【考點突破】統(tǒng)編版語文五上期中課內閱讀專項復習訓練（含答案）

【考點突破】統(tǒng)編版語文五上期中課內閱讀專項復習訓練（含答案）/讓教學更有效____________精品|語文學科

【考點突破】統(tǒng)編版語文五年級上冊期中課內閱讀專項復習訓練

班級：_________姓名：__________

一、品讀課內語段，欣賞場景之美，體會作者抒發(fā)的感情。

白鷺（節(jié)選）

①在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。田的大小好像是有心人為白鷺設計的鏡匣。

②晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？

③黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。

1．寫出下面的詞語在文中的意思。

嗜好：

清澄：

2．這三個自然段的描寫，就像三幅優(yōu)美的圖畫，請你為每幅圖畫命名。

第①自然段第②自然段第③自然段

_________

3．體會意境之美。下面說法不正確的一項是（）

A．水田里的白鷺覓食時和諧自然，韻味十足。

B．立于樹頂的白鷺孤傲不群，嗜好獨特。

C．黃昏低飛的白鷺清純美麗，靈動而富有生命力。

4．為什么說見到白鷺低飛“更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠"？這表達了作者怎么樣的感情？

二、課內閱讀

將相和（節(jié)選）

①有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了，他們說，藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢？藺相如對他們說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”他們說：“當然秦王厲害！"藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國?。　?/p>

②藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家利益，真不應該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上縛著荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來（），連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。

1．選文中有兩個問句：

①藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢？

②秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？

第一個是句，第二個是句。請將第二個問句換個說法，使句意不變：____________。

2．請用一個成語概括文中畫“"的句子，并將其填入文中括號里。

3．用“___”畫出“藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕"中“往回趕”的原因。

4．讀了這個語段，你認為廉頗是個什么樣的人？藺相如呢？

三、假期里同學閱讀了許多書，我們一起來交流吧！

什么比獵豹的速度更快（節(jié)選）

①人在奮力奔【bēnbèn】跑的時候，最大速度能夠達到二十四千米每小時。這個速度跟鴕鳥比起來差遠了——鴕鳥奔跑的最大速度約七十二千米每小時。在兩條腿的動物里面，鴕鳥應該算是奔跑的世界冠軍。

②比鴕鳥跑得更快的動物就要數【shǔshù】獵豹了，獵豹奔跑的最大速度可達110千米每小時。獵豹才是陸地上跑得最快的動物！

③但是游隼向下俯沖時的速度更快，超過三百二十千米每小時！這個速度是汽車在高速公路上飛速行駛時速度的兩到三倍！它俯沖時的速度比任何一種動物奔跑時的速度都要快。

1．用“/"劃去【】中不正確的讀音。

2．如何提高閱讀速度。

李紅，看到題目我產生了疑問：到底什么比獵豹的速度更快呢？帶者這個問題閱讀選文，對選文內容理解更快。是的，采用（選擇：A．連詞成句不回讀B．帶著問題讀）的閱讀方法可以提高閱讀速度。

3．讀選文，抓住文中關鍵詞句，對下列表述做出判斷。

判斷（正確的打“√”，錯誤的打“×"）判斷依據（關鍵詞、關鍵句）

①在兩條腿的動物里面，鴕鳥肯定是奔跑的世界冠軍。_________()我借助了關鍵詞“”做出了判斷。

②鴕鳥比獵豹跑得慢。()我抓住了關鍵句“"做出判斷。

4．“這個速度跟鴕鳥比起來差遠了——鴕鳥奔跑的最大速度約72千米每小時?！边@個句子中的“約"一詞能否刪掉？為什么？

5．閱讀選文中的畫線句子，我發(fā)現句子運用了的說明方法，寫出了___。

四、課內閱讀。

搭石（節(jié)選）

家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去（難免難道）會活動，走得快才容易保持（平穩(wěn)平衡）。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進水里。每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調（tiáodiào）有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾（yànyàng）漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。

1．用“√"在括號里選擇正確的讀音或詞語。

2．聯系上下文，解釋詞語。

（1）協(xié)調有序：

（2）人影綽綽：

3．用“”畫出文章中的俗語，自己再寫一句生活中常用的俗語。

4．聽了作者的介紹，你知道怎樣走搭石了嗎？簡單地用自己的話描述一下。

五、課內閱讀。

圓明園的毀滅（節(jié)選）

①圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據古代文人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。

②圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。

1．觀察圖片，從選文中找出對應的四字詞語。

2．選文是從_____________、兩方面再現圓明園昔日的輝煌的。

3．選文第②自然段的結構方式是（寫序號）

A．總一分

B．分一總

C．總一分一總

4．選文題目是“圓明園的毀滅”，但作者為什么要用很多筆墨寫圓明園昔日的輝煌？

六、課內閱讀。

①紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將婦硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。

②美哉我少年中國與天不老壯哉我中國少年與國無疆

1．以上片段選自（作者）的《___》。

2．給最后一段加上標點符號。

3．選文中象征少年中國發(fā)展的潛力不可限量的句子是：_____________________________。

象征少年中國英姿勃發(fā)的句子是：

4．第1自然段用的手法，描繪了少年中國的燦爛前程；第2自然段的兩個感嘆句使用了的修辭手法，表達了作者對的祝福，以及對與國家共命運的呼喚，朗讀時，語調應該()（A．輕柔B．低沉C．高昂）些。（填序號）

5．短文訴說了100多年前作者的強國夢。結合今日之中國，你認為他的心愿實現了嗎？先想一想，再寫下來。

參考答案

一、1．特殊的愛好。文中指白鷺喜歡孤獨地站立于小樹的絕頂。水清明澄澈。文中指清新、純凈。2．水田釣魚枝頭閑立空中低飛3．B4．因為黃昏的空中，白鷺低飛的畫面把人們所向往的安定、純潔、甜美的境界形象地展現出來了，人們生活在這樣的環(huán)境中是大自然給予的恩惠。這表達了作者對白鷺的喜愛和感激之情。

二、1．疑問反問秦王我都不怕，更不會怕廉將軍。2．負荊請罪3．秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國?。?．廉頗是一個勇敢認錯，知錯就改的人；藺相如以國家利益為重，是一個顧大局、識大體、胸懷寬廣的人。

三、1．bènshù2．B3．×應該算是√比鴕鳥跑得更快的動物就要數獵豹了4．不能刪去。因為它表示鴕鳥速度是一個大致數值，體現了數據的嚴謹性，避免絕對化，更符合實際情況。5．作比較游隼向下俯沖的速度很快

四、1.難免平衡tiáoyàng2．相互協(xié)調，有一定的先后順序。人影多，姿態(tài)美。3．緊走搭石慢過橋人心齊泰山移4．走搭石走得快才容易保持平衡，不能搶路，也不能突然止步。

五、1．亭臺樓閣2．建筑文物3．A4．作者用較大篇幅寫圓明園的過去是為了讓讀者了解這座藝術的園林，作者運用對比的手法反應出被毀前后的不同，給讀者強烈的視覺沖擊，圓明園昔日何等的好看，越是被寫得完美，世人對被毀的圓明園就越是痛心。從而引起讀者的共鳴，增強民族使命感，激發(fā)熱愛祖國燦爛文化的感情。讓我們記住這段屈辱的歷程，學好本領，報效祖國。

六、1．梁啟超少年中國說2．，，！，，！3．河出伏流，一瀉汪洋鷹隼試翼，風塵吸張4．象征對偶少年中國中國少年C5．100多年前作者的強國夢在今日之中國已然實現。今日的中國，經濟飛速發(fā)展，已成為世界第二大經濟體。從傳統(tǒng)制造業(yè)到高科技領域，中國在諸多方面都取得了卓越成就。高鐵縱橫交錯，讓人們的出行更加便捷高效；5G技術引領世界潮流，展現了中國在通信領域的強大實力。在科技方面，中國的航天事業(yè)蓬勃發(fā)展，從“