分析】【分析】本題考查張謇．【解析】【解答】甲午戰(zhàn)敗后；面對(duì)民族危機(jī)，國(guó)家貧困，考中狀元的張謇棄官?gòu)纳?，發(fā)展實(shí)業(yè)，提出“實(shí)業(yè)救國(guó)”的口號(hào)，1894年科舉考試中的狀元的張謇回家鄉(xiāng)創(chuàng)辦了大生紗廠，并發(fā)展為較大規(guī)模的棉紡織企業(yè)．

故答案為：

張謇．三、判斷題(共7題，共14分)15、×【分析】【分析】本題考查了帝國(guó)主義列強(qiáng)在中國(guó)的勢(shì)力范圍．【解析】【解答】據(jù)所學(xué)知；19世紀(jì)末20世紀(jì)初，列強(qiáng)掀起了瓜分中國(guó)的狂潮，福建是日本的勢(shì)力范圍，英國(guó)的勢(shì)力范圍在長(zhǎng)江流域．

故答案為：

×．16、√【分析】【分析】本題考查巴拿馬運(yùn)河主權(quán)的恢復(fù)．【解析】【解答】巴拿馬運(yùn)河位于中美洲國(guó)家巴拿馬；橫穿巴拿馬地峽，連接太平洋和大西洋，是重要的航運(yùn)要道，被譽(yù)為世界七大工程奇跡之一的“世界橋梁”．1977年9月7日，巴拿馬和美國(guó)在華盛頓簽訂了新《巴拿馬運(yùn)河條約》與《關(guān)于巴拿馬運(yùn)河的永久中立和經(jīng)營(yíng)的條約》．新條約于1979年10月生效．新條約于1999年12月31日期滿后，巴拿馬將全部承擔(dān)對(duì)運(yùn)河的管理和防護(hù)．

故答案為：√．17、√【分析】本題考查科舉制創(chuàng)立的相關(guān)知識(shí)。魏晉南北朝時(shí)期，選官看重家世門第，不太注重才學(xué)，有很大的弊端。隋文帝即位后，廢除了前朝的選官制度，注重考查人才的學(xué)識(shí)，初步建立起通過(guò)分科考試選拔人才的制度，開創(chuàng)了科舉制的先河。隋煬帝時(shí)設(shè)立進(jìn)士科，科舉制正式誕生。所以本題表述正確，故選A。【解析】A18、×【分析】【分析】本題主要考查【解析】【解答】唐朝畫家吳道子畫技高超；他的畫注重線條變化，立體感強(qiáng)，風(fēng)格奔放，開后世寫意畫先河，后世稱他為“畫圣”，不是閻立本．

故答案為：

×．19、×【分析】【分析】本題考查“科教興國(guó)”戰(zhàn)略．【解析】【解答】20世紀(jì)90年代以來(lái)；黨和政府提出“科教興國(guó)”戰(zhàn)略，明確提出“把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”．“科教興國(guó)”是指全面落實(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，堅(jiān)持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)；社會(huì)發(fā)展的重要位置，增強(qiáng)國(guó)家的科技實(shí)力及向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科技文化素質(zhì)，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)，加速實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮強(qiáng)盛．

故答案為：

×．20、×【分析】【分析】本題主要考查圓形方孔錢．【解析】【解答】秦滅六國(guó)以后；秦始皇規(guī)定在全國(guó)統(tǒng)一貨幣以圓形方孔銅錢為全國(guó)統(tǒng)一貨幣，也叫“半兩”錢．五銖錢是漢武帝時(shí)期統(tǒng)一鑄造的貨幣．

故答案為：×．21、×【分析】【分析】本題考查甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的知識(shí)點(diǎn)．【解析】【解答】威海衛(wèi)戰(zhàn)役指的是甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中日軍隊(duì)為爭(zhēng)奪山東半島而進(jìn)行的戰(zhàn)役．此戰(zhàn)日軍擊破威海衛(wèi)；清朝北洋水師全軍覆沒．日軍完全控制渤海灣．

故答案為：

×．四、連線題(共3題，共9分)22、略

【分析】本題考查的是世界古代文明和三大宗教。古埃及人發(fā)明象形文字，古代兩河流域人發(fā)明楔形文字，中國(guó)商朝人發(fā)明甲骨文?；浇痰膭?chuàng)造者是耶穌，《三藏》與佛教有關(guān)，穆斯林與伊斯蘭教有關(guān)?！窘馕觥俊敬鸢浮?3、略

【分析】1.本題考查帝國(guó)主義侵華戰(zhàn)爭(zhēng)和清政府被迫簽訂的條約的對(duì)應(yīng)關(guān)系。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1840年6月到1842年8月中英鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，簽訂了《南京條約》，中國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)，中國(guó)的國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整遭到破壞。1856年10月到1860年10月的第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，簽訂了《北京條約》，中國(guó)的殖民地化程度進(jìn)一步加深。1894年到1895年甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，簽訂了《馬關(guān)條約》，大大加深了中國(guó)的半殖民地化、大大加深了中國(guó)的民族危機(jī)。1900年到1901年八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，簽訂了《辛丑條約》，中國(guó)完全陷入了半殖民地半封建社會(huì)的深淵，清政府完全成為了西方列強(qiáng)統(tǒng)治中國(guó)的工具。2.本題考查中國(guó)近代歷史人物和他們的主要活動(dòng)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間，在“自強(qiáng)”的口號(hào)下，李鴻章創(chuàng)辦了江南制造總局，曾國(guó)藩?jiǎng)?chuàng)辦了安慶內(nèi)軍械所，左宗棠創(chuàng)辦了福州船政局，在“求富”的口號(hào)下，張之洞創(chuàng)辦了漢陽(yáng)鐵廠；張騫是狀元實(shí)業(yè)家，創(chuàng)辦了大生紗廠，詹天佑是我國(guó)著名的鐵路工程師，主持修建了京張鐵路。【解析】

24、略

【分析】【解析】試題分析：分析題干，這是一道典型的考查世界三大宗教相關(guān)知識(shí)的試題，世界三大宗教是佛教、基督教、伊斯蘭教，而每一種宗教都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日，佛教最重要的節(jié)日是浴佛節(jié)，為每年的農(nóng)歷四月初八，是佛教徒紀(jì)念釋迦牟尼佛誕辰的一個(gè)重要節(jié)日，而“圣誕節(jié)”是基督教最重要的節(jié)日，是為了紀(jì)念其“救世主”耶穌誕生，“開齋節(jié)”是伊斯蘭教的盛大節(jié)日，節(jié)日期間，教徒每日從拂曉前至日落，禁止飲食等，封齋第29日傍晚如見新月，次日即為開齋節(jié)；如不見，則再封一日，共為30日，第二日為開齋節(jié)?？键c(diǎn)：古代科技與思想文化(一)【解析】【答案】佛教—“浴佛節(jié)”基督教—“圣誕節(jié)”伊斯蘭教—“開齋節(jié)”五、材料題(共3題，共6分)25、略

【分析】（1）本題主要考查了第一次工業(yè)革命的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)題意，從時(shí)間上看1820年——1870年是第一次工業(yè)革命時(shí)期，1840年前后，英國(guó)的大機(jī)器生產(chǎn)已經(jīng)成為工業(yè)生產(chǎn)的主要方式，英國(guó)工業(yè)革命完成。促進(jìn)生產(chǎn)力迅猛發(fā)展，這一時(shí)期的英國(guó)被譽(yù)為“世界工廠”。因此從表一中看出1820年——1870年，世界頭號(hào)工業(yè)國(guó)家是英國(guó)。英國(guó)成為頭號(hào)工業(yè)國(guó)家的主要原因是率先完成工業(yè)革命。?（2）本題主要考查了第二次工業(yè)革命的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，19世紀(jì)70年代，第二次工業(yè)革命開始，在電力技術(shù)發(fā)展方面，美國(guó)和德國(guó)走在了其他國(guó)家的前面。根據(jù)材料1913年英、德、美、法的實(shí)力對(duì)比表，可以判斷，這是第二次工業(yè)革命給英、德、美、法等國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的變化。因此引起帝國(guó)主義間力量對(duì)比發(fā)生了變化的根本原因是第二次工業(yè)革命。（3）本題主要考查了兩次工業(yè)革命的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)題意；由材料一到材料二主要工業(yè)國(guó)家在世界工業(yè)中所占比重的變化，可看出一個(gè)國(guó)家在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中，應(yīng)該特別重視科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，科技是第一生產(chǎn)力，國(guó)家要不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展科技，只有這樣才能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展。

（4）本題主要考查了第一次世界大戰(zhàn)的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)期以來(lái)由于列強(qiáng)之間的爭(zhēng)奪和其他復(fù)雜因素，巴爾干半島素有歐洲火藥桶之稱。根據(jù)題意，材料三中的“火藥桶”是指歐洲的巴爾干地區(qū)。一戰(zhàn)前夕，面臨奧匈帝國(guó)的挑釁，一名塞爾維亞青年刺殺奧匈帝國(guó)的斐迪南大公，這一事件發(fā)生在薩拉熱窩，因此被稱為薩拉熱窩事件。最終引爆這支“火藥桶”的“火星”具體的歷史事件指的是指薩拉熱窩事件?！窘馕觥?（1）英國(guó)；第一次工業(yè)革命促進(jìn)了生產(chǎn)力的迅猛發(fā)展。（2）第二次工業(yè)革命。（3）注重科技，利用先進(jìn)的技術(shù)成果發(fā)展經(jīng)濟(jì)。（4）巴爾干半島；薩拉熱窩事件。26、略

【分析】(1)本題主要考查對(duì)二戰(zhàn)有關(guān)知識(shí)的識(shí)記。二戰(zhàn)是由德國(guó)、意大利、日本三個(gè)法西斯國(guó)家發(fā)動(dòng)的，它們是反法西斯國(guó)家的共同敵人。二戰(zhàn)規(guī)?？涨皵U(kuò)大之后，世界反法西斯國(guó)家開始走向聯(lián)合，建立了國(guó)際反法西斯聯(lián)盟。(2)本題主要考查的是冷戰(zhàn)政策以及杜魯門主義的出臺(tái)。二戰(zhàn)后，美國(guó)帶領(lǐng)西方資本主義國(guó)家，對(duì)蘇聯(lián)等社會(huì)主義國(guó)家采取了除武裝進(jìn)攻之外的一切手段的敵對(duì)行動(dòng)，以遏制共產(chǎn)主義，這一政策被稱為冷戰(zhàn)政策。1947年，“杜魯門主義”的出臺(tái)，標(biāo)志著美蘇之間“冷戰(zhàn)”的開始。(3)本題主要考查美國(guó)實(shí)行“冷戰(zhàn)”的背景及相關(guān)史實(shí)。二戰(zhàn)后，美國(guó)的經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力居世界第一位，它稱霸世界的野心日益膨脹，于是美國(guó)帶領(lǐng)西方資本主義國(guó)家，對(duì)蘇聯(lián)等社會(huì)主義國(guó)家采取了冷戰(zhàn)，以遏制共產(chǎn)主義。(4)本題主要考查冷戰(zhàn)現(xiàn)象以及軍事上的表現(xiàn)。二戰(zhàn)后，美蘇戰(zhàn)時(shí)同盟結(jié)束。1947年，“杜魯門主義”的出臺(tái)，標(biāo)志著美蘇之間“冷戰(zhàn)”開始。冷戰(zhàn)在軍事上的表現(xiàn)是：1949年，以美國(guó)為首建立北大西洋公約組織。1955年，蘇聯(lián)成立華沙條約組織。這標(biāo)志著美蘇冷戰(zhàn)的兩極格局的最終形成。(5)本題考查的是兩極格局的終結(jié)和世界政治多極化趨勢(shì)以及中國(guó)的應(yīng)對(duì)措施。1991年底，蘇聯(lián)解體標(biāo)志著冷戰(zhàn)結(jié)束。美蘇冷戰(zhàn)結(jié)束后，美蘇對(duì)立的兩極格局終結(jié)，世界政治格局朝著多極化方向發(fā)展。我們要反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，發(fā)揮聯(lián)合國(guó)的作用，加強(qiáng)國(guó)際合作，不斷提高中國(guó)的綜合國(guó)力，促進(jìn)世界政治格局的多極化。第(1)問(wèn)，本題主要考查學(xué)生對(duì)二戰(zhàn)有關(guān)知識(shí)的識(shí)記。二戰(zhàn)是由德國(guó)、意大利、日本三個(gè)法西斯國(guó)家發(fā)動(dòng)的，它們是反法西斯國(guó)家的共同敵人。二戰(zhàn)規(guī)?？涨皵U(kuò)大之后，世界反法西斯國(guó)家開始走向聯(lián)合，建立了國(guó)際反法西斯聯(lián)盟。

第(2)問(wèn)，主要考查學(xué)生對(duì)丘吉爾的認(rèn)識(shí)。二戰(zhàn)爆發(fā)后，1940年德國(guó)對(duì)英國(guó)實(shí)行“空中閃擊戰(zhàn)”。張伯倫下臺(tái)，丘吉爾出任英國(guó)首相，他號(hào)召人民堅(jiān)決同法西斯做戰(zhàn)斗，他在議會(huì)發(fā)表演講時(shí)說(shuō)：“我沒什么可以奉獻(xiàn)，有的只是熱血、辛勞、眼淚和汗水?！?/p>

第(3)問(wèn)，主要考查學(xué)生對(duì)“冷戰(zhàn)”的準(zhǔn)確識(shí)記。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，二戰(zhàn)后，美蘇戰(zhàn)時(shí)同盟結(jié)束。1947年，“杜魯門主義”的出臺(tái)，標(biāo)志著美蘇之間“冷戰(zhàn)”開始。冷戰(zhàn)在軍事上的表現(xiàn)是：1949年，以美國(guó)為首建立北大西洋公約組織。

第(4)問(wèn)，主要考查學(xué)生對(duì)“冷戰(zhàn)”結(jié)束及世界政治格局的多極化的認(rèn)識(shí)。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1991年底蘇聯(lián)解體標(biāo)志著冷戰(zhàn)結(jié)束。美蘇冷戰(zhàn)結(jié)束后，美蘇對(duì)立的兩極格局終結(jié)，世界政治格局朝著多極化方向發(fā)展。在新的世界格局形成過(guò)程中，經(jīng)濟(jì)實(shí)力起決定作用。各國(guó)應(yīng)致力于實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期、穩(wěn)定和持續(xù)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，加強(qiáng)合作，不斷增強(qiáng)實(shí)力，促進(jìn)世界政治格局的多極化。【解析】（1）“共同敵人”指的是法西斯（德、意、日）?！巴恕敝傅姆捶ㄎ魉菇y(tǒng)一戰(zhàn)線（反法西斯聯(lián)盟）。（2）杜魯門主義。標(biāo)志著美蘇戰(zhàn)時(shí)同盟關(guān)系正式破裂、美蘇之間冷戰(zhàn)的開始。（3）資本主義世界。美國(guó)的經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力居于世界第一位。（4）維持冷戰(zhàn)狀態(tài)。在軍事上表現(xiàn)是：美國(guó)建立以美國(guó)為首的北約；蘇聯(lián)建立以蘇聯(lián)為首的華約，形成兩個(gè)對(duì)立的軍事集團(tuán)。（5）這種狀態(tài)到1991年蘇聯(lián)解體，冷戰(zhàn)結(jié)束。世界政治格局又朝著多極化方向發(fā)展。我們反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，遏制霸權(quán)主義，發(fā)揮聯(lián)合國(guó)的作用，提高多種政治力量的綜合實(shí)力，加強(qiáng)國(guó)際合作。27、（1）結(jié)合所學(xué)；