完型填空高分攻克講解學習

完型填空高分攻克

考綱解讀

高考完形填空是一種綜合測試，用來測試考生的閱讀理解能力和綜合應用語言的能力。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：(1)詞語辨析能力(2)語法結構分析能力(3)語篇理解能力*(4)邏輯推理能力*(5)文化背景透析能力*(6)作者意圖剖析能力*(7)生活常識綜合運用能力記敘文型完形填空的特點1．記敘文型完形填空可分為記事和記人兩種形式，記敘時間、地點、人物和事件等，文章長度在300詞左右，閱讀用時約需18分鐘。2．文章首句一般不設空，以情景意義考查為主，淡化對語法的考查，4個選項詞類相同，設空以實詞為主，即動詞、名詞、形容詞、副詞為主，虛詞為輔，即介詞、連詞，代詞為輔，幾乎不涉及情態(tài)動詞與冠詞。完形填空解題四防范一、失分防范1忽略上下語境關系 不少考生做完形填空時不顧全文的整體理解，不考慮作者的主旨、思想態(tài)度等，甚至不顧上下文的連貫邏輯，看一題做一題，顧此失彼，造成較多的失誤分。二、失分防范2忽略搭配與詞義的推敲能力【典例】

...Twentyyearslater，thewomancouldguesswhattheprofessorhadinmind.He__44__himself，perhaps，asinvitinghisstudentstostartanexciting__45__intoanunknownworldinvisible(無形的)totheeye，whichcanbediscoveredonlythroughscientificmethods...44．A.described B．respectedC．sawD．served45．A.voyage B．movementC．changeD．rush三、失分防范3偏離主題，忽略作者意圖 完形填空設置選項往往在詞性、詞義上都是一致、相似的選項，代入設空處沒有語法毛病，意義上相差甚微，此時一定要推測文章主題、作者意圖、主旨等，不可馬虎草率?！镜淅?..I38.Thankinghim,ImadeatimewithhimtolistentoallthesongsandchoosetheonesthatIcouldsing.Ihavecomefullcirclewithhis,help...His40stillwarmsmyheartandmakesmedojustthatbitextra，whenIhavethechance.38．A.hadtocry B．oughttocryC.shouldhavecried D．couldhavecried40．A.courageB．devotionC．kindnessD．trust解析文章大意為：我因病身體殘疾，但熱愛音樂。在經濟困難需要掙錢補貼家用時，我想發(fā)揮自己的愛好和特長，去餐館唱歌掙錢。在我沒有足夠的錢買昂貴的音樂光盤時，音樂店的老板拿出自己視為珍寶的800首歌曲隨便讓“我”挑選?！?8小題，(我很感動)，可能當時我早已淚流滿面，故選D項，couldhavecried表示“當時可能已哭了”，才真正符合作者的表達意圖。A項“不得不哭”不能表達作者的“感激之情”。B項“應該哭”，C項“應該哭而沒有哭”都不是作者的意圖。第40小題，根據(jù)全文可知，作者詳細描述店主對自己的幫助，店主的善舉感動了作者，故選C項。kindness“友好行為，善舉”。而其他選項都不是作者要表達的主旨。四、失分防范4只顧詞義，忽略語法結構 近幾年完形填空中很少涉及語法知識，但并不是不涉及，有時選項中某兩項意義接近，甚至一樣，但涉及到語法時，則只有一個最佳選項?！镜淅?..Amanwillbe(reading)thenewspaper，andsecondslaterit__3__asifheistryingto(eat)it...3．A.actsB．showsC．appears D．sounds解析如果理解為“他的行為……”或“他表現(xiàn)地要吃報紙”，則容易誤選A或B項。此處Itappears/seemsasif...為固定句型，意思是“看起來好像……”。此處意為“幾秒鐘之后，他看起來好像在吃報紙(打瞌睡)。”故答案為C項。knowledgeofvocabulary2)context(thewordssurroundingaparticularwordthathelptogiveititsmeaning)3)logicalrelation4)commonknowledge5)backgroundinformationHowtodoclozetestswell?通讀全文，把握主題、作者態(tài)度、寫作意圖(text)再讀全文、確定答案(text)瞻前顧后，綜合考慮，初定答案(sentences,vocabularydiscrimination)

完形填空的解題步驟

Question:

Whatisthepassageabout?

一、上覽下索——細尋信息

完形填空的解題技巧完形填空的設題特點就是在對上下語境的理解基礎上設題考查學生的語言運用能力，因此利用上下文邏輯來解題。邏輯關系（如轉折、因果、并列、對比或遞進等）隱含在句中,句與句之間及段落的銜接中。

Hewithdrewfrommanyschoolactivities40hedidn’thavethetimeorthe41.Hehadonlyonegoodsuit.40.A.while

B.whenC.because

D.though41.A.permits

B.interest

C.talent D.clothes

Finally,Susandecidedthatshewasreadytotrythetriponherown.__1__morningarrived.Beforesheleft,sheembracedherhusbandtightly.Hereyeswerefilledwithtearsofgratitudeforhisloyalty,hispatience,andhislove.

Shesaidgoodbyeandforthefirsttime,theywenttheir__2__ways.Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday…

A.SundayB.MondayC.TuesdayD.WednesdayA.separateB.differentC.twoD.own二、左顧右盼——找尋搭配 做題時，不能僅盯住空格，或空格所在的一個句子上，一定要左顧右盼，弄清前后的習慣搭配或句式結構。Hetried42thefootballteam,butthecoachturnedhimdownforbeingtoo43.42.A.on B.for C.in D.with43.A.light B.flexible C.optimistic D.outgoing…Noothernursesinsight,soIwenttothedoorwayof

room254and__1__in.Alargemanwithabig,

friendlyfacewassittingupinthebed.“Doyou

rememberme?Youweremynurseonthefourthfloor.”

….

He__2__attheceiling,ahalfsmileonhisface…

…

“WhotoldyouIhelpedyouthatday?’’Iasked,my

curiositypullingmeintohisroom.

Helaughedandlookedbackupattheceiling….

1.A.glancedB.rushedC.steppedD.checked2.A.staredupB.glancedup

C.glimpsedupD.lookedup...IwasgrowingupinKualaLumpurintheearly1960s，whenchildrenfromdifferentracesandreligionsplayedandstudiedtogetherinharmony.Atthattimemyfamilylivedastone's__40__fromIsmail's...40．A.drop

B．throw

C．move

D．roll...Lolais__19__ofallherhardworkandsuccess.Shesaysit‘shelpedherovercomeproblemsinherlifeoutsidegymnasticstoo.Heradviceforothersis“justbelieveinyourself.”．19．A.proud

B．tired

C．ashamed

D．confident...ThemostvaluablelessonIgainedfromstudyinginFrancewasn'tjusttorespecttheFrenchpeople__19__torespectallpeople，foryournextbestfriendcouldbejustacontinentaway…19．A.and

B．but

C．or

D．so三、思前顧后——通讀全文She46thatDalejointhedebatingteam,believingthat47inspeakingcouldgivehimtheconfidenceandrecognitionthatheneeded.Daletookhismother’sadvice,trieddesperatelyandafterseveralattempts48

madeit.Thisprovedtobea49pointinhislife.Speakingbeforegroupsdidhelphimgainthe50heneeded.48.A.hopefully B.certainly C.finally D.naturally50.A.progress B.experienceC.competenceD.confidenceTheanswerintwowords:parental_________.Thosetwowordsbestsummarizethedifferencesbetween“old”childandraisingandnew,post-1960sparenting.Then,theoverallphilosophywasthatparentswerenottobehighlyinvolvedwithkids….Today’sparentshelptheirkidswithalmosteverything.Theirinvolvementleadsthemto…

…parentalparticipationinchildren’sacademicsandhelpwithhomeworklowers…

Parentswhomanageachild’ssociallifeinterferewith…Parentswhogetinvolvedintheirkids’…A.assistanceB.protectionC.involvementD.preferenceKeys:DBBACDBACAABCDDCCBADpracticeTheFitting-inofSuzyKhanThefirsttimeIsawSuzyKhan，IknewIhadtohelpher.Shewasreallysmallforherageof12.Theboysinmyclassoften__1__aboutherandlaughedtheirheadsoff.Shewouldopenabook，pretendingtoread，withtearsdroppingontheopenpage.AllIknewwasthatshewasanorphan(孤兒)fromAfrica.Shehadjustbeenadoptedbyafamilyintownwho__2__thatthebestwayforhertolearnAmericanwaysoflifewastobewithAmericankids.Ilookeddownatthis__3__girlandpromisedmyselfthatsomehowIwouldhelpher.ButhowcouldIhelpher__4__inwithus？Therehadtobea__5__.Oneday，whenIwentintotheclassroom，IsawthatSuzyhad__6__hergeographybooktoapictureofatrain，andinhernotebook，shehadmadea(n)__7__copy.Iwassurprisedandthoughtthatshecoulddosomethinginthecoming__8__show.So，Itookhertoseetheartteacher，MissParker，andshowedherwhatSuzyhad__9__.“Why，it‘swonderful，”saidMissParker，whothenshowedusapostershehadpainted__10__thetalentshow.“Ineedmoreofthese，butIjustdon’thaveenough__11__.Couldyouhelpme，Suzy？”O(jiān)nthedayofthetalentshow，Suzy's__12__wereeverywhere—alloverthehallandallovertheschool，eachonedifferent.“Andfinally，”saidMr.Brown，theschoolmaster，attheendoftheshow，“wehavea(n)__13__award.I'msureyou'veallnoticedthewonderfulposters.”Everyonenodded.“Oneofourownstudents__14__them.”Icouldheareveryonewhispering.“Whoinourschoolcoulddraw__15__well？”Mr.Brownwaitedawhilebeforesaying，“

__16__thisstudentworkedsohardontheposters，shedeservesa__17__，too.Ourmystery(神秘)artistisournewstudent—SuzyKhan！”Mr.Brownthankedherforallthewonderfulpostersandgaveheraprofessionalartist'sset.“Thankyou，”shecried.I__18__，atthattimewhenIwaslookingatherexcitedface，she'dprobablynever__19__anythinginherwholelife.Everyonestartedto__20__theirhands.SuzyKhangavethemashysmileandtheapplausewasdeafening.IknewthenSuzywasgoingtobeallright.【語篇導讀】

本文是一篇記敘文。講述了一位新生SuzyKhan剛開始入學時不適應，被班里的同學嘲笑，后來在老師的幫助下，通過自己獨立給學校的達人秀畫海報而受到校長、老師和同學們稱贊的故事。Keys:ABCCDCBDDCBDAABDABCA1．A.joked B．cared C．forgot D．worried

解析考查動詞辨析。大家都嘲笑她laughedtheirheadsoff，可知其他同學對她并不友好，班里的男孩子應該是常開她的玩笑，因此選A，開……玩笑。care意為“關心”；forget意為“忘記”；worry意為“擔心”。 答案A2．A.reportedB.decided C.complainedD．questioned

解析考查動詞辨析。Suzy被鎮(zhèn)上的一個家庭收養(yǎng)，她的養(yǎng)父母應是“決定”：對于Suzy來說，學會美國生活方式的最好的方法就是和美國孩子待在一起。report意為“報告”；complain意為“抱怨”；question意為“質問，疑問”。 答案B3．A.rich B．proud C．tiny D．popular

解析考查形容詞辨析，上下文信息題目。由第一段“Shewasreallysmallforherageof12”中的small可以看出Suzy的相貌不符合她12歲的年齡，太顯小了。small一詞給此處提供了答案信息，因此選擇C.tiny小的。rich意為“富有的”；proud意為“驕傲的，自豪的”；popular意為“受歡迎的”。 答案C4．A.come B．fall C．fit D．tie

解析考查動詞辨析。結合句意以及標題可以看出現(xiàn)在作者在思考如何幫助Suzy適應新生活，fitinwithsb和某人相處融洽；適應。因此選C項。come意為“來到”；fall意為“掉落”；tie意為“系”。 答案C5．A.mannerB．pattern C．choice D．way

解析考查名詞辨析。結合句意：我怎么樣才能幫助她適應呢？總會有一個方法的。因此D項way正確。manner意為“禮儀；方式”；pattern意為“圖案”；choice意為“選擇”。 答案D6．A.read B．taken C．opened D．put

解析考查動詞辨析。由空后toapictureofatrain可以看出此處應該是打開課本，翻到書上的一幅火車圖片并在練習本上臨摹這幅畫，因此選擇C選項。read意為“閱讀”；take意為“帶走”；put意為“放”。 答案C7．A.free B．perfect C．final D．extra

解析考查形容詞辨析。由空后作者驚訝的態(tài)度Iwassurprised...來看，Suzy所畫的東西應該是很逼真，結合句意，因此選B項。free意為“自由的，免費的”；final意為“最后的”；extra意為“額外的”。 答案B8．A.art B．talk C．quiz D．talent

解析考查上下文信息。由10空后面的thetalentshow，看出D項正確。art意為“藝術”；talk意為“談話”；quiz意為“測驗”。 答案D9．A.colored B．written C．carved D．drawn

解析考查動詞辨析。作者給MissParker看的應該是Suzy所畫的東西，因此選D。color意為“上色，涂色”；write意為“寫”；carve意為“雕刻”。 答案D10．A.at B．after C．for D．around

解析考查介詞辨析。結合句意，MissParker此時展示的是她為這次達人秀所畫的海報，forthetalentshow。at意為“在……”；after意為“在……之后”；around意為“在……周圍”。 答案C11．A.roomB．time C．paper D．interest

解析考查名詞辨析。從空后來看，MissParker此時向Suzy求助幫忙畫海報，此空應是沒有足夠“時間”畫才向Suzy求助，因此選B項。room意為“房間，空間”；paper意為“紙”；interest意為“興趣”。 答案B12．A.giftsB．books C．photos D．posters

解析考查上下文信息。根據(jù)下文信息，13空后面的I'msureyou'veallnoticedthewonderfulposters，應是Suzy所畫的海報能夠在各處看到，因此選D項。gift意為“禮物”；book意為“書”；photo意為“照片”。 答案D13．A.special B．academic C．national D．royal

解析考查形容詞辨析。結合句意，此時校長Mr.Brown應是想要給Suzy嘉獎，而這個獎應是一個“特殊的”榮譽，因此選A項。academic意為“學院的，學術的