2025年教科新版五年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年教科新版五年級語文下冊階段測試試卷990考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下面4個詞語中，哪個詞不是表現(xiàn)精神集中的詞語是（）。A.全神貫注B.鴉雀無聲C.一絲不茍D.目不轉(zhuǎn)睛2、“我在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律，這完全是我獨立思考的結(jié)果?！边@句話顯示出（）。A.作者對這個發(fā)現(xiàn)抑制不住地自豪。B.作者很想炫耀自己的才干。C.作者不切實際的空想。D.作者非常聰明。3、選擇下列劃線字注音正確的一組。A.____帽（zhān）咀____（jiào）幼____(zhì)____駝(luó)B.隊____（wǔ）____鐺（líng）____寞（jì）____氣（chuǎn）C.暖____（huo）________（miánǎo）____急(zhuó)關(guān)____(xì)D.情____(qù)重____(lín)____怨(mái)____動（sāo）4、選出下列“磨”字讀音與“水墨畫”的“墨”相同的一項（）。A.磨坊B.磨到C.磨墨D.磨礪5、下面的四個句子，意思相同的一組是（）。

）。

①你是來幫助我的。

②你為什要幫助我呢？

③你難道不是來幫助我的嗎？?A.①和②B.③和④C.①和③D.①和④④你不是來幫助我的。6、選出讀音與“薄禮”的“薄”讀音不同的一項（）。A.薄霧B.單薄C.輕薄D.薄脆評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、選詞填空。

清晰清楚。

①這件事我跟你說不____。

②天和地的界限并不那么____，都是渾黃一體。8、選詞填空。

考究講究。

請您賞臉把這件襯衫穿上，還有這套衣服；正合適，好極了——又素凈，又____，又雅致，簡直就像個公爵穿得那么____。9、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語搭配。

瓦特____電話。

愛迪生____飛機。

貝爾____蒸汽機。

萊特兄弟____電燈10、讀句子；并用帶點的詞造句。

①只要雙腳一點；輕輕躍起，就能離開地面飛向空中。

只要就____

②每到夜晚；我的小伙伴們也都會在夢中飛騰。

每到都____11、多音字注音并組詞。

盡________________

量________________

散________________?12、在括號里寫上疊詞；將成語補充完整。

____不舍興致____威風(fēng)____

____不忘饑腸____風(fēng)塵____

____有味怒氣____小心____評卷人得分三、詩歌鑒賞(共2題，共4分)13、詩歌鑒賞。

鄉(xiāng)愁。

——余光中。

小時候；

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票；

我在這頭；

母親在那頭。

長大后；

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票；

我在這頭；

新娘在那頭。

后來??；

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)埂?/p>

母親在里頭；

我在外頭。

而現(xiàn)在；

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽；

我在這頭；

大陸在那頭。14、閱讀詩文；回答問題。

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。評卷人得分四、語言表達(共3題，共21分)15、用下列詞語造句。

①智慧：

②結(jié)晶：16、擴句。

①羽毛讓大花貓咬掉了。

②他鼻子酸。17、解釋下列詞語。

①孕育：

②裹挾：評卷人得分五、寫作題(共1題，共8分)18、生說與表達。

從下面兩個題目中任選一題；完成一篇作文，字數(shù)不少于400字。文中請不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達出自己。

的真實情感。題目自擬。

(二)細心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對成語的掌握。全神貫注：全部精神集中在一點上。形容注意力高度集中。鴉雀無聲；連烏鴉麻雀的聲音都沒有。形容非常靜。一絲不茍，指做事認真細致，一點兒不馬虎。目不轉(zhuǎn)睛，眼珠子一動不動地盯著看。形容注意力高度集中。

【點評】考查學(xué)生對成語的掌握，應(yīng)注意積累這類詞語。2、A【分析】【分析】考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解；作者在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律，這完全是他獨立思考的結(jié)果。這體現(xiàn)他作者對這個發(fā)現(xiàn)抑制不住地自豪。

【點評】學(xué)生應(yīng)重點注意課文細節(jié)部分的理解。3、B【分析】【分析】本題考查課文中重點字的讀音情況。A應(yīng)為：咀____（jué）、____駝(luò)；B項正確。C應(yīng)為：____急(zháo）：D應(yīng)為：埋怨(mán）。

【點評】正確讀準字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時注意多讀，多練。4、A【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對生詞的讀音的掌握程度。水墨畫，讀“mò”，我國的國畫，而“磨到、磨墨、磨礪”，都讀“mó”,磨礪，指在磨刀石上磨擦。也指人的改造

【點評】考查學(xué)生對生字詞的掌握，需重點掌握。5、C【分析】【分析】①肯定陳述句；表達肯定意思，你是來幫我的。②是疑問句，為什么要來幫助我。③是反問句，難道不是，就是是的意思，所以這一句也表示是來幫助我的。④是否定句，表示不是來幫助的。

【點評】考查學(xué)生對語言表達的掌握能力。6、D【分析】主要測試學(xué)生對多音字的掌握。

[báo]1.厚度小的：片.餅.2.冷淡,不熱情：待.3.味道淡：酒.4.土地不肥沃：田.

[bò]1.義同（一））,用于合成詞或成語,如“厚北,“淺北,“尖嘴薄舌”等.

2.輕微,少：禮.產(chǎn).命.寒.酬..

3.不莊重,不厚道：夫.幸（負心）.情...

4.輕視：.厚今～古.

5.不充實,不堅強：弱.

[bó]四聲薄荷二、填空題(共6題，共12分)7、清楚清晰【分析】主要測試學(xué)生對近義詞的辨別能力。

清晰：形容詞；指看得很清楚，很逼真。

清楚：對事物了解得很透徹。8、講究考究【分析】【分析】首先理解詞意，區(qū)別近義詞?？季浚褐v求，重視。講究：力求精美完善。根據(jù)句子的意思“請您賞臉把這件襯衫穿上，還有這套衣服；正合適，好極了——又素凈，又____，又雅致，簡直就像個公爵穿得那么____?！雹贆M線上應(yīng)填：講究。②橫線上應(yīng)填：考究。

【點評】主要考查學(xué)生對近義詞的區(qū)別，先理解詞語的意思，再根據(jù)句子的意思—一對號入座。9、蒸汽機電燈電話飛機【分析】【分析】依據(jù)課文內(nèi)容不難搭配；瓦特——蒸汽機；愛迪生——電燈、貝爾——電話、萊特兄弟——飛機。

【點評】主要考查學(xué)生對文化常識的掌握，要求學(xué)生平時多記多積累。10、只要明天不下雨，我們就出去春游。每到夜幕降臨的時候，整個街道都會燈火通明?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞的用法的熟練程度。只要就表條件；每到都表示時間節(jié)點。

【點評】考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞用法的理解，學(xué)生應(yīng)重點掌握。11、jìn盡力jǐn盡管liáng量筒liàng酒量sàn散開sǎn松散【分析】【分析】主要考查學(xué)生識記多音字的情況。"盡"；多音字，為"盡"和"盡"的簡化字，盡的俗字。有兩個讀音，jìn和jǐn?？勺鰟釉~，副詞和介詞。讀“jìn(盡)”表示：①完，完畢(動詞)也叫完蛋:彈盡糧絕|苦盡甘來|取之不盡。②死亡(動詞):自盡|同歸于盡。③達到極限(動詞):盡頭|盡善盡美。讀“jǐn(盡)，表示：①以某個范圍為界限(介詞):盡著這塊布裁。②把某些人或事物的順序放在最先(介詞):先盡著孩子吃。量，讀liáng，表示：1.現(xiàn)象；物體或物質(zhì)的特性，其大小可用一個數(shù)和一個參照對象表示。2.確定、計測東西的多少、長短、高低、深淺、遠近等的器具:~具。~杯。~筒。~角器。3.用計測器具或其他作為標(biāo)準的東西確定、計測:計~。測~。~度。~體溫。度~衡。4.估計，揣測:估~。思~(讀輕聲liang)。打~。量讀liàng，表示：1.能容納、禁受的限度:酒~。氣~。膽~。度~。2.數(shù)的多少:數(shù)~。質(zhì)~。降雨~。限~供應(yīng)。3.審度:~刑。~才錄用。~體裁衣(喻從實際情況出發(fā)辦事)。散，讀sàn分開，由聚集而分離：分～。解～。渙～。～落?！А！?。散讀sǎn，表示沒有約束，松開：松～?！小！！洝！?。～文。披～頭發(fā)。

【點評】學(xué)生應(yīng)重點學(xué)會辨析多音字，這幾組詞語，學(xué)生易混淆，學(xué)生應(yīng)注意辨析并加強反復(fù)識記并掌握它們的組詞。12、依依勃勃凜凜念念轆轆仆仆津津沖沖翼翼【分析】【分析】依依不舍：依依：依戀的樣子；舍：放棄。形容舍不得離開。興致勃勃：興致：興趣；勃勃：旺盛的樣子。形容興頭很足。威風(fēng)凜凜：威風(fēng)：威嚴的氣概；凜凜：嚴肅；可敬畏的樣子。形容聲勢或氣派使人敬畏。念念不忘：念念：時刻思念著。形容牢記于心，時刻不忘。饑腸轆轆：饑腸：饑餓的肚子；轆轆：車行聲。肚子餓得咕咕直響。形容十分饑餓。怒氣沖沖：形容憤怒得氣呼呼的樣子。

【點評】考查學(xué)生對成語的用法三、詩歌鑒賞(共2題，共4分)13、詩人寫出了他的一顆眷戀祖國的心.同時,也寫出了臺灣人民對大陸家鄉(xiāng)的懷念和摯愛!【分析】【分析】余光中雖然離開家鄉(xiāng)；來到臺灣，但是，他是一個愛祖國的中國詩人。他的《鄉(xiāng)愁》寫出了他的一顆眷戀祖國的心。同時，也寫出了臺灣人民對大陸家鄉(xiāng)的懷念和摯愛！

【點評】《鄉(xiāng)愁》這首詩概括了詩人漫長的生活歷程和對祖國的綿綿懷念,我們讀這首詩首先要讀懂余光中先生表達的這種情感。14、《夜書所見》|宋代|葉紹翁|蟋蟀|蟈蟈|獨在異鄉(xiāng)為異客|《九月九日億山東兄弟》【分析】【分析】（1）蕭蕭秋風(fēng)吹動梧葉；送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。這幅圖景令他倍感親切，也許他由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年吧。（2）考察的是對課外內(nèi)容的掌握。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。四、語言表達(共3題，共21分)15、①金字塔是古代勞動人民智慧的結(jié)晶。

②金字塔是古代勞動人民智慧的結(jié)晶?！痉治觥俊痉治觥恐腔郏槐嫖雠袛?；發(fā)明創(chuàng)造的能力不只是情感和愿望，智慧在決定這些重要問題時必然有其作用。例，金字塔是古代勞動人民智慧的結(jié)晶。結(jié)晶，比喻珍貴的成果。例如：勞動的結(jié)晶。

【點評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。16、①尾巴上的羽毛卻讓撲上來的大花貓咬掉了。②他又覺得鼻子酸酸的。【分析】【分析】擴句；又稱擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達的需要添加上定語；狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。

【點評】擴句不能另加主干，如主語“我”不能變成“我們”或“我和某某”。不能改變原句的基本意思和句型。17、①懷胎生育：孕育期。比喻從既存事物中培養(yǎng)新生事物：天地孕育萬物。

②（風(fēng)、流水等）把別的東西卷入，使隨著移動：河水～著泥沙，滾滾東流。（形勢、潮流等）把人卷進去，迫使其采取某種態(tài)度。同‘裹脅’?！痉治觥俊痉治觥吭杏孩賾烟ド涸杏凇１扔鲝募却媸挛镏信囵B(yǎng)新生事物：天地孕育萬物。②挾：（風(fēng)；流水等）把別的東西卷入；使隨著移動：河水～著泥沙，滾滾東流。（形勢、潮流等）把人卷進去，迫使其采取某種態(tài)度。同‘裹脅’。

【點評】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。五、寫作題(共1題，共8分)18、成長的煩惱。

年時代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因為伴隨我成長腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母年嚴厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長官”的“命令”！這又有什么辦法呢？

我盼望已久的星期六終于到來了！可媽媽說：“快做作業(yè)”。我磨磨蹭蹭地起來；又開始了緊張的一天。我正做著作業(yè)，忽然從樓下傳來一陣陣歡笑聲。我推開窗，看到外邊的天空那么寬廣，草地那么翠綠，小伙伴們玩得那么高興，心力真不是滋味。我，我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥。

我匆匆地吃完午飯；在媽媽的監(jiān)督下又練起了毛筆字。練著練著，一滴淚滴在宣紙上，我哭了。

爸爸，媽媽，孩子的童年是短暫的，請不要剝奪。希望你們能還給我們一個充滿歡樂的童年！我希望