2003年江蘇淮安中考滿分作文《一切盡在不言中》

PAGE2003年江蘇淮安中考滿分作文【原版試題】作文60分美國作家霍桑，曾經(jīng)是個(gè)小職員。有一天，他垂頭喪氣地回家對太太說：“我失業(yè)了?！闭l知，他的太太聽了不但沒有不滿，反而興奮得叫了起來：“這樣你就可以專心寫書了！我一直相信你有寫作的才華，你一定會寫出名著來的?！庇辛颂墓膭?，霍桑終于成功了。其實(shí)，鼓勵有時(shí)很簡單，有的只是投一瞥贊許的目光，有的只是送一句熱情中肯的話語，也有的只是撫一下頭，拍一下肩，鼓一次掌，喝一次彩……請以“鼓勵”為話題，寫一篇不少于600字的文章。題目自擬，文體不限（詩歌除外）；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名；書寫規(guī)范、工整、美觀的，另加1－3分。一切盡在不言中功夫不負(fù)有心人。我終于在書法比賽中一展風(fēng)采，獲得了盼望已久的獎……獲獎后的一切似乎都是那么美好，老師的表揚(yáng)，同學(xué)的羨慕，父母的欣慰，和煦的陽光，清新的空氣，含苞的花朵，嫩綠的小草，天際的飛鳥……我不禁大喊：“知我者，天也！”心情也似乎被這一切美好的事物帶動起來，像吃了蜜的甜，又像燒了火的熱……打開電視，將這一切與熒屏中的知心朋友共同分享，傾訴著練習(xí)書法的苦衷和獲獎后的甜蜜……正看得得意，電話響了，接起電話——“喂，您好！您找誰？”“祝賀你獲獎！但你可要記住追求書法最高境界的路還很長，要努力！”“喂，你是誰？你是誰……”誰說“好事不出門，壞事傳千里”，本來就是“好事傳千里，壞事不出門”嘛！不過，這個(gè)人實(shí)在有些奇怪，她怎么知道我得獎了，又為什么勸我繼續(xù)努力？唉，那種“愁眉苦對毛筆尖，俯首冷視鋼筆頭”的滋味，我可是受夠了，現(xiàn)在目的已經(jīng)達(dá)到，還需努力什么？這以后，我不僅沒有堅(jiān)持天天練字，就連寫作業(yè)也是應(yīng)付了事。有一天，老師找我談話了，狠狠地批了我一頓。原來，失落的感覺竟是這么的糟糕……又一次打開電視，我想把心中的痛楚向它傾訴，電話又響了——“喂，你找誰？”“你好，被老師訓(xùn)了吧！請記?。翰或湶辉?，持之以恒才是通往書法最高境界的真諦。相信吧，成功是屬于你的！”說完電話就掛了。哦，想起來了，這不是她么，是她，一定是她——莫名。一個(gè)小我?guī)讱q的而且蟬聯(lián)五年冠的小姑娘。此時(shí)此刻，我的心甜甜的，拿出日記本寫下她的話，一切盡在不言中。[特色點(diǎn)評]這篇考場作文行筆流暢，語言清新，段落短小，給人以“體態(tài)美”的感覺。審題準(zhǔn)確到位，將“鼓勵”理解為朋友電話中一兩句慰藉、關(guān)心和鼓勵的話語。構(gòu)思上突出了“我”在得獎前后的心理變化過程，波折起伏，富有層次感，結(jié)尾也較為含蓄精巧，擺脫了平鋪直敘的俗套，故評為一類文，得58分（滿分60分）?！驹囶}解析】話題作文的命題形式有四種，即直接式、提示式、范圍式、供料式。它的基本特征都是“三放開”，放開文體、擬題、內(nèi)容的選擇權(quán)。話題可分為寬泛話題（大話題）和窄?。ㄐ』蛘┰掝}兩種。初中生寫作的話題多為小話題，小話題較為具體，容易操作，審題、選材難度小，從擬題方面來說，小話題可以做文章的標(biāo)題，但大話題就不可以了。江蘇省淮安市今年的試題就是一個(gè)簡潔明快小話題，它是一道供料式話題作文，考題由材料＋話題＋要求組成。審題的關(guān)鍵是對話題的正確理解：“鼓勵”是激發(fā)、勉勵的意思，同義詞就是“勉勵”。用于“鼓勵”“勉勵”的語言必須是健康有益的，對象常是上級對下級、長輩對晚輩，也可以用于平輩之間。但二者之間略有不同，“鼓勵”著重在“鼓”，即“鼓舞、鼓動”；“勉勵”著重于督促、勸勉而使人受到鼓勵?！肮膭睢钡膬?nèi)容可以是語言，也可以是物質(zhì)褒獎，還可以是目光、眼色、掌聲等