2025年滬教版三年級語文上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版三年級語文上冊月考試卷281考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列加點詞語古今意義相同的一項是_____A.共____之，如嫁女床席。B.得更求好女，____送之C.從是____，不敢復(fù)言為河伯娶婦。D.至今皆得____2、下面句子中沒有語病的一項是（）。A.我們應(yīng)該從小培養(yǎng)誠實守信的美德。B.經(jīng)過努力，使我校評為“十大文明學(xué)校之一”。C.聽了英雄事跡報告后，我的心長時間久久不能平靜。D.在元旦晚會上，張張笑臉沉浸在興奮之中。3、選擇字形完全正確的一組。A.麻煩救護友晴B.叼走啟程空調(diào)C.教悔相似半晌D.黎明把式家俱4、假設(shè)同學(xué)邀請你外出，你又不想去，最得體的回答是（）。A.對不起，今天我約好了到阿姨家。B.我不能去，今天有事。C.我要做作業(yè)呢。D.我去不了，今天有場球賽。5、“兩個黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”這首詩，反映了大自然的：_____

①色彩美②動態(tài)美③聲音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④6、與例句寫法相同的一項是（）。

例句：當小姑娘再拿水罐時，木頭做的水罐竟變成了銀的。A.風(fēng)小了，可是利颼有勁，使人顫抖。B.抱著火，烤了一陣，他哆嗦得像風(fēng)雨中的樹葉。C.茶從嘴里進去，汗馬上從身上出來，好像身子已經(jīng)是空膛的，不會再儲藏一點水分。D.剛上好了雨布，又一陣風(fēng)，墨云似的遮黑了半邊天。評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、根據(jù)意思寫詞語。

①形容（草木）蒼翠茂盛。____

②（影響、意義等）深刻而長遠。____

③沒有東西遮蓋。____

④應(yīng)該有的全都有了，表示一切齊備。____8、選詞填空。

發(fā)現(xiàn)發(fā)生發(fā)明。

①李四光____在長江流域有大量第四紀冰川活動的遺跡。

②一個小學(xué)生____了充氣雨衣。

③在高速公路上____了一起嚴重的交通事故。

強大巨大。

④他明白冰川可以推動____的石頭旅行幾百里甚至上千里。

⑤我國有____的陸?？杖?。9、選字填空。

買賣。

____主____藝收____叫____10、填一填。

肅用音序查字法應(yīng)先查音序____，再查音節(jié)____，筆順為：____。11、寫出近義詞。

憂傷──____哀痛──____持續(xù)──____

欺騙──____假若──____12、讀古詩《逢雪宿芙蓉山主人》；填寫詩句。

日暮____，天寒____。____聞犬吠，風(fēng)雪____。13、一字組多詞。

獵________焦________評卷人得分三、綜合題(共5題，共10分)14、理解課文《我們的民族小學(xué)》；回答下面的問題。

這就是我們的民族小學(xué)；一所邊疆的民族小學(xué)。古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃(1)；文中“邊疆”的意思是_____。(2)、選字組詞。

壯狀。

粗____形________大獎____(3)、“這就是我們的民族小學(xué)”這句話在文中的作用是_____。(4)、寫“銅鐘”和“鳳尾竹的影子”體現(xiàn)了_____的情感。15、說說下面句子使用了哪種說明方法。

A.列數(shù)字B.打比方C.作比較D.舉例子(1)、太陽很大，130萬個地球才能抵得上一個太陽。____(2)、太陽表面溫度有6000攝氏度。____(3)、到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。____(4)、太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。____16、選一選；填上正確的關(guān)聯(lián)詞。

雖然但是如果就。

因為所以不但而且(1)、____太陽離地球太遠了，____我們看上去只有一個盤子那么大。(2)、太陽____離我們很遠很遠，____它和我們的關(guān)系非常密切。(3)、____沒有太陽，地球上____就不會有植物，也不會有動物。17、讀文章；回答問題。

揠苗助長。

古時候有個人；盼望著自己田里的禾苗長得快些，天天到田邊去看。可是一天，兩天，三天禾苗好像一點兒也沒有長高。他在田里焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語地說：“我得想辦法幫它們長?！?/p>

一天；他終于想出了辦法，急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高拔，從中午一直干到太陽落山，累得精疲力竭。

他回到家里；一邊喘氣一邊說：“今天可把我累壞了！力氣總算沒有白費，禾苗都長高了一大截?！?/p>

他的兒子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。(1)、讀了《揠苗助長》這則寓言，我想對這個人說：你費了那么大的力氣，但禾苗卻全都枯死了。因為你做事太____了，違反了禾苗的生長規(guī)律。(2)、同學(xué)們，你們從這位農(nóng)民身上應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)呢？18、填詩句，尋找古詩中的“春”。(1)、____，處處聞啼鳥。(2)、紅豆生南國，____?(3)、野火燒不盡，____。(4)、好雨知時節(jié)，____。(5)、____，一枝紅杏出墻來。評卷人得分四、默寫(共4題，共16分)19、讀詩《小池》；根據(jù)意思，寫出詩句。

鮮嫩的荷葉那尖尖的角剛露出水面；早早就已經(jīng)有蜻蜓落在它的上頭。

____20、馬虎的猴子把順序弄亂了；快來幫他重新排一排。?

《春曉》

夜來風(fēng)雨聲；

處處聞啼鳥。

春眠不覺曉；

花落知多少。

《春曉》

____，____。____，____。21、讀《槐鄉(xiāng)五月》；按課文內(nèi)容填空，并完成練習(xí)。

五月，洋槐開花了?；编l(xiāng)的____，____，似____，一片____。有的槐花____，____；有的槐花____，近看如____。22、填寫名言,契而不舍的名言補充：

①____水滴石穿。

②人貴有恒，何必____

③騏驥一躍不能____,駑馬____功在不舍評卷人得分五、改錯題(共1題，共5分)23、找出有錯的字并改正。

蘋壩____→____穿帶____→____打份____→____招乎____→____

漂揚____→____竟禮____→____召引____→____粗狀____→____

結(jié)白____→____摔膠____→____評卷人得分六、寫作題(共1題，共6分)24、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】A.打扮，掩蓋污點或缺點；B.以后，后天；D.水的便利，水利工程的簡稱2、A【分析】【分析】B句缺少主語。應(yīng)該改為“經(jīng)過努力，我校被評為“十大文明學(xué)校之一”。C句中“長時間”與“久久”詞義重復(fù)，應(yīng)該改為“聽了英雄事跡報告后，我的心久久不能平靜”或“聽了英雄事跡報告后，我的心長時間不能平靜”。D句的錯誤是搭配不當。笑臉不能沉浸、所以刪掉笑臉。

【點評】判斷病句最好的辦法就是分析句子主干，把所有的修飾詞都刪去，看句子會不會通順，如果通順就是正確的，不通順就是不正確的。3、B【分析】【分析】A“友晴”應(yīng)該寫作“友情”；C的“教悔”應(yīng)該寫作“教誨”；D的“家俱”應(yīng)該寫作“家具”。

【點評】考查學(xué)生對字形的掌握。4、A【分析】【分析】語言表達要簡明；連貫、得體、準確、鮮明、生動。語言是否得體；主要是考慮說話者的語言是否符合“身份”“場合”“情景”“情感（語氣）”方等方面的要求。本題可用反選排除法，B語氣生硬，不友好，C只考慮自己，不禮貌，D態(tài)度傲慢，不謙遜。故選A。

【點評】本題考查學(xué)生語言表達和口語交際能力。5、D【分析】【分析】本題考查旅游資源的美學(xué)價值欣賞。“黃”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鳴”“上”“含”“泊”反映其動態(tài)美；“鳴”反映其聲音美；整首詩的意境表達了大自然的形象美；故選D。

【點評】主要測試學(xué)生對古詩的理解，仔細體會整首詩的意境表達了大自然的形象美。6、C【分析】【分析】例句“當小姑娘再拿水罐時；木頭做的水罐竟變成了銀的”用的是“夸張”的寫法。A；風(fēng)小了，可是利颼有勁，使人顫抖。用的是“描寫”的寫法。B、抱著火，烤了一陣，他哆嗦得像風(fēng)雨中的樹葉。用的是“比喻”的寫法。C、茶從嘴里進去，汗馬上從身上出來，好像身子已經(jīng)是空膛的，不會再儲藏一點水分。用的是“夸張”的寫法。D、剛上好了雨布，又一陣風(fēng)，墨云似的遮黑了半邊天。用的是“描寫”的寫法。所以選C。

【點評】本題考查學(xué)生分析語句用法的能力。二、填空題(共7題，共14分)7、郁郁蔥蔥深遠裸露應(yīng)有盡有【分析】【分析】這些詞語都不難寫；只是要注意不要把字來寫錯了。如“郁郁蔥蔥”的“蔥蔥”不要寫成“匆匆”；“”，“裸露“的“裸”是“衤”旁，不要寫成“礻”旁；“應(yīng)有盡有”不要寫成“一應(yīng)俱全”，要考慮到課本因素。

【點評】正確使用詞語就要求掌握涉及的漢語詞匯含義和正確使用的條件。8、發(fā)現(xiàn)發(fā)明發(fā)生巨大強大【分析】【分析】發(fā)現(xiàn)：是人類產(chǎn)生、發(fā)展的基本內(nèi)容，其包含人類對于自我的內(nèi)在及自然具體及整體的認識，再創(chuàng)造。發(fā)明：1）創(chuàng)造（新的事物或方法）2）創(chuàng)造出的新事物或新方法3)創(chuàng)造性地發(fā)揮應(yīng)用自然規(guī)律解決技術(shù)領(lǐng)域中特有問題而提出創(chuàng)新性方案、措施的過程和成果。發(fā)生：①原來沒有的事出現(xiàn)了；產(chǎn)生：～變化ㄧ～事故ㄧ～關(guān)系。②卵子受精后逐漸生長的過程。巨大：尺寸、體積或容積的極其大的；謂龐大之物。很大。常形容體積、數(shù)量、規(guī)模、程度、貢獻等。強大：強盛壯大；力量堅強雄厚。釋義強盛壯大；力量堅強雄厚。反義詞弱??；指力量單薄、薄弱。

【點評】考查學(xué)生對詞義的掌握，根據(jù)詞的意思結(jié)合語境，選出合適的詞語。詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。詞義的性質(zhì)包括概括性、客觀性和民族性。9、買賣買賣【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對本課生詞的掌握情況；學(xué)生應(yīng)在區(qū)分形似字的基礎(chǔ)上熟記本課生字。①買:拿錢換東西，與“賣”相對。部首：乙，組詞：買主；收買。②賣:拿東西換錢，與“買”相對。部首：十，組詞：賣藝、叫賣。

【點評】主要測試學(xué)生對同音字的掌握，從結(jié)構(gòu)、字義兩方面加以區(qū)別，然后再用選詞填空10、Ssù橫折；橫；橫；豎；撇；豎；撇；點【分析】【分析】肅用音序查字法應(yīng)先查音序S；再查音節(jié)sù，筆順為“橫折；橫；橫；豎；撇；豎；撇；點”。故答案為“S；sù；橫折；橫；橫；豎；撇；豎；撇；點”。

【點評】考查音序查字法。11、悲傷悲痛連續(xù)哄騙假設(shè)【分析】【分析】憂傷：憂愁哀傷內(nèi)心憂傷。哀痛：意為悲傷。持續(xù)：無間隔,連續(xù)不斷。欺騙：在雙方平等及信息共享的情況下以虛假的言行掩蓋事實真相；故意施詐使人上當。假若：指假如，即使。悲傷：是種情緒反應(yīng),多數(shù)高等哺乳動物均有此反應(yīng),人類最為顯著,是悲痛哀傷之意。悲痛：悲傷哀痛。哄騙：用好聽的語言,或贊美的語言去夸對方,把她夸得不知天南地北就是哄了。

【點評】主要測試學(xué)生對近義詞的理解，近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。12、蒼山遠白屋貧柴門夜歸人【分析】【分析】考查了學(xué)生對詩文默寫的掌握；只要熟悉詩歌即可寫出，根據(jù)詩歌“日暮蒼山遠，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”可以填寫。

【點評】考查學(xué)生對詩文默寫的掌握，學(xué)生應(yīng)該掌握這種題型。13、獵人打獵焦急焦慮【分析】【分析】獵人；打獵為生的人；打獵，原始社會人類為了獲取食物，不得不想方設(shè)法獵取野獸。焦急，指非常著急。焦慮是人類在與環(huán)境作斗爭及生存適應(yīng)的過程中發(fā)展起來的基本人類情緒，程度比焦急深。

【點評】考查學(xué)生對生字組詞的掌握和理解。三、綜合題(共5題，共10分)14、略

【分析】【分析】（1）文中邊疆的意思為“靠近國界的領(lǐng)土”。故選C。

（2）應(yīng)為“粗壯；形狀；壯大；獎狀”；故答案為“壯；狀；壯；狀”。

（3）“這就是我們的民族小學(xué)”這句話在文中的作用是點明題目。故選B。

（4）根據(jù)文章內(nèi)容；寫“銅鐘”和“鳳尾竹的影子”體現(xiàn)了難忘和懷念的情感。故選B。

【點評】考查閱讀理解?！窘馕觥?、C2、①壯

②狀

③壯

④狀

3、B4、B15、略

【分析】【分析】說明方法。A.列數(shù)字B.打比方C.作比較D.舉例子。

分析給出的句子：①太陽很大；130萬個地球才能抵得上一個太陽。是作比較，故選C。②太陽表面溫度有6000攝氏度。是列數(shù)字，故選A。③到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。是舉例子，故選D。④太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。是打比方，故選B。

【點評】本題解題關(guān)鍵就是掌握說明方法，通過分析給出的句子，一一對號入座?！窘馕觥?、①C

2、①A

3、①D

4、①B

16、略

【分析】【分析】分析句子的意思可知：①分句前后之間是因果關(guān)系。故選“因為所以”；②分句前后之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選“雖然但是”③分句前后之間是假設(shè)關(guān)系。故選“如果就”；

【點評】本題考查關(guān)聯(lián)詞的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的關(guān)系，選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語?！窘馕觥?、①因為

②所以

2、①雖然

②但是

3、①如果

②就

17、略

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對文段內(nèi)容的賞析；第一題考查學(xué)生對中心的概括；寓言講中這個人太過于急于求成，違背了禾苗的生長規(guī)律，才會導(dǎo)致禾苗枯死。從他身上，我們要知道，我們以后做任何事都不能違背了事物的自身規(guī)律，讓我們都做一個聰明的人，做一個善于觀察；不急于求成的人。

【點評】此題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的賞析，學(xué)生需要細心理解課文內(nèi)容?！窘馕觥?、①急于求成

2、我們以后做任何事都不能違背了事物的自身規(guī)律，讓我們都做一個聰明的人，做一個善于觀察、不急于求成的人。18、略

【分析】【分析】這些詩句都是以前學(xué)過的；所以寫起來比較容易，但要正確書寫下列各字：“眠；覺、曉、枝、乃、滿、園”。

【點評】主要是考察學(xué)生對古詩詞的掌握情況，要求學(xué)生除了掌握課本上學(xué)的，還要多背一些課外的。豐富自己的知識?！窘馕觥?、①春眠不覺曉

2、①春來發(fā)幾枝

3、①春風(fēng)吹又生

4、①當春乃發(fā)生

5、①春色滿園關(guān)不住

四、默寫(共4題，共16分)19、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。【分析】【分析】小荷才露尖尖角；早有蜻蜓立上頭。意思是：鮮嫩的荷葉那尖尖的角剛露出水面，早早就已經(jīng)有蜻蜓落在它的上頭。

【點評】主要考查學(xué)生對古詩的理解，從而熱愛古詩，熱愛我國的古典文學(xué)。20、春眠不覺曉處處聞啼鳥夜來風(fēng)雨聲花落知多少

【分析】【分析】《春曉》春眠不覺曉；處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。理解為：春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮，醒來時只聽見窗外一片鳥鳴啁啾。昨夜經(jīng)過了一場風(fēng)雨，不知花兒落下多少？

【點評】本題考查學(xué)生對《春曉》背誦情況，按正確的順序默寫詩詞。21、山山洼洼坡坡崗崗瑞雪初降白茫茫抱在一起遠看像玉雕的圓球一條一條地掛滿枝頭維吾爾族姑娘披散在肩頭上的小辮兒【分析】【分析】這道題是填空；如果學(xué)生對課文內(nèi)容熟悉，應(yīng)該沒問題，但書寫時一定注意不要寫錯別字。特別注意“輸”字，不要寫成“書”。

【點評】主要考擦學(xué)生對課文的背誦情況。學(xué)生對課文背得熟，應(yīng)該沒問題。但要注意區(qū)別同音字和形近字。22、木鋸繩斷三更起五更眠十步十駕【分析】【分析】從不同角度闡述了契而不舍的執(zhí)著精神?！澳句徖K斷；水滴石穿”人只要有毅力，“勤”字當頭，就能把事情做成功。“人貴有恒，何必三更起五更眠”最無益，莫過一日曝十日寒。這是明代學(xué)者胡居仁自勉聯(lián)，凸現(xiàn)出先賢刻苦攻讀；持之以恒，并注重科學(xué)學(xué)習(xí)方法的治學(xué)經(jīng)驗?！薄膀U驥一躍不能十步駑馬十駕功在不舍”駿馬一跨躍，也不足十步遠；劣馬拉車走十天，（也能走得很遠，）它的成功就在于不停地走。

【點評】考察學(xué)生對名言警句的積累，培養(yǎng)他們的契而不舍精神。五、改錯題(共1題，共5分)23、壩坪帶戴份扮乎呼漂飄竟敬召招狀壯結(jié)潔膠跤【分析】【分析】穿戴：穿著；佩戴。飄揚：是指在空中漂浮或飛行，好像在一股氣流中飛揚或招展，所以右邊是風(fēng)字。招呼：用言語點頭或招手等致意，所以要有提手旁。摔跤：用手摔跤，所以是足字邊。

【點評】主要測試學(xué)生對課文字詞的掌握程度，平時注意積累，就不難找出題中的錯誤。六、寫作題(共1題，共6分)24、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客。”大家說：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用。”小狗說：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財”，另一個房子上寫的“獻血”。小狗想：“獻血多疼啊，還不如發(fā)大財好?！彼搿鞍l(fā)財屋里全是金銀財寶”，小狗立馬進去，它剛進門就變成