統(tǒng)編版三年級語文上冊第三單元綜合測試卷(A)（含答案）

統(tǒng)編版三年級語文上冊第三單元綜合測試卷(A)（含答案）統(tǒng)編版三年級語文上冊第三單元綜合測試卷(A)

考試時間：80分鐘滿分：100分成績：

一、給加點字選擇正確的讀音，打“√"。(4分)

1.奶奶不僅蒸了噴(pēnpèn)香的米飯,還做了香噴(pēnpèn)噴的雞腿。

2.小羊用盡力氣掙(zhēngzhèng)扎著,終于掙(zhēngzhèng)脫了繩索。

3.媽媽答(dādá)應(yīng)周末帶我去游樂園玩，我高興得從沙發(fā)上跳下來，腿碰到了茶幾(jījǐ)拐角處(chùchǔ)，劃了一道口子，媽媽急忙找來藥品，幫我把傷口處(chùchǔ)理好。

二、看拼音，寫詞語。(8分)

tōutōujiùmìngzuòshēngkělián

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wéiqúnfùyǒudǎsǎowēnhé

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三、選擇正確的答案。(填序號)(10分)

1.下列詞語中，加點字的讀音不同的一項是___()

A.棕色正宗B.世界介紹C.伸展申請D.教師孝順

2.下列詞語搭配有誤的一項是_________()

A.集合隊伍呼呼的風(fēng)聲B.閉上眼睛頑強的紀(jì)律

C.宜布禁令雪白的臺布D.鉆出地面美麗的木地板

3.下列句子中，加點字詞都與吃的動作有關(guān)的一項是()

A.看到來歷不明的丑小鴨，貓開始喵喵地叫，母雞也咯咯地喊起來。

B.稻草人聽見船艙里的孩子在喊：“把我渴壞了，給我點兒茶喝?！?/p>

C.牛咬斷了鮮嫩的青草，把它們咽進了肚子里，美美地飽餐了一頓。

4.下列句子中，使用修改符號修改不正確的一項是()

A.今天上午，我們唱了一書天的歌。B.我認真修改檢查了作業(yè)中的錯誤。

C.教室里響起強烈的掌聲。D.王麗在藝術(shù)展演中一支動聽的歌。

5.下列說法不正確的一項是_________()

A.《賣火柴的小女孩》一文既寫了美麗的幻想，又寫了殘酷的現(xiàn)實。

B.《那一定會很好》一文中的主人公在每一段歷程中的愿望都實現(xiàn)了。

C.童話故事很簡單，讀的時候只看插圖就行。

D.閱讀童話故事時可以結(jié)合生活實際進行思考，從中獲得啟示。

四、按要求完成句子練習(xí)。(7分)

1.照樣子，把句子補充完整。(4分)

例：多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。

多么___多么啊，簡直像的_________________。

2.發(fā)揮想象，仿寫句子。(3分)

例：嫩綠的葉子是大樹的小手，在微風(fēng)中揮舞，歡迎春姑娘的到來。

歡快的鳥兒是___，___，___。

五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(7分)

1.把下列諺語補充完整。(2分)

(1)___，無理寸步難行。

(2)一時強弱在于力，___。

2.根據(jù)《賣火柴的小女孩》一文的內(nèi)容，完成下面的思維導(dǎo)圖。(5分)

六、非連續(xù)性文本閱讀。(9分)

【材料一】下表為安徒生童話創(chuàng)作的三個時期及相應(yīng)代表作品、作品特點。

創(chuàng)作時期代表作品特點

早期童話《拇指姑娘》《海的女兒》《丑小鴨》等充滿綺麗的幻想、樂觀的精神

中期童話《賣火柴的小女孩》《母親的故事》等幻想成分少了，現(xiàn)實成分相對增強

晚期童話《柳樹下的夢》《幸運的貝兒》等現(xiàn)實性更強

【材料二】新媽媽總讓女孩兒干活兒，卻讓自己的兩個女兒去玩耍。她們還不準(zhǔn)她再穿漂亮的衣服和鞋子，扔給她一身灰色的舊衣服和一雙又笨又重的用木頭做的鞋。后來，她們看她實在不順眼，就把她打發(fā)到了廚房。女孩兒每天天不亮就要起床干活兒，晚上只能睡在爐灶旁的灰燼里。這樣，她整天都灰頭土臉的。

1.閱讀材料一，下列說法中正確的一項是(2分)___()

A.《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》是安徒生的早期童話作品。

B.從早期童話到晚期童話，安徒生的創(chuàng)作越來越注重現(xiàn)實性。

C.安徒生的中期童話充滿綺麗的幻想、樂觀的精神。

2.根據(jù)圖片寫出對應(yīng)的童話故事名稱。(4分)

《_________》___《_________》《_________》___《_________》

3.材料二中童話故事的名稱是《》。材料中新媽媽應(yīng)該這樣對待女孩兒嗎對于這個問題，大家在一起辯一辯就清楚了，就像諺語說的那樣：“,_________________。"(3分)

七、閱讀短文，完成練習(xí)。(25分)

(一)在牛肚子里旅行(節(jié)選)(13分)

青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來大聲喊：“躲過它的牙齒，牛在這時候不會仔細嚼的，它會把你和草一起吞到肚子里去……”

“那我馬上就會死掉。"紅頭哭起來。它和草已經(jīng)一起進了牛的肚子。

青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話：“紅頭！不要怕，你會出來的。我聽說牛肚子里一共有四個胃，前三個胃是貯藏食物的，只有第四個胃才是管消化的！”

“可是你說這些對我有什么用呢"紅頭悲哀地說。

“當(dāng)然有用。等一會兒牛休息的時候，它要把剛才吞進去的草重新送回嘴里，然后細嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來的?！?/p>

“謝謝你！"紅頭的聲音小得幾乎聽不見了。它咬著牙不讓自己失去知覺。

紅頭在牛肚子里隨著草一起移動，從第一個胃到了第二個胃，又從第二個胃回到了牛嘴里。這一下，紅頭又看見了光亮。可是，它已經(jīng)一動也不能動了。

這時，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去。

“阿嚏！”牛打了一個噴嚏，紅頭隨著一團草一下子給噴了出來。

紅頭看見自己的朋友，高興得流下了眼淚：“謝謝你……"

青頭笑瞇瞇地說：“不要哭，就當(dāng)你在牛肚子里作了一次旅行吧！”

1.根據(jù)選文內(nèi)容，完成紅頭在牛肚子里的旅行路線圖。(3分)

2.課文開頭說青頭和紅頭是“一對非常要好的朋友”，從選文中哪些地方可以看出來用“—”畫出其中一處，并說明理由。(4分)

3.讀選文中畫“—"的句子，青頭說話的語氣應(yīng)該是的，紅頭說話的語氣應(yīng)該是___的，從中可以體會到___。(3分)

4.新思維開放探究“紅頭看見自己的朋友，高興得流下了眼淚：‘謝謝你……’”聯(lián)系上下文，你覺得紅頭還會對青頭說些什么請把省略的內(nèi)容補充完整。(3分)

(二)小仙女的落花湯(節(jié)選)(12分)

夏天來了，落花小鎮(zhèn)的學(xué)校里反復(fù)出現(xiàn)這樣奇怪的一幕：老師讓某個孩子背課文，孩子站起來，剛張開嘴，忽然一臉茫然。明明背得滾瓜爛熟的課文，好像全都長著翅膀飛走啦！這樣的事情發(fā)生了一遍又一遍，讓人覺得不同尋常。

其實呀，這一切都和一個住在落花森林里的小仙女有關(guān)。

小仙女最喜歡的，就是喝自己煮的落花湯了。她的落花湯有各種好味道：四季的味道、清晨的味道、大海的味道、溫暖的味道……她總是變著花樣煮落花湯。

那天，她飛到一個屋頂上休息，忽然聽到屋檐下傳來一個孩子欣喜的聲音：“終于背熟啦！"小仙女探頭一看，發(fā)現(xiàn)這是一座小學(xué)校。那瑯瑯的讀書聲，像清泉從石閫流過，像鐘聲敲響了清晨，而在小仙女聽來，它似乎還散發(fā)著無比清新的芬芳。小仙女輕輕一揚手，那熟透了的讀書聲就乖乖地跟著她回家了，不一會兒，新的落花湯煮好了。這回，可是放了讀書聲的落花湯呢。

小仙女喝著新鮮的落花湯，一首詩隨著熱氣散開：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥……”啊，她從沒喝過這么奇妙的落花湯。從此，小仙女常去小學(xué)校收集讀書聲，但她不知道的是，每當(dāng)讀書聲飛向她時，就會有孩子在一瞬間忘記自己要背的內(nèi)容。

有一天，小仙女聽到了一首新編的童謠：“小仙女，羞羞羞，打著瞌(kē)睡把書

偷……"小仙女這才知道自己偷走了孩子們的讀書聲，她很愧(kuì)疚(jiù)，臉紅成了番茄。唉，看來，這學(xué)校是去不得了。

喝不到讀書聲落花湯的日子，忽然就變得漫長了。后來，小仙女從祖母留給她的大書箱中找到了很多書，還把書的內(nèi)容背了下來，煮落花湯時就自己背一段。想吃成的，就背一段催人淚下的悲劇；想吃甜的，就背一些表達快樂的句子……

秋天時，小仙女請孩子們喝落花湯，向他們道歉。孩子們原諒了她。后來，他們經(jīng)常一起喝落花湯……

(有刪改)

1.“尋?！焙汀捌匠?是近義詞，所以“不同尋?！钡囊馑际莀__。(2分)

2.小仙女喝落花湯的故事真有趣，梳理故事內(nèi)容，補充下面的思維導(dǎo)圖。(5分)

3.下列對短文內(nèi)容的理解有誤的一項是(2分)___()

A.畫“—"的句子將讀書聲比作清泉流淌聲和清晨的鐘聲，寫出了讀書聲的動聽。

B.準(zhǔn)備背課文的孩子忽然一臉茫然，是因為他們忽然忘記了背熟的課文。

C.小仙女是個不安好心的人，她把讀書聲帶走是為了捉弄那些孩子。

4.小仙女和孩子們會喝到怎樣的落花湯呢展開想象，寫一寫。(3分)

八、習(xí)作。(30分)

貪吃的小熊參加運動會，跑步比賽得了最后一名，它很難過。它認為原因是自己太胖了，于是決定減肥。它向森林里的小動物們請教減肥的方法。它會向誰請教怎么請教請你發(fā)揮想象，編寫一個童話故事。

要求：①語句通順，內(nèi)容表達清楚；②題目自擬，不少于300字。

答案：

一、1.pènpēn2.zhēngzhèng3.dājīchùchǔ

二、偷偷救命作聲可憐圍裙富有打掃溫和

三、1.D2.B3.C4.A5.C

四、示例：1.柔美修長柳枝少女飄逸的長發(fā)2.大樹的朋友在春光中歌唱招呼著踏青的游人

五、1.(1)有理走遍天下(2)萬古勝負在于理2.得到食物美麗的圣誕樹慈愛的奶奶和奶奶一起飛走了生活在光明和快樂中

六、1.B2.海的女兒紅鞋豌豆公主拇指姑娘3.灰姑娘燈不撥不亮理不辯不明七、(一)1.第一