Module 7 Unit 2教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年外研版英語七年級(jí)上冊(cè)

教學(xué)評(píng)一體化課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

課題七上Modu1e7Unit2Whendoyouuseacompuer?

日期課時(shí)課型授課教師

課標(biāo)摘錄

義務(wù)教育《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》語言技能二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：

理解性技能：

1.理解書面語篇的整體意義和主要內(nèi)容；

課標(biāo)2.閱讀故事，整體理解主要內(nèi)容，對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行簡要的概括、描

分析述與評(píng)價(jià)；

目標(biāo)表達(dá)性技能：1.完整、連貫地朗讀短文，簡單復(fù)述短文大意；

確立2.在口頭表達(dá)中使用較為準(zhǔn)確的詞語和表達(dá)法，語音、語調(diào)基本正

依據(jù)確。

課標(biāo)分解

1..能通過略讀，掃讀、精讀文章，選擇或說出文章的主題、記錄細(xì)節(jié)

等關(guān)鍵信息；

2.通過黃卷蟲圖片和思維導(dǎo)圖，復(fù)述部分課文。

3.能在語境中理解生詞的意思，不妨礙閱讀的理解。

4.通過跟讀，能正確地朗讀課文，做到語音、語調(diào)基本正確。

5.能通過閱讀文章，找出文中人物利用電腦做的事情。

What：該語篇涉及了與計(jì)算機(jī)使用相關(guān)的主題。它探討了在什么情況

下人們使用計(jì)算機(jī)，主要介紹了三位同學(xué)張雷、愛麗絲、邁克和張雷

語篇父親使用電腦的情況。

研讀How：本單元課文的語境學(xué)校對(duì)學(xué)生使用計(jì)算機(jī)情況的調(diào)查，從文章

的配圖及每段的介紹可以看出三位學(xué)生張雷、愛麗絲和邁克分別對(duì)

“Whendoyouuseacomputer?v進(jìn)行了回答。

Why：本課時(shí)旨在學(xué)生通過閱讀有關(guān)計(jì)算機(jī)使用的文章，練習(xí)理解和

提煉關(guān)鍵信息等的閱讀能力，讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的功能強(qiáng)大與便捷，

同時(shí)告誡學(xué)生凡事都要適度，不要過度地沉迷與電腦游戲.

學(xué)情通過本模塊語法和第一單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)如何建立新文檔、如何保

分析存和打印有了一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)和了解，同時(shí)對(duì)于計(jì)算機(jī)在日常生活中

的使用也是非常了解，通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)W到更多有關(guān)計(jì)算

機(jī)使用的搭配，教師要在情景中做更多的鋪墊，激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)

學(xué)生積極思考。

1.在語境中理解并認(rèn)讀下列詞螫逆煙f|^ustralia,company,customer,Internet,

check,plan,ticket,searchforinfb端煮肚棄

過復(fù)習(xí)，準(zhǔn)確表達(dá)如何在到圾鎮(zhèn)住業(yè)的步驟。

壇Fii過讀題和圖片能預(yù)測(cè)文章契意？扉費(fèi)用掃讀、跳讀、細(xì)讀等1克讀就f「踢點(diǎn)'

Stepl.取文i,段落市原玄胸函炭糕newwords.學(xué)生能夠掌掂

PresentatiAn迫過關(guān)鍵詞yo圖括部思純號(hào)圖印陸述部施躡K。單詞的正確發(fā)

5.通過閱誣曲齡c腮出印6k人物利用電腦做的事情；適度玩電腦流畸珊岫物

迷。2.Revision記；能通過看

評(píng)價(jià)任務(wù)：Howdoyouwriteyourhome\卜諭曲標(biāo)準(zhǔn)computer?圖，說出物品

1.通過師生互動(dòng)、睢《七動(dòng)說dM如何在曲幅ht.確流劑說曲布的i瞞加?S他、如胸斐鰥名；ig

上寫作業(yè)（指向Xisethe_andwritcyourhomeworkinthenew過同伴互問互

2.讀標(biāo)題和圖片非預(yù)測(cè)文章大意（指向目標(biāo)2：能用正確的句子表達(dá)個(gè)人觀JM查，掌握在在

3）Then,_______thedocumentandwritea_______forit.腦上寫作業(yè)的

3.通過連線，找HfW部的循窿hS指向目標(biāo)ina向正確回答問朋document.步驟。

3）

4.讀后回答一系夕蠅版dM題鏈skiffiffhhswcr

61^4目標(biāo)3、f^FFCCtalk4：掌握文章內(nèi)容，流利復(fù)述課:4由舔自由交防

留tfcF血縮影下co蜥曲部分h

51M逆流鍵詞、Dme?引出本課主

課文。（指向目除MVhdiisesit?題，并在照片

*Whendoyouuseacompuer?提示下，準(zhǔn)確

*Whatdoyoudoonthecomputer?說出短語或句

（通過照片提示，回答下列問題）子。

l.Whatdoyoudoonthecomputer?

I______onthecomputer.

2.Whatthingscanparentsdoonthecomputer?

Myparents____________onthecomputer.

Workinpairs,askandanswer.

Step31Prediction能夠根據(jù)圖片

1.Whatarethey?提示預(yù)測(cè)文章

Pre-reading/

1.Whatisthepassageabout?內(nèi)容

青呵4

Step4Readthepassagequicklyandmatchthequestionswiththepeople能通過看圖和

While-readingwhoanswerthem.略讀快速找出

問題的答案。

WhocanusethecomputeronSundays?

Whosharesacomputerwithhisfather?

WhohasafriendinAustralia?

Tips:Trytoskimthepassagequickly,findouttheanswersand

payattentiontothekeywords.

ReadPara.landcompletetheblanks,

amanagerofa通過掃讀、細(xì)

While-reading

talkstohisontheInternet讀能從文中找

%*J出張雷父親和

goesontheInternetto一張雷使用電腦

的情況，并準(zhǔn)

確讀出。

everyFridaynight

(Tips:Try:oscanthepassagecarefullyandfindmore

details.)通過閱讀和記

憶，能在提示

RetellPara.1accordingtotheword-mapandpictures.卜復(fù)述段落內(nèi)

容

通過掃讀、細(xì)

ReadPara.2Answerthequestions.

1.WherecanAliceuseacomputer?Why?讀能從文中找

出愛麗絲使用

電腦的情況，

2.Readthequestionandfillinthechart.并準(zhǔn)確讀出。

RetellPara.2accordingtothefollowinginformation.

通過閱讀和記

憶，能在提示

下復(fù)述段落內(nèi)

容

ReadPara.3Answerthequestions.通過掃讀、細(xì)

1.DoMike'sparentsuseacomputerathome?讀能從文中找

出邁克使用電

腦的情況，并

2.WhencanMikeusethecomputer?

準(zhǔn)確讀山。

3.WhatdoesMikeusuallydoonacomputer?

4.WhatthingdoesMike'smotherdislike（不喜歡）?

通過深度思考

認(rèn)識(shí)到過度玩

Furtherthinking：Canyousaysomethingabouttheharms（危

電腦游戲的危

W）ofplayingalotofgames?

害

你能說說玩太多電腦游戲的危害嗎？

RetellPara.3accordingtothefollowinginformation.

通過閱讀和記

憶，能在提示

下復(fù)述段落內(nèi)

容

Step51.Finishactivity3onP45.（課本）

Post-reading2.Summary&readitasmuchasyoucan.通過表格學(xué)生

深度理解文

章，并說出。

whowherewhenWhatdotheydoonthecomputer

talktohiscustomers,checkthetimesof

ZhangLei'salhome

fathertrains,maketravelplans,buytickets

share

/ewiyFriday

ZhangLeiathomelistentomusic,watchmovies

night

searchforinformation,doherhomework,

Aliceatschool/checkheremail,seeherfriend.talktoherfriend

MikeathomeonSundaysendemailtohisfriends,playcomputergames

Workingroupsandretell.

Choice廠

whowherewhenWhatdotheydoonthecomputer

ZhangLei's

athometrains,makebuy(

father小組合作復(fù)述

share文章內(nèi)容，選

e\tnFridaylistentoMichl

ZhangLeiithomez

擇一難度較

7night

小，分值較選

searehfor^rZ^ldol-^^-——J.

Aliceitschoolcheckiee,talk)擇二低，兩個(gè)

選擇供不同層

send,p(ay!次的學(xué)生選

MikeathomeonSunday

擇，確保達(dá)到

掌握文章的目

的。

Choice

WhoWhereWhenWhatdoeshe/shedoonacomputer?

9.^^,ontheInternet

talkstohis

ZhangLei's儲(chǔ)/

fathergoesontheInternetto.

share

ZhangLeieveryFriday

Alicey-s-i

Mike就onSundaysg

Step6