2019-2021北京初三(上)期中化學(xué)匯編：生活中常見的鹽

1/12019-2021北京初三（上）期中化學(xué)匯編生活中常見的鹽一、單選題1．（2021·北京市第二十一中學(xué)九年級期中）下列方法能鑒別氧氣和空氣的是A．向瓶中倒入澄清石灰水溶液 B．聞氣味C．將燃著的木條伸入集氣瓶中 D．觀察顏色2．（2019·北京市順義區(qū)仁和中學(xué)九年級期中）下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和氫氣3瓶氣體的是A．觀察氣體顏色 B．插入燃著的木條C．聞氣體的氣味 D．倒入澄清石灰水3．（2020·北京四中九年級期中）下列實驗方案，不能達到實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗方案實驗?zāi)康腁分別取氣體樣品，倒入澄清石灰水比較二氧化碳氣體含量B分別取少量液體，各加入二氧化錳鑒別水和過氧化氫溶液C取一個注射器，吸入一定體積氮氣，堵住針筒小孔，將活塞慢慢推入證明分子間存在間隔D分別取樣品，滴加足量稀鹽酸鑒別碳酸鈉溶液和水A．A B．B C．C D．D4．（2019·北京八中九年級期中）膨松劑是一種食品添加劑，它受熱分解產(chǎn)生的氣體，能使面胚在焙烤過程中變得松軟、多孔。碳酸氫鈉(NaHCO3)受熱后發(fā)生分解反應(yīng)生成二氧化碳、水和碳酸鈉(Na2CO3)，是常用的膨松劑之一。它既可以作為堿性膨松劑單獨使用，也可以與酒石酸氫鉀、淀粉按一定比例混合制成復(fù)合膨松劑。復(fù)合膨松劑遇水會產(chǎn)生二氧化碳，起到膨松作用。下列說法正確的是A．任何受熱分解能產(chǎn)生氣體的物質(zhì)都可以做食品膨松劑B．碳酸氫鈉受熱分解生成的三種物質(zhì)均屬于氧化物C．碳酸氫鈉做膨松劑時，必須與酒石酸氫鉀、淀粉混合使用D．復(fù)合膨松劑應(yīng)在干燥的環(huán)境中保存5．（2019·北京市第156中學(xué)九年級期中）右圖為利用燃煤煙氣生產(chǎn)Na2SO4的原理。下列說法不正確的是A．Na2SO4中的鈉來自海水B．Na2SO4中的氧只來自SO2C．HCl中的氯來自海水D．HCl中的氫來自H2O二、填空題6．（2019·北京市魯迅中學(xué)九年級期中）甲、乙、丙、丁、戊是5種常見物質(zhì)，由氫、氧、硫、鈣4種元素中的1-3種組成。（1）甲是無色有刺激性氣味的氣體，也是空氣污染物之一，則甲的化學(xué)式是_____________。（2）乙是一種無色液體，將人體呼出的氣體吹入乙中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，則液體乙是___________。（3）丙在一定條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下，在方框中補全相應(yīng)微粒的圖示。___________（4）丁在催化劑和光照條件下可生成戊，該反應(yīng)的文字表達式（名稱下寫化學(xué)式）為______。（5）下列說法正確的是_______________________（填字母序號）A．甲、丁、戊都是氧化物B．甲、丙、戊中都含氧分子C．丁和戊在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化D．(3)和（4）中發(fā)生的都是分解反應(yīng)三、簡答題7．（2020·北京四中九年級期中）下表是幾種生活用品的作用和主要成分。名稱潔廁靈木炭暖寶寶鈣爾奇鈣片液態(tài)氧作用清除污垢，除異味燃料發(fā)熱，取暖補鈣劑醫(yī)療主要成分鹽酸（HCl）木炭（C）鐵粉（Fe）碳酸鈣（CaCO3）氧氣（O2）資料：鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成溶于水的氯化亞鐵和氫氣。（1）鐵和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。（2）①上述五種物質(zhì)中能與O2反應(yīng)的物質(zhì)是________（填主要成分的化學(xué)式，下同）。②A、B、C、D、E五個同學(xué)分別選擇一種物質(zhì)進行探究。若要求五個同學(xué)所選的物質(zhì)依次能發(fā)生反應(yīng)（A—B—C—D—E）。若A同學(xué)選擇CaCO3，則B、C、D、E四位同學(xué)選的物質(zhì)依次是________。A、B同學(xué)所選物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式為________。四、流程題8．（2019·北京市第四十三中學(xué)九年級期中）工業(yè)上制造高純度CaO的主要流程示意圖如下：（1）上述出現(xiàn)的物質(zhì)中，屬于氧化物的是_____。（答全）（2）鼓泡塔中發(fā)生的反應(yīng)為：2NH3+CO2+H2O=(NH4)2CO3，該反應(yīng)中反應(yīng)物NH3中氮元素的化合價是_____。（3）CaCO3中碳元素的質(zhì)量分數(shù)的計算式為_____。（4）反應(yīng)釜中產(chǎn)生的CaCO3是較大塊狀固體，在進入焙燒爐前需要將CaCO3研碎，研碎的目的是_____。（5）焙燒爐中CaCO3在高溫的條件下發(fā)生分解反應(yīng)，其化學(xué)方程式是_____。（6）整個流程中，可循環(huán)的物質(zhì)是_____。9．（2019·北京·牛欄山一中實驗學(xué)校九年級期中）工業(yè)上用石灰石等物質(zhì)為原料制備輕質(zhì)碳酸鈣，主要流程如圖所示。（1）漿池中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的基本類型是_____（2）漿池中將廢渣分離出去的原理與實驗室中基本操作_____（填蒸發(fā)或過濾）一樣。（3）碳化塔中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（4）下列說法正確的是()A窯氣是純凈物B漿池的作用之一是分離生石灰中的雜質(zhì)C得到的輕質(zhì)碳酸鈣比石灰石中碳酸鈣的純度高五、科學(xué)探究題10．（2020·北京首都醫(yī)科大學(xué)附屬中學(xué)九年級期中）某農(nóng)村中學(xué)的化學(xué)興趣小組在開展實驗活動時，用山泉水配制氫氧化鈉溶液，結(jié)果配制幾次所得的溶液都出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象，放置一段時間后，容器底部還出現(xiàn)白色沉淀物。興趣小組的同學(xué)針對此奇異的現(xiàn)象展開如下探究：提出問題：用山泉水配制的氫氧化鈉溶液為什么會出現(xiàn)渾濁，白色沉淀是什么物質(zhì)？作出猜想：Ⅰ、氫氧化鈉樣品不純，含不溶性雜質(zhì)；Ⅱ、氫氧化鈉與溶解在山泉水中的某物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成難溶于水的物質(zhì)。（1）小明通過實驗很快就排除了猜想Ⅰ，他的實驗是_____。查閱資料：本地山泉水是硬水，含較多的碳酸氫鈣。碳酸氫鈣【Ca（HCO3）2】受熱會分解，也能與氫氧化鈉反應(yīng)，且都有碳酸鈣生成。（2）小紅取來少量的山泉水于燒杯中，往其中加入適量的肥皂水，攪拌，觀察到_____的現(xiàn)象，確認所取的山泉水是硬水。（3）小明和小紅對所得的沉淀物中含有的碳酸鈣進行實驗：主要操作實驗現(xiàn)象解釋或化學(xué)方程式取少量的沉淀物，加入適量稀鹽酸_____沉淀物中含碳酸鈣。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____（4）該山泉水經(jīng)過_____（填操作名稱），就可用于配制氫氧化鈉溶液。11．（2019·北京四中九年級期中）高錳酸鉀在生產(chǎn)、生活中有廣泛應(yīng)用。實驗小組對高錳酸鉀的腐蝕性進行研究?！静殚嗁Y料】KMnO4溶液呈中性，有腐蝕性。【進行實驗】實驗1：將新鮮雞皮在不同濃度的KMnO4溶液中浸泡相同時間，現(xiàn)象如下表。KMnO4溶液濃度0.002%0.01%0.1%1%雞皮的變化無明顯變化邊緣部分變?yōu)樽攸S色全部變?yōu)樽厣孔優(yōu)楹谏珜嶒?：將幾種物質(zhì)在0.1％的高錳酸鉀溶液中浸泡相同時間，現(xiàn)象如下表。物質(zhì)鐵銅硫活性炭現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象有少量刺激性氣味氣體冒出有無色氣體冒出實驗3：將銅片分別浸泡在4種溶液中進行實驗，所得數(shù)據(jù)如下表。編號①②③④實驗25mL0.1%KMnO4溶液25mL0.1%KMnO4溶液+10滴濃硫酸25mL蒸餾水+10滴濃硫酸25mL1%KMnO4溶液+10滴濃硫銅片質(zhì)量/g實驗前0.540.54a0.5418小時后0.540.520.540.43【解釋與結(jié)論】（1）實驗1的目的是_____。（2）下列有關(guān)實驗2的說法正確的是_____（填序號）。A在該實驗條件下高錳酸鉀溶液對硫的腐蝕比對銅的腐蝕更明顯B硫被高錳酸鉀腐蝕生成的刺激性氣味氣體可能是SO2C鐵和銅與高錳酸鉀溶液一定不反應(yīng)（3）實驗2中，活性炭被高錳酸鉀腐蝕，產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁，補全活性炭與高錳酸鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式。C+2KMnO4===K2MnO4+MnO2+_____↑（4）實驗3中③，a為_____。（5）實驗3中，通過對比②和④，得出的結(jié)論是_____。（6）實驗3中，欲得出“KMnO4和硫酸共同作用對銅才有腐蝕性”的結(jié)論，需要對比_____（填編號）。

參考答案1．C【詳解】A、氧氣和空氣都不與澄清石灰水反應(yīng)，無法鑒別，故選項錯誤。B、氧氣和空氣均沒有氣味，用聞氣味的方法不能鑒別，故選項錯誤。C、把燃著的木條分別伸入兩種氣體中，若木條燃燒更旺，則是氧氣；若木條繼續(xù)燃燒，則是空氣，可以鑒別，故選項正確。D、氧氣和空氣均沒有顏色，用觀察顏色的方法不能鑒別，故選項錯誤。故選：C。2．B【詳解】A、空氣、氧氣和氫氣都是無色氣體，所以觀察顏色不能區(qū)分，故A法不能鑒別；B、插入燃著的木條，木條燃燒更旺的為O2，能夠燃燒的是H2，另一無明顯現(xiàn)象的是空氣，用此方法鑒別三種氣體最簡便，現(xiàn)象也最明顯，故B可以鑒別；C、空氣、氧氣和氫氣都是無氣味的氣體，所以聞氣味不能區(qū)分，故C法不能鑒別；D、倒入澄清石灰水，三種氣體都不會有明顯的變化，故不能區(qū)分，故D法不能鑒別。故選B?！军c睛】在解此類題時，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別。3．A【詳解】A、別取氣體樣品，倒入澄清石灰水，實驗現(xiàn)象區(qū)別不明顯，不能比較二氧化碳氣體含量，不能達到實驗?zāi)康?；B、向水和過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳，過氧化氫中有氣泡冒出，水中沒有，能達到實驗?zāi)康?；C、用注射器吸入一定體積氮氣，堵住針筒小孔，將活塞慢慢推入，氣體能被壓縮，證明分子間存在間隔，能達到實驗?zāi)康模籇、向碳酸鈉溶液和水中分別滴加足量稀鹽酸有氣泡冒出的是碳酸鈉，無明顯現(xiàn)象的是水，能達到實驗?zāi)康?。故選A。4．D【詳解】A、任何受熱分解能產(chǎn)生無毒氣體的物質(zhì)才可以做食品膨松劑，故A錯誤；B、碳酸氫鈉受熱分解會生成碳酸鈉、水和二氧化碳，碳酸鈉是由三種元素組成的化合物，不是氧化物，故B錯誤；C、碳酸氫鈉做膨松劑時，也可以與有機酸反應(yīng)，故C錯誤；D、復(fù)合膨松劑遇水會產(chǎn)生二氧化碳，起到膨松作用，所以合膨松劑應(yīng)在干燥的環(huán)境中保存，故D正確；故選D。5．B【詳解】試題分析：由反應(yīng)原理可知，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，Na2SO4中的鈉來自海水中的氯化鈉，A正確；Na2SO4中的氧只來自SO2和二氧化碳和氧氣，B錯誤；HCl中的氯來自海水中的氯化鈉，C正確；HCl中的氫來自H2O，D正確。故選B?？键c：質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用6．

SO2

石灰水[或澄清石灰水、氫氧化鈣溶液、Ca(OH)2]

略

略

CD【詳解】試題分析：甲是無色有刺激性氣味的氣體，也是空氣污染物之一，則甲是SO2，乙是一種無色液體，將人體呼出的氣體吹人乙中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，則液體乙是石灰水[或澄清石灰水、氫氧化鈣溶液、Ca（OH）2；丁在一定條件下反應(yīng)生成戊，該反應(yīng)的文字表達式為過氧化氫水+氧氣；從圖示看丁和戊在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化；（3）和（4）中發(fā)生的反應(yīng)都是分解反應(yīng)?？键c：物質(zhì)的鑒別

反應(yīng)的類型

文字表達式的書寫7．

2HCl+Fe＝FeCl2+H2↑

Fe或C

HCl—Fe—O2—C

CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑【詳解】（1）鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，化學(xué)方程式為：；（2）①鐵能和氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵，碳和氧氣反應(yīng)生成一氧化碳或者二氧化碳，上述五種物質(zhì)中能與O2反應(yīng)的物質(zhì)是Fe或C；若A同學(xué)選擇CaCO3，則上述物質(zhì)中能和碳酸鈣反應(yīng)的是HCl，能與鹽酸反應(yīng)的是鐵（Fe），能與鐵反應(yīng)的是氧氣（O2），能與氧氣反應(yīng)的是碳（C），故B、C、D、E四位同學(xué)選的物質(zhì)依次是：HCl—Fe—O2—C；A、B同學(xué)所選物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式為：。8．

CO2、H2O、CaO

-3

增大反應(yīng)物的接觸面積

CO2【詳解】（1）氧化物是由兩種元素組成，其中一種為氧元素的化合物，故出現(xiàn)的物質(zhì)中，屬于氧化物的是CO2、H2O、CaO。（2）NH3中氫元素的化合價為+1價，設(shè)氮元素的化合價是x，化合物中各元素的正負化合價代數(shù)和為零，則，，故氮元素的化合價是-3價。（3）CaCO3中碳元素的質(zhì)量分數(shù)的計算式為。（4）反應(yīng)釜中產(chǎn)生的CaCO3是較大塊狀固體，在進入焙燒爐前需要將CaCO3研碎，研碎的目的是增大反應(yīng)物的接觸面積。（5）焙燒爐中CaCO3在高溫的條件下發(fā)生分解反應(yīng)，其化學(xué)方程式為：。（6）既是反應(yīng)物,也是生成物的物質(zhì),可以循環(huán)使用，整個流程中，二氧化碳參加反應(yīng)，有二氧化碳生成，故可循環(huán)的物質(zhì)是CO2。9．

化合反應(yīng)

過濾

BC【詳解】（1）漿池中生石灰和水生成了氫氧化鈣，該反應(yīng)符合“多變一”化合反應(yīng)特點，故填：化合反應(yīng)。（2）漿池中將廢渣分離出去的原理與實驗室中基本操作過濾一樣，故填：過濾。（3）碳化塔中氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈣和水化學(xué)方程式為，故填：。（4）A、窯氣不是純凈物，含有氮氣二氧化碳等多種氣體，故A錯。B、漿池中除了得到氫氧化鈣乙外，還分離了生石灰中的雜質(zhì)，故B正確。C、得到的輕質(zhì)碳酸鈣中去除了大量雜質(zhì)，比石灰石中碳酸鈣的純度高，故C正確。故選：BC。10．

取樣，加入足量蒸餾水，攪拌后不出現(xiàn)渾濁

泡沫很少（或有白色垢狀物篳合理答案即可）

固體不斷溶解，表面有氣泡冒出

蒸餾【詳解】（1）猜想1中說含有不溶性雜質(zhì)，所以可以將樣品加入足量的蒸餾水中進行溶解，結(jié)果全部溶解，所以可以判斷在氫氧化鈉樣品中不含不溶性物質(zhì)；（2）硬水中含有較多的鈣鎂離子，加入肥皂水產(chǎn)生的泡沫較少，同時會產(chǎn)生較多的浮渣，所以如果向山泉水中加入肥皂水攪拌，觀察到較少的泡沫即可判斷該山泉水為硬水；（3）根據(jù)實驗結(jié)論可以知道該沉淀物中含有碳酸鈣，所以實驗現(xiàn)象應(yīng)該為固體不斷溶解，同時固體表面產(chǎn)生氣泡，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（4）實驗室通常用蒸餾方法來軟化硬水，