2025年中圖版七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年中圖版七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷513考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、溫總理說(shuō)：“國(guó)之命在人心，解決人民的怨氣，實(shí)現(xiàn)人民的愿望就必須創(chuàng)造條件，讓人民批評(píng)和監(jiān)督政府”?！皣?guó)之命在人心”之內(nèi)涵與下列政治家思想一致的是：A.有教無(wú)類，因材施教B.罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)C.知彼知己，百戰(zhàn)不殆D.水能載舟，亦能覆舟2、東漢開國(guó)皇帝劉秀被稱為（）A.光武帝B.漢高祖C.漢武帝D.漢太祖3、歷史上，和隋朝統(tǒng)治相似的朝代是（）A.夏朝B.秦朝C.西漢D.西晉4、唐朝科舉，以考試成績(jī)作為錄取標(biāo)準(zhǔn)；明經(jīng)科的錄取率約為十分之一，進(jìn)土約為六十分之一；科舉出身的官員占全部官員的比例略多于十分之一。從材料中得到的信息是()①科舉制是用分科考試的方法來(lái)選拔人才②科舉制是政府選官的主要來(lái)源③科舉選拔的標(biāo)準(zhǔn)是擇優(yōu)錄?、芸婆e考試基本年年進(jìn)行A.①②B.①③C.②③D.③④5、因?yàn)閷?shí)行開明的民族政策，得到周邊各族的擁戴，被尊奉為“天可汗”的是A.唐太宗B.武則天C.唐玄宗D.懷仁可汗6、夏、商、西周三朝滅亡的共同原因是（）A.建國(guó)者沒(méi)有打好基礎(chǔ)B.不注意與周邊少數(shù)民族的關(guān)系C.末代國(guó)君殘暴或昏庸D.內(nèi)部發(fā)生嚴(yán)重的叛亂7、元朝民謠“胡人有婦解漢音，漢女亦解調(diào)胡琴”，這從根本上反映的是（）A.少數(shù)民族婦女會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)B.漢族女子會(huì)彈奏少數(shù)民族胡琴C.出現(xiàn)了民族融合的現(xiàn)象D.漢族與少數(shù)民族互學(xué)語(yǔ)言樂(lè)器8、詔曰“王莽時(shí)沒(méi)入為奴婢皆免為庶人。十二月詔曰令郡國(guó)收見田租三十稅一，如舊制?！卑l(fā)布此詔書的帝王最有可能是（）A.漢高祖B.漢文帝C.漢景帝D.光武帝評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)9、華佗有哪些特長(zhǎng)（）A.針灸B.按摩C.外科手術(shù)D.發(fā)明“麻沸散”編“五禽戲”10、下列屬于戰(zhàn)國(guó)七雄的是（）A.秦國(guó)B.趙國(guó)C.楚國(guó)D.吳國(guó)11、【題文】“父死子繼，兄終弟及”，符合這一特征的制度是（）A.分封制B.禪讓制C.等級(jí)制D.王位世襲制12、對(duì)半坡聚落和河姆渡聚落的不同點(diǎn)，表述正確的是（）A.半坡聚落位于長(zhǎng)江流域，河姆渡聚落位于黃河流域B.半坡聚落居住的房屋為半地穴式結(jié)構(gòu)，河姆渡聚落居住的房屋為干欄式結(jié)構(gòu)C.半坡聚落主要種植粟，河姆渡聚落主要種植水稻D.半坡聚落已會(huì)制造黑陶作品，河姆渡聚落會(huì)制造彩陶13、唐太宗是一位開明的君主，表現(xiàn)在（）A.虛心納諫，善用賢臣B.政治上調(diào)整政治政策C.減輕人民苦役負(fù)擔(dān)D.把文成公主嫁給松贊干布評(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)14、古代史上發(fā)生過(guò)很多以少勝多的戰(zhàn)役，其中為曹操統(tǒng)一北方基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是（），發(fā)生在383年前秦與東晉之間的戰(zhàn)役是()。15、____年，西周滅亡。公元前770年，周平王遷都洛邑，____開始。16、唐朝的陶瓷業(yè)生產(chǎn)水平很高，聞名中外的有______，造型精美，色彩亮麗；宋朝是中國(guó)瓷器發(fā)展史上的輝煌時(shí)代，北宋興起的江西______后來(lái)發(fā)展成為著名的瓷都。17、【題文】對(duì)號(hào)入座（將序號(hào)填到適當(dāng)?shù)奈恢茫?分）

①文成公主入藏②遣唐使來(lái)華③“交子”出現(xiàn)④鄭和下西洋⑤鄭成功收復(fù)臺(tái)灣⑥引進(jìn)優(yōu)良品種占城稻⑦設(shè)立特務(wù)機(jī)構(gòu)錦衣衛(wèi)⑧設(shè)立軍機(jī)處。

唐朝____宋朝____

明朝____清朝____18、元代的____不僅創(chuàng)造了木活字印刷，還發(fā)明了轉(zhuǎn)輪活字盤。19、公元____年____（人名）奪取政權(quán)，改國(guó)號(hào)為____，西漢滅亡。20、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，前期的口號(hào)是（），后期的口號(hào)是（）。21、迄今世界上出土的最重的青銅器是______；中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的是______。評(píng)卷人得分四、判斷題(共2題，共20分)22、張擇端的《清明上河圖》，描繪了北宋東京汴河沿岸的風(fēng)光和繁華的景象。（）23、宋朝注重發(fā)展文教事業(yè)，改革和發(fā)展了科舉制，也造就了宋朝科技發(fā)達(dá)、文化昌盛、人才輩出的文治局面。

。A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分五、列舉題(共1題，共10分)24、16、材料一圖一圖二（1）圖一里有位我國(guó)歷史上唯一的女皇帝，她是誰(shuí)？（1分）“政啟開元，治宏貞觀”，大意是承上啟下、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。請(qǐng)你結(jié)合圖二為稱贊她“政啟開元，治宏貞觀”找依據(jù)。（3分）

材料二下圖是這位女皇的無(wú)字碑。（2）假如讓你在無(wú)字碑上刻字，除圖二的內(nèi)容外，你認(rèn)為還可以補(bǔ)充哪些內(nèi)容？（4分）

（3）你認(rèn)為應(yīng)如何評(píng)價(jià)歷史人物（1分）？

評(píng)卷人得分六、材料題(共4題，共8分)25、閱讀材料，回答下列問(wèn)題。材料一“國(guó)破山河在，城春草木深”。——杜甫《春望》材料二（宋）太祖既得天下，召（趙）普問(wèn)曰：“天下自唐季（末）以來(lái)，數(shù)十年間，帝王凡易（改變、更換）八姓，兵革（戰(zhàn)亂）不息，蒼生涂炭，其何故也？吾欲息天下之兵，為國(guó)家建長(zhǎng)久之計(jì)，其道如何？”普曰：“陛下之言及此，天地神人之福也。唐季以來(lái)，戰(zhàn)斗不息，國(guó)家不安者，其非它故也，節(jié)鎮(zhèn)（藩鎮(zhèn)割據(jù)）太重，君弱臣強(qiáng)而已矣。今所以治之，無(wú)他奇巧也，惟削奪其權(quán)，制（發(fā)給）其錢谷，收其精兵，天下自安矣?！闭Z(yǔ)未畢，上曰：“卿勿復(fù)言，吾已喻（明白）矣”?！独m(xù)資治通鑒》材料三本朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊，兵也收了，財(cái)也收了，賞罰刑政，一切收了，州郡遂日就困弱。靖康之役，虜騎所過(guò)，莫不潰散?！巍ぶ祆洹吨熳诱Z(yǔ)類》（1）依據(jù)所學(xué)知識(shí)回答，材料一中“國(guó)破”是因?yàn)槭裁礆v史事件？作者的詩(shī)被譽(yù)為什么？（2）依據(jù)所學(xué)知識(shí)回答，材料二“帝王凡易八姓，戰(zhàn)斗不息”指哪一歷史時(shí)期？?（3）依據(jù)材料二回答，趙普認(rèn)為“唐季以來(lái)，戰(zhàn)斗不息”的原因是什么？他向宋太祖提出了什么建議（可以摘抄原文）？（4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，總結(jié)并概括宋初統(tǒng)治者采取了哪些加強(qiáng)中央集權(quán)的措施。（5）依據(jù)所學(xué)知識(shí)回答，材料三認(rèn)為宋初加強(qiáng)中央集權(quán)的措施產(chǎn)生了什么影響。26、閱讀下面材料，回答問(wèn)題：材料一問(wèn)曰：“天下自唐季（末）以來(lái)，數(shù)十年間帝王凡易八姓，戰(zhàn)斗不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，為國(guó)家長(zhǎng)久計(jì)，其道何如？”曰：“此非他故，方鎮(zhèn)太重，君弱臣強(qiáng)而已。今所以治之，亦無(wú)他奇巧，惟稍?shī)Z其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣。”語(yǔ)未畢，上曰：“卿無(wú)復(fù)言，吾已喻矣?！薄独m(xù)資治通鑒長(zhǎng)編》材料二“本朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊，遂盡奪藩鎮(zhèn)之權(quán)。兵也收了，財(cái)也收了，賞罰刑政，一切收了，州郡遂日就困弱。靖康之役，虜騎所過(guò)，莫不潰散。”——《朱子語(yǔ)類》請(qǐng)回答：（1）材料一的君臣對(duì)話中，“上”是指誰(shuí)？你知道他是怎么當(dāng)上皇帝的嗎？（2）材料一中趙普認(rèn)為唐末以來(lái)，“帝王易姓，戰(zhàn)爭(zhēng)不息”的原因是什么？（3）材料二“盡奪藩鎮(zhèn)之權(quán)”中“兵也收了，財(cái)也收了”的具體措施有哪些？（4）朱熹的評(píng)價(jià)是否正確？你的看法如何？27、材料一：《隋朝大運(yùn)河示意圖》

材料二：唐朝詩(shī)人皮日休詩(shī)作：“盡道隋亡為此河；至今千里賴通波。若無(wú)水殿龍舟事，共禹論功不較多。”

（1）大運(yùn)河是隋朝哪位皇帝在位時(shí)修建的？修建的目的是什么？

（2）大運(yùn)河以哪個(gè)城市為中心？大運(yùn)河從南到北分為四段；請(qǐng)指出材料一圖片中C和D段的名稱。

（3）材料二中皮日休詩(shī)歌中的“禹”的最大功績(jī)是什么？為什么皮日休會(huì)說(shuō)“共禹論功不較多”？28、閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題：材料一：

（1）從歷史來(lái)看，“和諧社會(huì)”理論有其歷史淵源，我國(guó)古代儒家學(xué)派的主張比較系統(tǒng)地體現(xiàn)了“以人為本”的思想。反映春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的儒家學(xué)派思想的圖片是_________（填序號(hào)），其“以人為本”的思想主張是：_________________________________________。（2）世間的事物都有其對(duì)立面，對(duì)立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化：一切事物應(yīng)該順其自然。與以上思想相關(guān)的圖片是_________（填序號(hào)），這一思想屬于_________學(xué)派。（3）_________促進(jìn)了思想和學(xué)術(shù)的繁榮，成為中國(guó)古代第一次思想文化發(fā)展的高峰，為中國(guó)古代文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，對(duì)后世有十分重要而深遠(yuǎn)的影響。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該怎樣對(duì)待傳統(tǒng)文化：_____________________________________________________。材料二：

（4）圖中間空白處的官員主要分管什么？由材料二可知秦始皇在位時(shí)如何加強(qiáng)對(duì)中央和地方管轄的？針對(duì)儒家思想，秦始皇采取的措施是什么？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】本題考查的是唐太宗的治國(guó)思想?！八茌d舟，亦能覆舟”體現(xiàn)了唐太宗的民本思想，與“國(guó)之命在人心”之內(nèi)涵一致，故選D。【解析】【答案】D2、A【分析】公元25年；皇族劉秀稱帝，定都洛陽(yáng)，史稱東漢。劉秀就是光武帝。光武帝末年，社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)狀況明顯好轉(zhuǎn)，史稱這個(gè)時(shí)期的統(tǒng)治為“光武中興”。東漢開國(guó)皇帝劉秀被稱為光武帝。

故選A。

本題考查了光武帝。公元25年；皇族劉秀稱帝，定都洛陽(yáng)，史稱東漢。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記東漢開國(guó)皇帝劉秀被稱為光武帝。【解析】A3、B【分析】略【解析】B4、B【分析】本題考查科舉制的相關(guān)知識(shí)以及材料分析能力。從“唐朝科舉，以考試成績(jī)作為錄取標(biāo)準(zhǔn)；明經(jīng)科的錄取率約為十分之一，進(jìn)土約為六十分之一”，可以看出科舉制是用分科考試的方法來(lái)選拔人才和科舉選拔的標(biāo)準(zhǔn)是擇優(yōu)錄取，故①③符合題意；從“科舉出身的官員占全部官員的比例略多于十分之一”，可以看出科舉制不是政府選官的主要來(lái)源，可以排除②；科舉考試是否年年進(jìn)行，在材料中不能體現(xiàn)，故排除④。由此可以看出ACD不符合題意，故選B。【解析】B5、A【分析】本題主要考查唐太宗被尊奉為“天可汗”相關(guān)知識(shí)。結(jié)合所學(xué)可知，唐朝時(shí)期唐太宗實(shí)行開明的民族政策，得到周邊各族的擁戴，西北各部首領(lǐng)紛紛來(lái)長(zhǎng)安朝見唐朝皇帝，尊稱唐太宗為“天可汗”，意即各族共同的君主。故選A?！窘馕觥緼6、C【分析】夏桀是夏朝最后一個(gè)王；是歷史上有名的暴君，他建造豪華宮室，強(qiáng)迫人們服勞役，統(tǒng)治非常殘暴，導(dǎo)致了夏朝的滅亡；商紂是商朝最后一個(gè)王，他修筑豪華宮殿，制作炮烙之刑，鎮(zhèn)壓人民，導(dǎo)致了商朝的滅亡；周幽王統(tǒng)治時(shí)期，橫征暴斂，他寵信褒姒，利用分封制下諸侯的義務(wù)，戲耍諸侯，導(dǎo)致周朝滅亡，可見夏；商、西周滅亡的共同原因是末代國(guó)君殘暴或昏庸．

故選C．

本題考查夏商周的更替．

本題考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，注意掌握夏、商、西周三朝滅亡的共同原因．【解析】C7、C【分析】本題考查的是元朝的民族融合。民謠本意指元朝時(shí)胡人里有婦女會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)，漢人里也有會(huì)彈奏胡琴的女子。這從根本上反映了胡漢民族文化的交融，關(guān)系日益密切。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，元朝時(shí)境內(nèi)大規(guī)模的人口流動(dòng)，促進(jìn)了各族經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展與融合：許多漢族人來(lái)到邊疆，為那里的開發(fā)做出貢獻(xiàn)；邊疆各族大量遷入中原和江南。由此可見，只有C符合題意，故選C?！窘馕觥緾8、D【分析】詔曰“王莽時(shí)沒(méi)入為奴婢皆免為庶人。十二月詔曰令郡國(guó)收見田租三十稅一；如舊制。”發(fā)布此詔書的帝王最有可能是光武帝。公元25年，光武帝劉秀建立東漢，定都洛陽(yáng)。劉秀多次下令釋放奴婢，減輕農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，恢復(fù)三十稅一，減輕刑法；還合并郡縣，裁減官員，加強(qiáng)對(duì)官吏的監(jiān)督，懲處貪官污吏。到光武帝統(tǒng)治后期，社會(huì)出現(xiàn)了比較安定的局面，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，史稱“光武中興”。

故選D。

本題考查了光武中興。公元25年；皇族劉秀稱帝，定都洛陽(yáng)，史稱東漢。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記劉秀建立東漢開創(chuàng)光武中興繁榮局面的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥緿二、多選題(共5題，共10分)9、ACD【分析】略【解析】ACD10、ABC【分析】本題考查戰(zhàn)國(guó)七雄的相關(guān)知識(shí)。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知，戰(zhàn)國(guó)初年，晉國(guó)卿大夫中的韓、趙、魏三家，瓜分晉國(guó)，史稱三家分晉。稍后齊國(guó)大夫田氏，取代原來(lái)的國(guó)君，建立了田氏齊國(guó)，這樣就形成了齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七雄并立的局面。故ABC符合題意，故選ABC。【解析】ABC11、DA【分析】【解析】D

試題分析：中國(guó)的權(quán)力傳遞歷程。1在奴隸制社會(huì)時(shí)期；是“禪(shan)讓制”權(quán)利是現(xiàn)任者讓給他指定的人。我國(guó)只有兩代：堯禪讓給舜；舜禪讓給禹。

2禹建立夏；將他的位置傳給了他的兒子—啟。由此“公天下”變?yōu)榱恕凹姨煜隆?。即“世襲制”。所以你說(shuō)的“父死子繼，兄終弟及”是世襲制。也就是家天下，夏朝一直實(shí)行“父死子繼”制度，即王位由子繼承，而且長(zhǎng)子優(yōu)先。到了商朝出現(xiàn)了“兄終弟及”的現(xiàn)象。但從武乙到紂，便廢除了“兄終弟及”制度，確定王位只傳給嫡長(zhǎng)子。周承襲商制，確立了“立嫡以長(zhǎng)不以賢，立子以貴不以長(zhǎng)”的王位繼承原則，成為后世基本上遵守的法規(guī)。故選D

A．分封制是古代皇帝或國(guó)王分封諸侯的制度。被封諸侯有自己的領(lǐng)地；在諸侯領(lǐng)地內(nèi)皇帝或國(guó)王并沒(méi)有直接的權(quán)力，始于周朝。不符題意。

C．等級(jí)制在奴隸社會(huì)或封建社會(huì)專制制度下用等級(jí)以區(qū)別人們政治地位的一種排序,那就等于說(shuō),等級(jí)制無(wú)非是支撐少數(shù)政治上層人物施行專制的一種層次分明的社會(huì)架構(gòu)。不符題意。

考點(diǎn)：本題考查的是“父死子繼；兄終弟及”，符合這一特征的王位世襲制。

點(diǎn)評(píng)：本題難度適中，考查學(xué)生對(duì)歷史概念的理解把握。做題的關(guān)鍵首先要理解題干含義，其次要弄清王位世襲制的特征：最高統(tǒng)治著（父子或兄弟）傳位世襲【解析】【答案】12、BC【分析】依據(jù)所學(xué)；半坡聚落位于陜西西安，屬黃河流域，河姆渡聚落位于浙江余姚，屬長(zhǎng)江流域；半坡原始居民生活在黃河流域，氣候寒冷干燥，居住的是半地穴式房屋，主要種植粟，河姆渡人生活在長(zhǎng)江流域，因?yàn)闅夂虺睗裱谉幔幼≡诟蓹谑椒课堇?，主要種植水稻；河姆渡聚落已會(huì)制作黑陶作品，半坡聚落會(huì)制造彩陶．BC表述正確．

故選BC．

本題考查半坡和河姆渡原始居民．

本題以半坡和河姆渡原始居民為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力．【解析】【答案】BC13、ABCD【分析】本題主要考查了學(xué)生對(duì)唐太宗相關(guān)知識(shí)的掌握。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，唐太宗是一位開明的君主。唐太宗注意任用賢才和虛心納諫，他任命房玄齡和杜如晦做宰相，人稱“房謀杜斷”，還重用敢于直言的魏征。魏征前后向他進(jìn)諫二百多次，是最著名的諫臣，受到唐太宗的器重；他調(diào)整政治政策，下令合并州縣，革除“民少吏多”的弊政，有利于減輕人們負(fù)擔(dān)；他吸取隋亡的教訓(xùn)，明白統(tǒng)治者不可過(guò)分壓榨農(nóng)民，政府要輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)，減輕農(nóng)民的賦稅勞役；唐太宗把文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布，形成了唐朝與周邊民族的和親結(jié)盟政策。所以ABCD都對(duì)，故選ABCD?！窘馕觥緼BCD三、填空題(共8題，共16分)14、略

【分析】本題考查的是官渡之戰(zhàn)和淝水之戰(zhàn)，這兩場(chǎng)戰(zhàn)役都是古代史上以少勝多的代表。【解析】【答案】官渡之戰(zhàn)淝水之戰(zhàn)15、公元前771年?yáng)|周【分析】【分析】公元前771年；西方少數(shù)民族犬戎攻破西周都城鎬京，周幽王被殺，西周滅亡。公元前770年，周幽王的兒子周平王東遷洛邑，東周開始。東周分為春秋和戰(zhàn)國(guó)兩個(gè)時(shí)期。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查西周滅亡、東周開始的時(shí)間。國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革?春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)16、略

【分析】唐朝手工業(yè)發(fā)達(dá)；陶瓷業(yè)在唐朝有重要發(fā)展，越窯青瓷；邢窯白瓷和唐三彩最為有名，其中唐三彩造型美觀，釉色絢麗，是世界工藝的珍品．依據(jù)題干信息“后來(lái)發(fā)展成著名的瓷都”結(jié)合所學(xué)知識(shí)：宋代是中國(guó)瓷器史上的輝煌時(shí)代，北宋興起的景德鎮(zhèn)，后來(lái)發(fā)展成著名的瓷都．

故答案為：

唐三彩；景德鎮(zhèn)．

本題考查盛唐和宋代的社會(huì)氣象；要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論。

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識(shí)記盛唐和宋代的社會(huì)氣象的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)．【解析】唐三彩；景德鎮(zhèn)17、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)教材主干知識(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記；回顧已學(xué)知識(shí)可知唐太宗時(shí)期文成公主入藏，開創(chuàng)了唐蕃交好的新時(shí)代；遣唐使是日本赴中國(guó)的使節(jié)團(tuán)，貞觀五年（631年），日本派出了由留學(xué)生和學(xué)問(wèn)僧組成的第一次“遣唐使”把唐代大量文化帶回日本，對(duì)日本政治；經(jīng)濟(jì)、文化產(chǎn)生了重大影響，①②均發(fā)生在唐朝；交子是出現(xiàn)在北宋的四川成都，鄭和下西洋是發(fā)生在明朝，鄭成功收復(fù)臺(tái)灣是發(fā)生在清朝，宋朝時(shí)期引進(jìn)優(yōu)良品種占城稻，明朝設(shè)立特務(wù)機(jī)構(gòu)錦衣衛(wèi)，清朝雍正時(shí)期設(shè)立軍機(jī)處。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)·鄭和下西洋、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣、明清時(shí)期君主專制的加強(qiáng)【解析】【答案】唐朝：①②宋朝：③⑥明朝：④⑦清朝：⑤⑧18、王禎【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題；需要學(xué)生有較好的知識(shí)積累，元代的王禎不僅創(chuàng)造了木活字印刷，還發(fā)明了轉(zhuǎn)輪活字盤。

【點(diǎn)評(píng)】考查印刷術(shù)在元朝的改進(jìn)。19、略

【分析】本題考查的是新政權(quán)建立的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，西漢后期，政治腐敗，賦役沉重，社會(huì)矛盾尖銳；公元9年，外戚王莽奪取政權(quán)，改國(guó)號(hào)為“新”，西漢滅亡。據(jù)此第一空可填9年；第二空可填王莽；第三空可填新?！窘馕觥?年；王莽；新。

20、略

【分析】本題考查洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的口號(hào)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的前期以“自強(qiáng)”為口號(hào)，采用西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，創(chuàng)辦軍事工業(yè)。其后期以“求富”為口號(hào)，開辦了一些民用工業(yè)。故填寫：自強(qiáng)，求富?！窘馕觥孔詮?qiáng)，求富

21、司母戊鼎甲骨文【分析】商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字被稱為“甲骨文”；它已經(jīng)具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，是中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早；體系較為完整的文字。出土于河南安陽(yáng)的司母戊鼎高133厘米、口長(zhǎng)110厘米、口寬78厘米、重832.84千克，四足中空，用陶范鑄造，鼎體渾鑄，是世界上現(xiàn)存最大的青銅器。

故答案為：

司母戊鼎；甲骨文。

本題考查青銅器和文字演變的相關(guān)知識(shí)；結(jié)合所學(xué)即可作答。

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記甲骨文和司母戊鼎的歷史地位。【解析】司母戊鼎甲骨文四、判斷題(共2題，共20分)22、√【分析】【分析】北宋張擇端的《清明上河圖》描述了東京汴河沿岸的風(fēng)光和繁榮景象；體現(xiàn)了北宋社會(huì)生活的豐富多彩。故答案為：正確。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是宋元的繪畫藝術(shù)成就。23、√【分析】本題考查宋代重視文教事業(yè)。宋初大幅度增加科舉取士的名額，提高進(jìn)士地位，進(jìn)士不僅授官?gòu)膬?yōu)，而且升遷迅速?？婆e制度的發(fā)展，對(duì)宋代社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，在全國(guó)范圍營(yíng)造了濃厚的讀書風(fēng)氣，也促進(jìn)整個(gè)社會(huì)文化素養(yǎng)的提高，早就了宋朝科技發(fā)達(dá)、文化昌盛、人才輩出的文治局面。本題是正確的。故選A。【解析】A五、列舉題(共1題，共10分)24、略

【分析】（1）武則天是我國(guó)歷史上唯一的女皇帝。在其執(zhí)政期間，繼承開元時(shí)期的政策如：重視發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，破格錄用有才能的人等。（2）武則天在位期間主要的歷史功績(jī)有：政治較清明，提倡科學(xué)，能夠破格用人；進(jìn)一步發(fā)展了科舉制，創(chuàng)立了殿試和武舉；武則天重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；她繼續(xù)推行均田制，在邊遠(yuǎn)地區(qū)實(shí)行軍事性屯田、營(yíng)田，成效顯著；重視和提倡興修水利。但她在統(tǒng)治期間重用酷吏、外戚、男寵，政治上一片黑暗?？瘫a(bǔ)充內(nèi)容只要為武則天的功過(guò)兩方面的內(nèi)容即可。（3）對(duì)歷史人物的評(píng)價(jià)，要在堅(jiān)持歷史唯物主義的原則下從他的功過(guò)兩方面進(jìn)行評(píng)價(jià)?！窘馕觥浚?）武則天找依據(jù)：重視發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)破格中用有才能的人使唐朝國(guó)力不斷增強(qiáng)（2）武舉殿試用酷吏等（3）功過(guò)兩方面六、材料題(共4題，共8分)25、略

【分析】（1）本題考查安史之亂和杜甫的相關(guān)知識(shí)。材料一詩(shī)句出自杜甫的《春望》，杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時(shí)代。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知，唐玄宗統(tǒng)治后期，漸漸貪圖享樂(lè)，寵愛(ài)楊貴妃，不理政事。他還任用奸臣，造成朝政混亂，導(dǎo)致以邊疆安祿山和史思明為首的叛亂。歷史上把這一事件稱為“安史之亂”。安史之亂使唐朝北方社會(huì)經(jīng)濟(jì)受到嚴(yán)重破壞，黃河中下游一帶“人煙斷絕，千里蕭條”，不少州縣化為廢墟。故材料中“國(guó)破”是因?yàn)榘彩分畞y；作者杜甫親身經(jīng)歷了唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的變化，能夠?qū)€(gè)人遭遇與國(guó)家和人民的命運(yùn)聯(lián)系在一起，創(chuàng)作了大量憂國(guó)憂民、反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)的詩(shī)作。后人稱他為“詩(shī)圣”，稱他的詩(shī)為“詩(shī)史”。（2）本題考查五代十國(guó)的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)材料中的信息“天下自唐季（末）以來(lái)”，并聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知，唐朝滅亡以后，北方黃河流域先后出現(xiàn)后梁、后唐、后晉、后漢、后周五個(gè)政權(quán)，南方地區(qū)出現(xiàn)吳、南唐、吳越、前蜀、后蜀、楚、閩、南漢、南平九個(gè)政權(quán)，再加上北方割據(jù)太原的北漢，史稱“五代十國(guó)”。?五代十國(guó)的分裂割據(jù)局面，導(dǎo)致社會(huì)混亂、動(dòng)蕩，社會(huì)經(jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)重破壞。故材料二“帝王凡易八姓，戰(zhàn)斗不息”指五代十國(guó)時(shí)期。（3）本題考查學(xué)生從歷史材料中獲取歷史信息的能力。認(rèn)真閱讀材料，根據(jù)材料中的信息“唐季以來(lái)，戰(zhàn)斗不息，國(guó)家不安者，其非它故也，節(jié)鎮(zhèn)（藩鎮(zhèn)割據(jù)）太重，君弱臣強(qiáng)而已矣”可知，趙普認(rèn)為“唐季以來(lái)，戰(zhàn)斗不息”的原因是藩鎮(zhèn)割據(jù)（節(jié)鎮(zhèn)太重）；根據(jù)材料中的信息“今所以治之，無(wú)他奇巧也，惟削奪其權(quán)，制（發(fā)給）其錢谷，收其精兵，天下自安矣”可知，他向宋太祖提出的建議是奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵。

（4）本題考查宋初加強(qiáng)中央集權(quán)的措施。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知，北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的舉措圍繞三個(gè)方面展開?？刂栖姍?quán)。宋太祖削弱大將的兵權(quán)，將調(diào)兵權(quán)與統(tǒng)兵權(quán)分離。禁軍定期換防，將領(lǐng)不得隨軍調(diào)動(dòng)，以防武將專權(quán)；強(qiáng)化君權(quán)。北宋將相權(quán)分解為行政、軍事和財(cái)政三個(gè)互不統(tǒng)屬的平行機(jī)構(gòu)，便于皇帝總攬大權(quán)，從而強(qiáng)化中央集權(quán)。在地方各州設(shè)置通判監(jiān)督知州，互相牽制，加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制；集中財(cái)權(quán)。北宋在地方設(shè)轉(zhuǎn)運(yùn)使，各地賦稅收入除少部分留作地方開支外，全部運(yùn)交中央，從而消除地方割據(jù)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。（5）本題考查宋初加強(qiáng)中央集權(quán)的措施產(chǎn)生的影響。根據(jù)材料中的信息“州郡遂日就困弱”“莫不潰散”，并聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知，宋初加強(qiáng)中央集權(quán)的措施帶來(lái)?了機(jī)構(gòu)重疊、效率低下、開支龐大，以及軍隊(duì)作戰(zhàn)指揮不暢、戰(zhàn)斗力低下等弊端，導(dǎo)致積貧積弱的嚴(yán)重后果?！窘馕觥浚?）安史之亂；詩(shī)史。（2）五代十國(guó)。（3）藩鎮(zhèn)割據(jù)（節(jié)鎮(zhèn)太重）；奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵。（4）控制軍（兵）權(quán)；強(qiáng)化君（皇）權(quán)；集中財(cái)權(quán)。（5）導(dǎo)致軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力低下。26、略

【分析】（1）本題考查宋太祖的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)材料一中的信息“此非他故，方鎮(zhèn)太重，君弱臣強(qiáng)而已。今所以治之，亦無(wú)他奇巧，惟稍?shī)Z其權(quán)，制其錢谷，收其精兵”，并聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知，趙匡胤當(dāng)皇帝的第二年，大臣趙普針對(duì)“方鎮(zhèn)太重，君弱臣強(qiáng)”的狀況，提出：“削多其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，則天下安矣。”故“上”是指宋太祖趙匡胤；960年，后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動(dòng)兵變，手下的將士把一件黃袍披在他身上，高呼“萬(wàn)歲”。他奪取政權(quán)，建立了宋朝，定都開封為東京，史稱北宋，趙匡胤就是宋太祖。（2）本題考查宋朝的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)材料一中的信息“此非他故，方鎮(zhèn)太重，君弱臣強(qiáng)而已”可知，“帝王易姓，戰(zhàn)爭(zhēng)不息”的原因是方鎮(zhèn)太重，君弱臣強(qiáng)。（3）本題考查宋朝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施?！氨彩樟耍?cái)也收了”指的是在軍事，財(cái)政方面的措施。宋太祖在進(jìn)行統(tǒng)一大業(yè)的同時(shí)，加強(qiáng)中央集權(quán)。軍事上，首先解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)，牢牢地控制了軍隊(duì)。宋太祖還控制對(duì)軍隊(duì)的調(diào)動(dòng)，使禁軍將領(lǐng)有握兵之重而無(wú)發(fā)兵之權(quán)。他還經(jīng)常調(diào)換軍隊(duì)將領(lǐng)，定期換防，割新將領(lǐng)與士兵和地方的聯(lián)系，使兵不識(shí)將，將不專兵。削減節(jié)度使實(shí)權(quán)，重用文臣掌握軍政大權(quán)。財(cái)政上，宋太祖下令取消節(jié)度使收稅的權(quán)力，除各州留一部分用作地方的必要支出外，其余一切稅收由中央掌控。后來(lái)又陸續(xù)在地方設(shè)轉(zhuǎn)運(yùn)使，把地方財(cái)賦收歸中央。（4）本題考查學(xué)生對(duì)宋朝加強(qiáng)中央集權(quán)的認(rèn)識(shí)。根據(jù)材料可知，朱熹認(rèn)為宋朝的這種做法造成了宋朝的衰弱。本題是開放性試題，對(duì)朱熹的評(píng)價(jià)，可以認(rèn)為正確，也可以認(rèn)為不正確，說(shuō)明理由即可。如認(rèn)為正確，是因?yàn)樗纬訌?qiáng)中央集權(quán)的措施有嚴(yán)重的弊端，表現(xiàn)在帶來(lái)機(jī)構(gòu)重疊、效率低下、開支龐大，軍隊(duì)作戰(zhàn)指揮不暢，戰(zhàn)斗力低下，導(dǎo)致地方軍事力量削弱，造成在外族進(jìn)攻時(shí)的失敗。如果認(rèn)為是不正確的，是因?yàn)樗纬訌?qiáng)中央集權(quán)的措施也有有利的一面，表現(xiàn)在有利于維護(hù)統(tǒng)一和穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，防止地方割據(jù)，宋朝把中央集權(quán)強(qiáng)化到前所未有的程度，皇權(quán)大大加強(qiáng)。【解析】（1）“上”是宋太祖（趙匡胤）；發(fā)動(dòng)陳橋兵變，黃袍加身。（2）原因：方鎮(zhèn)太重，君弱臣強(qiáng)。（3）措施：軍事：解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)；控制對(duì)軍隊(duì)的調(diào)動(dòng)；經(jīng)常調(diào)換軍隊(duì)將領(lǐng)，定期換防；削減節(jié)度使實(shí)權(quán)，重用文臣掌握軍政大權(quán)。財(cái)政：取消節(jié)度使收稅的權(quán)力；在地方設(shè)轉(zhuǎn)運(yùn)使，把地方財(cái)賦收歸中央。（4）看法：正確/不正確；弊：導(dǎo)致地方軍事力量削弱，造成在外族進(jìn)攻時(shí)的失敗。利：防止地方割據(jù)取得成功，宋朝把中央集權(quán)強(qiáng)化到前所未有的程度，皇權(quán)大大加強(qiáng)。27、略

【分析】

本題隋朝大運(yùn)河．

本題比較簡(jiǎn)單，（1）（2）問(wèn)根據(jù)所學(xué)知識(shí)可直接回答；（3）注意靈活運(yùn)用大運(yùn)河開通的重大