課題申報參考：桂滇邊境地區(qū)非遺與旅游深度融合助推興邊富民成效評估與典型經(jīng)驗研究

研究現(xiàn)狀、選題意義、研究目標(biāo)、研究對象、研究內(nèi)容、研究思路、研究方法、研究重點、創(chuàng)新之處、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（附：可編輯修改VSD格式課題研究技術(shù)路線圖三個）求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來?！豆鸬徇吘车貐^(qū)非遺與旅游深度融合助推興邊富民成效評估與典型經(jīng)驗研究》

課題設(shè)計論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價值1.研究現(xiàn)狀在全球化和現(xiàn)代化的背景下，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（Non-MaterialCulturalHeritage,NCH）面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。中國桂滇邊境地區(qū)擁有豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源，包括傳統(tǒng)的手工藝技藝、民間音樂舞蹈、節(jié)日慶典等。近年來，中國政府出臺了一系列政策來保護和發(fā)展這些珍貴的文化遺產(chǎn)，并推動它們與旅游業(yè)的融合，以實現(xiàn)經(jīng)濟和社會的雙重效益。然而，當(dāng)前的研究主要集中在理論探討或個別案例分析上，對于桂滇邊境地區(qū)的系統(tǒng)性研究相對較少。此外，關(guān)于非遺與旅游深度融合的具體模式、成效評估以及如何通過這種融合促進地方經(jīng)濟社會發(fā)展等方面的研究尚處于初步階段，需要進一步深入探索。2.選題意義本課題選擇桂滇邊境地區(qū)作為研究對象具有重要的現(xiàn)實意義。首先，該區(qū)域是中國西南部的重要門戶之一，不僅地理位置獨特，而且文化多樣性顯著。其次，隨著“一帶一路”倡議的推進，加強邊境地區(qū)的穩(wěn)定與發(fā)展成為國家發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。最后，通過對非遺與旅游融合發(fā)展的研究，可以為其他類似地區(qū)提供可借鑒的經(jīng)驗，有助于提升整個國家的文化軟實力。3.研究價值從學(xué)術(shù)角度看，本課題將填補現(xiàn)有文獻中關(guān)于特定區(qū)域內(nèi)非遺與旅游融合發(fā)展研究的空白；從實踐角度出發(fā)，則能夠為地方政府制定相關(guān)政策提供科學(xué)依據(jù)，同時為企業(yè)和個人投資者創(chuàng)造新的商業(yè)機會。更重要的是，它還可以增強當(dāng)?shù)鼐用駥ψ约何幕恼J(rèn)同感和自豪感，進而激發(fā)他們參與保護和傳承的積極性。---二、研究目標(biāo)、研究對象、研究內(nèi)容1.研究目標(biāo)本課題旨在全面評估桂滇邊境地區(qū)非遺與旅游深度融合對興邊富民的實際效果，總結(jié)成功經(jīng)驗和存在的問題，提出優(yōu)化建議。具體來說，希望達到以下幾個方面：深入了解并量化分析非遺項目在吸引游客方面的作用；探討非遺元素如何有效融入旅游產(chǎn)品設(shè)計和服務(wù)流程；分析非遺與旅游結(jié)合給當(dāng)?shù)貛淼慕?jīng)濟效益和社會影響；總結(jié)出一套適用于桂滇邊境及其他相似條件下的發(fā)展模式。2.研究對象本次研究的對象是位于廣西壯族自治區(qū)與云南省交界處的多個縣市，重點關(guān)注那些具有代表性且已開展非遺與旅游融合項目的地點。例如德宏傣族景頗族自治州芒市、文山壯族苗族自治州廣南縣等地。這些地區(qū)既有豐富多樣的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，也有較為成熟的旅游業(yè)基礎(chǔ)，非常適合進行此類研究。3.研究內(nèi)容圍繞上述目標(biāo)，本課題將涵蓋以下主要內(nèi)容：對現(xiàn)有非遺與旅游融合項目的實地考察，收集一手資料；調(diào)查當(dāng)?shù)鼐用窦巴鈦碛慰蛯Ψ沁z相關(guān)旅游活動的看法和滿意度；研究政府、企業(yè)、社會組織等各方力量在推動非遺與旅游融合過程中的角色和作用；構(gòu)建一個綜合評價體系，用于衡量非遺與旅游融合對興邊富民的影響程度；基于研究成果，撰寫系列報告并向相關(guān)部門提交政策咨詢建議。---三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處1.研究思路本課題將以問題為導(dǎo)向，遵循“現(xiàn)狀調(diào)查—原因分析—對策建議”的邏輯框架展開研究。首先，通過文獻回顧和實地調(diào)研掌握目前桂滇邊境地區(qū)非遺與旅游融合的基本情況；然后，運用定性和定量相結(jié)合的方法深入剖析背后的原因；最后，在此基礎(chǔ)上提出具有針對性和可行性的改進措施。2.研究方法為了確保研究結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性，我們將采用多種研究方法：問卷調(diào)查法：設(shè)計專門針對游客和當(dāng)?shù)鼐用竦膯柧?，獲取他們對于非遺旅游產(chǎn)品的認(rèn)知度、參與意愿等信息。訪談法：邀請政府部門官員、旅游從業(yè)者、非遺傳承人等相關(guān)人士參加深度訪談，深入了解他們的觀點和建議。案例研究法：選取幾個典型個案進行詳細(xì)剖析，揭示成功經(jīng)驗背后的規(guī)律。統(tǒng)計分析法：利用SPSS等軟件處理調(diào)查數(shù)據(jù)，得出科學(xué)結(jié)論。3.創(chuàng)新之處本課題的創(chuàng)新點在于：注重跨學(xué)科交叉，整合社會學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)等多個領(lǐng)域的理論知識，為研究提供更廣闊的視角。強調(diào)實證研究的重要性，力求用事實說話，使提出的對策更具說服力。關(guān)注利益相關(guān)者的互動關(guān)系，特別是強調(diào)了社區(qū)居民在非遺與旅游融合中的主體地位，這在中國同類研究中較為少見。---四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟1.研究基礎(chǔ)課題組成員均來自國內(nèi)知名高?；蜓芯繖C構(gòu)，在文化研究、旅游規(guī)劃等領(lǐng)域有著深厚的學(xué)術(shù)積累。前期已經(jīng)完成了一些與本課題相關(guān)的預(yù)研工作，如對中國西部地區(qū)非遺保護狀況的初步摸底、國內(nèi)外非遺與旅游融合發(fā)展模式的比較分析等。2.保障條件本課題得到了地方政府的支持，承諾為調(diào)研活動提供必要的便利。同時，我們還與多家旅游公司建立了合作關(guān)系，便于獲取行業(yè)內(nèi)部信息。另外，課題組也配備了先進的數(shù)據(jù)分析工具和技術(shù)支持團隊，以保證各項任務(wù)順利完成。3.研究步驟第一階段（2025年1月至4月）：完成課題立項申報、組建研究團隊、確定研究方案。第二階段（2025年5月至8月）：實施大規(guī)模問卷調(diào)查和深度訪談，整理并分析所得數(shù)據(jù)。第三階段（2025年9月至12月）：撰寫研究報告初稿，組織專家評審會聽取意見。第四階段（2026年1月至3月）：根據(jù)反饋修改完善最終版報告，向有關(guān)部門遞交成果文件，并舉辦成果發(fā)布會向社會公開。每個階段都將設(shè)定明確的任務(wù)清單和時間節(jié)點，確保整個項目按計劃有序進行。課題評審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊?，這是一項具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進步具有重要意義。課題評審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計與科學(xué)性課題的研究設(shè)計是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應(yīng)用價值，能否在教育實踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評審關(guān)注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進行了充分的文獻綜述，是否建立了堅實的理論基礎(chǔ)，是否對相關(guān)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢有清晰的認(rèn)識，也是評審的重要考量。5、研究規(guī)范與完整性課題的研究過程是否符合學(xué)術(shù)規(guī)范，研究報告是否結(jié)構(gòu)完整、邏輯清晰、表述準(zhǔn)確，以及是否遵循了相關(guān)的倫理原則，是評審不可忽視的方面。研究現(xiàn)狀、選題意義、研究目標(biāo)、研究對象、研究內(nèi)容、研究思路、研究方法、研究重點、創(chuàng)新之處、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（附：可編輯修改VSD格式課題研究技術(shù)路線圖三個）求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。課題的研究思路和技術(shù)路線圖本課題的研究思路、研究方法、技術(shù)路線和實施步驟。（一）研究思路本項目遵循“理論研究—實地調(diào)查—定量分析—案例研究—提出方案”的研究邏輯，在研讀相關(guān)文獻的基礎(chǔ)上，以本課題理論依據(jù)與現(xiàn)實依據(jù)為起點，研究我國課題現(xiàn)狀及現(xiàn)有模式，探尋其課題特點，分析其存在的問題及原因，通過借鑒發(fā)達國家校企合作經(jīng)驗，構(gòu)建出本課題新機制，以此提升我國教育質(zhì)量及其自身發(fā)展。（二）研究方法1、文獻研究法本課題在選題確定和研究過程中，通過中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)網(wǎng)、超星期刊網(wǎng)以及部分政府部門網(wǎng)站、學(xué)校圖書館館藏圖書等渠道，廣泛搜集國內(nèi)外相關(guān)研究文獻、政策文件和統(tǒng)計資料等，深入了解本課題相關(guān)理論研究和實踐探索現(xiàn)狀，確定本課題研究的主要方向、擬突破的重難點，并在已有研究與實踐的基礎(chǔ)上，力求有所創(chuàng)新。2、比較研究法本課題運用比較研究法，對國內(nèi)外本課題發(fā)展現(xiàn)狀、模式、問題及影響因素進行比較，通過比較研究，分析發(fā)達國家的可借鑒之處，取其精華去其糟粕，對本課題提出可借鑒的對策。3、專家訪談法本課題在研究過程中，與職業(yè)院校校長及相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人進行面對面訪談，深入了解與本課題相關(guān)問題的基本看法，建立與本課題相關(guān)問題的基本做法等，分析與本課題相關(guān)存在的主要問題及背后的深層次原因。4、問卷調(diào)查法本課題在對存在主要問題研究過程中，基于“問卷星”平臺設(shè)計調(diào)查問卷，分別面向職業(yè)院校管理人員和一線教師、企業(yè)管理人員等開展線上調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果數(shù)據(jù)進行問題梳理總結(jié)和原因分析。5、綜合評價法對本課題效果運用綜合評價法逐級計算。首先將沒有可比性的原始數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化使其處于相同的數(shù)量級別，然后與指標(biāo)體系相乘后求和并逐級計算。6、實證研究法本課題在相關(guān)理論研究和基本情況分析的基礎(chǔ)上，以本學(xué)院為個案，總結(jié)分析該校近年來在推進本課題方面的有益探索，總結(jié)建立本課題實現(xiàn)機制方面的主要做法，有效驗證本課題的研究結(jié)論，為高職院校高質(zhì)量發(fā)展實現(xiàn)提供有益的經(jīng)驗借鑒。（三）技術(shù)路線與實施步驟第一階段：研究準(zhǔn)備階段（2024.7～2025.2）：1、堅持問題導(dǎo)向，聯(lián)系工作實際，確定研究方向；2、制定研究方案，進行人員分工，組織課題申報；3、開展理論學(xué)習(xí)，撰寫開題報告，按時組織開題；4、搜集文獻資料，分析研究現(xiàn)狀，細(xì)化研究步驟。第二階段：課題調(diào)研階段（2025.2～2025.8）：1、設(shè)計訪談提綱，咨詢業(yè)內(nèi)專家；2、擬定調(diào)研計劃，開展問卷調(diào)查；3、運用網(wǎng)絡(luò)工具，擴大調(diào)研范圍；4、分析調(diào)研資料，撰寫調(diào)研報告。第三階段：研究分析階段（2025.9～2026.1）：1、分析調(diào)研樣本，統(tǒng)計調(diào)研數(shù)據(jù)；2、整理調(diào)研資料，組織課題研討；3、撰寫分析報告，發(fā)表研究論文；4、做好階段小結(jié)，接受中期檢查；5、邀請同行專家，組織學(xué)術(shù)研討。第四階段：申報結(jié)題階段（2026.2～2026.6）：1、綜合理論分析，撰寫研究報告；2、撰寫結(jié)題報告，材料裝訂成冊；3、整理電子文檔，進行分類匯總；4、組織評審驗收，進行成果認(rèn)定；5、整理研究資料，申報項目結(jié)題；6、分享研究成果，做好應(yīng)用推廣。研究現(xiàn)狀、選題意義、研究目標(biāo)、研究對象、研究內(nèi)容、研究思路、研究方法、研究重點、創(chuàng)新之處、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（附：可編輯修改VSD格式課題研究技術(shù)路線圖三個）求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。附：課題研究參考技術(shù)路線（3個）（可直接修改）圖1通用技術(shù)路線圖圖2參考技術(shù)路線圖3技術(shù)路線緒論緒論理論研究現(xiàn)狀研究模型1模型1結(jié)論建議實證研究緒論緒論理論研究現(xiàn)狀研究模型1模型1結(jié)論建議實證研究模型1模型1模型1模型1提出問題提出問題分析問題分析問題發(fā)現(xiàn)問題解決問題文獻綜述法定性分析問卷調(diào)查定量分析實踐設(shè)計第一章第二章第三章第四章第五章研究背景及意義國內(nèi)外研究現(xiàn)狀研究方法及內(nèi)容XXX理論XXX理論XXX理論問卷設(shè)計問卷調(diào)查結(jié)果分析XXX問題XXX不足XXX缺失XXX優(yōu)化XXX改善XXX完善研究思路研究內(nèi)容研究方法XXXXXX理論XXX理論XXX理論XXX理論現(xiàn)狀分析XXX簡歷XXX案例