海南省??谑忻?024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試道德與法治試題_第1頁
海南省??谑忻?024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試道德與法治試題_第2頁
海南省??谑忻?024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試道德與法治試題_第3頁
海南省海口市名校2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試道德與法治試題_第4頁
海南省??谑忻?024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試道德與法治試題_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

海南省??谑忻?024—2025學(xué)年度第一學(xué)期七年級(jí)道德與法治科期末測(cè)試題(本試卷為開卷考試卷。考試時(shí)間60分鐘,滿分100分)特別提醒:答案一律用黑色筆填寫在答題卡上,寫在試題上無效。答題前請(qǐng)認(rèn)真閱讀試題有關(guān)說明。請(qǐng)合理分配答題時(shí)間。一、選擇題(下列各題的備選答案中,只有一項(xiàng)最符合題意。每題3分,共48分)1.進(jìn)入初中的第一節(jié)班會(huì)課,同學(xué)們描繪初中生活,下列同學(xué)的觀點(diǎn)你贊同的是A.小林:初中階段和小學(xué)階段沒有什么不同B.小光:初中階段是決定我們未來生活的時(shí)期C.小敏:初中階段是人生發(fā)展最重要的階段D.小新:初中階段對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值2.“有人做不好自己,是因?yàn)榭傁胫鰟e人?!边@啟示我們A.人與人之間的差距是不可避免,我們無需學(xué)習(xí)他人B.只有向他人學(xué)習(xí),才能知道自己的不足C.要忽視他人的評(píng)價(jià),他人的評(píng)價(jià)都不準(zhǔn)確D.正確認(rèn)識(shí)自己的稟賦和特性,有助于增強(qiáng)自信,做更好的自己3.關(guān)于學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),下列說法正確是的①學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校,可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)②參與家務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)會(huì)降低對(duì)學(xué)習(xí)的熱情③生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)比課本中的內(nèi)容更重要④合理規(guī)劃學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時(shí)間有助于個(gè)人全面發(fā)展A.①② B.①④ C.③④ D.②④4.每到快過年時(shí),漂泊在外的游子們便紛紛踏上回家之路。他們或是離開家鄉(xiāng)到大城市追夢(mèng)的“打工人”,或是為了學(xué)習(xí)知識(shí)本領(lǐng)外出求學(xué)的“學(xué)生黨”……在思鄉(xiāng)之情的牽引與家人的殷切期盼下,漂泊在外的游子們不遠(yuǎn)萬里回到家鄉(xiāng)和家人團(tuán)聚,其原因是A.家是生命的居所,家人之間沒有沖突B.家里有親人,家人之間都存在血緣關(guān)系C.家只是一所房子,是吃飯睡覺的地方D.家中有親情,家讓我們的心靈有所依托5.老師是我們學(xué)習(xí)和成長的引路人。為建立和諧的師生關(guān)系,下列思想或行為不可取的是A.承認(rèn)老師的差別,接納每位老師的不同B.見到老師主動(dòng)說“老師好”C.小李經(jīng)常在課堂上隨意打斷老師講課D.老師的表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待,激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展6.“人之相識(shí),貴在相知;人之相知,貴在知心。”這句古語蘊(yùn)含的道理是A.友誼是平等的、雙向的B.友誼是一種心靈的相遇C.友誼是一種親密的關(guān)系D.友誼意味著沒有沖突7.小張以“集體生活中的合作策略”為主題擬寫了一份發(fā)言提綱。下列觀點(diǎn)可以入選的有①在他人需要的時(shí)候,及時(shí)給予支持和幫助②擁有積極、開放的心態(tài),坦誠交流,彼此信任③懂得欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)并包容他人的不足④遵守規(guī)則,明確任務(wù)分工,承擔(dān)所有的責(zé)任A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④8.季羨林先生曾說過,“在人類社會(huì)發(fā)展的長河中,我們每一代人都有自己的任務(wù),而且是決非可有可無的。如果說人生有意義與價(jià)值的話,其意義與價(jià)值就在這里”。這告訴我們A.每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的 B.每個(gè)人的生命都是不可逆的C.每個(gè)人的生命都是有限的 D.生命是代代接續(xù)的9.教育部印發(fā)《關(guān)于做好第二批全國學(xué)校急救教育試點(diǎn)建設(shè)和管理工作的通知》,公布1000所全國急救教育試點(diǎn)學(xué)校名單,實(shí)現(xiàn)急救教育試點(diǎn)各級(jí)各類學(xué)校全覆蓋。這一做法①能提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平②能保障全體學(xué)生的生命安全③有利于學(xué)生掌握自救方法④有利于學(xué)生增強(qiáng)生命安全意識(shí)A.①② B.①④ C.②③ D.③④10.下圖漫畫《“老年病”年輕化》告訴我們①身體是生命存在的根本,要樹立愛護(hù)身體的意識(shí)②青少年年紀(jì)小,還未能樹立風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)③“老年病”年輕化趨勢(shì)不可逆轉(zhuǎn)④要關(guān)注自己的身體狀況,養(yǎng)成健康的生活方式A.①② B.①④ C.②③ D.③④11.“身體和靈魂,總有一個(gè)要在路上,個(gè)人的精神風(fēng)貌反映著一個(gè)人的生命狀態(tài)。”下列做法中,有利于不斷豐富自己精神世界的是①參加研學(xué)旅行,提升自己的綜合素養(yǎng)②注重物質(zhì)生活的高消費(fèi),享受生活③關(guān)注自己的身體,珍愛自己和他人的生命④誦讀國學(xué)經(jīng)典,汲取優(yōu)秀傳統(tǒng)文化A.①② B.①④ C.②③ D.③④12.馬克思說:“最蹩腳的建筑師從一開始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方,是他在用蜂蠟建筑蜂房以前,已經(jīng)在自己的頭腦中把它建成了?!毕铝嘘P(guān)于馬克思的話理解正確的是A.動(dòng)物的活動(dòng)是有意識(shí)的、本能的活動(dòng)B.人的活動(dòng)是有意識(shí)的、無目的的活動(dòng)C.人能夠過有意識(shí)的、有目的的生活D.蜜蜂能夠提前規(guī)劃好蜂房的建設(shè)13.有“中國核司令”之稱的程開甲院士為中國核武器研究和核試驗(yàn)事業(yè)傾注了畢生心血和才智,他曾說:“我這輩子最大的幸福,就是自己所做的一切,都和祖國緊緊地聯(lián)系在一起?!边@句話告訴我們,樹立人生目標(biāo)應(yīng)當(dāng)A.正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系 B.從自身實(shí)際出發(fā)C.與國家、民族和人民的利益相結(jié)合 D.與人類福祉相統(tǒng)一14.身處順境時(shí),我們應(yīng)珍惜美好時(shí)光,抓住機(jī)遇,順勢(shì)而為;同時(shí),我們也要有憂患意識(shí),警惕優(yōu)越條件滋生的驕傲、懈怠等不良心態(tài),時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。下列行為屬于順境不驕的有①小軍期末考試取得了好成績,于是在同學(xué)面前炫耀②李先生經(jīng)濟(jì)狀況好轉(zhuǎn)之后,仍然保持勤儉節(jié)約的習(xí)慣③小華在演講比賽中獲得一等獎(jiǎng),繼續(xù)努力學(xué)習(xí)增強(qiáng)實(shí)力④王某創(chuàng)業(yè)前期遇到很多困難,但他堅(jiān)持不懈努力,最終取得成功A.①③ B.①④ C.②③ D.②④15.“博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之?!边@句話出自《中庸·第二十章》,指的是要廣博地學(xué)習(xí),要對(duì)學(xué)問詳細(xì)地詢問,要慎重地思考,要明白地辨別,要切實(shí)地力行。這啟示我們A.成功必定會(huì)有捷徑,要學(xué)會(huì)不勞而獲B.認(rèn)真務(wù)實(shí),做事情要精益求精C.我們要有樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度D.遇到困難和挫折要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài),勇敢面對(duì)有的人一生躬耕于農(nóng)田,有的人用青春和汗水守護(hù)城市清潔,有的人把畢生的精力投入科學(xué)研究中,有的人一輩子甘做園丁默默奉獻(xiàn)……對(duì)此,下列理解正確的是①人們?cè)趧趧?dòng)中感受到幸福和愉悅②人生價(jià)值是通過勞動(dòng)創(chuàng)造的③每個(gè)人的生活不盡相同,工作有高低貴賤之分④創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式是多樣的A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ 簡答題(共8分)17.情境一我特別喜歡閱讀,在一次數(shù)學(xué)考試中,我沉迷閱讀《西游記》,數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)并沒收了書,還狠狠地批評(píng)了我。(1)我應(yīng)該:____________________________。(2分)(2)理由:___________________________________________________________________。(2分)情境二期末考試將近,平時(shí)會(huì)教我數(shù)學(xué)題的好朋友讓我抽空幫他輔導(dǎo)語文。(1)我應(yīng)該:____________________________。(2分)(2)理由:___________________________________________________________________。(2分)辨析題(共12分)18.為了在校廣播操比賽中取得優(yōu)異成績,班主任組織同學(xué)們利用課余時(shí)間進(jìn)行集中排練。有的同學(xué)卻抱怨說:學(xué)生要以學(xué)習(xí)為主,班級(jí)比賽成績與我無關(guān),我作業(yè)還沒有寫完,排練只會(huì)耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間。請(qǐng)你就此觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。材料分析題(共16分)19.2024年12月9日,中共中央宣傳部授予單杏花同志“時(shí)代楷?!狈Q號(hào)。自1999年單杏花加入鐵路客票系統(tǒng)研發(fā)團(tuán)隊(duì),她就扎根于極為復(fù)雜且龐大的系統(tǒng)建設(shè)工作中,研究解決鐵路票務(wù)系統(tǒng)效率低、人工售票難的問題。從中國鐵路客票系統(tǒng)研發(fā)項(xiàng)目啟動(dòng)之初的學(xué)習(xí)協(xié)助,到后來的主持負(fù)責(zé),她始終以堅(jiān)定的決心和頑強(qiáng)的毅力,與時(shí)間賽跑,與技術(shù)難題較量。單杏花常說,人民鐵路為人民,不是喊喊口號(hào)、做做樣子,而是用責(zé)任心努力為旅客提供最滿意的產(chǎn)品,用真摯情感為旅客提供最貼心的出行服務(wù)。閱讀材料,回答問題:(1)在單杏花的事跡中,她的哪些精神品質(zhì)打動(dòng)了你?(3分)(2)結(jié)合材料,從實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的角度,分析單杏花為什么能被授予“時(shí)代楷模”稱號(hào)?(9分)(3)結(jié)合自身實(shí)際,談?wù)勛鳛橹袑W(xué)生,我們應(yīng)如何追求美好人生?(4分)五、實(shí)踐探究題(共16分)20.2024年9月6日,海南省遭遇超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)摩羯襲擊,造成慘重?fù)p失,也喚醒了人們對(duì)生命的思考。某校七年級(jí)同學(xué)們?cè)诘赖屡c法治老師的帶領(lǐng)下,開展了生命主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你參與并完成相關(guān)要求。【認(rèn)識(shí)生命獲得啟迪】人生不售來回票,一旦動(dòng)身,絕不能復(fù)返?!ǚǎ┝_曼·羅蘭花有重開日,人無再少年?!P(guān)漢卿(1)這兩則名言告訴我們生命有什么特點(diǎn)?(3分)【敬畏生命感受溫暖】美麗的海島被超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“摩羯”以17級(jí)的狂暴力量撕扯得慘不忍睹。全省19個(gè)市縣52.61萬人受災(zāi),緊急避險(xiǎn)轉(zhuǎn)移31.26萬

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論