江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期物理期中試題【含答案、解析】

試卷第=page1010頁，共=sectionpages1111頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期物理期中試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、單選題1．下列估算不正確的是（）A．一名中學(xué)生的質(zhì)量大約是50kgB．正常人的體積大約是50dm3C．托起一個(gè)雞蛋的力大約為0.5ND．空氣的密度大約是1.29g/cm32．新冠病毒具有極強(qiáng)的傳播與復(fù)制能力，由于人與人之間的近距離交流，飛沫傳播成為其重要的傳播方式之一。下面關(guān)于飛沫、新冠病毒、原子核、分子按照空間尺度由大到小排序正確的是（）A．新冠病毒、分子、原子核、飛沫 B．飛沫、原子核、新冠病毒、分子C．飛沫、新冠病毒、分子、原子核 D．原子核、新冠病毒、飛沫、分子3．小明想用天平稱出20g水，先用正確的方法測(cè)出空燒杯的質(zhì)量，如圖1所示。然后在右盤中增加20g砝碼，接著向燒杯中注入一定量的水、指針位置如圖2所示。接下來的操作應(yīng)該是（）A．向左調(diào)節(jié)平衡螺母 B．向左移動(dòng)游碼C．用滴管向燒杯中加水 D．用滴管從燒杯中取水4．天氣干燥的冬天，小明身上的外套常常與毛衣“吸”在一起的，小明脫下外套時(shí)，經(jīng)常會(huì)聽到外套與毛衣摩擦的“啪啪”聲，有時(shí)還會(huì)看到小火花，下列說法正確的是（）A．摩擦過程中創(chuàng)造了電荷使毛衣和外套都帶了電B．這種現(xiàn)象與驗(yàn)電器的工作原理相同C．毛衣容易吸附在人身體上，是由于物體間摩擦使分子發(fā)生轉(zhuǎn)移而帶電D．脫下外套后小明拉門把手容易被“電”到，此時(shí)他可以雙手扶墻讓電荷經(jīng)墻面導(dǎo)入大地5．如圖所示的四個(gè)力中，不屬于彈力的是（）A．媽媽對(duì)嬰兒車的推力B．花瓶對(duì)桌面的壓力C．馬對(duì)車的拉力D．蘋果下落時(shí)受到的重力6．甲、乙兩個(gè)同種材料組成的實(shí)心物體，質(zhì)量之比m甲∶m乙=1∶3，則體積之比是（）A．1∶1 B．1∶3 C．2∶3 D．3∶17．如圖小愿景坐在椅子，當(dāng)她想站起來的時(shí)候，必須要靠脊椎彎腰將身體前傾使重心落在雙腳的上方才能順利地的站起來?，F(xiàn)在只要用一根手指作用在她的身上，就可以阻止她的前傾動(dòng)作，她就很難站起來了。你覺得作用效果最好的是（）A．手指豎直向下壓在頭頂上 B．手指水平向右壓在腹部C．手指向下壓在人的腳上 D．手指水平向右壓在額頭上8．2022年11月30日，神舟十五號(hào)與天宮空間站順利對(duì)接。航天五院總體設(shè)計(jì)部介紹，由于太空中劇烈的溫差（零下100℃到零上100℃）以及空間輻射環(huán)境，普通的國旗可能過個(gè)幾個(gè)月顏色就被完全腐蝕了，團(tuán)隊(duì)耗費(fèi)心血研發(fā)了特殊的涂層，才使得國旗展示在人們面前。該特殊涂層應(yīng)具備的性能有（）①耐高溫②耐嚴(yán)寒③耐磨損④防輻射A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④9．如圖所示，在斯諾克臺(tái)球比賽中，由于目標(biāo)球被障礙球阻擋。有時(shí)運(yùn)動(dòng)員會(huì)用特殊的“扎桿”打法使白球高速旋轉(zhuǎn)打出漂亮的“弧線球”，從而繞過障礙擊中目標(biāo)，則使白球在水平桌面上做曲線運(yùn)動(dòng)的施力物體是（）A．球桿 B．桌面 C．白球 D．地球10．小明完成制作橡皮筋測(cè)力計(jì)后，總結(jié)了一些注意點(diǎn)，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．牙膏盒必須豎直放置B．小瓶蓋和牙膏盒不可接觸C．在橡皮筋自然長度的位置標(biāo)“0”刻度線D．可用逐個(gè)添加相同砝碼的方法標(biāo)注刻度11．小明和弟弟掰手腕，小明獲勝。小明對(duì)弟弟的力記為F1，弟弟對(duì)小明的力記為F2，則（）A．F1大于F2 B．F1和F2大小相等C．F1先于F2產(chǎn)生 D．F2先于F1產(chǎn)生12．如圖a、b分別是某同學(xué)繪制的某物質(zhì)的m-V和圖像。對(duì)兩圖所包含信息的處理，不正確的是（）A．圖a中圖線與橫軸夾角越大，表示物質(zhì)的密度越大B．圖a說明物質(zhì)的密度隨著質(zhì)量和體積的改變而改變C．圖b中水平圖線表示該物質(zhì)的密度不變D．圖b中陰影部分面積表示該物質(zhì)的質(zhì)量大小二、填空題13．已知冰的密度是0.9g/cm3，冰化成水后，其質(zhì)量（變大/不變/變小），已知水的密度是1.0g/cm3，這說明物體的密度與狀態(tài)（有關(guān)/無關(guān)）。14．如圖是我國在三星堆遺址中出土了的黃金面具，古人可以將金塊打造成厚度不足1mm的面具，主要利用了金具有較好的（選填“彈性”或“延展性”）。該面具的質(zhì)量與一個(gè)蘋果的質(zhì)量相當(dāng)，則該面具質(zhì)量為280，打造過程中金的密度（變大/不變/變小）。15．根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列幾個(gè)問題：（1）圖甲：中國航天員在空間站內(nèi)“太空授課”精彩紛呈，她往水球中注入適量藍(lán)顏料，很快水球整個(gè)就變藍(lán)了，這是現(xiàn)象，說明分子；（2）圖乙：在天宮課堂液橋演示實(shí)驗(yàn)中，兩塊透明塑料板上的水球接觸后融合成一體，然后將兩塊透明塑料板緩緩分開，水球被拉長成圓柱形，形成了一個(gè)長約10cm的液橋，說明分子間存在；（3）圖丙：出艙的航天員與軌道艙之間需要系上一根安全系繩，當(dāng)航天員意外飄離軌道艙時(shí)，可拉繩返回軌道艙。這利用了物體間力的作用是的和力可改變物體的。艙外航天服的手掌部分有橡膠顆粒，是為了摩擦。16．課堂上師生共同進(jìn)行探究，向試管中注水50mL，然后再注入酒精50mL至充滿，封閉管口，將試管反復(fù)翻轉(zhuǎn)使水和酒精充分混合，能夠證明分子間有空隙的現(xiàn)象是。另一小組用的是乙圖所示的上小下大的容器完成上述實(shí)驗(yàn)；通過比較，你覺得（填“甲”或“乙”）圖的實(shí)驗(yàn)效果更好，理由是。17．為了形象地說明宇宙大爆炸，課本上將一個(gè)粘有小金屬粒的氣球看成宇宙，如圖所示，將看成是宇宙中的天體，氣球膨脹時(shí)，任一小金屬粒周圍的其他小金屬粒都在離它遠(yuǎn)去。表示宇宙中的天體在相互。這里主要運(yùn)用的一種思維方法是（選填“等效法”“類比法”或“轉(zhuǎn)換法”）。18．用食指捏一下瓶蓋上方把手，出現(xiàn)一個(gè)缺口，可以將礦泉水掛起來，松手后會(huì)自動(dòng)閉合，則被壓彎的塑料把手具有勢(shì)能。小明將礦泉水如圖（c）A、B兩種方式放置，分別沿箭頭方向吹A(chǔ)和B，發(fā)現(xiàn)B很容易被吹動(dòng)，這說明在相同條件下，。19．重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的，同樣火星對(duì)物體也有吸引作用。如圖所示為火星上物體的重力G與其質(zhì)量m之間的關(guān)系圖像。假若測(cè)得某物體的質(zhì)量為100g，則物體在火星表面上所受到的重力是N。20．如圖所示是球球自制的水平儀，它由裝有水和氣泡且兩端封閉的透明吸管固定在薄木板上組成的，用它能檢查桌面是否水平。將它底邊放在桌面上，如圖所示，則該桌面（選填“左”或“右”）端高，桌面對(duì)水平儀的支持力由于的形變而產(chǎn)生的，該支持力與力是一對(duì)相互作用力。21．冰壺運(yùn)動(dòng)員的鞋底一只是塑料底的，另一只是橡膠底的?；袝r(shí)，橡膠底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大，如圖他用b腳蹬冰面后，只用a腳向右滑行，滑行時(shí)冰對(duì)a鞋的摩擦力向；蹬冰時(shí)冰對(duì)b鞋的摩擦力向（選填“左”或“右”），該運(yùn)動(dòng)員b腳應(yīng)該穿底的鞋。（選填“橡膠”或“塑料”）三、實(shí)驗(yàn)題22．實(shí)驗(yàn)室有一架舊天平，在正確調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，無論怎樣調(diào)節(jié)平衡螺母，指針總略偏向分度盤右側(cè)，小明和小麗分別用這架天平稱一只雞蛋的質(zhì)量。（1）小明的測(cè)量方法是：在天平的左盤中放入幾粒米，調(diào)節(jié)天平，使橫梁平衡后進(jìn)行了測(cè)量，天平再次平衡時(shí)，砝碼和游碼的讀數(shù)如圖所示，則雞蛋的質(zhì)量（選填“＞”、“＜”或“=”）61g；（2）小麗利用“等效替代法”測(cè)量了雞蛋的質(zhì)量，她的做法是：將雞蛋放入右盤，左盤放入米粒，調(diào)節(jié)米粒的多少使天平平衡，再取出盤中的（選填“雞蛋”或“米?！保谠摫P中加減砝碼，移動(dòng)游碼，直到天平為止，讀出砝碼的質(zhì)量和游碼所對(duì)的刻度值得到了雞蛋的質(zhì)量。四、填空題23．小歡同學(xué)在探究彈簧的伸長與所受拉力的關(guān)系時(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出了如圖所示圖象，圖中L是彈簧的長度，F(xiàn)是彈簧受拉力的大小。請(qǐng)回答下列問題：（1）當(dāng)彈簧受到的拉力為5N時(shí)，彈簧發(fā)生的（選填“是”或“不是”）彈性形變；（2）當(dāng)這根彈簧的長度為4cm時(shí)，此時(shí)彈簧受到的拉力為N。五、作圖題24．小明把質(zhì)量為6kg的金屬球從一樓搬到六樓，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出金屬球質(zhì)量隨高度變化的圖像。25．一彈簧右側(cè)連接一個(gè)小球，小球向左運(yùn)動(dòng)壓縮彈簧后，畫出小球受到彈簧彈力的示意圖。26．如圖，小環(huán)穿在固定的曲桿上，從A點(diǎn)靜止釋放后沿曲桿運(yùn)動(dòng)到達(dá)D點(diǎn)。畫出小環(huán)經(jīng)過B點(diǎn)時(shí)所受重力和經(jīng)過C點(diǎn)時(shí)所受摩擦力的示意圖。六、計(jì)算題27．由于新冠疫情，為保證師生的安全，學(xué)校訂購了一批“84消毒液”。每桶“84消毒液”的凈含量為15L。為了估測(cè)一桶“84消毒液”的質(zhì)量，小紅用天平測(cè)出一個(gè)小空瓶的質(zhì)量200g，把小瓶加滿水，測(cè)出小瓶和水的總質(zhì)量300g，再向瓶中加滿“84消毒液”，測(cè)出小瓶和“84消毒液”的總質(zhì)量320g。已知水的密度為1.0×103kg/m3，求：（1）小瓶的容積；（2）消毒液的密度；（3）每桶消毒液的質(zhì)量。28．隨著科技發(fā)展，3D打印技術(shù)越來越普及，常用于用于制造模型。某中學(xué)科創(chuàng)小組選用ABS塑料來打印一只兔子，如圖所示。已知體積為20cm3的ABS塑料的質(zhì)量為22g。（1）求這種材料的密度是多少g/cm3？（2）若用該材料打印出來作品的體積為200cm3質(zhì)量是55g，請(qǐng)通過計(jì)算判斷作品是否為實(shí)心？若是空心的，空心部分的體積是多少cm3？七、實(shí)驗(yàn)題29．小明取來天平、量筒和小燒杯，測(cè)量燒杯中鹽水的密度。他將天平放在水平臺(tái)面上，如圖甲，此時(shí)應(yīng)先，再向調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤中央的刻度線，天平調(diào)節(jié)好后，測(cè)量步驟如下：步驟一：如圖乙，在小燒杯中倒入適量鹽水，用天平測(cè)出小燒杯和鹽水的總質(zhì)量為m1＝g；步驟二：如圖丙，把小燒杯中一部分鹽水倒入量筒，測(cè)出量筒中鹽水的體積為V＝cm3；步驟三：測(cè)出小燒杯和杯中剩余鹽水的質(zhì)量m2＝38.8g；則小明所測(cè)鹽水的密度ρ鹽水＝kg/m3。若小明沒有對(duì)圖甲的天平進(jìn)行調(diào)節(jié)就直接按上述步驟測(cè)量，并按常規(guī)方法直接讀出m1、m2，則測(cè)得的鹽水密度（偏大/不變/偏?。?。30．回家后小明對(duì)物理實(shí)驗(yàn)意猶未盡，又用電子秤對(duì)路上撿的小石頭進(jìn)行密度測(cè)量，其操作如下：①用家里電子秤測(cè)石塊質(zhì)量（如圖甲）；②將石塊放入一個(gè)裝水的杯子，在水面處作標(biāo)記，測(cè)它們的總質(zhì)量（如圖乙）；③取出石塊，向杯子里加水，使水面到達(dá)標(biāo)記處，測(cè)這杯水的質(zhì)量（如圖丙）；④計(jì)算石塊的密度為g/cm3；由于取出石塊時(shí)帶出少許水，則測(cè)得的石塊密度（偏大/不變/偏?。?1．線、長木板、兩個(gè)完全相同的木塊A、B和一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，在水平臺(tái)上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿長木板做運(yùn)動(dòng)；（2）比較甲、乙兩圖，得出的結(jié)論是：接觸面的粗糙程度相同時(shí)，越大，滑動(dòng)摩擦力越大；（3）比較乙、丙兩圖，得出的結(jié)論是：滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積大?。ㄟx填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；（4）在某次實(shí)驗(yàn)中，小華拉動(dòng)木塊在木板上運(yùn)動(dòng)，木塊運(yùn)動(dòng)的路程一時(shí)間圖像如圖丁所示。若用F1和F2分別表示0～t1和t1～t2時(shí)間內(nèi)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，則可判斷F1F2（填“>”、“=”或“<”）；（5）實(shí)驗(yàn)前，如果該同學(xué)先在豎直方向?qū)y(cè)力計(jì)調(diào)零，然后按上述要求拉動(dòng)木塊，測(cè)得的滑動(dòng)摩擦力（大于/等于/小于）實(shí)際的摩擦力；（6）另一同學(xué)又設(shè)計(jì)了如右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，用力F水平向左拉動(dòng)木板，當(dāng)拉力F=2.4N時(shí)，木塊受到木板對(duì)它的摩擦力方向是，大小為N。在實(shí)際操作時(shí)發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)仍不穩(wěn)定，可能原因是。32．小明在游樂場(chǎng)看到：坐在旋轉(zhuǎn)飛椅上的人在空中旋轉(zhuǎn)時(shí)，人和旋轉(zhuǎn)飛椅受到了鐵鏈的拉力，如圖甲所示。根據(jù)此現(xiàn)象，小明猜想：鐵鏈拉力的大小可能與人和飛椅的運(yùn)行速度及總質(zhì)量有關(guān)。根據(jù)自己的猜想，設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案：在一根橡皮筋上連接10g的鐵球，讓鐵球在水平光滑的桌面上，以較慢的速度做圓周運(yùn)動(dòng)，如圖乙所示。實(shí)驗(yàn)時(shí)多次改變鐵球的運(yùn)動(dòng)速度，將實(shí)驗(yàn)結(jié)果及現(xiàn)象記錄在表格中。鐵球質(zhì)量/g101010鐵球速度較慢較快很快橡皮筋長度/cm6.810.614.5（1）小球在桌面作圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到個(gè)力的作用；（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，通過分析來比較拉力的大??；（3）分析表格中的數(shù)據(jù)，小明可以得出的結(jié)論是：；（4）如果要探究鐵鏈拉力的大小與人和飛椅的總質(zhì)量的關(guān)系，在不改變上述實(shí)驗(yàn)用品的基礎(chǔ)上，你認(rèn)為還需要添加，實(shí)驗(yàn)時(shí)要控制不變；（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，在對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)估時(shí)，小明認(rèn)為：用橡皮筋代替鐵鏈實(shí)驗(yàn)，存在明顯的缺陷，該缺陷是。33．小明準(zhǔn)備利用彈簧測(cè)力計(jì)、一只小桶制成一桿簡單液體密度秤，如圖所示，已知小桶重G=1N，容積V=100mL，在小桶中加滿待測(cè)液體就可以直接“稱”出該液體的密度。（1）通過分析他推測(cè)：液體密度與彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)之間有一定的規(guī)律。如圖所示的圖像中能正確反映這一規(guī)律的圖像是。A．B．C．D．（2）請(qǐng)?jiān)趶椈蓽y(cè)力計(jì)上相應(yīng)位置直接標(biāo)注密度值為“0”的刻度。（3）當(dāng)待測(cè)液體為水時(shí)，水的密度應(yīng)該標(biāo)記在彈簧測(cè)力計(jì)多少N的刻度上？（要求有計(jì)算過程）（4）小明同學(xué)利用改裝好的密度計(jì)測(cè)量某種液體時(shí)，小桶中未加滿液體，則測(cè)出的液體密度偏（選填“大”或“小”）。（5）在實(shí)驗(yàn)裝置不變的條件下，如何提高該液體密度秤的測(cè)量范圍？方法是：。答案第=page22頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．D2