2025年北師大版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年北師大版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、與家蠶相同；蜜蜂的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)的四個(gè)時(shí)期是（）

A.卵→幼蟲(chóng)→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)。

B.卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)。

C.卵→蛹→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)。

D.卵→若蟲(chóng)→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)。

2、哺乳動(dòng)物最主要的特征是（）

A.心臟有四腔。

B.體溫恒定。

C.胎生哺乳

D.卵生。

3、【題文】動(dòng)物園的猴子會(huì)騎自行車(chē)，它的這種行為是A.學(xué)習(xí)行為B.先天性行為C.防御行為D.取食行為4、下列所列舉的動(dòng)物與其對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)中，不匹配的一組是（）A.海月水母﹣﹣刺細(xì)胞B.蚯蚓﹣﹣角質(zhì)層C.蜥蜴﹣﹣肺D.瓢蟲(chóng)﹣﹣外骨骼5、關(guān)于雄峰的敘述不正確的是（）A.是由卵細(xì)胞發(fā)育成的B.與蜂王交尾后不久便死去C.染色體數(shù)目為蜂王的一半D.生殖器官發(fā)育不完全6、如圖是人體呼吸全過(guò)程示意圖，有關(guān)說(shuō)法正確的是（）

A.圖中a，b表示二氧化碳擴(kuò)散過(guò)程，c，d表示氧氣擴(kuò)散過(guò)程B.肺吸氣后進(jìn)行的過(guò)程依次是a，b，c，d，最后完成呼氣過(guò)程C.a過(guò)程后，毛細(xì)血管中的動(dòng)脈血變成了靜脈血D.C過(guò)程后，血液到達(dá)心臟時(shí)，首先流入右心房7、青蛙的發(fā)育過(guò)程依次要經(jīng)歷的時(shí)期是A.卵細(xì)胞→幼蛙→蝌蚪→成蛙B.受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙C.卵細(xì)胞→蝌蚪→幼蛙→成蛙D.受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙8、人體的第一道防線是（）A.病原體B.皮膚和黏膜C.抗原D.抗體9、人體內(nèi)不能同時(shí)進(jìn)行的兩項(xiàng)活動(dòng)是（）A.消化和吸收B.同化和異化C.產(chǎn)熱和散熱D.吞咽和呼吸評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、最常用的人工呼吸法是____。每分鐘吹氣的次數(shù)為_(kāi)___。假如同時(shí)給病人做人工胸外心臟擠壓，每做一次人工呼吸，需要做____次心臟擠壓。11、如圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，椐圖回答問(wèn)題：圖中______圖是動(dòng)物細(xì)胞，對(duì)比甲、乙兩圖可以看出，植物細(xì)胞除具有與動(dòng)物細(xì)胞相同的基本結(jié)構(gòu)外，一般還具有細(xì)胞壁、液泡、______．12、選擇下列合適的選項(xiàng)填入表格中．

。家蠶形態(tài)特點(diǎn)生活習(xí)性幼蟲(chóng)成蟲(chóng)A．呈長(zhǎng)圓筒狀；柔軟，無(wú)翅，有8對(duì)足，身體有多個(gè)體節(jié)，分頭；胸、腹三部分，但不明顯．

B．不取食；雌雄蠶蛾交尾，之后雌蠶蛾產(chǎn)卵．不久死亡．

E．身體有多個(gè)體節(jié)；分頭；胸、腹三部分，有翅、復(fù)眼、觸角和三對(duì)足等，體表有很多白色鱗毛．

F．以桑葉為生，要經(jīng)過(guò)四次蛻皮．化蛹前吐絲結(jié)繭．13、中國(guó)被稱(chēng)為“____植物的故鄉(xiāng)”；“活化石”植物珙桐又稱(chēng)為中國(guó)____樹(shù)．14、19世紀(jì)著名的進(jìn)化論的建立者_(dá)___，提出了人和現(xiàn)代類(lèi)人猿的相似之處，提出了人類(lèi)和類(lèi)人猿的共同祖先是一類(lèi)____。評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、蝌蚪不僅用鰓呼吸，還用肺呼吸，因此被稱(chēng)為兩棲類(lèi)。（）16、動(dòng)物是通過(guò)動(dòng)作、聲音和氣味交流信息的．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）17、在生態(tài)平衡的狀態(tài)中，生物有生有死，有遷進(jìn)也有遷出，每個(gè)物種的數(shù)量經(jīng)常處在一個(gè)動(dòng)態(tài)變化之中．______（判斷對(duì)錯(cuò)）18、爭(zhēng)奪必需的食物是生物進(jìn)行生存斗爭(zhēng)的唯一原因。（）19、沙眼不是一種傳染性眼疾．______（判斷對(duì)錯(cuò)）20、動(dòng)物體內(nèi)如果沒(méi)有骨骼就不能產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）21、用扦插的方法可以讓一棵蘋(píng)果樹(shù)結(jié)出多種口味的蘋(píng)果。22、（2016?阜陽(yáng)）細(xì)菌、真菌都有細(xì)胞膜和細(xì)胞核．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、連線題(共3題，共12分)23、請(qǐng)將下列環(huán)境問(wèn)題和治理方法用線連接起來(lái)。汽車(chē)尾氣污染污水處理廢水污染開(kāi)發(fā)新能源森林面積減少退耕還林，植樹(shù)造林24、請(qǐng)將左側(cè)所列動(dòng)物與其運(yùn)動(dòng)方式用線連接起來(lái)①帶魚(yú)A.蠕動(dòng)②沙蠶B.游動(dòng)③袋鼠C.行走和奔跑④鴿子D.跳躍⑤獵豹E.行走和飛翔25、【題文】用線將以下細(xì)菌；真菌與食品制作相關(guān)的連接起來(lái)。

①乳酸菌。A．醋。

②醋酸菌B．醬。

③曲霉C．青霉素。

④青霉菌D．面包、饅頭⑤酵母菌E.酸奶、泡菜評(píng)卷人得分五、解答題(共4題，共40分)26、觀察蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)圖，回答問(wèn)題：（1）蝗蟲(chóng)身體主要分為【10】____【】____【】____三部分,作為最典型的昆蟲(chóng)之一，蝗蟲(chóng)符合昆蟲(chóng)的特征：一對(duì)____，兩對(duì)____，三對(duì)____.（2）蝗蟲(chóng)體表有____，用于呼吸。體表堅(jiān)韌的____，能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)。27、如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物關(guān)系。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，草屬于________兔屬于________。除了圖中表示出的成分外，該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有_________、非生物的物質(zhì)和能量。（2）圖中共有___條食物鏈，請(qǐng)寫(xiě)出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈：_________________________。（3）生態(tài)系統(tǒng)受到一定程度干擾時(shí)，各種生物的數(shù)量及比例仍能維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__________能力。28、把下列相關(guān)的內(nèi)容用線連起來(lái)。

29、請(qǐng)根據(jù)圖中結(jié)果回答問(wèn)題：

科學(xué)家為了研究鏈霉素對(duì)某些細(xì)菌的作用；做了如下實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)培養(yǎng)皿盛上適于細(xì)菌生存的培養(yǎng)基，高溫滅菌后，在A培養(yǎng)皿的一側(cè)接種鏈霉菌，在遠(yuǎn)離鏈霉菌接種線條一側(cè)的三點(diǎn)上分別接種大腸肝菌；結(jié)核桿菌、肺炎雙球菌；在B培養(yǎng)皿中不接種鏈霉菌，其他相同于A培養(yǎng)皿．將A、B培養(yǎng)皿同時(shí)放在25℃的環(huán)境中培養(yǎng)，七天后，三種細(xì)菌在A、B培養(yǎng)皿中生存情況不相同，結(jié)果見(jiàn)下圖．

（1）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)中分A；B兩組（該實(shí)驗(yàn)稱(chēng)對(duì)照實(shí)驗(yàn)）；其中A為_(kāi)_____組，B為_(kāi)_____組．在該對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)變量是______，除此之外，其他實(shí)驗(yàn)條件______．

（2）在接種前；要進(jìn)行高溫滅菌，其目的是______．接種后要放在25℃的環(huán)境中培養(yǎng)，這是因?yàn)開(kāi)_____．

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明；鏈霉菌產(chǎn)生的鏈霉素是一種______類(lèi)物質(zhì)，它可以______某些細(xì)菌的繁殖．分析實(shí)驗(yàn)A的結(jié)果可以看出：鏈霉素對(duì)______的抑制作用最強(qiáng)，對(duì)______的抑制作用最弱．

（4）從微生物培養(yǎng)的角度來(lái)說(shuō)；培養(yǎng)基中必須有______，以保證細(xì)菌生長(zhǎng)的需要，在制作固體培養(yǎng)基時(shí)，還必須添加瓊脂作為凝固劑．

評(píng)卷人得分六、其他(共3題，共15分)30、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問(wèn)題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為_(kāi)___。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。31、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開(kāi)水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說(shuō)明。____。32、【題文】（6分）在探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚(yú)，分別放入三個(gè)魚(yú)缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚(yú)捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚(yú)捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚(yú)捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚(yú)起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】

完全變態(tài)發(fā)育；昆蟲(chóng)在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過(guò)卵；幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．

故選：B

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是完全變態(tài)發(fā)育．解答時(shí)可以從家蠶的發(fā)育過(guò)程方面來(lái)切入．

2、C【分析】

哺乳動(dòng)物的特征有體表被毛；牙齒有門(mén)齒；臼齒和犬齒的分化，體腔內(nèi)有膈，用肺呼吸，心臟四腔，體溫恒定，胎生哺乳等，其中與其它動(dòng)物的區(qū)別是胎生、哺乳，體內(nèi)有膈等，而心臟四腔、體溫恒定鳥(niǎo)類(lèi)也具有．

故選：C

【解析】【答案】本題考查哺乳動(dòng)物的主要特征；可以從哺乳動(dòng)物區(qū)別于其它動(dòng)物的特征來(lái)解答．

3、A【分析】【解析】

試題分析：學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為．動(dòng)物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層；不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為．動(dòng)物通過(guò)后天的學(xué)習(xí)，大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力．學(xué)習(xí)是指動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的影響，發(fā)生行為的改變或形成新行為的過(guò)程．動(dòng)物學(xué)習(xí)能力的大小與其進(jìn)化的程度呈正相關(guān)，動(dòng)物的種類(lèi)越高等，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)，后天行為所占的比重就越大．動(dòng)物園的猴子會(huì)騎自行車(chē)，是通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為，屬于學(xué)習(xí)行為．故選：A．

考點(diǎn)：動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別．【解析】【答案】A4、B【分析】【解答】解：A；海月水母生活在水中；屬于腔腸動(dòng)物，身體呈輻射對(duì)稱(chēng)，體表有刺細(xì)胞，A正確；

B；蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物；沒(méi)有角質(zhì)層，B錯(cuò)誤；

C；蜥蜴用肺呼吸；C正確；

D；瓢蟲(chóng)是昆蟲(chóng)具有外骨骼；D正確．

故選：B．

【分析】現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征．生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與其生活環(huán)境相適應(yīng)，適者生存，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存．5、D【分析】解：A；雄峰是由卵細(xì)胞發(fā)育成的；

B；雄峰與蜂王交尾后不久便死去；

C；雄峰的染色體數(shù)目為蜂王的一半；

D；雄峰的生殖器官發(fā)育完全；能產(chǎn)生精子，而不是“生殖器官發(fā)育不完全”．

因此；關(guān)于雄峰的敘述不正確的是“生殖器官發(fā)育不完全”．

故選：D．

①孤雌生殖是有性生殖中的一種特殊生殖方式；是指卵細(xì)胞不經(jīng)過(guò)受精作用直接發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式．

②蜜蜂中的蜂王；工蜂是由受精卵發(fā)育而來(lái)；屬于卵式生殖．

③蜜蜂中的雄蜂是由卵細(xì)胞直接發(fā)育而來(lái)；屬于孤雌生殖．

④蜜蜂中的雄蜂是由未受精的卵細(xì)胞直接發(fā)育而成的；染色體數(shù)只有正常雌蜂體細(xì)胞的一半，即16條，屬于單倍體動(dòng)物．其經(jīng)過(guò)假減數(shù)分裂（減數(shù)第一次分裂時(shí)無(wú)同源染色體的分離，減數(shù)第二次分裂相當(dāng)于普通的有絲分裂）產(chǎn)生精子．雄蜂的職責(zé)是與蜂王交配，交配結(jié)束后幾分鐘內(nèi)死亡．

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握蜜蜂的生殖發(fā)育過(guò)程．【解析】【答案】D6、D【分析】【分析】本題考查肺泡里的氣體交換和組織細(xì)胞里的氣體交換，血液循環(huán)的途徑。解題的關(guān)鍵是理解肺泡里的氣體交換，組織細(xì)胞里的氣體交換，血液循環(huán)的途徑。【解答】人體與外界進(jìn)行氣體交換的過(guò)程叫呼吸，包括四個(gè)連續(xù)的過(guò)程，分別是肺與外界的氣體交換（肺的通氣）、肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運(yùn)輸、組織里的氣體交換，如圖：

A.根據(jù)圖示箭頭方向可知：圖中a、b表示氧氣擴(kuò)散過(guò)程；c；d表示二氧化碳擴(kuò)散過(guò)程，故A不符合題意；

B.肺吸氣后，a、b所示氧氣擴(kuò)散過(guò)程和c；d所示的二氧化碳擴(kuò)散過(guò)程是同時(shí)進(jìn)行的；故B不符合題意；

C.a過(guò)程后；毛細(xì)血管中的靜脈血變成了動(dòng)脈血，故C不符合題意；

D.體循環(huán)的路線為：左心室→主動(dòng)脈→全身各級(jí)動(dòng)脈→全身各處毛細(xì)血管→全身各級(jí)靜脈→上；下腔靜脈→右心房。因此；圖中C過(guò)程后，血液到達(dá)心臟時(shí)，首先流入右心房，故D符合題意。

故選D。

【解析】D7、D【分析】【分析】此題考查的是青蛙的發(fā)育過(guò)程，解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟知青蛙的發(fā)育過(guò)程和特點(diǎn)?！窘獯稹壳嗤苁谴菩郛愺w；體外受精，精子和卵細(xì)胞在水里完成受精。受精卵孵化為蝌蚪，剛孵化的蝌蚪有一條扁而長(zhǎng)的尾，用頭部的兩側(cè)的鰓呼吸，長(zhǎng)出內(nèi)鰓的蝌蚪，外形像一條魚(yú)；長(zhǎng)出四肢的幼娃，用肺呼吸，皮膚裸露，輔助呼吸，幼娃逐漸發(fā)育為成蛙；成蛙水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸。因此青蛙的發(fā)育過(guò)程為：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

故選D。

【解析】D8、B【分析】解：皮膚和黏膜是構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第一道防線．它們不僅能阻擋病原體侵入人體；而且它們的分泌物還有殺菌作用；黏膜的某些附屬物有阻擋和清除異物的作用；

體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第二道防線．體液中的一些殺菌物質(zhì)能破壞多種病菌的細(xì)胞壁；使病菌溶解而死亡；吞噬細(xì)胞能吞噬和消滅侵入人體的病原體；

免疫器官和免疫細(xì)胞共同組成人體的第三道防線．

因此人體的第一道防線是皮膚和黏膜．

故選：B．

人之所以能夠在具有許多病原體的環(huán)境中健康的生存；是因?yàn)槿梭w具有保衛(wèi)自身的三道防線；人體通過(guò)這三道防線與病原體作斗爭(zhēng)，使疾病得到痊愈，并且使人體獲得抵抗病原體的免疫力．

掌握人體三道防線的組成和功能是解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵．【解析】B9、D【分析】解：咽是呼吸道和消化道的共同器官；鼻吸入的空氣和經(jīng)咀嚼的食物都會(huì)經(jīng)過(guò)咽，之后空氣會(huì)進(jìn)入氣管，食物則會(huì)進(jìn)入食道，這是由咽喉下方的會(huì)厭軟骨所決定的．當(dāng)我們吸氣時(shí)，會(huì)厭軟骨靜止不動(dòng)，讓空氣進(jìn)入氣管；當(dāng)我們吞咽時(shí)，一方面軟顎會(huì)向后延伸，阻止食物進(jìn)入鼻腔；另一方面喉的上升，令會(huì)厭軟骨像門(mén)一樣，將氣管喉覆蓋，令食物進(jìn)入食道．由此可知，在吞咽那一刻，我們呼吸是暫停的．吞咽完畢，軟顎；喉會(huì)厭軟骨迅速恢復(fù)原位，于是呼吸可照常進(jìn)行．如圖所示：

因此呼吸和吞咽是不能同時(shí)進(jìn)行的．

故選：D

咽是呼吸道和消化道的共同器官；是食物進(jìn)入消化道和氣體進(jìn)入肺的共同通道，人體在進(jìn)食時(shí)食物之所以不能進(jìn)入氣管是會(huì)厭軟骨在起作用．

日常生活中，注意吃飯時(shí)不要談笑，避免食物誤入氣管．【解析】D二、填空題(共5題，共10分)10、口對(duì)口吹氣法15～20次4～5【分析】【解答】人工呼吸常用于搶救呼吸暫停的病人；做人工呼吸時(shí)，首先要將被救者放在空氣清新的場(chǎng)所，讓被救者仰臥，如果口鼻內(nèi)有泥土；血塊等，必須先清除干凈，使病人保持呼吸道的暢通．再捏住被救者鼻孔，然后進(jìn)行口對(duì)口的吹氣，成年人在平靜狀態(tài)下的呼吸頻率大約是1520次/分，人體活動(dòng)加強(qiáng)時(shí)，呼吸的頻率和深度都會(huì)增加，人工呼吸的頻率應(yīng)和人體自然呼吸的頻率相同，施救中注意不要對(duì)病人造成二次損傷。

【分析】人工呼吸是常見(jiàn)的一種急救措施，掌握要領(lǐng)。11、甲；葉綠體【分析】解：動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡；動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡．所以甲圖是動(dòng)物細(xì)胞，乙圖是植物細(xì)胞．

故答案為：甲；葉綠體．

植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體、線粒體．不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能．

圖中①是細(xì)胞壁；②是細(xì)胞膜，③是細(xì)胞質(zhì)，④是細(xì)胞核，⑤是液泡，⑥葉綠體．

掌握動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和各部分的作用是解題的關(guān)鍵．【解析】甲；葉綠體12、略

【分析】

家蠶的發(fā)育過(guò)程由受精卵孵化成幼蟲(chóng)后；幼蟲(chóng)呈長(zhǎng)圓筒狀，柔軟，無(wú)翅，有8對(duì)足，身體有多個(gè)體節(jié)，分頭；胸、腹三部分，但不明顯．取食桑葉，每隔5、6天就蛻一次皮，經(jīng)過(guò)4次蛻皮后，停止取食吐絲，將身體圍繞起來(lái)結(jié)繭化蛹，蛹在繭內(nèi)不吃不動(dòng)，經(jīng)過(guò)十多天羽化成蛾．家蠶的成蟲(chóng)身體有多個(gè)體節(jié)，分頭、胸、腹三部分，有翅、復(fù)眼、觸角和三對(duì)足等，體表有很多白色鱗毛．不取食，雌雄蠶蛾交尾，之后雌蠶蛾產(chǎn)卵，不久死亡．

所以表格中的答案為：

幼蟲(chóng)：形態(tài)特點(diǎn)A；生活習(xí)性F；

成蟲(chóng)：形態(tài)特點(diǎn)E；生活習(xí)性B

故答案為：幼蟲(chóng)：AF；成蟲(chóng)：EB

【解析】【答案】本題考查家蠶的發(fā)育過(guò)程包括受精卵；幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)；為完全變態(tài)發(fā)育．

13、略

【分析】

生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物種類(lèi)的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．我國(guó)裸子植物資源十分豐富，現(xiàn)代裸子植物分屬于5綱，9目，12科，71屬，近800種．我國(guó)是裸子植物種類(lèi)最多，資源最豐富的國(guó)家，有5綱，八目，11科，41屬，236種．其中引種栽培1科，7屬，51種．有不少是第三紀(jì)孑遺植物，或稱(chēng)“活化石”植物．占世界已知種數(shù)的26.7%，居全世界的首位，因此，我國(guó)素有“裸子植物故鄉(xiāng)”的美稱(chēng)．珙桐又叫“中國(guó)鴿子樹(shù)”、水梨子、鴿子樹(shù)，屬于藍(lán)果樹(shù)科科，國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)植物，是我國(guó)特產(chǎn)的單型屬植物．世界上著名的觀賞樹(shù)種．每年四、五月間，珙桐樹(shù)盛開(kāi)繁花，它的頭狀花序下有兩枚大小不等的白色苞片，呈長(zhǎng)圓形或卵圓形，長(zhǎng)六至十五厘米，寬三至八厘米，如白綾裁成，美麗奇特，好像白鴿舒展雙翅；而它的頭狀花序象白鴿的頭，因此珙桐有“中國(guó)鴿子樹(shù)”的美稱(chēng)，屬落葉喬木，花奇色美，是1000萬(wàn)年前新生代第三紀(jì)留下的孑遺植物，在第四紀(jì)冰川時(shí)期，大部分地區(qū)的珙桐相繼滅絕，只有在我國(guó)南方的一些地區(qū)幸存下來(lái)，成為了植物界今天的“活化石”，有“植物活化石”之稱(chēng)，是國(guó)家8種一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)植物中的珍品，為我國(guó)獨(dú)有的珍稀名貴觀賞植物．珙桐只生活在我國(guó)分布于陜西鎮(zhèn)坪；湖北神農(nóng)架、興山；湖南桑植等地的海拔1250--2200米的區(qū)域，繁衍不息，世界其它地方都已絕跡．

故答案為：裸子；鴿子。

【解析】【答案】此題考查的是裸子植物的相關(guān)內(nèi)容；思考答題．

14、達(dá)爾文森林古猿【分析】【解答】在生命起源和生物進(jìn)化的研究中；達(dá)爾文提出了進(jìn)化論的觀點(diǎn)，在距今1200多萬(wàn)年前，森林古猿廣泛分布于非；亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，森林古猿的一支是現(xiàn)代類(lèi)人猿，以樹(shù)棲生活為主，另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進(jìn)化成了人類(lèi)，可見(jiàn)人類(lèi)和類(lèi)人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿，類(lèi)人猿以樹(shù)棲生活為主，在叢林中采摘果子等為食，不會(huì)制造工具，而人類(lèi)會(huì)制造和使用工具，人猿相揖別最基本的標(biāo)準(zhǔn)就是能否制造和使用工具。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是識(shí)記人類(lèi)的起源。三、判斷題(共8題，共16分)15、×【分析】試題分析：兩棲動(dòng)物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，變態(tài)發(fā)育成成體后，成體營(yíng)水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸考點(diǎn)：本題考查的是兩棲動(dòng)物的含義，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)16、√【分析】解：動(dòng)物通訊；就是指?jìng)€(gè)體通過(guò)釋放一種或是幾種刺激性信號(hào)，引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng)．信號(hào)本身并無(wú)意義，但它能被快速識(shí)別，更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性，動(dòng)物通過(guò)動(dòng)作；聲音、氣味進(jìn)行信息交流．因此把動(dòng)作、聲音、氣味叫做動(dòng)物“語(yǔ)言”，是動(dòng)物通訊的三種方式，所以題干的說(shuō)法正確．

故答案為：√

同種動(dòng)物之間通過(guò)動(dòng)作；聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流．

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記動(dòng)物通訊的三種方式．【解析】√17、√【分析】解：生態(tài)系統(tǒng)中的生物與生物；生物與環(huán)境以及環(huán)境各因子之間；不停地在進(jìn)行著能量的流動(dòng)與物質(zhì)的循環(huán)；生態(tài)系統(tǒng)在不斷地發(fā)展和進(jìn)化中，其中的生物有生有死，有遷進(jìn)也有遷出，總是處于一種動(dòng)態(tài)的平衡之中．

故答案為：√．

生態(tài)平衡是指在一定時(shí)間內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)中的生物和環(huán)境之間；生物各個(gè)種群之間；通過(guò)能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，使它們相互之間達(dá)到高度適應(yīng)、協(xié)調(diào)和統(tǒng)一的狀態(tài)．

此題考查了生態(tài)平衡的特點(diǎn)：動(dòng)態(tài)平衡．【解析】√18、×【分析】【分析】此題考查了生存斗爭(zhēng)的原因。明確生物進(jìn)行生存斗爭(zhēng)的原因是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹孔匀唤缰猩飩€(gè)體都有遺傳和變異的特性，只有那些具有有利變異的個(gè)體，在生存斗爭(zhēng)中才容易生存下來(lái)，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個(gè)體被淘汰。自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇。由此可見(jiàn)，自然選擇主要是通過(guò)生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的，但爭(zhēng)奪必需的食物是生物進(jìn)行生存斗爭(zhēng)的主要原因，并不是唯一原因，比如為爭(zhēng)奪生存空間也會(huì)發(fā)生生存斗爭(zhēng)。故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。?故選F。【解析】F19、×【分析】解：沙眼是由病原體沙眼衣原體感染引起的傳染?。灰虼松逞凼且环N傳染性眼疾．所以題干的說(shuō)法不正確．

故答案為：×

傳染病是由病原體引起的；能在生物之間傳播的疾?。畟魅静∫话阌袀魅驹?；傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)，具有傳染性和流行性．

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌傳染病的概念和特點(diǎn)．【解析】×20、×【分析】解：動(dòng)物的骨骼本身不能運(yùn)動(dòng)；靠骨骼肌的牽引動(dòng)物才能運(yùn)動(dòng)，無(wú)脊椎動(dòng)物沒(méi)有骨骼，是靠肌肉的收縮能產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)．如蚯蚓；沙蠶等，它們都能產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)．

故答案為：×

動(dòng)物根據(jù)有無(wú)脊柱分為無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物；無(wú)脊椎動(dòng)物沒(méi)有骨骼，但能運(yùn)動(dòng)．

此題考查的是動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)．【解析】×21、×【分析】【解答】想讓一棵蘋(píng)果樹(shù)結(jié)出多種口味的蘋(píng)果；可采用嫁接的方法，而非扦插。

【分析】本題主要考查無(wú)性生殖在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用。22、×【分析】【解答】解：比較細(xì)菌；真菌細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)：細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、無(wú)成形的細(xì)胞核只有遺傳物質(zhì)；真菌的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等．故真菌和細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的明顯區(qū)別是有無(wú)成形的細(xì)胞核．

故答案為：錯(cuò)誤．

【分析】（1）細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒(méi)有成形的細(xì)胞核，有的細(xì)菌還有鞭毛和莢膜；（2）真菌的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，據(jù)此解答．本題考查真菌和細(xì)菌結(jié)構(gòu)上的異同，真菌和細(xì)菌結(jié)構(gòu)上的明顯區(qū)別是有無(wú)成形的細(xì)胞核．四、連線題(共3題，共12分)23、【分析】【分析】此題考查了保護(hù)環(huán)境意識(shí)。明確人對(duì)生物圈的影響，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹孔鳛榈厍蛏系囊粏T，我們將如何拯救我們這獨(dú)一無(wú)二的地球那！這是值得我們深思熟慮的一個(gè)大問(wèn)題。防治空氣污染、水污染，防止綠地面積的減少是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，需要個(gè)人、集體、國(guó)家、乃至全社會(huì)各界人士的共同努力，對(duì)一些不良影響應(yīng)該采取如下措施：針對(duì)汽車(chē)尾氣污染，我們可以開(kāi)發(fā)新能源，改革能源結(jié)構(gòu)，多采用無(wú)污染能源（如太陽(yáng)能、風(fēng)能、水力發(fā)電）和低污染能源，以減少空氣污染；針對(duì)廢水污染，可以減少污染物排放量，同時(shí)進(jìn)行污水處理；針對(duì)森林面積減少，我們可以退耕還林，植樹(shù)造林，保護(hù)樹(shù)木，做好保護(hù)宣傳工作等。

【解析】24、①—B

②—A

③—D

④—E

⑤—C【分析】【分析】此題考查的是動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)形式。了解動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)形式是解決此題的關(guān)鍵。【解答】動(dòng)物的結(jié)構(gòu)和功能是相適應(yīng)的，具有不同結(jié)構(gòu)的動(dòng)物，它們的運(yùn)動(dòng)方式也不盡相同。帶魚(yú)生活在水中，運(yùn)動(dòng)方式是游泳；沙蠶屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，由許多相似的環(huán)節(jié)構(gòu)成，運(yùn)動(dòng)形式是蠕動(dòng)；袋鼠的后肢發(fā)達(dá)，運(yùn)動(dòng)方式為跳躍；鴿子屬于鳥(niǎo)類(lèi)，前肢變?yōu)橐恚m于飛行，在陸地上也能行走；獵豹的四肢發(fā)達(dá)，運(yùn)動(dòng)方式是行走和奔跑。因此，連線情況是：①—B，②—A，③—D，④—E，⑤—C?！窘馕觥竣佟狟

②—A

③—D

④—E

⑤—C25、略

【分析】【解析】

試題分析：制饅頭或面包和釀酒要用到酵母菌；酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多孔．

制酸奶和泡菜要用到乳酸菌；在無(wú)氧的條件下，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使得菜或牛奶呈現(xiàn)一種特殊的風(fēng)味．

制醬要用到曲霉．

制青霉素用青霉；青霉發(fā)酵能提取出青霉素，是一種抗生素．

考點(diǎn)：微生物的發(fā)酵在食品和藥品的制作中有重要的意義，如制作酸奶和泡菜時(shí)要用到乳酸菌【解析】【答案】

五、解答題(共4題，共40分)26、（1）?胸?腹觸角翅足。

（2）氣門(mén)外骨骼【分析】【分析】本題考查了節(jié)肢動(dòng)物的形態(tài)特征。掌握蝗蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)特征是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）據(jù)圖可知，圖中的①是觸角，②是單眼，③是復(fù)眼，④是口器，⑤是前足，⑥是中足，⑦是后足，⑧是氣門(mén)，⑨是后翅，⑩是頭部，?是胸部，?是腹部。因此，蝗蟲(chóng)的身體主要分為【⑩】頭、【?】胸、【?】腹三部分?；认x(chóng)屬于昆蟲(chóng)，具有比較發(fā)達(dá)的感覺(jué)器官和神經(jīng)系統(tǒng)，包括一對(duì)觸角，三個(gè)單眼和一對(duì)復(fù)眼，兩對(duì)翅，三對(duì)足，口器用于攝食。因此，作為最典型的昆蟲(chóng)之一，蝗蟲(chóng)符合昆蟲(chóng)的特征是：一對(duì)觸角，兩對(duì)翅，三對(duì)足。（2）蝗蟲(chóng)的呼吸器官是氣管，而氣體進(jìn)入蝗蟲(chóng)身體的門(mén)戶(hù)為氣門(mén)，位于蝗蟲(chóng)的胸腹部；體表有外骨骼，具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟結(jié)構(gòu)、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。因此，蝗蟲(chóng)體表有氣門(mén)，用于呼吸。體表堅(jiān)韌的外骨骼，能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)。【解析】（1）?胸?腹觸角翅足。

（2）氣門(mén)外骨骼27、（1）生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者。

（2）5草→兔→蛇→鷹。

（3）自動(dòng)調(diào)節(jié)能力【分析】【分析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成和功能，食物鏈和食物網(wǎng)的特點(diǎn)，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)原理，解題的關(guān)鍵是理解生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的功能，食物鏈的特點(diǎn)和寫(xiě)法，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的?！窘獯稹浚?）在一定的地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光；空氣、溫度、水分、土壤等，生物包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（所有動(dòng)物）和消費(fèi)者（腐生細(xì)菌和真菌，）兩者缺一不可。在該生態(tài)系統(tǒng)中草是生產(chǎn)者，所有動(dòng)物屬于消費(fèi)者。除了圖中表示出的成分外，該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有分解者、非生物的物質(zhì)和能量。

（2）計(jì)算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù)，先從生產(chǎn)者開(kāi)始算有幾個(gè)分支，再分別算出每個(gè)分支有幾條，最后求出每個(gè)分支的條數(shù)和。圖中共有5條食物鏈分別是：草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹、草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐，其中，最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆摺?。?）生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，生態(tài)平衡是一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡；生物的種類(lèi)數(shù)量不是不變；而是相對(duì)穩(wěn)定。生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的，超過(guò)一定的限度，生態(tài)平衡會(huì)受到破壞。

【解析】（1）生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者。

（2）5草→兔→蛇→鷹。

（3）自動(dòng)調(diào)節(jié)能力28、略

【分析】

心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力系統(tǒng)；心臟的結(jié)構(gòu)包括四個(gè)腔：左心房；左心室、右心房、右心室，其中左心房與肺靜脈相連，左心室與主動(dòng)脈相連，右心房與上、下腔靜脈相連，右心室與肺動(dòng)脈相連．左心房和左心室流動(dòng)脈血，右心房和右心室流靜脈血．

在食物的六大營(yíng)養(yǎng)成分：脂肪；糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、維生素、水、無(wú)機(jī)鹽中；脂肪、糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、維生素屬于有機(jī)物，水、無(wú)機(jī)鹽屬于無(wú)機(jī)物．在兒童的少年期，由于正在長(zhǎng)身體的時(shí)候，攝入的蛋白質(zhì)較多，所以骨內(nèi)有機(jī)物的成分較多，超過(guò)三分之一，骨頭硬度小，柔軟，彈性大；成年期攝入的有機(jī)物脂肪、糖類(lèi)、蛋白質(zhì)為機(jī)體的活動(dòng)提供能量，大部分被消耗掉，而一些無(wú)機(jī)物由于不能為機(jī)體的活動(dòng)提供能量，儲(chǔ)存在體內(nèi)，于是骨內(nèi)無(wú)機(jī)物的含量較高，約為三分之二，致使骨頭既堅(jiān)硬又有彈性；到了老年期，骨內(nèi)積累的無(wú)機(jī)物超過(guò)了三分之二，致使骨頭硬、脆、彈性?。?/p>

故答案為：

【解析】【答案】本題考查的是心臟的結(jié)構(gòu)和骨的成分．心臟的結(jié)構(gòu)包括四個(gè)腔；骨的成分包括有機(jī)物和無(wú)機(jī)物；其物理特性表現(xiàn)為彈性和硬度．

29、略

【分析】

（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量．一般地說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的是實(shí)驗(yàn)組．沒(méi)有處理的是對(duì)照組．該實(shí)驗(yàn)稱(chēng)的實(shí)驗(yàn)變量是有沒(méi)有鏈霉菌，A為實(shí)驗(yàn)組，B為對(duì)照組．

（2）一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量；其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響；干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能．在接種前，要進(jìn)行高溫滅菌，其目的是消除雜菌影響．接種后要放在25℃的環(huán)境中培養(yǎng)，這是因?yàn)樵摐囟冗m合菌類(lèi)生長(zhǎng)．

（3）抗生素是真菌（另外還有放線菌）產(chǎn)生的可殺死某些致病菌的物質(zhì)；可以用來(lái)治療相應(yīng)的疾病．如圖所示，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，鏈霉菌產(chǎn)生的鏈霉素是一種抗生素類(lèi)物質(zhì)，它可以抑制某些細(xì)菌的繁殖．分析實(shí)驗(yàn)A的結(jié)果可以看出：鏈霉素對(duì)結(jié)核桿菌的抑制作用最強(qiáng)，對(duì)大腸桿菌的抑制作用最弱．

（4）細(xì)菌和真菌的生存也需一定的條件：水分；適宜的溫度、有機(jī)物（營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)）等．培養(yǎng)基中必須有有機(jī)物；以保證細(xì)菌生長(zhǎng)的需要，在制作固體培養(yǎng)基時(shí)，還必須添加瓊脂作為凝固劑．

故答案為：（1）實(shí)驗(yàn)；對(duì)照；有沒(méi)有鏈霉菌；相同；（2）消除雜菌影響；該溫度適合菌類(lèi)生長(zhǎng)；（3）抗生素；抑制；結(jié)核桿菌；大腸桿菌；（4）有機(jī)物．

【解析】【答案】本題以研究鏈霉素對(duì)某些細(xì)菌的作用這一現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)；一是考查了學(xué)生設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)；控制實(shí)驗(yàn)變量、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力．二是考查培養(yǎng)細(xì)菌真菌的一般方法、細(xì)菌和真菌的生存的條件．

六、其他(共3題，共15分)30、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒(méi)有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無(wú)氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌