海南省華僑中學2024-2025學年八年級上學期期末考試生物試題

2024-2025學年第一學期八年級期末考試生物科試卷一、選擇題（本大題有35道小題，每小題2分，共70分。每小題的四個選項中，只有一項最符合題干要求）1．動物類群多種多樣，有高等和低等之分，以下說法不正確的是()A．扁形動物的兩側(cè)對稱比腔腸動物的輻射對稱高等B．線蟲動物身體呈圓柱形，因此比扁形動物高等C．爬行動物肺發(fā)達，完全適應陸地生活，比兩棲動物高等D．哺乳動物生殖發(fā)育特點為胎生哺乳，比鳥類高等2．我國《重點管理外來入侵物種名錄》中包括美國白蛾、松材線蟲、非洲大蝸牛、福壽螺等，下列說法正確A．美國白蛾體表覆羽，適于飛行B．松材線蟲背腹扁平，適于寄生C．非洲大蝸牛具有外套膜，用足運動D．福壽螺屬于節(jié)肢動物3．下列動物與其結構、功能、特點匹配正確的有幾個？()①水螅-身體輻射對稱、有刺細胞②渦蟲-輻射對稱的身體，靠可伸縮的管狀的咽捕食③蛔蟲-寄生、體表有角質(zhì)層、無運動器官④蝙蝠——前肢變成翼、體溫恒定、有氣囊輔助肺呼吸⑤河蚌-有外套膜、靠鰓呼吸⑥蝗蟲-胸部有足和翅⑦鱷魚-用肺呼吸，產(chǎn)有堅韌卵殼的卵⑧蚯蚓-屬節(jié)肢動物，可以靠環(huán)帶區(qū)分頭尾A．5個B．6個C．7個D．8個4．某組同學為探究魚鰭在游泳中的作用，選取甲、乙、丙三條大小、活力相似的鯽魚，放于同一魚缸中，操作步驟是：①只用紗布捆扎甲魚的胸鰭和腹鰭，其他鰭呈自然狀態(tài)；②只用紗布捆扎乙魚的尾鰭，其他鰭呈自然狀態(tài)；③丙魚不作處理。下列說法不正確的是()A．該探究實驗丙魚為對照組B．乙魚和丙魚為對照，實驗變量是尾鰭C．一段時間后實驗現(xiàn)象為：甲魚無法前進，乙魚失去平衡，丙魚正常游泳D．若想實驗過程更加嚴謹，應多次重復實驗5．“弓魚術”就是用一種比較特殊的綁法，把魚綁成“弓”字的形狀，這么做能讓魚兒離開水，還能多活一天左右的時間，而且還能祛除魚身上的腥味，食用起來味道更鮮美，捆綁后的魚如圖。下列有關說法錯誤A．魚離開水之后會死的原因是鰓絲相互黏結，與空氣接觸面積小B．把魚綁成弓形，目的是讓魚鰓張開，使鰓絲接觸空氣，從而使魚獲得氧氣C．魚被綁成弓形后不能動彈，耗氧量增加D．魚類體表常有鱗片覆蓋，用鰓呼吸，屬于脊椎動物6．為研究沙漠穴居蜥蜴體溫與環(huán)境溫度的關系，生物學家測試連續(xù)16小時內(nèi)蜥蜴體溫與環(huán)境溫度，根據(jù)數(shù)據(jù)繪成下圖。下列分析錯誤的是 A．7點至9點，蜥蜴會通過曬太陽提高體溫B．12點至14點，蜥蜴可能回洞穴躲避高溫C．駱駝一天的體溫變化與蜥蜴的體溫變化不同D．蜥蜴4點時的耗氧量比16點的耗氧量高7．今年，從7月26日開始，河南汝州為了抓到2條鱷雀鱔，不惜抽干20多萬立方米的湖水，對它進行捕撈，這引發(fā)了大家的關注和熱議。鱷雀鱔是外來物種，號稱“水中殺手”，對生態(tài)環(huán)境破壞性很強。鱷雀鱔用鰓呼吸，鱗片是菱形硬鱗，生殖為卵生。鱷雀鱔屬于()A．兩棲類B．哺乳類C．魚類D．爬行類8．禿鷲是鳥類中的大型猛禽，常活動于荒言草地、山谷溪流上方，關于禿鷲適于飛行的特征，不正確的是()A．禿鷲的后肢發(fā)達，適于跳躍運動B．骨骼輕、薄、堅固C．雙翼被覆羽毛，適于飛行D．有氣囊輔助肺呼吸試卷第1頁，共6頁9．自然界中動物種類繁多，形態(tài)特征千差萬別。有關下列六種動物的敘述，正確的是()A．b和c既能生活在陸地上，又能生活在水中，同屬于兩柄動物B．a(chǎn)和e進行氣體交換的場所分別是氣門和肺C．b、c和f都屬于變溫動物D．a(chǎn)和d身體都分節(jié)，同屬于環(huán)節(jié)動物10.同學們參觀學校的動物標本時，觀察了下圖所示的動物頭骨。該動物最可能是()A．野兔B．灰狼C．揚子鱷D．鴿子11．在學校科技節(jié)模型設計比賽中，“未來發(fā)明家”團隊展示了他們的“縮手反射模型”設計作品（如圖）。并對該裝置進行了簡要說明：①兩塊輕質(zhì)鋁材用軸承相連，既牢固又靈活；②“氣動人工肌肉”通入高壓空氣可實現(xiàn)收縮；③觸碰感應裝置后，控制系統(tǒng)能控制相應氣動人工肌肉的收縮和舒張。下列有關該裝置的敘述錯誤的是()A．輕質(zhì)鋁材相當于運動系統(tǒng)中的骨B．軸承相當于運動系統(tǒng)中的關節(jié)C．控制系統(tǒng)相當于動物的神經(jīng)系統(tǒng)D．觸碰感應裝置后，控制系統(tǒng)控制氣動人工肌肉A舒張12．為了探究熬夜對記憶力和學習能力的影響，研究小組以小白鼠為實驗對象，甲組正常作息，乙組干擾作息。一段時間后，兩組均進行迷宮測試，通過迷宮用時如下圖所示。相關敘述錯誤的是()A．走迷宮用時越短的小白鼠學習能力越弱B．需多次測量通過迷宮用時，取平均值C．甲組通過1、2號迷宮的用時均少于乙組D．推測睡眠不足會對學習能力產(chǎn)生消極的影響13．羚牛行進時的隊伍非常有紀律，健壯的公牛分別走在隊伍的前面和后面，隊伍的中間是母牛和幼牛。多數(shù)時候只有高大羚牛能夠喝到鹽泉水，其他羚牛只能站在旁邊等著看著，而老年個體或者殘疾者則常等到其他羚牛離開之后才能喝水。從上述描述中能獲取的信息是()A．羚牛營獨立生活B．羚牛不具有社會行為C．羚牛群體內(nèi)形成了等級D．羚牛群體通過喝水進行信息交流14．熱帶森林中的某些樹木附近的土壤中存在自己的天敵，包括真菌和節(jié)肢動物等，它們會有選擇地攻擊和殺死這些樹木的種子及幼苗；一些鳥類和哺乳動物以這些樹木的種子為食，扮演著“種子擴散者”的角色。下列說法錯誤的是()A．真菌和節(jié)肢動物可使這種樹木無法在同一區(qū)域過度聚集B．真菌體內(nèi)的碳元素以二氧化碳的形式傳遞給樹木C．材料中的鳥類和哺乳動物通過吃植物的種子，把種子帶到不同地點，幫助植物傳播D．種子被鳥類等動物取食限制了森林樹木的繁衍生存15．下列關于菌落的敘述，錯誤的是()A．從菌落的形態(tài)、顏色和大小來確定它是細菌菌落還是真菌菌落B．和真菌的菌落相比，細菌的菌落要小得多C．培養(yǎng)菌落時制作培養(yǎng)基是為細菌真菌提供營養(yǎng)物質(zhì)D．一個菌落里含有多種細菌或真菌16．如圖為“探究牛奶變質(zhì)原因”的實驗裝置，三支試管均放置于25℃下。下列說法錯誤的是()A．加熱至100℃主要目的是滅菌B．放置數(shù)天后，③中牛奶最先變質(zhì)C．實驗中使牛奶變質(zhì)的細菌都來自于空氣D．由實驗可知，牛奶打開包裝后應盡快飲用17．假設大腸桿菌的繁殖速度每30分鐘繁殖一代，將100個大腸桿菌早上8點接種到新鮮的無菌培養(yǎng)液中，在最適條件下培養(yǎng)。在中午12點整細菌數(shù)量是()A．25600B．12800C．51200D．10240018．為了檢驗不同抗生素對金黃色葡萄球菌（生長繁殖溫度6~48℃)的殺滅效果，研究人員將該細菌接種于兩個已消毒的培養(yǎng)基上，并分別貼上3張浸有不同抗生素（編號為①、②、③)的無菌濾紙片。加蓋后分別置于0℃和37℃的恒溫箱中，培養(yǎng)24小時，結果如圖所示，陰影部分代表有菌落生長。下列敘述正確的是()A．溫度是本實驗探究的唯一變量B．抗生素在0℃的殺菌效果都比37℃好C．所有的抗生素都能殺死金黃色葡萄球菌D．37℃時，對金黃色葡萄球菌殺滅效果最好的是③19．痤瘡是一種常見的皮膚病，多發(fā)于青少年，又稱“青春痘”，主要與皮脂分泌過多、毛囊皮脂腺導管堵塞、細菌感染和炎癥反應等因素密切相關。毛囊中多種微生物尤其是痤瘡丙酸桿菌大量繁殖，最終誘導并加重炎癥反應。下列有關敘述正確的是()A．痤瘡丙酸桿菌是一種細菌，通過芽孢繁殖后代B．痤瘡丙酸桿菌與人體細胞本質(zhì)區(qū)別是它具有細胞壁C．痤瘡丙酸桿菌與人體生活在一起，屬于合作共生關系D．涂抹含“抗生素”的藥膏，可以緩解痤瘡癥狀20．幽門螺桿菌（Hp）是一種螺旋形細菌，可引發(fā)胃黏膜慢性炎癥。為探究火麻油對Hp的抑菌活性及作用，究人員將Hp菌懸液與適量火麻油混合，調(diào)整終濃度為1MIC、1/2MIC、0MIC進行實驗，測定菌液的吸光度值（OD600；衡量菌種數(shù)目），結果如圖。下列分析正確的是()A．Hp通過產(chǎn)生大量的芽孢來繁殖后代B．0～2h內(nèi)，Hp可能處于適應環(huán)境階段C．火麻油濃度越高，Hp繁殖速度越快D．14h后，三種菌液中的Hp都不再繁殖21．用四個培養(yǎng)皿在表中所示條件下培養(yǎng)大腸桿菌（除研究因素外，其它條件都要適宜且相同）,培養(yǎng)36小時后獲得如下結果，能說明維生素可以促進大腸桿菌繁殖的是()培養(yǎng)皿培養(yǎng)基溫度培養(yǎng)皿上的菌落數(shù)I瓊脂、糖類30℃Ⅱ瓊脂、糖類、維生素30℃250Ⅲ瓊脂、維生素30℃0Ⅳ瓊脂、糖類、維生素25℃22．某興趣小組用同一種培養(yǎng)液接種酵母菌和乳酸菌，并置于溫暖處靜置培養(yǎng)一段時間，結果如圖所示。造成這種結果的原因最可能是培養(yǎng)液中缺少()A．水B．氧氣C．有機物D．無機鹽23．有關發(fā)酵和食品保存在生活中的應用，以下說法正確的是()A．百脈泉白酒的造酒過程利用的是霉菌發(fā)酵B．高樁饅頭是濟南人喜歡的面食，它是利用酵母菌在適宜溫度下制成的C．在果蔬貯藏場所適當降低氧氣濃度主要是為了抑制微生物的生長與繁殖D．佳寶酸奶是利用乳酸菌制作的，該細菌將奶中的蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化成乳酸24．某班的同學將自己的實踐基地均分成A、B兩塊，A塊種花生，B塊什么都沒種。收獲花生后，在A、B兩塊地都種同種白菜，發(fā)現(xiàn)A地白菜比B地白菜長勢要好，出現(xiàn)該現(xiàn)象最可能的原因是()A．花生埋在地里被細菌分解成了白菜的肥料B．花生根部的根瘤菌增加了土壤中的氮肥C．花生地里的白菜品質(zhì)好一些D．花生與白菜是共生關系25．在釀制酒釀的過程中，從密封的發(fā)酵罐中檢測到二氧化碳、氧氣和酒精三種物質(zhì)，其相對含量變化趨勢如圖所示，其中表示酒精和二氧化碳的曲線分別是()26．MRSA菌是一種引起皮膚感染的“超級細菌”，對青霉素等多種抗生素有抗性。為研究人母乳中新發(fā)現(xiàn)的蛋白質(zhì)H與青霉素組合使用對MRSA菌生長的影響，某興趣小組實驗設計及結果如下表。下列說法正確的是()組別培養(yǎng)基中的添加物MRSA菌1100μg/mL蛋白質(zhì)H生長正常220μg/mL青霉素生長正常32μg/mL青霉素+100μg/mL蛋白質(zhì)H死亡A．在低倍鏡下即可觀察到MRSA菌細胞所有結構B．第2組和第3組對比表明，使用低濃度的青霉素即可殺死MRSA菌C．實驗還需設計用2μg/mL青霉素做處理的對照組D．蛋白質(zhì)H有很強的殺菌作用，是一種新型抗生素27．下列食品的保存方法與所利用的生物學原理，不相符的是()序號食品名稱保存方法基本原理A新鮮雞蛋低溫冷藏低溫抑制微生物的生長和繁殖B新鮮魚類腌制抑制細菌的生長繁殖C新鮮牛奶加熱處理高溫殺死并隔離微生物D新鮮大米真空包裝殺死微生物28．我國幅員遼闊，從空中俯瞰：內(nèi)蒙古呼倫貝爾的草原景色如畫，江西吉安的稻田縱橫交錯，新疆準噶爾盆地的森林蒼郁神秘，廣西的北海銀灘沙白水藍……這體現(xiàn)了多樣性()A．物種B．基因C．棲息環(huán)境D．生態(tài)系統(tǒng)29．對如圖微生物的描述，正確的是()A.④⑤屬于真菌，通過種子繁殖后代B.①可以寄生在②內(nèi)，屬于細菌病毒也叫噬菌體C.②③④⑤都具有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核D．它們都可以在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者的角色30．埃博拉病毒的生物安全等級為4級（艾滋病為3級，SARS為3級，級數(shù)越高防護越嚴格）?；颊咭坏└腥景２├?，即便在治愈之后，病毒依然能夠在精液、眼內(nèi)液、母乳和脊髓液中存留好幾個月。結合所學知識選出正確的選項()A．埃博拉病毒由蛋白質(zhì)外殼和染色體組成B．埃博拉病毒寄生于人和動物細胞，生活方式為寄生C．與動物細胞相比，埃博拉病毒最顯著的特征是沒有成形的細胞核D．光學顯微鏡下可清晰觀察到埃博拉病毒的形態(tài)31．在分類上，白菜和蘿卜同科不同屬，白菜和辣椒同綱不同科。下列說法正確的是()A．白菜與辣椒的親緣關系比與蘿卜近B．白菜和蘿卜的共同特征比辣椒的多C．蘿卜與辣椒之間沒有共同特征D．以上分類單位中，最小的單位是科32．小星在學?！斑h離毒品，關愛生命”的宣傳活動中，認識了如下2種罌粟。下列描述正確的是()黑環(huán)罌粟PapaversomniferumSubsp.黑環(huán)罌粟是罌粟科罌粟屬植物，一年生草本，花較小，瓣片常有斑點或黑環(huán)紋。無法提取毒品。鴉片罌粟PapaverpavoninumFisch.鴉片罌粟是罌粟科罌粟屬植物，二年生草本，花大艷麗?？梢蕴崛《酒?。A．鴉片罌粟花大、艷麗，我們可以隨意種植C．PapaverpavoninumFisch.是黑環(huán)罌粟的英文名字B．黑環(huán)罌粟和鴉片罌粟共同特征多，屬于同一種D．黑環(huán)罌粟和鴉片罌粟都屬于綠色開花植物33．2024年2月，廣西富川龜石國家濕地公園迎來一群稀客——國家一級保護動物黑鸛。黑鸛是鸛形目鸛科鸛屬鳥類，因數(shù)量稀少，被譽為“鳥中大熊貓”。下列有關敘述不正確的是()A．黑鸛的胸肌發(fā)達，與可以長途遷飛的生活相適應B．鸛科比鸛形目包含的鳥類要少，但共同特征要多，親緣關系更近C．保護黑鸛最為有效的措施是將其引入動物園或瀕危動物繁育中心D．棲息地的破壞和喪失是黑鸛面臨威脅、瀕危的主要原因34．亂砍濫伐、亂捕濫殺、環(huán)境污染等因素導致地球上的生物多樣性面臨嚴重的威脅，保護生物多樣性刻不容緩。下列有關生物多樣性及保護的說法錯誤的是()A．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性受到影響時，會影響生物種類的多樣性和基因的多樣性B．屠呦呦用黃花蒿提取的青蒿素治療瘧疾，利用的是生物多樣性的潛在價值C．野生水稻與普通水稻雜交培育新品種利用了生物基因的多樣性D．2020年起長江實行十年禁漁屬于就地保護35．如圖為生物多樣性的概念圖，下列選項正確的是()A.①生態(tài)系統(tǒng)多樣性、②生物種類多樣性、③基因多樣性B.①基因多樣性、②生物種類多樣性、③生態(tài)系統(tǒng)多樣性C.①基因多樣性、②生態(tài)系統(tǒng)多樣性、③生物種類多樣性D.①生物種類多樣性、②生態(tài)系統(tǒng)多樣性、③基因多樣性二、非選擇題（本大題共有四道題，共30分，每空1分，標注的除外）368分）圖一中A~H為各類生物；圖二為蝙蝠依靠回聲定位捕食夜蛾行為，當二者距離較近時，夜蛾作不規(guī)則飛行，距離較遠時，夜蛾直線飛行以便盡快逃離，夜蛾這種逃生行為生來就有；圖三是我國研制的軟體智能“機器魚”及為“機器魚”的制作提供靈感的獅子魚。請你結合所學的生物學知識回答問題：（1）小明依據(jù)將圖一中的生物分為ACDEFG/B兩大類；B類生物繁殖的方式是；（3）從獲得途徑看，圖二中的夜蛾通過感受器接受聲音脈沖的刺激產(chǎn)生的逃生行為屬于，它與圖一中（填字母）生物類，它們是生物圈中種類和數(shù)量最多、分布最廣的一類動物。（4）中國“機器魚”是仿造獅子魚的結構與功能來進行設計的，這種技術叫做；“機器魚”神似一條深海獅子魚，側(cè)鰭與軀體的“肌肉”相連，電池發(fā)出的電信號經(jīng)過“肌肉”時，這些“肌肉”便會收縮產(chǎn)生游動的動力，模擬肌肉受刺激收縮。37.（12分）學校某社團的同學到某葡萄酒莊進行實踐學習活動后，嘗試釀造葡萄酒。（1）榨汁裝瓶：同學們將清洗干凈的葡萄汁裝瓶。新鮮葡萄果皮表面附有大量的酵母菌（上圖），可以自然發(fā)酵。玻璃瓶需提前高溫處理的目的是。（2）通氣培養(yǎng)：用幾層紗布封住瓶口放置一段時間，讓酵母菌在有氧氣的情況下快速繁殖。酵母菌利用葡萄汁中現(xiàn)成的有機物生活，其生活方式是（選填“寄生”“腐生”）。用碘液對酵母菌進行染色，可見其細胞結構中染上顏色的是［］，因而酵母菌屬于生物。（3）密封發(fā)酵：將裝置封口放在溫暖地方，每12小時擰松瓶蓋一次，以此排出葡萄發(fā)酵過程中體，檢驗該氣體用。如果看到產(chǎn)生的越多，說明發(fā)酵越劇烈。（4）探究原理：同學們在探究學習中發(fā)現(xiàn)，發(fā)酵過程中酵母菌數(shù)量、酒精和葡萄糖的濃度不斷發(fā)生變化（如上圖）。分析曲線可知，在發(fā)酵前期的0～96小時內(nèi)，酵母菌數(shù)量的變化趨勢是；發(fā)酵后期的酵母菌數(shù)量逐漸減少乃至衰亡，分析其原因：一是抑制了酵母菌的生長繁殖；二是，體現(xiàn)了酵母菌間的關系。（5）為了防止葡萄酒變質(zhì)，生活中我們應如何保存未喝完的酒？。（寫出一條即可，答案要科學合理）38．(6分)泡菜以其獨特的風味深受大眾喜愛，但是在腌制過程中，會生成致癌物質(zhì)亞硝酸鹽，《食品安全國家標準食品中污染物限量（GB2762—2022）》中規(guī)定：蔬菜及其制品中亞硝酸鹽含量應不超過20mg/kg。為研究泡菜中亞硝酸鹽的來源，以及影響亞硝酸鹽含量的因素，同學們查閱了相關資料并做了實驗。資料一：硝酸鹽還