12 《論語(yǔ)》十二章 課時(shí)作業(yè)（含答案） 語(yǔ)文部編版（2024）七年級(jí)上冊(cè)

12《論語(yǔ)》十二章課時(shí)作業(yè)（含答案）語(yǔ)文部編版（2024）七年級(jí)上冊(cè)《論語(yǔ)》十二章

【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】

1．友情是一首隨日月滋長(zhǎng)的詩(shī),友情是一幅賞心悅目的畫(huà)。同學(xué)們用書(shū)法作品表達(dá)了對(duì)朋友的珍重。下列對(duì)作品的鑒賞,有誤的一項(xiàng)是()

A．第一幅是草書(shū),筆畫(huà)點(diǎn)畫(huà)相連,風(fēng)格縱橫飄逸。

B．第二幅是篆書(shū),線條圓轉(zhuǎn)流暢,風(fēng)格端莊古雅。

C．第三幅是隸書(shū),橫筆蠶頭雁尾,整體呈扁方形。

D．第四幅是楷書(shū),形體方正端莊,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)有度。

閱讀下文,回答問(wèn)題。

生命無(wú)草稿(節(jié)選)

①小時(shí)候練書(shū)法,開(kāi)始我都是用廢紙來(lái)寫(xiě)。學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間,但一直沒(méi)有大的長(zhǎng)進(jìn)。

②父親的一位書(shū)法家朋友對(duì)我父親說(shuō):“如果你讓孩子用最好的紙來(lái)寫(xiě),他可能會(huì)寫(xiě)得更好。"父親便叫我按照書(shū)法家朋友所說(shuō)的去做,果然,沒(méi)過(guò)多久,我的字進(jìn)步很快。

③父親頓悟:_。

④的確,平常的日子總會(huì)被我們不經(jīng)意地當(dāng)作不值錢(qián)的“廢紙”,涂抹壞了也不心疼,總以為來(lái)日方長(zhǎng),平淡的“廢紙"還有很多。實(shí)際上,這樣的心態(tài)可能使我們每一天都在與機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)。

⑤生活不會(huì)給我們“打草稿”的時(shí)間和機(jī)會(huì),人們一頁(yè)頁(yè)漫不經(jīng)心或全心全意寫(xiě)下的“草稿",都會(huì)成為人生無(wú)法更改的答卷。

2．父親看到“我”寫(xiě)的字進(jìn)步很快后“頓悟",他悟到了什么請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境,在文中畫(huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

3．好的故事總會(huì)引發(fā)思考,給人啟迪。閱讀本文,你從中獲得了怎樣的啟示請(qǐng)結(jié)合文章和生活積累,寫(xiě)出你得到的啟示。

【能力鞏固】

課內(nèi)閱讀

古詩(shī)文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。班級(jí)開(kāi)展了“學(xué)習(xí)先賢文章·感悟生命之美”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。

謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似"兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬?！毙峙?“未若柳絮因風(fēng)起。"公大笑樂(lè)。即公大兄無(wú)奕女,左將軍王凝之妻也。(選自《詠雪》)子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎人不知而不慍,不亦君子乎”(《學(xué)而》)子曰:“溫故而知新,可以為師矣。"(《為政》)子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?！?《為政》)子曰:“三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從?其不善者而改之。"(《述而》)子夏曰:“博學(xué)而篤志,切問(wèn)而近思,仁在其中矣?！?《子張》)(選自《十二章》)

【曉其意】

4．謝太傅在寒冷的下雪天①,和他的小輩們講解文章的義理,其樂(lè)融融;子夏主張要廣泛學(xué)習(xí)且能②志向,指向明確。(根據(jù)文中加點(diǎn)字的意思填空)

5．“未若柳絮因風(fēng)起"的意思是①,生動(dòng)地描繪出雪花飄落的形態(tài);“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”的意思是②,孔子告訴我們要把學(xué)習(xí)與思考結(jié)合起來(lái)。

【明其志】

6．《詠雪》中運(yùn)用比喻的修辭手法,使得語(yǔ)言生動(dòng)形象。請(qǐng)摘抄下面詩(shī)中運(yùn)用擬人的修辭手法的兩句,并談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。詩(shī)句:理解:

7．你認(rèn)為《詠雪》中謝太傅與兒女講論文義、談落雪的場(chǎng)景,符合《十二章》(節(jié)選)中的哪一句論述的道理寫(xiě)出你的理由。

課外閱讀

閱讀下面文言文,回答問(wèn)題。

《論語(yǔ)》三章

子曰:“富與貴是人之所欲也,不以其道得之,不處也;貧與賤是人之所惡也,不以其道得之,不去也。君子去仁,惡乎成名君子無(wú)終食之間違仁,造次①必于是,顛沛②必于是。"(《里仁》)

宰予晝寢,子曰:“朽木不可雕也,糞土③之墻不可杇也,于予與何誅④”子曰:“始吾于人也,聽(tīng)其言而信其行;今吾于人也,聽(tīng)其言而觀其行。于予與改是。"(《公冶長(zhǎng)》)

子曰:“篤信好學(xué),守死善道。危邦不入,亂邦不居。天下有道則見(jiàn)⑤,無(wú)道則隱。邦有道,貧且賤焉,恥也;邦無(wú)道,富且貴焉,恥也?！?《泰伯》)

【注釋】①造次:倉(cāng)促,匆忙。②顛沛:原指跌倒,引申為受挫,困頓流離。③糞土:污穢的土。④誅:譴責(zé),責(zé)備。⑤見(jiàn):同“現(xiàn)",出現(xiàn)。

8．下面句子的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是()

A．不以其道/得之

B．朽木/不可雕也

C．聽(tīng)其言而/觀其行

D．天下有道/則見(jiàn)

9．解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。

(1)君子去仁()

(2)宰予晝寢()

(3)篤信好學(xué)()

10．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)君子無(wú)終食之間違仁,造次必于是,顛沛必于是。

(2)邦有道,貧且賤焉,恥也;邦無(wú)道,富且貴焉,恥也。

11．聯(lián)系選文,說(shuō)說(shuō)孔子說(shuō)“朽木不可雕也”,僅僅是因?yàn)椤霸子钑儗?嗎

閱讀下面文言文,回答問(wèn)題。

讀書(shū)當(dāng)如刺繡,細(xì)針密縷處方見(jiàn)工巧。若一編①在手,隨意亂翻幾頁(yè),抄摘幾章,則此書(shū)之大局精處,茫然不知也。走馬看花,騷雅②不取,即此意也。為學(xué)又不可求速效,能困心衡慮,便有郁積思通之象③。

(選自《彭玉麟家書(shū),有刪改》)

【注釋】①編:書(shū)或書(shū)的一部分。②騷雅:詩(shī)文。③郁積思通之象:郁積急待解決的感覺(jué)。

12．查工具書(shū)是學(xué)習(xí)文言文的重要方法。查閱《古代漢語(yǔ)詞典》并結(jié)合語(yǔ)境,可以判斷出“細(xì)針密縷處方見(jiàn)工巧”中“方"的含義是下面第個(gè)義項(xiàng)。

①方向,方位_②方才,剛剛

③方法,辦法_④將,將要

13．掌握了好的學(xué)習(xí)方法,才能獲得快速的進(jìn)益。選文中作者告誡家人讀書(shū)應(yīng)當(dāng)要,不可;做學(xué)問(wèn)不可。(第二、三空用文中詞語(yǔ)填空)

【素養(yǎng)拓展】

閱讀下面文言文,回答問(wèn)題。

(一)《論語(yǔ)》十章

①子曰:“君子喻于義,小人喻于利。”

②子曰:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。"

③子曰:“人無(wú)遠(yuǎn)慮,必有近憂?！?/p>

④子曰:“不患人之不己知,患其不能也。"

⑤子曰:“君子成人之美,不成人之惡。小人反之?！?/p>

⑥子曰:“朝聞道,夕死可矣。"

⑦子曰:“君子坦蕩蕩,小人長(zhǎng)戚戚?！?/p>

⑧子夏曰:“日知其所亡,月無(wú)忘其所能,可謂好學(xué)也已矣。"

⑨子曰:“益者三友,損者三友。友直、友諒、友多聞,益矣。友便辟、友善柔、友便佞,損矣?！?/p>

⑩子曰:“益者三樂(lè),損者三樂(lè)。樂(lè)節(jié)禮樂(lè)、樂(lè)道人之善、樂(lè)多賢友,益矣。樂(lè)驕樂(lè)、樂(lè)佚游、樂(lè)宴樂(lè),損矣。"

14．解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。

(1)雖令不從()

(2)患其不能也()

(3)朝聞道()

(4)小人長(zhǎng)戚戚()

15．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)君子喻于義,小人喻于利。

(2)人無(wú)遠(yuǎn)慮,必有近憂。

16．選文中有幾則是談做人的,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)哪一句對(duì)你的啟發(fā)最大為什么

17．結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,談?wù)勀銓?duì)第⑧則內(nèi)容的理解。

18．用你的話說(shuō)說(shuō)孔子交友的標(biāo)準(zhǔn)是什么。

19．孔子認(rèn)為人的“樂(lè)”(喜好)可分為哪兩大類這段話對(duì)我們有什么啟示

參考答案

1.B【解析】第二幅是行書(shū),行書(shū)是介于楷書(shū)、草書(shū)之間的一種字體,是楷書(shū)的草化或草書(shū)的楷化。其筆法多變、書(shū)寫(xiě)便捷。

2.示例:原來(lái)孩子會(huì)因珍惜紙張而用心寫(xiě)好字。

3.示例:全心全意做好每一件事,成就無(wú)悔人生。老子說(shuō):“凡事用心,一心一意,百事可成。"南仁東24年甘坐“冷板凳”,才打造出世界上最大的單口徑射電望遠(yuǎn)鏡;黃旭華隱姓埋名三十載,使祖國(guó)萬(wàn)里海疆因有核潛艇的守護(hù)而安寧。生命無(wú)草稿,唯有專注于有益之事,人生方能取得不平凡的成績(jī)。

4.①把家里人聚集在一起②堅(jiān)定

5.①不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞②只學(xué)習(xí)而不思考就會(huì)感到迷茫而無(wú)所適從,只空想?yún)s不學(xué)習(xí)就會(huì)感到疑惑

6.我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。

示例:這兩句運(yùn)用擬人的修辭手法,把明月當(dāng)成使者,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的同情、牽掛與懷念之情。

7.示例:“三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從?其不善者而改之。"孔子的話是在強(qiáng)調(diào)要虛心向他人學(xué)習(xí)。謝太傅讓子侄們暢所欲言談落雪,也是在讓他們交流學(xué)習(xí),共同提高。

8.C

9.(1)仁德

(2)白天

(3)堅(jiān)定

10.(1)君子不會(huì)在哪怕是一頓飯那么短的時(shí)間里遠(yuǎn)離仁德,緊急的時(shí)候也一定遵循仁德,困頓的時(shí)候也一定遵循仁德。

(2)國(guó)家有道而自己貧賤,是恥辱;國(guó)家無(wú)道而自己富貴,也是恥辱。

11.示例:不是。從后文“聽(tīng)其言而信其行”到“聽(tīng)其言而觀其行",可知真正讓孔子難過(guò)的是宰予這個(gè)人言而無(wú)信。可能他之前向孔子保證過(guò)自己白天肯定不睡覺(jué),孔子信了,但是沒(méi)想到宰予還是犯了這個(gè)毛病,于是發(fā)出了“朽木不可雕也”的感慨。

12.②

13.精細(xì)走馬觀花求速效

14.(1)即使

(2)擔(dān)心、憂慮

(3)早上、早晨

(4)憂愁、悲傷的樣子

15.(1)君子明白的是大義,小人懂得的是私利。

(2)一個(gè)人沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的考慮,必有眼前的憂患。

16.示例:“君子坦蕩蕩,小人長(zhǎng)戚戚。"我們家鄉(xiāng)有句俗話:“不做虧心事,不怕鬼敲門(mén)?！逼鋵?shí)說(shuō)的也是這個(gè)道