學(xué)校在疫情防控期間的后勤工作方案(3篇)

學(xué)校在疫情防控期間的后勤工作方案(3篇)制定工作方案有助于削減工作中的錯誤：通過規(guī)劃過程，我們可以猜測將來可能發(fā)生的變化，從而制定出最佳方案，以適應(yīng)變化，削減工作中的錯誤。以下是為大家整理的學(xué)校在疫情防控期間的后勤工作方案的文章3篇,歡迎品鑒！

學(xué)校在疫情防控期間的后勤工作方案

為做好復(fù)學(xué)疫情防控工作，營造潔凈、干凈的校內(nèi)環(huán)境，依據(jù)相關(guān)政策及法律法規(guī)，并結(jié)合我校實(shí)際狀況，制定本方法。

一、改善環(huán)境，干凈校內(nèi)

(一)校內(nèi)環(huán)境綜合整治。

返校復(fù)學(xué)后校內(nèi)進(jìn)行全面清理打掃，重點(diǎn)對教學(xué)樓、宿舍樓、行政樓、款待所、同學(xué)事務(wù)中心、門崗、主干道等人群較多區(qū)域開展衛(wèi)生及消殺工作，定期對值班室、樓宇大廳、樓梯間、走道、電梯、校車、衛(wèi)生間等疫情高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)消殺和通風(fēng)。準(zhǔn)時(shí)清運(yùn)校內(nèi)垃圾，不堆放或囤積垃圾。

(二)保持下水管網(wǎng)暢通。

提前做好挖溝排水、除雜去污、疏通下水、清理化糞池等保障工作，化糞池每一個月掏一次，并做好密封工作，為即將到來的梅雨季提前做預(yù)備，避開下水管網(wǎng)淤積不暢通。

(三)保持校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生

1.每天全面清掃與重點(diǎn)清掃相結(jié)合，做到校內(nèi)無死角，衛(wèi)生全掩蓋，保持校內(nèi)全天清潔、衛(wèi)生、美觀

2.教學(xué)樓公共部分衛(wèi)生每天清理并消毒(含教室)，并有記錄。

3.定期清理房屋明溝、綠化帶、公路上的紙屑果皮及其他垃圾。

4.嚴(yán)格掌握蚊蠅的滋生地，以免傳播疾病。

5.校內(nèi)綠化帶定期剪枝，并將廢枝準(zhǔn)時(shí)清理。

二、通風(fēng)消毒，嚴(yán)格規(guī)范

(一)消毒通風(fēng)重點(diǎn)場所:教學(xué)樓、宿舍、行政樓、事務(wù)中心、圖書館以及其他各樓宇。

(二)消毒通風(fēng)周期:公共區(qū)域每天開展通風(fēng)消毒工作，其他區(qū)域以復(fù)學(xué)前每5天消毒、封閉、開門窗通風(fēng)為一個周期，同學(xué)返校復(fù)學(xué)后每7天一個周期，確保環(huán)境衛(wèi)生全方位掩蓋，不留死角。

(三)消毒詳細(xì)要求

1.消毒范圍:室內(nèi)地面、陽臺、衛(wèi)生間及各個衛(wèi)生死角。(假如同學(xué)有其它的消毒要求，可以通知工作人員，消毒時(shí)多加留意。)

2.全部參與消毒的工作人員，都要進(jìn)行相關(guān)的學(xué)問培訓(xùn)，確保自己和他人的平安，順當(dāng)完成消毒工作。

3.消毒水嚴(yán)格根據(jù)說明書的要求進(jìn)行稀釋，消毒時(shí)進(jìn)出宿舍必需兩人以上，消毒的工作人員在進(jìn)行消毒時(shí)要愛惜同學(xué)們的物品，消毒要認(rèn)真仔細(xì)，噴灑到位。

4.工作人員消毒前，應(yīng)確保全部門窗是關(guān)閉的，使消毒水作用發(fā)揮到最大，消毒后，可能會有殘留消毒水的氣味48小時(shí)后開窗通風(fēng)。

(四)消毒通風(fēng)管理的詳細(xì)要求

1.每棟宿舍樓由樓長負(fù)責(zé)，每次消毒都要有具體記錄并簽字。

2.樓宇管理中心對每次消毒后的樓棟進(jìn)行檢查驗(yàn)收，并將檢查結(jié)果公布存檔。

學(xué)校在疫情防控期間的后勤工作方案

教育行政及教研層面

1.以縣為主,做好學(xué)科教學(xué)連接方案。加強(qiáng)監(jiān)督，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)校線上教學(xué)動態(tài)和進(jìn)度，指導(dǎo)學(xué)校做好線下與線上教學(xué)工作連接。

2.建立線上學(xué)習(xí)資源庫，便利老師查找已學(xué)內(nèi)容，同學(xué)能隨時(shí)回看，自主學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。

3.把握學(xué)校開學(xué)教學(xué)連接狀況，發(fā)覺典型，為其他學(xué)校供應(yīng)。組織線下與線上混合教學(xué)模式研討，將線上教學(xué)作為線下教學(xué)的有益補(bǔ)充。

學(xué)校管理層面

4.依據(jù)學(xué)校問卷星調(diào)查、同學(xué)作業(yè)狀況、參加率、同學(xué)座談等，全面了解本校同學(xué)線上學(xué)習(xí)狀況，了解學(xué)情，制定學(xué)校線下與線上教學(xué)連接方案。

5.制訂并優(yōu)化學(xué)校教學(xué)方案和學(xué)科教學(xué)方案及課程支配表，合理支配教學(xué)進(jìn)度，防止因趕教學(xué)進(jìn)度加重同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)。

6.全員把握，針對學(xué)情做好集體補(bǔ)學(xué)和個體補(bǔ)學(xué)方案。摸清未參加線上學(xué)習(xí)的同學(xué)對象與人數(shù)，制訂切實(shí)可行的補(bǔ)學(xué)方案。"線上教學(xué)'期間已經(jīng)完成的作業(yè)(如課堂作業(yè)本)，不能要求同學(xué)重新做一次。

7.開學(xué)前，把"線下與線上教學(xué)連接'作為校本教研的重心，仔細(xì)制訂學(xué)校開學(xué)后的教學(xué)連接方案。指導(dǎo)老師要結(jié)合線上作業(yè)反饋和在線答疑狀況，做好統(tǒng)計(jì)分析，做到線上與線下教學(xué)連接"一學(xué)科一方案'。

8.利用平臺數(shù)據(jù)、調(diào)查問卷、訪談溝通、各學(xué)科任課老師反饋的作業(yè)等數(shù)據(jù)表揚(yáng)"居家學(xué)習(xí)'同學(xué)。對全體同學(xué)進(jìn)行一次視力檢查，提出針對性的視力愛護(hù)措施。

老師教學(xué)層面

9.加強(qiáng)班級管理，各學(xué)科任課老師形成合力，充分結(jié)合疫情的課程資源，上好開學(xué)第一課，做好始業(yè)教育。

10.把握教學(xué)節(jié)奏，開學(xué)后不行因?qū)W習(xí)周期短、學(xué)習(xí)任務(wù)重就急于進(jìn)行新課教學(xué)。要加強(qiáng)同學(xué)日常行為規(guī)范養(yǎng)成，讓同學(xué)盡快從居家學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換到正常的校內(nèi)學(xué)習(xí)狀態(tài)，以最佳狀態(tài)進(jìn)入線下學(xué)習(xí)。

11.各學(xué)科要梳理線上教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合班級實(shí)際精準(zhǔn)分析學(xué)情，對同學(xué)在線學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷性評估(不能簡潔窄化為紙筆測試的手段)。結(jié)合作業(yè)狀況發(fā)覺問題，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，重新制訂學(xué)科學(xué)期教學(xué)方案。不主見開學(xué)后，各學(xué)科任教老師對線上教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重講。

12.制訂針對性的學(xué)科補(bǔ)學(xué)方案，對同學(xué)學(xué)習(xí)上的共性問題，要專題備課，實(shí)行集體補(bǔ)學(xué)。對同學(xué)個別問題，鼓舞同學(xué)通過回看線上教學(xué)視頻，自主復(fù)習(xí)、針對性練習(xí)等方法進(jìn)行解決。個別同學(xué)要實(shí)行一對一的個別化輔導(dǎo)工作。

同學(xué)和家長層面

13.開學(xué)前，孩子要在家長的指導(dǎo)下，根據(jù)正常復(fù)學(xué)后的作息時(shí)間管理自己的居家生活，整理線上學(xué)習(xí)狀況。

14.開學(xué)后，家長要嚴(yán)格掌握同學(xué)使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，防止孩子對電子產(chǎn)品形成依靠，愛護(hù)孩子的視力。

15.家長要樂觀與班主任、任課老師取得聯(lián)系，反饋孩子居家同學(xué)生活狀況，合力做好孩子開學(xué)后學(xué)習(xí)與生活的適應(yīng)。

學(xué)校線上線下教學(xué)連接建議

教研層面

1.通過課堂檢測、問卷調(diào)查及訪談等準(zhǔn)時(shí)了解本縣區(qū)線上教學(xué)的效果和存在的問題，結(jié)合線上教學(xué)進(jìn)度，指導(dǎo)本學(xué)科老師做好線下線上教學(xué)的連接工作，包括教學(xué)方案、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方式的連接等。

2.建立線上學(xué)習(xí)資源庫，并對其進(jìn)行，形成線上教學(xué)資料庫，并供應(yīng)給本學(xué)科老師使用，以便同學(xué)結(jié)合實(shí)際選擇性回看，以準(zhǔn)時(shí)鞏固所學(xué)學(xué)問，查漏補(bǔ)缺，溫故知新。

3.提煉線上教學(xué)、線上教研的工作閱歷，并將這些閱歷與本縣區(qū)老師共享。在線下教學(xué)的起始階段，引導(dǎo)本縣區(qū)老師有選擇地使用這些工作閱歷，以便老師、同學(xué)能從線上教學(xué)順當(dāng)?shù)剡^渡到線下教學(xué)。

學(xué)校管理層面

4.對本校的線上教學(xué)狀況開展多種形式的調(diào)查，以精確?????把握線上教學(xué)的目標(biāo)達(dá)成狀況，準(zhǔn)時(shí)了解線上教學(xué)存在的問題，并實(shí)行相應(yīng)的問題解決策略，關(guān)心師生解決問題，鞏固和提升線上教學(xué)效果。

5.結(jié)合各學(xué)科線上教學(xué)的進(jìn)度和各單元的教學(xué)效果，調(diào)整線下教學(xué)方案，做好線下教學(xué)方案與線上教學(xué)方案的有效連接，線下教學(xué)內(nèi)容、方法與線上教學(xué)的連接。

6.做好九班級同學(xué)的心理輔導(dǎo)工作，消退對中考復(fù)習(xí)的焦慮。加強(qiáng)對九班級同學(xué)學(xué)習(xí)方法的.指導(dǎo)，在不過度增加同學(xué)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下，提升教學(xué)效果。

7.針對學(xué)情做好集體補(bǔ)學(xué)和個體補(bǔ)學(xué)方案。精確?????了解未參加線上學(xué)習(xí)的同學(xué)狀況，并制訂切實(shí)可行的補(bǔ)學(xué)方案。精確?????了解線上學(xué)習(xí)效果不佳的同學(xué)狀況，實(shí)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)助措施。

學(xué)校在疫情防控期間的后勤工作方案

新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，某某學(xué)校把全力做好疫情防控作為當(dāng)前的一項(xiàng)頭等大事來抓，落實(shí)責(zé)任、關(guān)口前移、多措并舉、嚴(yán)加防控，織密織牢防控大網(wǎng)，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。

一在強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)上下功夫。第一時(shí)間成立由校黨委書記某某、校長某某勝任組長的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一調(diào)度;某某_主持召開3次會議，討論部署推動我校疫情防控工作;某某_、司林勝第一時(shí)間帶隊(duì)探望慰問奮戰(zhàn)在一線的值班人員、醫(yī)護(hù)人員，查看指導(dǎo)兩個校區(qū)、5個家屬區(qū)防控值守工作，現(xiàn)場解決困難和問題。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員切實(shí)扛牢責(zé)任、靠前指揮，督促檢查指導(dǎo)各分管部門做好學(xué)校各項(xiàng)部署落實(shí)。各二級單位也成立以黨政負(fù)責(zé)人為組長的疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，形成橫向到邊、縱向究竟的疫情防控體系。第一時(shí)間支配部署疫情防控工作，分別于1月26日、1月27日、1月31日、2月1日召開專題會議、防控領(lǐng)導(dǎo)小組會議、處級干部會議支配部署疫情防控工作，其中為削減聚集、降低風(fēng)險(xiǎn)，1月31日后的會議利用云視訊音頻平臺召開，推動中心省委疫情防控工作部署在學(xué)校落地生效。強(qiáng)化督促問責(zé)，出臺《嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任切實(shí)做好新型肺炎疫情防控工作的通知》《進(jìn)一步加強(qiáng)疫情防控工作紀(jì)律的要求》，以嚴(yán)明的紀(jì)律為疫情防控供應(yīng)頑強(qiáng)保障。

二在抓好建章立制上下功夫。在深化學(xué)習(xí)疫情防控工作的重要講話精神和省委、省委高校工委有關(guān)疫情防控決策部署基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，出臺《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作方案》《充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)供應(yīng)頑強(qiáng)組織保證的通知》等12個文件，推動防控工作按章規(guī)范扎實(shí)有序開展。

三在完善工作舉措上下功夫。重點(diǎn)區(qū)域管控堅(jiān)決到位。強(qiáng)化校區(qū)、家屬區(qū)大門值班值守，凡進(jìn)入學(xué)校人員，必需憑出入證，按要求佩戴口罩、實(shí)名登記，經(jīng)紅外線體溫測量、確認(rèn)無發(fā)熱癥狀的方可入校。全方位改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生條件，做到環(huán)境衛(wèi)生不留死角、清潔消毒不留空白。重點(diǎn)人群管理堅(jiān)決到位。對從湖北特殊是武漢回來的教職員工，聯(lián)合當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)力氣，嚴(yán)格實(shí)施隔離措施;對接觸從武漢回來人員的教職工以及南陽、某地等回來的教職員工實(shí)行14天居家隔離;對消失發(fā)熱癥狀教職員工，聯(lián)系社區(qū)醫(yī)院防護(hù)量測后，確認(rèn)后續(xù)防護(hù)方案。信息報(bào)告堅(jiān)決到位。建立由各單位負(fù)責(zé)人組成的"疫情防控信息報(bào)送群'，嚴(yán)格執(zhí)行"日報(bào)告、零報(bào)告'規(guī)定。加強(qiáng)各類人群的摸排，做究竟數(shù)清、狀況明，不留盲區(qū)、不留死角，確保疫情早發(fā)覺、早報(bào)告、早處置、早救治。嚴(yán)格落實(shí)24小時(shí)值班制度、三級帶班制度、黨政主要領(lǐng)導(dǎo)值班值守制度。物資保障堅(jiān)決到位。千方百計(jì)購買口罩、消毒液、隔離服等物資，為疫情防控供應(yīng)堅(jiān)實(shí)保障。

延期開學(xué)各項(xiàng)預(yù)備堅(jiān)決到位。出臺延遲開學(xué)教學(xué)工作方案，做好各類教學(xué)預(yù)備，啟動同學(xué)網(wǎng)上遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，形成網(wǎng)上授課操作手冊;細(xì)化完善同學(xué)疫情防控工作預(yù)案，對開學(xué)后返校同學(xué)狀況做好風(fēng)險(xiǎn)預(yù)判，嚴(yán)控開學(xué)后學(xué)校發(fā)生疫情。

四在加強(qiáng)宣揚(yáng)引導(dǎo)上下功夫。通過校內(nèi)網(wǎng)、微信公眾號等發(fā)布《致某地師范學(xué)院全體同學(xué)的一封信》、《致全體教職員工的一封信》《疫情防控工作提示卡》《致全校各級團(tuán)組織、團(tuán)員和青年倡議書》等，打造"疫情防控阻擊戰(zhàn)商師在行動'"戰(zhàn)疫手冊'等7個疫情防控宣揚(yáng)欄目，開展"萬眾一心戰(zhàn)疫情'活動，面對全體師生宣揚(yáng)普及疫情防治和防控要求，形成科學(xué)應(yīng)對、眾志成城抗擊疫情的良好氛圍。其中錄制的"為武漢加油'視頻，被教育廳官方微博"河南教育'、鄭州校內(nèi)等網(wǎng)絡(luò)媒體轉(zhuǎn)發(fā)。

五在發(fā)揮先鋒模范作用上下功夫。出臺《充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)供應(yīng)頑強(qiáng)政治保證的通知》，引導(dǎo)廣闊黨員干部把投身防控疫情第一線作為踐行初心使命、體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)脑嚱鹗湍サ妒?，讓黨旗在防控疫情斗爭第一線高高飄揚(yáng)。同時(shí)校黨委將把黨員干部在疫情防控中的表現(xiàn)作為評先評優(yōu)、提拔使用的重要依據(jù)，激勵廣闊黨員干部不畏風(fēng)險(xiǎn)、迎難而上、堅(jiān)決斗爭。

疫情防控后勤工作方案