2025年滬科版高一生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬科版高一生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷69考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、兩個(gè)黃色圓粒豌豆品種進(jìn)行雜交，黃色為顯性性狀，得到6000粒種子均為黃色，但有1500粒為皺粒。兩個(gè)雜交親本的基因組合可能為（）A.YYRR×YYRrB.YyRr×YyRrC.YyRR×YYRrD.YYRr×YyRr2、某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變，獲得該缺失染色體的花粉不育，缺失染色體上具有紅色顯性基因B，正常染色體上具有白色隱性基因b（見下圖）。如以該植株為父本；測(cè)交后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀。下列解釋合理的是。

A.減數(shù)分裂時(shí)染色單體1或2上的基因b突變?yōu)锽B.減數(shù)第二次分裂時(shí)姐妹染色單體3與4自由分離C.減數(shù)第二次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間自由組合D.減數(shù)第一次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間交叉互換3、有關(guān)生物進(jìn)化理論的說(shuō)法不正確的是()A.自然選擇可以定向改變種群的基因頻率B.地理隔離使同種生物不同種群間不能進(jìn)行基因交流C.突變和重組可以使種群產(chǎn)生定向的變異D.種群基因頻率的改變是生物進(jìn)化的標(biāo)志4、給“遺傳因子”起了一個(gè)新名字為“基因”的科學(xué)家是（）A.孟德爾B.摩爾根C.薩頓D.約翰遜5、【題文】氨基酸相互連接成多肽是通過(guò)（）A.還原反應(yīng)B.脫水縮合C.水解作用D.氧化反應(yīng)6、在1；3、5號(hào)試管中分別加入2mL蒸餾水；2、4、6號(hào)試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液，然后在1～4號(hào)試管中適量滴加斐林試劑，5、6號(hào)試管中合理滴加雙縮脲試劑，搖勻。預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是()

A.1、3、5、6號(hào)試管內(nèi)都呈藍(lán)色B.3組實(shí)驗(yàn)中甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同C.4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色，其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色D.4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色，6號(hào)試管內(nèi)呈紫色7、吃熟的雞蛋容易消化的原因是（）A.高溫使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)變得緊湊，容易被蛋白酶水解B.高溫使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)變得更加疏松，容易被蛋白酶水解C.蛋白質(zhì)變性后，肽鍵會(huì)自動(dòng)斷裂D.蛋白質(zhì)變性后，其空間結(jié)構(gòu)更加緊湊評(píng)卷人得分二、雙選題(共6題，共12分)8、下列現(xiàn)象不屬于滲透作用的是A．水分子通過(guò)植物細(xì)胞的細(xì)胞壁B．水分子或其他溶劑分子通過(guò)細(xì)胞膜C．K2+通過(guò)原生質(zhì)層D．水分子通過(guò)原生質(zhì)層9、如圖表示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察，下列相關(guān)敘述不正確的是A.A過(guò)程所用的解離液是以質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精配制而成的B.B過(guò)程的主要目的是洗去解離液，避免影響染色C.在顯微鏡下可以看到一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂的過(guò)程D.在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡繼續(xù)觀察10、關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的操作，正確的是A.使用定性濾紙過(guò)濾研磨液B.準(zhǔn)備濾紙條時(shí)，需要將濾紙條的一端剪去兩個(gè)角C.在劃出一條濾液細(xì)線后緊接著立即重復(fù)劃線2-3次D.研磨葉片時(shí)，用無(wú)水乙醇溶解色素11、下列現(xiàn)象不屬于滲透作用的是A．水分子通過(guò)植物細(xì)胞的細(xì)胞壁B．水分子或其他溶劑分子通過(guò)細(xì)胞膜C．K2+通過(guò)原生質(zhì)層D．水分子通過(guò)原生質(zhì)層12、為了研究酵母菌胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后，觀察相應(yīng)變化。可能出現(xiàn)的結(jié)果是()A.細(xì)胞核內(nèi)不出現(xiàn)3H標(biāo)記B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是首先觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器C.培養(yǎng)30分鐘后，細(xì)胞膜上能觀察到3H標(biāo)記D.若能在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記，表示可能有分泌蛋白合成13、如圖表示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察，下列相關(guān)敘述不正確的是A.A過(guò)程所用的解離液是以質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精配制而成的B.B過(guò)程的主要目的是洗去解離液，避免影響染色C.在顯微鏡下可以看到一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂的過(guò)程D.在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡繼續(xù)觀察評(píng)卷人得分三、多選題(共8題，共16分)14、無(wú)機(jī)鹽離子在細(xì)胞中起著非常重要的作用，影響植物細(xì)胞吸收離子的因素很多。某探究性學(xué)習(xí)小組研究營(yíng)養(yǎng)液中O2含量變化對(duì)某植物吸收K+速率的影響（其他條件都是適宜的），實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖，下列說(shuō)法正確的是

A.可分析得出該植物吸收K+是要消耗能量的。

B.ab段限制吸收K+速率的主要因素是O2濃度。

C.bc段表示除了營(yíng)養(yǎng)液中O2含量還有其他因素影響K+的吸收速率D.從圖中也可以看出該植物吸收K+是需要載體的15、如圖所示各圖箭頭表示興奮在神經(jīng)元之間傳遞和神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的方向，其中正確的是（）A.B.C.D.16、某同學(xué)通過(guò)光學(xué)顯微鏡觀察到一種新的單細(xì)胞生物，為確定該單細(xì)胞生物屬于原核生物還是真核生物。下列各項(xiàng)中能作為依據(jù)的是()A.染色體B.細(xì)胞壁C.細(xì)胞膜D.核膜17、下列關(guān)于生物大分子的敘述；正確的是。

A.有些蛋白質(zhì)有免疫功能B.絕大多數(shù)生物體內(nèi)的DNA由兩條脫氧核苷酸鏈構(gòu)成。

C.麻的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)D.RNA的堿基組成與DNA完全不同18、精子與卵細(xì)胞的形成過(guò)程有一些不同之處，下列說(shuō)法正確的是（）A.精細(xì)胞和卵原細(xì)胞都是通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生的B.初級(jí)精母細(xì)胞和次級(jí)精母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂都是均等分裂的，而初級(jí)卵母細(xì)胞和次級(jí)卵母細(xì)胞不均等分裂C.精細(xì)胞變形形成精子，而卵細(xì)胞無(wú)變形過(guò)程D.卵細(xì)胞形成過(guò)程中有極體產(chǎn)生，而在精子形成過(guò)程中無(wú)極體產(chǎn)生19、下列關(guān)于真核細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述，正確的是（）A.蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序和空間結(jié)構(gòu)有關(guān)B.脫氧核糖核酸主要分布于細(xì)胞核C.膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂類D.動(dòng)物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖20、圖a→d表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個(gè)細(xì)胞周期．下列相關(guān)敘述正確的是（）A.圖示可表示兩個(gè)完整的細(xì)胞周期B.b段結(jié)束DNA含量已增加一倍C.遺傳物質(zhì)平均分配一般發(fā)生在d段D.b+c表示一個(gè)細(xì)胞周期21、自交不親和是指兩性花植物在雌、雄配子正常時(shí)，自交不能產(chǎn)生后代的特性，它由同瓣染色體上的等位基因SX（S1、S2S15）控制（如圖）。當(dāng)花粉的Sx基因與母本有相同的SX基因時(shí)，該花粉的精子就不能完成受精作用。下列相關(guān)分析合理的是（）A.基因S1、S2S15是同源染色體交叉互換后產(chǎn)生的B.自然條件下，不存在Sx基因的純合個(gè)體C.基因型為S1S2和S2S4的親本，正交和反交的子代基因型完全相同D.具有自交不親和特性的品系進(jìn)行雜交育種時(shí)，母本無(wú)需去雄評(píng)卷人得分四、填空題(共4題，共40分)22、生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通光學(xué)顯微鏡，試回答：(1)一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的________。(2)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞，若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r，則在視野中可看到細(xì)胞________個(gè)。(3)在光照明亮的實(shí)驗(yàn)室里，用白色洋蔥表皮細(xì)胞觀察失水之后的細(xì)胞，在顯微鏡視野中能清晰看到細(xì)胞壁，但看不清楚細(xì)胞膜是否與細(xì)胞壁發(fā)生質(zhì)壁分離，為便于判明，此時(shí)應(yīng)()A．改用凹面反光鏡，放大光圈B．改用凹面反光鏡，縮小光圈C．改用平面反光鏡，放大光圈D．改用平面反光鏡，縮小光圈(4)在用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，如果要觀察的物像位于視野的左上方，應(yīng)向________移動(dòng)玻片，方能使要觀察的物像位于視野的中央；在玻片上畫了一個(gè)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)的物體，則在顯微鏡的視野中觀察到其旋轉(zhuǎn)為_____時(shí)針。23、(10分)請(qǐng)回答下列有關(guān)胚胎工程和生態(tài)工程的相關(guān)問(wèn)題：（1）雌性排卵時(shí)，減數(shù)第一次分裂尚未完成，此時(shí)卵子處于____卵母細(xì)胞階段。當(dāng)該細(xì)胞發(fā)育至減數(shù)第二次分裂____期時(shí)，才具備受精能力。若在卵細(xì)胞膜和透明帶之間看到兩個(gè)極體，則表明____過(guò)程已發(fā)生。（2）若某對(duì)夫婦結(jié)婚后發(fā)現(xiàn)妻子雙側(cè)輸卵管堵塞，無(wú)奈需進(jìn)行試管嬰兒技術(shù)，該技術(shù)包括___________和____________。（3）2015年3月，柴靜的紀(jì)錄片《穹頂之下》引發(fā)全國(guó)人民對(duì)霧霾的關(guān)注和討論，而山西作為產(chǎn)煤大省，生態(tài)環(huán)境破壞嚴(yán)重，請(qǐng)問(wèn)礦區(qū)廢棄地的生態(tài)恢復(fù)工程的關(guān)鍵在于____________，具體措施有________，（舉例說(shuō)明，任答兩種）利用了的生態(tài)工程原理是_________________。24、如圖為某化合物的分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式．據(jù)圖填空回答：

（1）圖中⑥表示____，表示R基的有____（填數(shù)字代號(hào)）．

（2）該化合物是由____個(gè)氨基酸脫水形成的，形成的肽鍵數(shù)是____個(gè)，它是在細(xì)胞中的____合成的．25、稻瘟病嚴(yán)重影響水稻的髙產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)．為選育抗稻疽病品種，研究人員利用返回式衛(wèi)星搭載易感稻瘟病的水稻種子（基因型為aabb），在太空運(yùn)行18天后返回．由這批種子長(zhǎng)成的植株中有少數(shù)出現(xiàn)抗稻瘟病性狀，這些抗病植株的自交后代均出現(xiàn)性狀分離，但分離情況不同，其中甲、乙兩植株自交后代的分離情況如下表所示．請(qǐng)分析回答：。親本植物子代植株抗稻瘟?。ㄖ陻?shù)）易感稻瘟?。ㄖ陻?shù)）易感稻瘟病（株數(shù)）甲7926乙1369（1）甲、乙植株出現(xiàn)抗稻瘟病性狀最可能是____的結(jié)果．在處理過(guò)的種子長(zhǎng)成的植株中，只有少數(shù)植株出現(xiàn)抗病性狀，而且其自交后代的分離情況存在差異，這分別體現(xiàn)了該變異類型具有____和____的特點(diǎn)。

（2）甲植株自交后代的性狀分離比接近于____，由此可推斷甲的基因型為____．

（3）根據(jù)乙植株自交后代出現(xiàn)的性狀分離情況，可推知乙產(chǎn)生的配子類型及比例為____

（4）在乙植株子代的抗病個(gè)體中，其自交后代依然保持抗病性狀的個(gè)體所占比例為____，這些個(gè)體的基因型有____種．評(píng)卷人得分五、判斷題(共2題，共10分)26、生物界與非生物界在元素組成的種類和含量上基本都相同。（）27、種子萌發(fā)時(shí)自由水/結(jié)合水的比值增大。（）評(píng)卷人得分六、識(shí)圖作答題(共3題，共15分)28、下圖為某高等雄性動(dòng)物的精原細(xì)胞染色體和基因組成示意圖。請(qǐng)分析回答：(1)圖中A和a稱為____，圖中①和②叫做____。(2)該細(xì)胞產(chǎn)生的配子的種類及其比例為____。(3)該生物與基因型相同的雌性個(gè)體雜交，后代有____種基因型，____種表現(xiàn)型，后代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體的比例為____。(4)該生物與aaBB個(gè)體相交，后代表現(xiàn)型有____種，比例為____。29、下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的3種方式示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（[]內(nèi)填序號(hào)）：（1）物質(zhì)利用載體蛋白出入細(xì)胞的運(yùn)輸方式是圖[_______]和[_______]。（2）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是圖中[______]_______________；紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是[_____]___________；碘在甲狀腺細(xì)胞外的濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的濃度，碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中[_____]_________________。（3）從細(xì)胞膜的功能特性看，它是__________________膜。30、現(xiàn)有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液，通入不同濃度的氧氣時(shí)，產(chǎn)生酒精和二氧化碳的量如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)曲線a表示________量；曲線b表示________量。判斷依據(jù)是__________________________________。(2)酵母菌呼吸作用產(chǎn)生酒精的場(chǎng)所是________，酒精可用________鑒定。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】由題意可知親本黃色基因應(yīng)該為YY和YY，或者是YY和Yy，后代中皺粒有1/4，所以親本圓皺基因應(yīng)該為Rr和Rr，所以親本基因組合為D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、D【分析】【分析】根據(jù)題干所知，染色體缺失花粉不育，則正常情況下，該植物做父本只產(chǎn)生含b的配子，測(cè)交后代不可能出現(xiàn)紅色性狀。既然測(cè)交后代中有部分個(gè)體表現(xiàn)為紅色性狀，說(shuō)明父本產(chǎn)生的配子中有部分含有B。若發(fā)生基因突變，則后代個(gè)體只有個(gè)別個(gè)體表現(xiàn)為紅色；若是減數(shù)第一次分裂時(shí)非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換，因?yàn)榻徊婊Q有一定的交換率，故父本產(chǎn)生的配子中可能有一部分含有B，測(cè)交后代可能會(huì)出現(xiàn)部分（不是個(gè)別）紅色性狀，D正確。3、C【分析】【解答】自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向改變；A項(xiàng)正確；地理隔離使同種生物不同種群間的個(gè)體無(wú)法相遇，使得種群間不能進(jìn)行基因交流，B項(xiàng)正確；突變和重組可以使種群產(chǎn)生不定向的變異，C項(xiàng)錯(cuò)誤；生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，D項(xiàng)正確。

【分析】本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。4、D【分析】解：A；遺傳學(xué)家孟德爾就提出了生物的性狀是由遺傳因子控制的觀點(diǎn)；A錯(cuò)誤；

B；摩爾根運(yùn)用假說(shuō)一演繹法證明基因在染色體上；B錯(cuò)誤；

C；薩頓運(yùn)用類比推理法提出基因在染色體上的假說(shuō)；C錯(cuò)誤；

D；約翰遜給“遺傳因子”起了一個(gè)新名字為“基因”；D正確．

故選：D．

1909年丹麥學(xué)者W．L．約翰遜提出了基因這一名詞；用它來(lái)指任何一種生物中控制任何性狀而其遺傳規(guī)律又符合于孟德爾定律的遺傳因子，并且提出基因型和表現(xiàn)型這樣兩個(gè)術(shù)語(yǔ)，前者是一個(gè)生物的基因成分，后者是這些基因所表現(xiàn)的性狀．

本題考查科學(xué)發(fā)展史的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記層次的考查．【解析】D5、B【分析】【解析】略【解析】【答案】B6、D【分析】【分析】1、3、5號(hào)試管中分別加入2mL蒸餾水，加入斐林試劑試劑或雙縮脲試劑表現(xiàn)出的顏色是斐林試劑試劑或雙縮脲試劑的顏色，為藍(lán)色，6號(hào)試管蛋白質(zhì)遇雙縮脲試劑呈紫色，A錯(cuò)誤。4號(hào)試管有還原糖，水浴加熱下斐林試劑試劑呈紅色，故BC錯(cuò)誤，D正確。7、B【分析】【解答】解：A；高溫會(huì)使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化；其空間結(jié)構(gòu)變得松散，A錯(cuò)誤；

B；高溫會(huì)使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化；其空間結(jié)構(gòu)變得松散，容易被蛋白酶水解，B正確；

C；蛋白質(zhì)變性只是空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變；肽鍵并沒(méi)有斷裂，C錯(cuò)誤；

D；高溫會(huì)使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化；其空間結(jié)構(gòu)變得松散，D錯(cuò)誤．

故選：B．

【分析】1、蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，氨基酸通過(guò)脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈，氨基酸殘基之間通過(guò)肽鍵連接；2、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)，蛋白質(zhì)變性是蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，肽鍵沒(méi)有水解斷裂．二、雙選題(共6題，共12分)8、A|C【分析】試題分析：滲透作用是指水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過(guò)半透膜進(jìn)入高濃度溶液中的現(xiàn)象。植物細(xì)胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通過(guò)植物細(xì)胞的細(xì)胞壁，不屬于滲透作用，A不屬于；細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜，水分子或其他溶劑分子通過(guò)細(xì)胞膜屬于滲透作用，B屬于；原生質(zhì)層是選擇透過(guò)性膜，但是K2+在溶液中作為溶質(zhì)分子，不符合定義，C不屬于；水分子通過(guò)原生質(zhì)層，即植物細(xì)胞的滲透作用，D屬于。故以上現(xiàn)象不屬于滲透作用的是AC。考點(diǎn)：本題考查通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原，意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃??！窘馕觥俊敬鸢浮緼C9、A|C【分析】試題分析：解離液是以質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精配制而成，所以A錯(cuò)誤；B過(guò)程即漂洗，其主要目的是洗去解離液，避免影響染色，所以B正確；在顯微鏡下可以看到的每一個(gè)細(xì)胞都已被固定殺死，所以C錯(cuò)誤；在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡進(jìn)行更大放大倍數(shù)的觀察，所以D正確。考點(diǎn)：本題考查有絲分裂實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解并把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C10、B|D【分析】試題分析：實(shí)驗(yàn)中過(guò)濾研磨液是用紗布，所以A錯(cuò)誤；準(zhǔn)備濾紙條時(shí)，需要將濾紙條的一端剪去兩個(gè)角，以便各種色素在濾紙條上的擴(kuò)散起點(diǎn)相同，使各色素帶避免重合，所以B正確；在劃出一條濾液細(xì)線后吹干后再重復(fù)劃線2-3次，所以C錯(cuò)誤；研磨葉片時(shí)，用無(wú)水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液對(duì)實(shí)驗(yàn)者沒(méi)有傷害，所以D正確。考點(diǎn)：本題考查葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解并把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D11、A|C【分析】試題分析：滲透作用是指水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過(guò)半透膜進(jìn)入高濃度溶液中的現(xiàn)象。植物細(xì)胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通過(guò)植物細(xì)胞的細(xì)胞壁，不屬于滲透作用，A不屬于；細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜，水分子或其他溶劑分子通過(guò)細(xì)胞膜屬于滲透作用，B屬于；原生質(zhì)層是選擇透過(guò)性膜，但是K2+在溶液中作為溶質(zhì)分子，不符合定義，C不屬于；水分子通過(guò)原生質(zhì)層，即植物細(xì)胞的滲透作用，D屬于。故以上現(xiàn)象不屬于滲透作用的是AC。考點(diǎn)：本題考查通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原，意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C12、C|D【分析】試題分析：亮氨酸是用來(lái)合成蛋白質(zhì)的，細(xì)胞核內(nèi)也需要蛋白質(zhì)，所以也可能出現(xiàn)3H標(biāo)記，A項(xiàng)錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的，3H標(biāo)記首先出現(xiàn)在核糖體，B項(xiàng)錯(cuò)誤；培養(yǎng)30分鐘后，細(xì)胞膜上也有蛋白質(zhì)，所以也能觀察到3H標(biāo)記，C項(xiàng)正確；高爾基體與分泌物的形成有關(guān)，所以在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記，表示可能有分泌蛋白合成，D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)。分泌蛋白首先在核糖體上合成，在依次經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，最后經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外，在此過(guò)程中，由線粒體提供能量?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D13、A|C【分析】試題分析：解離液是以質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精配制而成，所以A錯(cuò)誤；B過(guò)程即漂洗，其主要目的是洗去解離液，避免影響染色，所以B正確；在顯微鏡下可以看到的每一個(gè)細(xì)胞都已被固定殺死，所以C錯(cuò)誤；在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡進(jìn)行更大放大倍數(shù)的觀察，所以D正確?？键c(diǎn)：本題考查有絲分裂實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解并把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C三、多選題(共8題，共16分)14、ABC【分析】【分析】本題考查生物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)挠绊懸蛩兀庠诳疾閷W(xué)生分析圖形和解決問(wèn)題的能力。影響主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊蛩兀篴．載體（核糖體）；b．能量（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體），凡能影響細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生能量的因素，都能影響主動(dòng)運(yùn)輸，如氧氣濃度、溫度等?！窘獯稹緼.由圖示“K+吸收速率隨營(yíng)養(yǎng)液中O2含量變化而變化”知“該植物吸收K+是要消耗能量的”，A正確；

B.根據(jù)曲線圖，ab段隨著氧氣含量的增加，物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾试黾?，則ab段限制因素是氧氣濃度；B正確；

C.“O2含量達(dá)到一定程度后，再改變O2含量K+吸收速率不再變化”，限制性因素除了載體的數(shù)量是有限的，還可能有其它因素影響K+吸收速率，如溫度，C正確；D.“影響植物細(xì)胞吸收離子的因素很多”，因此由“K+吸收速率隨營(yíng)養(yǎng)液中O2含量變化而變化，但O2含量達(dá)到一定程度后，再改變O2含量K+吸收速率不再變化”不能看出，可推測(cè)該植物吸收K+是需要載體，D錯(cuò)誤。故選ABC?！窘馕觥緼BC15、AD【分析】解：A；圖示興奮由軸突末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)；作用于下一神經(jīng)元的細(xì)胞體，引起其興奮或抑制，A正確；

B；神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中；只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，不可能由樹突釋放，作用于軸突末梢，B錯(cuò)誤；

C；神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中；只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，不可能由突觸后膜釋放，作用于前膜，C錯(cuò)誤；

D；圖示是興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)；興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是電信號(hào)，興奮的傳導(dǎo)方向和膜內(nèi)的電流傳導(dǎo)方向一致，其特點(diǎn)是雙向、速度快，D正確．

故選：A．

神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中；只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，因此興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突，所以興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的．

神經(jīng)纖維膜對(duì)鈉離子通透性增加；使得刺激點(diǎn)處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)，該部位與相鄰部位產(chǎn)生電位差而發(fā)生電荷移動(dòng)，形成局部電流；興奮的傳導(dǎo)方向和膜內(nèi)側(cè)的電流傳導(dǎo)方向一致，與膜外側(cè)的電流傳導(dǎo)方向相反．

本題考查的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．【解析】AD16、AD【分析】【分析】本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)作出準(zhǔn)確的判斷。

【解答】

A.真核細(xì)胞有染色體；原核細(xì)胞沒(méi)有染色體，A正確；

B.真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都可能有細(xì)胞壁，B錯(cuò)誤；

C.真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都有細(xì)胞膜，C錯(cuò)誤；

D.真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的根本區(qū)別是有無(wú)以核膜包圍的細(xì)胞核，D正確。

故選AD?！窘馕觥緼D17、AB【分析】【分析】本題的知識(shí)點(diǎn)是蛋白質(zhì)和核酸的結(jié)構(gòu)和功能，對(duì)于蛋白質(zhì)的功能和核酸分類的判斷是本題考查的重點(diǎn)，試題難度一般。【解答】A.有些蛋白質(zhì)有免疫功能；如抗體等，A正確；

B.絕大多數(shù)生物體內(nèi)的DNA由兩條脫氧核苷酸鏈構(gòu)成雙螺旋結(jié)構(gòu)；B正確；

C.麻的化學(xué)本質(zhì)是纖維素；C錯(cuò)誤；

D.RNA的堿基組成與DNA不完全相同；均具有A；C、G，DNA特有的堿基是T，RNA特有的堿基是U，D錯(cuò)誤。

故選AB。

【解析】AB18、BCD【分析】解：A；精原細(xì)胞和卵原細(xì)胞是通過(guò)有絲分裂產(chǎn)生的；精細(xì)胞和卵細(xì)胞是通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生的，A錯(cuò)誤；

B；初級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞和極體進(jìn)行減數(shù)分裂都是均等分裂的；而初級(jí)卵母細(xì)胞和次級(jí)卵母細(xì)胞都是不均等分裂，B正確；

C；精細(xì)胞經(jīng)過(guò)變形成為精子；而卵細(xì)胞的形成沒(méi)有變形過(guò)程，C正確；

D；在卵細(xì)胞的形成過(guò)程中有極體產(chǎn)生；而在精子形成過(guò)程中無(wú)極體產(chǎn)生，都是精子，D正確．

故選：BCD．

精子的形成與卵細(xì)胞的形成過(guò)程的比較。

。卵細(xì)胞的形成卵細(xì)胞的形成不同點(diǎn)形成部位精巢卵巢過(guò)程變形期無(wú)變形期無(wú)變形期性細(xì)胞數(shù)一個(gè)精母細(xì)胞形成四個(gè)精子一個(gè)卵母細(xì)胞形成一個(gè)卵細(xì)胞一個(gè)卵母細(xì)胞形成一個(gè)卵細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)的分配均等分裂不均的分裂相同點(diǎn)成熟期都經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂，精子和卵細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半

本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，重點(diǎn)考查精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程的異同，要求考生識(shí)記精子和卵細(xì)胞的形成過(guò)程，能對(duì)兩者進(jìn)行比較，并能根據(jù)題干要求選出正確的答案，屬于考綱識(shí)記層次的考查．【解析】BCD19、BC【分析】解：A；蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序以及肽鏈的空間結(jié)構(gòu)等有關(guān)；A錯(cuò)誤；

B；真核細(xì)胞中；脫氧核糖核酸主要分布于細(xì)胞核，B正確；

C；膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì)中的固醇；C正確；

D；動(dòng)物乳汁中的乳糖屬于二糖；D錯(cuò)誤．

故選：BC．

1；蛋白質(zhì)的多樣性是由氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)的多樣性決定的；蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性決定了功能的多樣性．

2；脂質(zhì)包括脂肪、磷脂、和固醇．脂肪是生物體內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)．除此以外；脂肪還有保溫、緩沖、減壓的作用；磷脂是構(gòu)成包括細(xì)胞膜在內(nèi)的膜物質(zhì)重要成分；固醇類物質(zhì)主要包括膽固醇、性激素、維生素D等，這些物質(zhì)對(duì)于生物體維持正常的生命活動(dòng)，起著重要的調(diào)節(jié)作用．膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸；性激素能促進(jìn)人和動(dòng)物生殖器官的發(fā)育及生殖細(xì)胞的形成；維生素D能有效地促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對(duì)鈣和磷的吸收．

3；糖類分為單糖、二糖和多糖；動(dòng)物細(xì)胞的多糖是糖原，植物細(xì)胞的多糖是淀粉和纖維素．

本題考查組成細(xì)胞的化合物，要求考生識(shí)記組成細(xì)胞的幾種重要化合物的相關(guān)內(nèi)容，屬于考綱識(shí)記層次的考查．【解析】BC20、AC【分析】解：A、圖示可表示兩個(gè)完整的細(xì)胞周期，即a和b；c和d；A正確；

B、b段表示分裂期；該階段結(jié)束DNA含量恢復(fù)到正常體細(xì)胞水平，B錯(cuò)誤；

C、遺傳物質(zhì)平均分配一般發(fā)生在分裂期，即d段或b段；C正確；

D、細(xì)胞周期是連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成開始到下一次分裂完成為止，因此a和b或c和d表示一個(gè)細(xì)胞周期，b+c不能表示一個(gè)細(xì)胞周期；D錯(cuò)誤。

故選：AC。

1；細(xì)胞周期是連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成開始到下一次分裂完成為止；稱為一個(gè)細(xì)胞周期，分為分裂間期和分裂期．分裂間期在前，分裂期在后．分裂間期主要完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，分裂主要完成染色體的均分，一個(gè)細(xì)胞周期中分裂間期持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)．

2、分析題圖：a和b或c和d表示一個(gè)細(xì)胞周期，其中a、c都表示分裂間期，b；d都表示分裂期．

本題結(jié)合線段圖，考查細(xì)胞周期和細(xì)胞有絲分裂的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞周期的概念，能正確分析題圖；識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．【解析】AC21、BD【分析】解：A、基因S1、S2S15是基因突變后產(chǎn)生的；A錯(cuò)誤；

B、由于當(dāng)花粉的Sx基因與母本有相同的SX基因時(shí)；該花粉的精子就不能完成受精作用，所以在自然條件下，不存在Sx基因的純合個(gè)體，B正確；

C、基因型為S1S2和S2S4的親本，由于都含S2基因，而當(dāng)花粉的Sx基因與母本有相同的SX基因時(shí)；該花粉的精子就不能完成受精作用，所以正交和反交的子代基因型不完全相同，C錯(cuò)誤；

D、具有自交不親和特性的品系進(jìn)行雜交育種時(shí)，由于當(dāng)花粉的Sx基因與母本有相同的SX基因時(shí)；該花粉的精子就不能完成受精作用，所以母本無(wú)需去雄，D正確。

故選：BD。

根據(jù)題意和圖示分析可知：同瓣染色體上的等位基因SX（S1、S2S15），說(shuō)明基因突變是不定向的。當(dāng)花粉的Sx基因與母本有相同的SX基因時(shí)；該花粉的精子就不能完成受精作用，說(shuō)明后代沒(méi)有該基因的純合個(gè)體。

本題考查基因突變和雜交育種的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力?！窘馕觥緽D四、填空題(共4題，共40分)22、（1）長(zhǎng)度或?qū)挾龋?）2（3）D（4）左上方，順【分析】【分析】本題考察高倍鏡的使用，理解顯微鏡的原理和使用方法是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）顯微鏡的放大倍數(shù)是指把標(biāo)本的長(zhǎng)度或?qū)挾确糯?。?）顯微鏡物鏡由10倍換為40倍，放大倍數(shù)被由100倍放大到400倍，能看到的細(xì)胞數(shù)減少4倍，8÷4=2。（3）光線過(guò)亮，不利于觀察顏色較淺的物像。因此要改用平面反光鏡，縮小光圈。（4）顯微鏡呈的是倒像，所以顯微鏡中，物像偏向哪（左上方），就像那個(gè)方向（左上方）移動(dòng)。在玻片上畫了一個(gè)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)的物體，則在顯微鏡的視野中觀察到其旋轉(zhuǎn)為順時(shí)針?！窘馕觥浚?）長(zhǎng)度或?qū)挾龋?）2（3）D（4）左上方，順23、（1）初級(jí)中受精（2）體外受精胚胎移植（3）植被恢復(fù)和土壤微生物群落的重建人工制造表土、多層覆蓋、特殊隔離、土壤侵蝕控制、植被恢復(fù)工程系統(tǒng)學(xué)與工程學(xué)原理【分析】【分析】本題主要考查胚胎工程和生態(tài)工程的相關(guān)內(nèi)容，意在考查學(xué)生對(duì)于知識(shí)點(diǎn)整合和分析推理應(yīng)用能力。【解答】（1）雌性排卵時(shí)，減數(shù)第一次分裂尚未完成，此時(shí)卵子處于初級(jí)卵母細(xì)胞階段。當(dāng)該細(xì)胞發(fā)育至減數(shù)第二次分裂中期時(shí)，才具備受精能力。若在卵細(xì)胞膜和透明帶之間看到兩個(gè)極體，則表明受精過(guò)程已發(fā)生。（2）試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精和胚胎移植兩項(xiàng)技術(shù)。（3）礦區(qū)廢棄地的生態(tài)恢復(fù)工程的關(guān)鍵在于植被恢復(fù)和土壤微生物群落的重建，具體措施有人工制造表土、多層覆蓋、特殊隔離、土壤侵蝕控制、植被恢復(fù)工程等利用了的生態(tài)工程原理是系統(tǒng)學(xué)與工程學(xué)原理?！窘馕觥浚?）初級(jí)中受精（2）體外受精胚胎移植（3）植被恢復(fù)和土壤微生物群落的重建人工制造表土、多層覆蓋、特殊隔離、土壤侵蝕控制、植被恢復(fù)工程系統(tǒng)學(xué)與工程學(xué)原理24、羧基②③⑤32核糖體【分析】【解答】解：（1）⑥是羧基；表示R基的有②③⑤．

（2）該化合物中有2個(gè)肽鍵；是由3個(gè)氨基酸脫水縮合而成，脫水縮合的場(chǎng)所是核糖體．

故答案為。

（1）羧基②③⑤（2）32核糖體。

【分析】由圖可知，①是氨基，②③⑤是R基，④是肽鍵，⑥是羧基，該分子是由3個(gè)氨基酸脫水綜合形成的在肽．25、基因突變低頻性隨機(jī)性3：1Aabb或aaBbAB：Ab：aB：ab=1：1：1：17/155【分析】【解答】（1）太空育種屬于誘變育種；其原理是基因突變，所以甲；乙植株出現(xiàn)抗稻瘟病性狀最可能是基因突變的結(jié)果．基因突變具有普遍性、隨機(jī)性、不定向性、多害少利性和低頻性等特點(diǎn)．題干信息“處理過(guò)的種子長(zhǎng)成的植株中，只有少數(shù)植株出現(xiàn)抗病性狀”，說(shuō)明基因突變具有低頻性；“自交后代的分離情況存在差異”，說(shuō)明基因突變具有隨機(jī)性．

（2）由表中數(shù)據(jù)可知甲植株自交后代的性狀分離比=79：26≈3：1，根據(jù)基因分離定律和基因自由組合定律可推知甲的基因型為Aabb或aaBb．

（3）由表中數(shù)據(jù)可知甲植株自交后代的性狀分離比=136：9≈15：1，15：1是9：3：3：1的變式，說(shuō)明乙植株的基因型為AaBb，所以其產(chǎn)生配子的種類及比例為AB：Ab：aB：ab=1：1：1：1．

（4）由以上分析可知乙植株的基因型為AaBb，其自交后代的基因型及比例為：A_B_（1/16AABB、2/16AaBB、2/16AABb、4/16AaBb）：A_bb（2/16Aabb、1/16AAbb）：aaB_（1/16aaBB、2/16aaBb）：1/16aabb=9：3：3：1，子代中抗病個(gè)體所占的比例為15/16，其中自交后代依然保持抗病性狀的個(gè)體的基因型及比例為7/16（1/16AABB、2/16AaBB、2/16AABb、1/16AAbb；1/16aaBB）．所以乙植株子代的抗病個(gè)體中；其自交后代依然保持抗病性狀的個(gè)體所占比例為7/15，基因型有5種．

【分析】分析表中數(shù)據(jù)：甲植株自交后代分離比為79：26≈3：1，根據(jù)基因分離定律和自由組合定律可推知甲植株的基因型為Aabb或aaBb；乙植株自交后代分離比為136：9≈15：1，而15：1是9：3：3：1的變式，根據(jù)基因自由組合定律可推知乙植株的基因型為AaBb．五、判斷題(共2題，共10分)26、B【分析】解析【解答】通過(guò)組成地殼和組成細(xì)胞的部分元素含量表中可以看到；組成生物體的化學(xué)元素在無(wú)機(jī)自然界中都能夠找到，沒(méi)有一種元素為細(xì)胞所特有的，這體現(xiàn)出生物界與非生物界的統(tǒng)一性。但是這些化學(xué)元素，在生物體內(nèi)和地殼中的含量相差很大，這就體現(xiàn)出生物界與非生物界的差異性。

【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)生物界與非生物界的統(tǒng)一性的理解，要求學(xué)生對(duì)該知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固，難度不大