2025年云南工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招語文2018-2024歷年參考題庫頻考點(diǎn)含答案解析_第1頁
2025年云南工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招語文2018-2024歷年參考題庫頻考點(diǎn)含答案解析_第2頁
2025年云南工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招語文2018-2024歷年參考題庫頻考點(diǎn)含答案解析_第3頁
2025年云南工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招語文2018-2024歷年參考題庫頻考點(diǎn)含答案解析_第4頁
2025年云南工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招語文2018-2024歷年參考題庫頻考點(diǎn)含答案解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2025年云南工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招語文2018-2024歷年參考題庫頻考點(diǎn)含答案解析(圖片大小可自由調(diào)整)一、單選題(共25題)1、材料“嗟乎!師道之不傳也久矣!欲人之無惑也難矣!古之圣人,其出人也遠(yuǎn)矣,猶且從師而問焉;今之眾人,其下圣人也亦遠(yuǎn)矣,而恥學(xué)于師。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以為圣,愚人之所以為愚,其皆出于此乎?愛其子,擇師而教之;于其身也,則恥師焉,惑矣。彼童子之師,授之書而習(xí)其句讀者,非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉,小學(xué)而大遺,吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人,不恥相師。士大夫之族,曰師曰弟子云者,剛?cè)壕鄱χ栔?,則曰:“彼與彼年相若也,道相似也,位卑則足羞,官盛則近諛。”嗚呼!師道之不復(fù),可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人,君子不齒,今其智乃反不能及,其可怪也歟!與“句讀之不知,惑之不解”句式相同的一項是()(1分)A、然而不王者,未之有也B、師不必賢于弟子C、彼童子之師,授之書而習(xí)其句讀者,非吾所謂傳其道解其惑者也D、不拘于時,學(xué)于余正確答案選項:參考答案:A

2、下列詞語中沒有語病的一項是()

(1分)A、隨著長沙地鐵2號線的投入使用,使長沙人的未來與地鐵密不可分。B、電視節(jié)目《爸爸去哪兒》火了,孩子們的表現(xiàn)給觀眾留下了美好而深刻的印象。C、湖南省圖書館開通24小時自助服務(wù),平均每天接待讀者約200余人次。D、長沙市文明辦開展與策劃“我愛星城”的活動,得到市民很多的響應(yīng)。正確答案選項:參考答案:B解析A“隨著……,使……”介詞掩蓋主語C“約”與“余”重復(fù)啰嗦D.語序不當(dāng),先“策劃”再“開展”

3、比較下列各組中“也”“而”字意義和用法,判斷正確的一項是()。①是社稷之臣也②直不百步耳,是亦走也

③涂有餓莩而不知發(fā)④鍥而舍之,朽木不折(1分)A、①與②不同,③與④相同B、①與②不同,③與④不同C、①與②相同,③與④相同D、①與②相同,③與④不同正確答案選項:參考答案:D解析①②“也”表陳述語氣,③表轉(zhuǎn)折,④表假設(shè)。

4、下列四句詩詞分別在哪部作品中出現(xiàn)過()是非成敗轉(zhuǎn)頭空,青山依舊在,幾度夕陽紅他時若遂凌云志,敢笑黃巢不丈夫!混沌未分天地亂,茫茫渺渺無人見。無才可去補(bǔ)蒼天,枉入紅塵若許年。

(1分)A、《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》B、《水滸傳》《西游記》《三國演義》《紅樓夢》C、《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》《西游記》D、《三國演義》《西游記》《水滸傳》《紅樓夢》正確答案選項:參考答案:A解析本題考查我國古代四大名著中的經(jīng)典詩詞,在生活和學(xué)習(xí)中應(yīng)注意積累與運(yùn)用。

5、材料聯(lián)覺,是指各種感覺之間的相互聯(lián)系和影響,是一種感覺兼有另一種感覺的心理現(xiàn)象。聯(lián)覺最常見的現(xiàn)象時通過溫度、形狀、氣味、聲音或味道感知色彩。比如,紅、橙、黃。類似于太陽和烈火的顏色,往往引起溫暖感,是一種暖色。藍(lán)、青、紫,類似于碧空和寒水的顏色,常常引起寒冷感,是一種冷色。前者是進(jìn)色,給人向前方突出的感覺;后者是退色,給人向后方退讓的感覺。色調(diào)的濃淡也使人產(chǎn)生遠(yuǎn)近之感:深色調(diào)使人感到近些,淺色調(diào)讓人感到遠(yuǎn)些。聯(lián)覺是一種真實穩(wěn)定的感受。最初,人們認(rèn)為聯(lián)覺不過是對兒時的認(rèn)知記憶和聯(lián)想。也有人認(rèn)為,當(dāng)一個人說數(shù)字5是紅色、數(shù)字6是綠色的時候,這種聯(lián)覺描述是一種比喻形式。但是,都無法解釋為什么只有一部分人擁有聯(lián)覺能力。于是,科學(xué)家開始提出也許這種現(xiàn)象可以從生物學(xué)上得到解釋。有研究者認(rèn)為,這種紊亂現(xiàn)象是由大腦中最原始的邊緣系統(tǒng),或者說主管情緒的大腦區(qū)域造成的異常活動。這是一種所有人都會產(chǎn)生的現(xiàn)象,只不過一些人對此有意識。西班牙實驗心理學(xué)研究員阿莉西亞·卡列哈斯說:“建立在客觀數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上的所有理論都認(rèn)為,聯(lián)覺現(xiàn)象是因大腦不同區(qū)域之間存在額外聯(lián)系而造成的。

利用磁共振進(jìn)行的研究似乎可以證實以下的假設(shè):對于正常人來說,當(dāng)看到數(shù)字和字母是,大腦中與形狀處理相關(guān)的平層區(qū)域就會被激活。但如果是一位擁有聯(lián)覺恩呢管理的人,除了上述區(qū)域外,與顏色認(rèn)知相關(guān)的V4區(qū)域也同時被激活。科學(xué)家們認(rèn)為,聯(lián)覺者的大腦區(qū)域間可能存在更加廣泛的聯(lián)系,毗鄰區(qū)域間的互相溝通比正常人更加活躍。這種互相聯(lián)系可能存在于所有人的大腦中,但只有聯(lián)覺者的被激活。

人們普遍存在一種疑問,即為什么只有一部分人會發(fā)生連覺現(xiàn)象。一些人用問題。有研究者已經(jīng)注意到,如果一個家族中有一人具有聯(lián)覺能力,那么很可能會出現(xiàn)更多這樣的人。研究結(jié)果顯示,42%的聯(lián)覺者在家譜的同一等級種有一位親屬具有同樣能力。

科學(xué)研究指出,聯(lián)覺現(xiàn)象大多出現(xiàn)在教學(xué)較差的人身上,此外,左撇子、方向感較差以及有過預(yù)知經(jīng)歷的人也通常會出現(xiàn)聯(lián)覺現(xiàn)象。也有人認(rèn)為,聯(lián)覺你呢管理與一個人的創(chuàng)造力有關(guān),許多著名的科學(xué)家和藝術(shù)家都具備聯(lián)覺能力。

聯(lián)覺現(xiàn)象對于人類認(rèn)識和意識行為的研究,具有特殊意義。許多專家指出,使聲音和物體形狀之間建立聯(lián)系的能力可以成為語言和抽象思維發(fā)展的一粒種子。下列關(guān)于“聯(lián)覺”的表述,正確的一項是()(1分)A、聯(lián)覺是一種人人都會產(chǎn)生的紊亂現(xiàn)象,它是大腦中最原始的邊緣系統(tǒng)和主管情緒的大腦區(qū)域造成的異常活動。B、聯(lián)覺現(xiàn)象因大腦不同區(qū)域之間存在額外聯(lián)系而造成,聯(lián)覺者的大腦區(qū)域間存在廣泛的聯(lián)系,毗鄰區(qū)域間的互相溝通比正常人更加活躍。C、利用磁共振進(jìn)行的研究已經(jīng)證實:擁有聯(lián)覺能力的人,除了看到數(shù)字和字母時,大腦中與形狀處理相關(guān)的皮層區(qū)域會被激活外,與顏色認(rèn)知相關(guān)的V4區(qū)域也同時被激活。D、聯(lián)覺是許多科學(xué)家和藝術(shù)家都有的能力,左撇子、方向感較差以及有過預(yù)知經(jīng)歷者也通常會出現(xiàn)聯(lián)覺現(xiàn)象。正確答案選項:參考答案:B解析A、第二段“都無法解釋為什么只有一部分人擁有聯(lián)覺能力”排除A項;C、原文“利用磁共振進(jìn)行的研究似乎可以證實”而不是“已經(jīng)”證實;D、信息區(qū)域在倒數(shù)第二自然段,“許多科學(xué)家和藝術(shù)家都有的能力”原文并沒有提到。

6、下列各項中,修辭手法不同于其他三項的一項是()

(1分)A、先生,給現(xiàn)洋錢,袁世凱,不行么?B、他前怕狼后怕虎,唯恐丟了烏紗帽。C、兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。D、問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。正確答案選項:參考答案:D解析ABC都是借代,D是設(shè)問和比喻。A用“袁世凱”代“錢”B用“烏紗帽”代“官職”C用“帆”代“船”

7、依次填入下列各句括號的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。①新冠疫情的爆發(fā)令人猝不及防,這對我國政府應(yīng)對復(fù)雜()的能力提出了新的挑戰(zhàn)。

②公司產(chǎn)品售后服務(wù)非常周到,他們對出現(xiàn)質(zhì)量問題的產(chǎn)品一律(),絕不讓顧客支付維修費(fèi)用.

③某化工廠勞動保護(hù)不當(dāng),工人很有意見,記者為此走訪了部分工人,他們反映曾有過渾身()的感覺(1分)A、局勢;保修;搔癢B、局面;包修;瘙癢C、局勢;包修;瘙癢D、局面;保修;搔癢正確答案選項:參考答案:C解析本題從詞義的側(cè)重點(diǎn)上考查對近義詞的辨析?!熬謩荨笔侵刚?、軍事、自然災(zāi)害、經(jīng)濟(jì)等在一定時期內(nèi)所呈現(xiàn)的態(tài)勢,含發(fā)展趨勢;“局面”是指事情在一定時間內(nèi)所呈現(xiàn)的狀態(tài),側(cè)重于已經(jīng)形成的狀況。結(jié)合語境應(yīng)選“局勢”?!鞍蕖敝肛?fù)責(zé)修理并承擔(dān)費(fèi)用,“保修”是保證修理。結(jié)合語境應(yīng)選“包修”。“瘙癢”側(cè)重于指氣味難聞且奇癢,“搔癢”則指因癢而不停地抓。此處結(jié)合語境及兩詞的詞性應(yīng)選“瘙癢”。

8、下列詞語中,沒有錯別字的一組是()

(1分)A、食不果腹、鬼鬼祟祟B、一愁莫展、虎視耽耽C、競競業(yè)業(yè)、風(fēng)塵撲撲D、渝期作廢、演繹歸納正確答案選項:參考答案:A解析B一籌莫展、虎視眈眈C兢兢業(yè)業(yè)、風(fēng)塵仆仆D逾期作廢

9、下列各組句子中,加【】中意義和用法相同的是()

(1分)A、①侶魚蝦【而】友麋鹿②去今之墓【而】葬焉B、①舉匏樽【以】相屬②【以】吾一日長乎而C、①【則】物與我皆無盡也②于其身也,【則】恥師焉D、①寄蜉蝣【于】天地②又有若老人咳且笑【于】山谷中者正確答案選項:參考答案:D解析A①表并列,并且;②表承接,接著。B①介詞,來;②連詞,因為C①副詞,那么;②"則"的意思:卻。"焉"的意思:語氣詞,無義。D介詞,在。

10、依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。①他把_________家里受苦的情況都講了出來。②這片昔日沉寂的原野上,現(xiàn)在_________有了一群牦牛,怎不叫人高興呢!③_________是否應(yīng)聘,我還沒有做出最后決定。

(1分)A、從、居然、至于B、在、果然、關(guān)于C、從、果然、關(guān)于D、在、居然、至于正確答案選項:參考答案:D解析從:動態(tài)介詞,多表示處所、時間、狀態(tài)、范圍的起點(diǎn),事物來源,經(jīng)由路線等。在:靜態(tài)介詞,表示行為、動作發(fā)生的時間、處所、范圍。果然:表達(dá)的意思是是在自己的預(yù)料之中,毫不驚訝。居然:表達(dá)了完全出乎意料,表示很驚訝,意想不到的情況。對于:后面一般加具體的人物。至于:至于是一個詞組,一般用于提出另一件事。

11、下列詞語中,讀音全都正確的一項是()。(1分)A、創(chuàng)(chuāng)傷

揶(yē)揄

女紅(gōng)

赍(jī)志而歿B、檳(bīn)榔

汲(jí)取

草屨(jù)

諄(chún)諄教導(dǎo)C、漸(jiān)染

請?zhí)?tiě)

轉(zhuǎn)圜(huán)

咎(jiù)由自取D、扇(shān)涼

崴(wēi)腳

供(gōng)銷

鞭辟(pì)入里正確答案選項:參考答案:C解析A項,“揶”應(yīng)讀“yé”;B項,“諄”應(yīng)讀“zhūn”;D項,“崴”應(yīng)讀“wǎi”。

12、材料閱讀《過秦論》節(jié)選,回答問題。

及至始皇,奮六世之余烈,振長策而御宇內(nèi),吞二周而亡諸侯,履至尊而制六合,執(zhí)敲撲而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地,以為桂林、象郡;百越之君,俯首系頸,委命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬,卻匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧馬,士不敢彎弓而報怨。于是廢先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳名城,殺豪杰,收天下之兵,聚之咸陽,銷鋒鏑,鑄以為金人十二,以弱天下之民。然后踐華為城,因河為池,據(jù)億丈之城,臨不測之淵,以為固。良將勁弩守要害之處,信臣精卒陳利兵而誰何。天下已定,始皇之心,自以為關(guān)中之固,金城千里,子孫帝王萬世之業(yè)也。對這段文字的理解和分析,錯誤的一項是()

(1分)A、中心是寫秦始皇的功業(yè),即其統(tǒng)一天下,勢如破竹;鞏固天下,措施森嚴(yán)。B、旨在諷刺秦始皇自以為可以保其帝業(yè),傳之百世萬世以至無窮。C、刻意渲染“攻”時的秦是何等的強(qiáng)大,意在與后來秦滅亡之迅速形成對比,突出文章的中心。D、作者從各個方面極力鋪敘秦始皇鞏固政權(quán)的一系列措施,在正面的鋪敘中已現(xiàn)出暴君的魔影,意在為下文的“仁義不施”埋下伏筆。正確答案選項:參考答案:B

13、下列各句中,【】詞表達(dá)得體的一句是()

(1分)A、你【家母】讓我給你說,這個周末一定要回家。B、讓我們用熱烈的掌聲歡迎李華同學(xué)【榮幸】地加入我們班級。C、您的光臨,讓敝店【蓬蓽生輝】。D、天氣炎熱,同學(xué)非要請我吃冰淇淋,我只好【笑納】了。正確答案選項:參考答案:C解析A:家母說的是自己的母親。B:榮幸是自謙詞。D:笑納是敬辭。

14、與“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀”的“鄙”意義相同的一項是()。(1分)A、蜀之鄙有二僧B、先帝不以臣卑鄙C、孔子鄙其小器D、鄙人不勝感激正確答案選項:參考答案:B解析例句和B項中的“鄙”都是“見識短淺”的意思。A項,邊界;C項,輕視、看不起;D項,自謙之詞。

15、隨著廣播、電視和報紙等大眾傳媒進(jìn)入千家萬戶、覆蓋城鄉(xiāng),其對社會輿論的影響力()擴(kuò)大,越來越成為廣大群眾的主要信息來源,在很大程度上()著社會輿論。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。(1分)A、日益;影響B(tài)、逐步;控制C、漸漸;干擾D、不斷;引領(lǐng)正確答案選項:參考答案:A解析這是一道近義詞的辨析題目,我們可以通過拿捏詞義的輕重來辨析。通讀題干,發(fā)現(xiàn)后半部分語境中有“主要信息來源”“在很大程度上”這樣的字眼,據(jù)此我們可以推測該影響力擴(kuò)大的速度快、規(guī)模大,相比之下“逐步”“漸漸”語義過輕,顯得過“慢”,由此排除B、C項。然后比較A、D項中的“影響”和“引領(lǐng)”,“引領(lǐng)”有引導(dǎo)、帶領(lǐng)之意,語義范圍較窄,而“影響”的語義范圍明顯比“引領(lǐng)”寬泛,并且與“社會輿論”搭配更符合人們的日常語言習(xí)慣。

16、下列各項中,沒有語病的一項是()

(1分)A、鄉(xiāng)村教師陳發(fā)喜扎根山區(qū),傾情助學(xué)三十一載,當(dāng)他榮獲“荊楚楷?!狈Q號的消息傳來,校長和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都前來向他表示熱烈祝賀。B、張教授說,做力量訓(xùn)練時,鍛煉者體內(nèi)的生長激素含量要遠(yuǎn)高于跑步,而且沒有跑步時那種疲勞的感覺。C、本著“依法依規(guī)、合情合理、實事求是、一視同仁”的原則,黃浦區(qū)政府會同有關(guān)社會組織共同研究制定了外灘擁擠踩踏事件遇難人員家屬救助方案。D、少吃主食、水果和含糖類食物的低碳飲食可以在數(shù)周內(nèi)較快降低體重,是因為水分、肌肉和脂肪一起減少了。正確答案選項:參考答案:C解析A、表意不明,“其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)”有歧義,改為“學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)”;B、偷換主語,“而且沒有跑步時那種疲勞的感覺”的主語不再是“生長激素含量”,前加主語“鍛煉者”;C、正確;D、并列不當(dāng),“水果和含糖類食物”有包含關(guān)系,改為“水果和其他含糖類食物”。

17、下列各項中,修辭手法不同于其他三項的一項是()

(1分)A、明月端坐在山頂,看上去,分明是一位婀娜的少女。B、習(xí)習(xí)涼風(fēng)在樹葉間演奏著優(yōu)美動人的小夜曲。C、我還沒邁進(jìn)院子,就見婷婷飛出了房間。D、一只小鳥從水上掠過,光滑的水面上立刻繡上了透明的花紋。正確答案選項:參考答案:C解析C項是擬物的修辭手法;A、B、D三項是擬人的修辭手法。

18、材料城市草地對資源浪費(fèi)的反思

中國人口多,耕地少,精耕細(xì)作成了中華民族的傳統(tǒng)習(xí)慣?!靶睦镩L草”、“滿地是草”、“斬草除根”,在人們心目中,草成了貶義詞家族中的重要一員。如今,在我們的城市小區(qū)、公園,草成了寵兒,從大都市到小城鎮(zhèn),“滿地是草”,不是“斬草除根”,而是在大力的“栽草固根”。

我國人口密度大,特別是城市人均占有可活動空間小。但現(xiàn)在全國城市的新開墾區(qū),新建公園占地面積都很大,有的幾百畝,甚至上千畝、數(shù)千畝,平原做成人工丘陵,耕地做成人工草場。這些草場公園除人行道外,到處是“小草在成長,不要踩踏我”的標(biāo)牌,不準(zhǔn)游人進(jìn)入。面對空曠的公園,游人只能望洋興嘆,“大飽眼?!?。數(shù)以萬計的城市居住小區(qū),大片的空曠地,也是草場占據(jù)。以鋪草為主的綠化導(dǎo)致了“有綠無蔭”的后果,有的城市綠地草坪比例過大,在炎炎烈日之下,行人卻找不到遮陽的樹木。

城市綠化,其實種植樹種、蔬菜等經(jīng)濟(jì)作物立體功能更強(qiáng),同樣面積可以比種草釋放更多的氧氣、水分,更有利于改善城市生態(tài)環(huán)境。以植樹和種草為例,在吸收顆粒物方面樹木是草坪的3倍以上;種樹吸收二氧化碳、制造氧氣的功能是草坪的5倍多。每公頃樹木每年可滯塵量10.9噸,吸收二氧化碳16噸,吸收二氧化硫300公斤,產(chǎn)生氧氣12噸。夏季樹林中的氣溫比空曠地低3--5℃,冬季則高2--4℃。一棵大樹晝夜的調(diào)溫效果相當(dāng)于10臺空調(diào)機(jī)工作20小時。二者的投資比例為1∶10,而產(chǎn)生的生態(tài)效益比為30∶1。

據(jù)測算,每平方米草坪“喝”一次水需要1.2噸。草坪的修剪、除草、澆灌、病蟲害防治等,每年每平方米要5元左右,這也大大超出以樹木為主的綠地管理。這都有悖于“節(jié)約型綠化”的指導(dǎo)思想。

中國人均耕地很少,包括綠化在內(nèi)都應(yīng)該珍惜和合理利用每一寸土地,都應(yīng)該把經(jīng)濟(jì)效益放在第一位。樹木“占天不占地”,在提高市區(qū)綠化覆蓋率方面起著重要作用,其經(jīng)濟(jì)價值和生態(tài)價值都比種草有優(yōu)勢。公園可以搞成干果、水果采摘園,冬天搞成蔬菜園大棚園。中國太陽谷綠化就栽植了大量的蛋白桑和甜高粱。蛋白桑可以吃葉、泡茶。甜高粱結(jié)籽、秸稈含糖量高,增加甜高粱內(nèi)容使市民不出城也可以享受到田園生活。

城市綠化植樹種菜,少種草坪,并不是說完全拒絕草坪。比如,我國草坪發(fā)源地大連,氣候干熱,土層薄,種樹難度大,只能先鋪草坪后逐步增加喬木。更主要的是大連市內(nèi)多山林地段,輔以草坪,能形成較好的綠地景觀和生態(tài)效果。問題在于不能盲目地追求大草坪,更不能追求歐式大草坪。許多城市為讓綠化速成,不顧當(dāng)?shù)氐淖匀?、氣候條件,盲目種植大面積的草坪以取代栽樹。且多是從國外引進(jìn)的冷季型草坪,不耐旱、浪費(fèi)水,缺一點(diǎn)水就發(fā)黃,管理費(fèi)用高。暖季型鄉(xiāng)土草坪具有節(jié)水耐旱、耐踐踏、不用修剪優(yōu)勢。韓國、日本、美國等國家已經(jīng)認(rèn)識到冷季型草坪的問題,每年從我國進(jìn)口暖季型鄉(xiāng)土草坪的比重逐漸增加。雖然這些鄉(xiāng)土草坪一到10月份就變枯黃,但綜合效益要優(yōu)于冷季型草坪。

(全國人大代表黃鳴2012.03.07新浪微博)下列關(guān)于推廣城市綠化植樹種菜的倡議,篩選理由不正確的一項是()(1分)A、城市綠化植樹種菜立體功能更強(qiáng),更有利于改善城市生態(tài)環(huán)境。B、城市綠化鋪植草皮有悖于“節(jié)約型綠化”的指導(dǎo)思想。C、城市綠化植樹種菜更符合珍惜和合理利用土地,把經(jīng)濟(jì)效益放在第一位原則。D、城市綠化植樹種菜,其經(jīng)濟(jì)價值和生態(tài)價值都比種草有優(yōu)勢。正確答案選項:參考答案:B

19、下列各組詞語中,沒有錯別字的一項是()。(1分)A、稼穡裊娜秣馬厲兵箭拔弩張B、餞別緘默驀然回首按圖索驥C、覬覦羈旅群英薈粹鴻篇巨制D、功勛渲泄含英咀華功虧一簣正確答案選項:參考答案:B解析A項,“箭拔弩張”應(yīng)為“劍拔弩張”;C項,“群英薈粹”應(yīng)為“群英薈萃”;D項,“渲泄”應(yīng)為“宣泄”。

20、材料念奴嬌·赤壁懷古

蘇軾

大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時多少豪杰。

遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。故國神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。人生如夢,一尊還酹江月。下列字詞的解釋不正確的一項是()。(1分)A、千古風(fēng)流人物風(fēng)流:灑脫放逸,風(fēng)雅瀟灑。B、卷起千堆雪雪:比喻浪花。C、羽扇綸巾綸巾:佩有青絲帶的頭巾。D、故國神游神游:忘情的神魂之游。正確答案選項:參考答案:A解析風(fēng)流:杰出的。

21、下列各組詞語中,沒有錯別字的一項是()。(1分)A、肄業(yè)掉書袋篷蓽生輝仰之彌高,鉆之彌艱B、篇幅挖墻角鐘南捷徑流水不腐,戶樞不蠹C、緣份洽談會察顏觀色城門失火,殃及池魚D、糟蹋候車室優(yōu)柔寡斷言者無罪,聞?wù)咦憬湔_答案選項:參考答案:D解析A項,“篷蓽生輝”應(yīng)為“蓬蓽生輝”,“鉆之彌艱”應(yīng)為“鉆之彌堅”;B項,“挖墻角”應(yīng)為“挖墻腳”,“鐘南捷徑”應(yīng)為“終南捷徑”;C項,“緣份”應(yīng)為“緣分”,“察顏觀色”應(yīng)為“察言觀色”。

22、“一門三父子,都是大文豪,詩賦傳千古,峨眉共比高”。這首詩中的“三父子”指的是()

(1分)A、曹操曹丕曹植B、蘇洵蘇軾蘇轍C、班固班起班亮D、杜甫杜牧杜荀鶴正確答案選項:參考答案:B解析“一門三父子,都是大文豪,詩賦傳千古,峨眉共比高”。這首詩中的“三父子”指的是蘇洵、蘇軾、蘇轍。

23、“窮人要是遇到不痛快的事就哭鼻子,那真要淹死在淚水里了?!逼湫揶o手法為()。

(1分)A、比喻B、借代C、比擬D、夸張正確答案選項:參考答案:D解析夸張:是為了達(dá)到某種表達(dá)效果的需要,對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。

24、材料

齊人未嘗賂秦,終繼五國遷滅,何哉?與嬴而不助五國也。五國既喪,齊亦不免矣。燕趙之君,始有遠(yuǎn)略,能守其土,義不賂秦。是故燕雖小國而后亡,斯用兵之效也。至丹以荊卿為計,始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦,二敗而三勝。后秦?fù)糈w者再,李牧連卻之。洎牧以讒誅,邯鄲為郡,惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際,可謂智力孤危,戰(zhàn)敗而亡,誠不得已。向使三國各愛其地,齊人勿附于秦,刺客不行,良將猶在,則勝負(fù)之?dāng)?shù),存亡之理,當(dāng)與秦相較,或未易量。

嗚呼!以賂秦之地,封天下之謀臣,以事秦之心,禮天下之奇才,并力西向,則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之勢,而為秦人積威之所劫,日削月割,以趨于亡。為國者無使為積威之所劫哉!

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論