2025年上外版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年上外版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、熊貓最喜歡吃什么？（）A.青草B.青菜C.竹子2、下列詩(shī)句屬于描寫(xiě)春天的一項(xiàng)是（）A.泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦B.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅C.春花秋月何時(shí)了？往事知多少D.居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)3、開(kāi)店啟示。

蜘蛛開(kāi)了幾次店都沒(méi)有成功，我從中懂得了（）A.做生意很難，要多嘗試，多給自己機(jī)會(huì)。B.做任何事都不容易，要堅(jiān)持，不能遇到困難就退縮。4、下面搭配有錯(cuò)誤的一組是（）A.采蘑菇采蓮B.賞明月賞夕陽(yáng)C.吃野菜挖野菜D.捉蜻蜓摘蜻蜓5、據(jù)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)今中國(guó)流行的前200個(gè)姓氏中，出自炎帝姜姓系統(tǒng)的姓氏約占10%，出自黃帝姬姓系統(tǒng)的姓氏約占89%。這表明(______)A.百家姓氏，皆自炎黃B.中華姓氏，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)C.人文初祖，拓土開(kāi)疆D.姓氏文化，包羅萬(wàn)象評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、我是拼音小能手。

cánkuì____

pīpíng____

gǒngshǒu____

zhùmíng____

jiàqián____

gòumǎi____

héǎi____7、讀課文《猴子種樹(shù)》；根據(jù)課文內(nèi)容填一填。

正當(dāng)桃樹(shù)快成活的時(shí)候，一只杜鵑咕咕地對(duì)猴子說(shuō)：“猴哥，猴哥，你怎么種桃樹(shù)呢？有句農(nóng)諺：____。種桃樹(shù)再短也得三年才結(jié)果，你不著急嗎？”8、給下面的字加上部首組成新字；再組詞。

其____、____；____、____

者_(dá)___、____；____、____

申____、____；____、____

倉(cāng)____、____；____、____9、根據(jù)課文《秋天》讀一讀；填一填。

果園里，____的臉漲得通紅。____笑得裂開(kāi)了嘴。10、寫(xiě)出反義詞。

方便—____苦惱—____早晨—____評(píng)卷人得分三、綜合題(共9題，共18分)11、填填記記(1)、想到馬上就要見(jiàn)到鄧爺爺，我又____又____，心____地跳個(gè)不停(2)、鄧爺爺帶著____的微笑向我走來(lái)，我____敬了個(gè)禮。12、課外閱讀。

秋天到了；菊花開(kāi)了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了！

秋天到了，果子熟了。黃橙橙的梨，紅通通的蘋(píng)果，亮晶晶的葡萄。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，果兒點(diǎn)頭，散發(fā)出香味兒。(1)、短文有____個(gè)自然段。第____自然段寫(xiě)秋天到了，菊花開(kāi)了。第____自然段寫(xiě)秋天到了，果子熟了。(2)、把文中表示顏色的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。13、選字填空。

做作(1)、爸爸在工廠____工。我在家里寫(xiě)____業(yè)。(2)、王紅________業(yè)很認(rèn)真。14、按課文《山行》內(nèi)容填空。(1)、這首詩(shī)描寫(xiě)的是哪個(gè)季節(jié)的景色？從哪些地方可以看出來(lái)？(2)、詩(shī)人筆下的深秋季節(jié)的山林景色圖，還寫(xiě)了哪些景物？你覺(jué)得怎樣？15、閱讀《淺水洼里的小魚(yú)》，按課文內(nèi)容填空。(1)、小男孩明明知道撿不完，可為什么還要一個(gè)勁兒地?fù)欤?2)、“我”聽(tīng)了小男孩的話和看到小男孩的表現(xiàn)后，會(huì)怎么想，怎么做？(3)、你讀了課文，有什么想法？16、聞雞起舞。

晉朝時(shí)；有一位志士名叫祖逖，他和劉琨是好朋友，當(dāng)時(shí)，戰(zhàn)亂頻繁，國(guó)家有難，人們互相激勵(lì)，立志報(bào)效祖國(guó)。

有一天；天還很黑，雞卻提前叫了。祖逖驚醒后，忙叫起正在酣睡的劉琨，一起在月色下舞起劍來(lái)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的練習(xí)，他們終于練就了一身硬本領(lǐng)，為國(guó)家做出了貢獻(xiàn)。這就是“聞雞起舞”的由來(lái)。這個(gè)成語(yǔ)比喻有志為國(guó)效力的人奮起行動(dòng)。(1)；先寫(xiě)出帶下劃線字的意思，再說(shuō)一說(shuō)聞雞起舞這個(gè)成語(yǔ)的意思。

____雞起____：聞____舞____。意思：____(2)、現(xiàn)在人們常用“聞雞起舞”來(lái)比喻什么？在文中找出來(lái)。17、有位農(nóng)夫；是村里村外有名的大善人。一個(gè)隆冬時(shí)節(jié)，他在村口遇到了一條凍僵了的蛇，他覺(jué)得這條蛇挺可憐，就發(fā)了善心，把蛇拾起來(lái)，放在懷里，用自己的身體去溫暖它。

蛇得到了溫暖；漸漸的蘇醒過(guò)來(lái)了，等到它恢復(fù)了體力，活動(dòng)自如時(shí)，便露出了殘忍的本性，在農(nóng)夫的胸脯上，兇狠地咬了一口。原來(lái)這是一條毒蛇，農(nóng)夫受了致命的傷害。蛇毒很快布滿了農(nóng)夫的全身。當(dāng)農(nóng)夫到家時(shí)，求醫(yī)治療已經(jīng)來(lái)不及了。

農(nóng)夫在臨死的時(shí)候?qū)依锶苏f(shuō)：“你們要記住我這血的教訓(xùn)，我因?yàn)閼z憫惡人，才受到如此的惡報(bào)??！”(1)、農(nóng)夫?yàn)槭裁匆壬?？體現(xiàn)了他怎樣的性格？(2)、蛇為什么要咬救蛇的農(nóng)夫，體現(xiàn)了它怎樣的性格？(3)、文中畫(huà)線句子中的“可憐”能否改為“憐憫”？為什么？(4)、第一則寓言里，農(nóng)夫臨終所說(shuō)的話，作者是否將“惡蛇”誤寫(xiě)成了“惡人”？為什么？(5)、這則寓言借蛇寫(xiě)人，諷刺了生活中的哪一類人？18、讀《一株紫丁香》，品味探究。

踮起腳尖兒；

走進(jìn)濃綠的小院；

我們把一株紫丁香；

栽在老師窗前。

老師；老師；

就讓它綠色的枝葉；

伸進(jìn)您的窗口；

夜夜和您做伴。

老師——

綠葉在風(fēng)里沙沙；

那是我們給您唱歌；

幫您消除一天的疲倦。

老師——

滿樹(shù)盛開(kāi)的花兒；

那是我們的笑臉；

感謝您時(shí)時(shí)把我們掛牽。

夜深了；星星困得眨眼；

老師；休息吧；

讓花香飄進(jìn)您的夢(mèng)里；

那夢(mèng)啊，準(zhǔn)是又香又甜。(1)、我們?yōu)槭裁匆诶蠋煷扒霸砸豢米隙∠悖浚ㄓ迷幕卮穑?2)、第三節(jié)“綠葉沙沙”像____，第四節(jié)“盛開(kāi)的花兒”像____。19、選擇合適的詞語(yǔ)，將句子填寫(xiě)完整。(1)、他們____著腰，____著汗，____著號(hào)子，船卻____得很慢。(2)、風(fēng)娃娃又來(lái)到河邊，____許多纖夫正____著一艘船。(3)、他深深地____了一口氣，使勁向風(fēng)車____去。風(fēng)車一下子____得飛快！評(píng)卷人得分四、詩(shī)歌鑒賞(共1題，共7分)20、讀兒歌；你知道嗎？

小水滴；個(gè)兒小，作用多，本領(lǐng)大。

小草喝它冒新綠；小樹(shù)喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小貓喝它樂(lè)開(kāi)花。

禾苗稻谷都需要；土地莊稼全靠它！

地球生命它養(yǎng)育；萬(wàn)物都要感謝它！

________物離不開(kāi)水，________物離不開(kāi)水，________物離不開(kāi)水。評(píng)卷人得分五、語(yǔ)言表達(dá)(共3題，共12分)21、把下列詞語(yǔ)排成一句通順的話。

①來(lái)了去年小燕子的那對(duì)又飛回。

②申辦北京奧運(yùn)會(huì)成功2008年了。

③海洋立刻的變成歡樂(lè)了北京22、我會(huì)寫(xiě)。

①長(zhǎng)安街華燈高照；川流不息的汽車，燈光閃爍，像銀河從天而降。

____像____。

②環(huán)形路上；一座座立交橋猶如道道彩虹。

____猶如____。?23、寫(xiě)出下列字的筆畫(huà)順序。

①名：

②朋：評(píng)卷人得分六、書(shū)寫(xiě)(共4題，共16分)24、用鋼筆描紅。

希望摔跤糟糕。25、用鋼筆描紅。

碼頭盡力海灣。26、用鋼筆描紅。

高興煤炭富饒。

。27、用鋼筆描紅。

借問(wèn)魚(yú)驚映。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】考查了口語(yǔ)交際，口語(yǔ)交際就是憑借聽(tīng)、說(shuō)進(jìn)行交流、溝通，傳遞信息、聯(lián)絡(luò)感情、處理問(wèn)題等。要順利而高效地進(jìn)行口語(yǔ)交際，必須培養(yǎng)傾聽(tīng)、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力?！窘馕觥啃茇埵秦埧苿?dòng)物，它憨態(tài)可掬，最喜歡吃竹子。故選：C。2、A【分析】考查了對(duì)古典詩(shī)詞的翻譯，分析時(shí)要結(jié)合詩(shī)詞表達(dá)的含義，總體把握，將它放在整個(gè)詩(shī)句中進(jìn)行揣摩，這樣才能把握所翻譯句子的大概意思?！窘馕觥緽、C、D分別描寫(xiě)的是夏天、秋天、秋天的詩(shī)句。A選項(xiàng)出自杜甫的《絕句》，描寫(xiě)的是春天的景色。故選：A。3、B【分析】考查了對(duì)課文內(nèi)容的理解，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊吨┲腴_(kāi)店》是一篇童話故事，蜘蛛因?yàn)榧拍?、無(wú)聊，想開(kāi)一家編織店，可他卻害怕困難，專挑一些看上去很簡(jiǎn)單的口罩、圍巾、襪子來(lái)編織，結(jié)果每次都遇到讓他頭疼的顧客，最后嚇得他直接逃回家里去了。結(jié)合課文內(nèi)容可知，蜘蛛開(kāi)了幾次店都沒(méi)有成功，我從中懂得了做任何事都不容易，要堅(jiān)持，不能遇到困難就退縮。故選：B。4、D【分析】本題考查了學(xué)生運(yùn)用所給詞語(yǔ)進(jìn)行合理搭配的能力，完成本題要注意認(rèn)真分析所給詞語(yǔ)進(jìn)行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適?！窘馕觥亢竺鏋槊~，則前面需搭配合適的動(dòng)詞，然后搭配。“摘蜻蜓”搭配不當(dāng)。故選：D。5、D【分析】此題主要考查了掌握中華姓氏的知識(shí)，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解?！窘馕觥繐?jù)題意可知，當(dāng)今中國(guó)常見(jiàn)的前200個(gè)姓氏中，出自炎帝和黃帝姓氏的占99%，由此可知，中華姓氏，歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，C符合題意;百家姓氏，皆自炎黃，說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，排除A項(xiàng);炎帝黃帝是華夏民族共同的祖先，拓土開(kāi)疆，與材料主旨不符，排除C項(xiàng):D項(xiàng)說(shuō)法夸大，與題干主旨不符，排除D項(xiàng)。故選:B。二、填空題(共5題，共10分)6、慚愧批評(píng)拱手著名價(jià)錢(qián)購(gòu)買(mǎi)和藹【分析】知識(shí)點(diǎn)：畫(huà)家和牧童字形。

【分析】慚愧:.因有缺點(diǎn)；錯(cuò)誤或未能盡責(zé)等而感到不安或羞恥。批評(píng)：評(píng)論；評(píng)判。拱手：兩手抱拳,以示恭敬,服從。著名：明顯、顯著、突出。價(jià)錢(qián)：物品價(jià)格。購(gòu)買(mǎi)：通過(guò)轉(zhuǎn)讓資產(chǎn)、承擔(dān)負(fù)債或發(fā)行股票等方式；由一個(gè)企業(yè)獲得對(duì)另一個(gè)企業(yè)凈資產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)權(quán)控制的合并行為。和藹：性情溫和，態(tài)度可親，讓人心里感到溫暖。

【點(diǎn)評(píng)】理解詞義，讀準(zhǔn)字音，會(huì)用這些詞語(yǔ)造句，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。要注意“慚愧”的“愧”與“槐樹(shù)”的“槐”區(qū)別，“拱手”的“拱”與“供”的區(qū)別。7、桃三櫻二【分析】【分析】正當(dāng)桃樹(shù)快成活的時(shí)候；一只杜鵑咕咕地對(duì)猴子說(shuō)：“猴哥，猴哥，你怎么種桃樹(shù)呢？有句農(nóng)諺：桃三櫻二。種桃樹(shù)再短也得三年才結(jié)果，你不著急嗎？”

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉和理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和運(yùn)用能力，特別是語(yǔ)言表達(dá)能力。8、期星期欺欺負(fù)著著名都都市伸伸直神神奇搶搶球蒼蒼蠅【分析】【分析】其可以變?yōu)槠诤推郏恍瞧?，七天為一個(gè)星期。欺負(fù)，表示用態(tài)度；動(dòng)作、言語(yǔ)等對(duì)對(duì)方的身體、精神造成傷害的一切行為的統(tǒng)稱。者可變成著和都，著名，出名。都市，與農(nóng)村相對(duì)。伸直，動(dòng)作。神奇，詞語(yǔ)“神奇”，表示“神妙奇特”的意思。搶，搶奪。蒼蠅，一種生物。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)用加偏旁的方法記憶生字，掌握字的字義組詞，鞏固生字。9、蘋(píng)果石榴【分析】【分析】蘋(píng)果；蘋(píng)果屬落葉喬木，葉橢圓形,花白色帶紅暈。石榴，樹(shù)木名。亦指所開(kāi)的花和所結(jié)的實(shí)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文的了解，培養(yǎng)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，并且從中感悟人生哲理的的習(xí)慣。10、不便快樂(lè)晚上【分析】【分析】方便：便利；簡(jiǎn)便。苦惱：常用來(lái)表示痛苦煩惱。早晨：天將亮到八﹑九點(diǎn)鐘的一段時(shí)間。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)反義詞的理解，如：“方便”理解為“便利，簡(jiǎn)便”那么，它的反義詞既可以是“困難”；“苦惱”理解為“痛苦煩惱”那么，它的反義詞是“痛快”。三、綜合題(共9題，共18分)11、略

【分析】【分析】這類題主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的敏感程度；根據(jù)課文“那天早晨，我冒著嚴(yán)寒，快步走到工業(yè)展覽館。想到馬上就要見(jiàn)到鄧爺爺，我又緊張又激動(dòng)，心怦怦地跳個(gè)不停。”可以填寫(xiě)第一題。根據(jù)“鄧爺爺來(lái)啦！他帶著慈祥的微笑向我走來(lái)。我連忙敬了個(gè)隊(duì)禮，說(shuō)：“鄧爺爺，您好！”鄧爺爺高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，緊緊地握住了我的手?？粗嚑敔敽吞@可親的樣子，我緊張的心情一下子就平靜了下來(lái)?！笨梢蕴顚?xiě)第二題。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度，只要多讀，就不難寫(xiě)出正確答案?！窘馕觥?、①緊張

②激動(dòng)

③怦怦

2、①慈祥

②連忙

12、略

【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀理解能力。第一題考查學(xué)生對(duì)文章結(jié)構(gòu)的掌握。短文共2個(gè)自然段；第1段寫(xiě)秋天到了，第2段寫(xiě)果子熟了。第二題考查學(xué)生對(duì)顏色詞的掌握，表示顏色的詞語(yǔ)有紅；黃、紫、白、黃橙橙、紅通通等。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的課外閱讀能力，對(duì)學(xué)生的閱讀能力有一定的提高。【解析】1、①2

②1

③2

2、紅、黃、紫、白、黃橙橙、紅通通13、略

【分析】【分析】【解析】1、①做

②作

2、①做

②作

14、略

【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟練程度；學(xué)生需要掌握課文的內(nèi)容。根據(jù)“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”可以看出，《山行》描寫(xiě)的是深秋季節(jié)的景色，從整體詩(shī)歌中不難發(fā)現(xiàn)，詩(shī)人筆下除了寫(xiě)楓林外，還寫(xiě)了寒山；石徑、白云，這四樣構(gòu)成了一幅秋色圖，給人以清新明快的感覺(jué)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文的理解，學(xué)生應(yīng)該熟練掌握。【解析】1、《山行》描寫(xiě)的是深秋季節(jié)的景色，詩(shī)中寫(xiě)“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。詩(shī)人寫(xiě)的是楓葉紅的季節(jié)，楓葉紅的季節(jié)是秋季。2、詩(shī)人筆下除了寫(xiě)楓林外，還寫(xiě)了寒山、石徑、白云，這四樣構(gòu)成了一幅秋色圖，給人以清新明快的感覺(jué)。15、略

【分析】【分析】小男孩明明知道撿不完；可還要一個(gè)勁兒地?fù)欤且驗(yàn)樵谒劾?，一條小魚(yú)就是一個(gè)生命，撿一條小魚(yú)就是挽救了一個(gè)聲生命！“我”聽(tīng)了小男孩的話和看到小男孩的表現(xiàn)后，也一定加入到把小魚(yú)送回大海的行列。讀了課文，我也想加入到“保護(hù)動(dòng)物，珍惜生命”這樣的行列。本題可以自由發(fā)揮。

【點(diǎn)評(píng)】這類題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟練程度，學(xué)生需要掌握課文的的思想感情。【解析】1、在他眼里，一條小魚(yú)就是一個(gè)生命，撿一條小魚(yú)就是挽救了一個(gè)聲生命！2、也一定加入到把小魚(yú)送回大海的行列。3、我也想加入到“保護(hù)動(dòng)物，珍惜生命”這樣的行列。16、略

【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。（1）聞雞起舞：聞：聽(tīng)到，舞：舞劍。形容發(fā)奮有為,也比喻有志之士,及時(shí)振作。（2）現(xiàn)在人們常用“聞雞起舞”來(lái)比喻有志為國(guó)效力的人奮起行動(dòng)。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，（1）理解成語(yǔ)的意思。（2）“聞雞起舞”的含義。【解析】1、①聽(tīng)到

②舞劍

③形容發(fā)奮有為，也比喻有志之士,及時(shí)振作。

2、這個(gè)成語(yǔ)比喻有志為國(guó)效力的人奮起行動(dòng)。17、略

【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。（1）因?yàn)檗r(nóng)夫是村里村外有名的大善人，一個(gè)隆冬的時(shí)節(jié)，他遇到了一條凍僵的蛇，覺(jué)得蛇挺可憐，因此救了它，體現(xiàn)了農(nóng)夫非常善良，愛(ài)管閑事的性格。（2）因?yàn)樯呤且粋€(gè)本性殘忍，非常兇惡，六親不認(rèn)的動(dòng)物，因此它會(huì)咬救它的農(nóng)夫，體現(xiàn)了蛇惡毒的性格。（3）“可憐”可以表示一種狀態(tài)，即“值得憐憫”。而“憐憫”是動(dòng)詞，所以，農(nóng)夫在路上碰見(jiàn)凍僵的蛇，可以說(shuō)：“覺(jué)得這蛇挺可憐”而不能說(shuō)“覺(jué)得這蛇挺憐憫”。（4）農(nóng)夫臨終所說(shuō)的話，作者沒(méi)有將“惡蛇”誤寫(xiě)成了“惡人”，以動(dòng)物喻人是寓言故事的重要特點(diǎn)。（5）作者借蛇寫(xiě)人，實(shí)際上就是借毒蛇的惡毒、六親不認(rèn)、恩將仇報(bào)來(lái)諷刺那些像毒蛇一樣的惡人，告誡人們不要憐憫惡人。

【點(diǎn)評(píng)】做好每一個(gè)題，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生將課文讀懂了，才能進(jìn)行進(jìn)一步做題。重點(diǎn)看分析?！窘馕觥?、因?yàn)檗r(nóng)夫是村里村外有名的大善人，一個(gè)隆冬的時(shí)節(jié)，他遇到了一條凍僵的蛇，覺(jué)得蛇挺可憐，因此救了它，體現(xiàn)了農(nóng)夫非常善良的性格。2、因?yàn)樯呤且粋€(gè)本性殘忍，非常兇惡，六親不認(rèn)的動(dòng)物，因此它會(huì)咬救它的農(nóng)夫，體現(xiàn)了蛇惡毒的性格。3、“可憐”可以表示一種狀態(tài)，即“值得憐憫”。而“憐憫”是動(dòng)詞，所以，農(nóng)夫在路上碰見(jiàn)凍僵的蛇，可以說(shuō)：“覺(jué)得這蛇挺可憐”而不能說(shuō)“覺(jué)得這蛇挺憐憫”。4、沒(méi)有誤寫(xiě)。以動(dòng)物喻人是寓言故事的重要特點(diǎn)。5、作者借蛇寫(xiě)人，實(shí)際上就是借毒蛇的惡毒、六親不認(rèn)、恩將仇報(bào)來(lái)諷刺那些像毒蛇一樣的惡人，告誡人們不要憐憫惡人。18、略

【分析】【分析】我們?cè)诶蠋煷扒霸砸豢米隙∠?；是為了讓它綠色的枝葉，伸進(jìn)您的窗口，夜夜和您做伴。第二題考查對(duì)比喻手法的理解，綠葉沙沙比喻成歌聲，盛開(kāi)的花兒是我們的笑臉，這是比喻的手法，學(xué)生需要掌握。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)掌握課文的基本內(nèi)容，才能正確的寫(xiě)出答案。【解析】1、老師，老師，就讓它綠色的枝葉，伸進(jìn)您的窗口，夜夜和您做伴。2、①歌聲

②我們的笑臉

19、略

【分析】【分析】【解析】1、①?gòu)?/p>

②流

③喊

④走

2、①看見(jiàn)

②拉

3、①吸

②吹

③轉(zhuǎn)

四、詩(shī)歌鑒賞(共1題，共7分)20、植|動(dòng)|萬(wàn)【分析】【分析】“我”是第一人稱；聯(lián)系上下文，“我”指“水。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)閱讀中概括能力的考查。五、語(yǔ)言表達(dá)(共3題，共12分)21、①去年那對(duì)小燕子又飛回來(lái)了。

②北京成功申辦2008年奧運(yùn)會(huì)了。

③北京立刻就變成歡樂(lè)的海洋了。【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的熟悉程度；將這些詞語(yǔ)連接成句子，應(yīng)該注意主謂賓的選擇和位置；第一句連接成：去年那對(duì)小燕子又飛回來(lái)了。小燕子是主語(yǔ)，第二句是北京成功申辦2008年奧運(yùn)會(huì)了。北京是主語(yǔ)；第三句是：北京立刻就變成歡樂(lè)的海洋了。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)句式銜接的理解，學(xué)生應(yīng)掌握技巧，才能正確連接成句子。22、①滿天的星斗像一雙雙明亮的眼睛,一眨一眨的。

②演唱會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的燈光猶如漫天星斗一樣輝煌燦爛?！痉治觥俊痉治觥窟@道題是讓我們用“像”“猶如”寫(xiě)比喻句。比喻句：是一種常用的修辭手法；用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫(xiě)或說(shuō)明甲事物。包含本體；喻體、喻詞。例（1）是