英語(yǔ)-湖南省婁底市2024年秋季高三上學(xué)期1月期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題和答案

婁底市2024年秋季高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)英語(yǔ)參考答案題序23457812131415答案BCABBACCACABCAA題序17182021222324252627282930答案BCBABDBBBDDCBAA題序313233343536373839404142434445答案CDAACBFCACDAAB題序46474849505152535455答案DBCACDBBCD21.D。根據(jù)"whatwillthenextbookbe?That'swhereyoucomein."和"Thereadingprogramisseekingtitlesuggestionsofanybook…"可確定答案。22.B。根據(jù)"Appealtopcoplewithdiversebackgroundsandexperiences."可確定答案。23.B。根據(jù)"BooKSuggestionscanbemadeontheGoBigReadwebsitethroughNov.30."可確定答案。24.B。該研究是測(cè)試相同文化背景的人群和不同文化背景的人群對(duì)音樂(lè)的反應(yīng)。Arkansas和Michigan的實(shí)驗(yàn)參與者屬同一地區(qū)(middleAmerica),是作為具有相同的文化背景的兩個(gè)群體來(lái)參加實(shí)驗(yàn)的。25.D。根據(jù)"…thedegreetowhichtheseimaginedstoriesareshareddependsonthedegreetowhichcultureissharedacrosslisteners."可確定答案。這些想象的故事的相同程度取決于聽(tīng)音樂(lè)者之間在文化背景方面的相同程度。26.D。概括本段Margulis所說(shuō),人們對(duì)音樂(lè)的反應(yīng)分為兩種類型:一種是"shared",即相同文化背景的人群對(duì)一首樂(lè)曲有共同的反應(yīng);根據(jù)"theoppositecanalsobetrue"可知,另一種是"different",即不同文化背景的人群對(duì)一首樂(lè)曲有不同的反應(yīng)。27.C。本文聚焦:不同文化背景的人群聽(tīng)到一首樂(lè)曲時(shí)會(huì)產(chǎn)生什么樣的想象。28.B。them指insects,即葉子迅速閉合,將昆蟲(chóng)包在里面。29.A。根據(jù)"…asadefensemechanismagainstpotentialthreats."可確定答案。30.A。根據(jù)"…bylocatinghostplantsandgrowingtowardsthemtoobtainnutrients."可確定答案。31.C。本段起始句"plantsexhibitcollectivebehaviorsthatbenefittheentirecommunity."為段落主題句。本段所列舉的三個(gè)例子圍繞"collectivebehaviors"展開(kāi)說(shuō)明。32.D。本文首段與第二段之間存在著一種"論點(diǎn)"和"論據(jù)"的關(guān)系。首段提出"BuYLess,BuYLuxury"這一概念(即語(yǔ)篇主題),通過(guò)購(gòu)買耐用的高端奢侈品來(lái)減少對(duì)產(chǎn)品的消費(fèi),以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的消費(fèi)生活方式。第二段提及快時(shí)尚品牌,其目的為支持"BuYLess,BuYLuxury"這一概念。快時(shí)尚服裝使用周期短,大大減少了衣服的平均穿著次數(shù),而大批量的快時(shí)尚服裝生產(chǎn)則需要付出高昂的環(huán)境代價(jià)。33.A。compatible:相容的。根據(jù)本段內(nèi)容可推斷答案。消費(fèi)者很難看到可持續(xù)性和奢侈品是相容的,因?yàn)閷?duì)于消費(fèi)者來(lái)說(shuō),可持續(xù)奢侈品可能是一個(gè)矛盾的概念(acontradictoryconcept)。由于忽視了奢侈品的耐用性,許多消費(fèi)者更喜歡購(gòu)買多種多樣的大眾市場(chǎng)產(chǎn)品,而不是少數(shù)高端產(chǎn)品。34.A。根據(jù)"Emphasizingthedurabilityaspectofsustainabilitycanbeaneffectivemarketingstrategyforhigh-endbrandstopromotetheirproducts…"可確定答案。35.C。根據(jù)"…whichproposesthatthebrand'swatchesareSodurablethatconsumersmerelylookafterthemforthenextgeneration."可確定答案。36.G。聯(lián)系前后句內(nèi)容可確定答案。37.B。本句既與前句構(gòu)成意義上的聯(lián)系,同時(shí)也是后面部分的概括句。38.F。本句為本段的段落主題句。39.C.Sothinkaboutwhatsetsyouapartfromothers:所以想一想是什么讓你與眾不同。本句與前句中的"themostuniqueelementofyourlifestory"相聯(lián)系。40.A。聯(lián)系前后句內(nèi)容可確定答案。41.C。本文報(bào)道三歲小男孩Quinn因腦瘤接受干細(xì)胞移植手術(shù)后身體失去了免疫能力,需要與外界隔離三個(gè)月。在這期間,很多人前來(lái)看望小男孩,通過(guò)窗口用各種各樣的方式逗小男孩開(kāi)心,故可稱為"specialvisits"。英語(yǔ)參考答案-142.D。參見(jiàn)上條注釋。43.A。根據(jù)本段內(nèi)容可知Quinn因身體失去了免疫能力,需要與外界隔離三個(gè)月。44.A。temporarily:暫時(shí)地。根據(jù)"forthreemonths"可確定答案。45.B。根據(jù)Quinn此前接受干細(xì)胞移植手術(shù)這一內(nèi)容可確定答案。46.D。positive:積極樂(lè)觀的。根據(jù)本段后面的內(nèi)容可確定答案。47.B。stuck:被困住的。根據(jù)"Quinn不得不與外界隔離"這一內(nèi)容可確定答案。48.C。asktodosth:要求做某事。49.A。Quinn的臥室窗口成了他與外界聯(lián)系的連接點(diǎn)。根據(jù)本段后面的內(nèi)容可確定答案。50.C.stop:停留;逗留。Quinn的家人停留在他的臥室窗口旁邊,其目的是"toplayandsocialize"。51.D。entertain:使娛樂(lè)。52.B。happen:發(fā)生。根據(jù)下句內(nèi)容可確定答案。53.B。dogspcrformingtricks:狗狗表演雜耍。這屬于娛樂(lè)內(nèi)容。54.C。名詞will可表示"意愿;心愿"。55.D。positiveenergy:正能量,指積極的力量和情感,能夠給人帶來(lái)快樂(lè)、希望和信心。人們?yōu)镼uinn所做的一切,就是一種"positiveenergy"。56.the。thepublic:公眾。57.and,and并列連接"hosting…"和"known…"兩個(gè)作狀語(yǔ)的分詞短語(yǔ)。58.where.where引導(dǎo)表語(yǔ)從句。59.tolook。動(dòng)詞不定式作目的狀語(yǔ)。60.is。本句為主謂倒裝,主語(yǔ)是"a30-foothighdragon"。61.imported。動(dòng)詞-ed短語(yǔ)作定語(yǔ),修飾"ThegiantMingDynastyHeavenDogs"。62.china's。形容詞最高級(jí)前用定冠詞,或名詞、代詞的所有格。63.providing。動(dòng)詞-ing短語(yǔ)作結(jié)果狀語(yǔ)。64.truly。用副詞truly修飾形容詞amazing。65.additional。用形容詞additional修飾名詞chance.第四部分寫(xiě)作第一節(jié)【參考范文】InterviewswithForeignstudentswanttotalktoforeignersfacetoface?Joinusinourweekendactivityinwhichwewilconductsomeinterviewswithforeignstudentsstudyinginourcity,withthepurposeofhavingabetterunderstandingofeachotherandenhancingourfriendship.Theinterviewswillcoverallaspcctsoftheirschoollife,theirexperiencesinchinaaswellashowtheyfeelaboutthem,Soyouarerequiredtogetreadybypreparingsomerelevantquestionsthatcanbeusedintheinterviews.【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】一、評(píng)分原則根據(jù)內(nèi)容要點(diǎn)的完整性,應(yīng)用詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的豐富性和準(zhǔn)確性以及上下文的連貫性綜合評(píng)分。按六個(gè)檔次進(jìn)行評(píng)分:第六檔(13~15分)完全完成試題規(guī)定的任務(wù)。 覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)。 應(yīng)用較多的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯。 語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯(cuò)誤,但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯所致。具備較強(qiáng)的語(yǔ)言運(yùn)用能力。 有效地使用語(yǔ)句間的連接成分,使全文結(jié)構(gòu)緊湊。完全達(dá)到預(yù)期的寫(xiě)作目的。參照第六檔評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),視被評(píng)作文的不足程度酌情按下面檔次評(píng)分:第五檔(1012分)完全完成試題規(guī)定的任務(wù)。英語(yǔ)參考答案2 雖漏掉1~2個(gè)次重點(diǎn),但覆蓋所有主要內(nèi)容。 應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。 語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確,些許錯(cuò)誤主要是因嘗試較復(fù)雜的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯所致。 使用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間連接成分,使全文結(jié)構(gòu)緊湊。達(dá)到預(yù)期的寫(xiě)作目的。第四檔(7~9分)基本完成試題規(guī)定的任務(wù)。 雖漏掉一些內(nèi)容,但覆蓋所有主要內(nèi)容。 應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。 有一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤,但不影響理解。 使用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間連接成分,使全文內(nèi)容連貫。整體而言,基本達(dá)到預(yù)期的寫(xiě)作目的。第三檔(4~6分)未適當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。 漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容,寫(xiě)了一些無(wú)關(guān)內(nèi)容。 語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào),詞匯項(xiàng)目有限。 有一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤,且影響對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容的理解。 較少使用語(yǔ)句間的連接成分,內(nèi)容缺乏連貫性。信息未能清楚地傳達(dá)給讀者。第二檔(1~3分)未完成試題規(guī)定的任務(wù)。 明顯漏掉主要內(nèi)容,寫(xiě)了一些無(wú)關(guān)內(nèi)容,原因可能是未理解試題的要求。 語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào),詞匯項(xiàng)目有限。 較多語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤,且影響對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容的理解。 缺乏語(yǔ)句間的連接成分,內(nèi)容不連貫。信息未能清楚地傳達(dá)給讀者。第一檔(0分) 未能傳達(dá)給讀者任何信息:內(nèi)容太少,無(wú)法評(píng)判;所寫(xiě)內(nèi)容均與所要求內(nèi)容無(wú)關(guān)或所寫(xiě)內(nèi)容無(wú)法看清。二、說(shuō)明1.要點(diǎn)分(每個(gè)要點(diǎn)2分)1)采訪對(duì)象;2)采訪目的;3)采訪內(nèi)容;4)要求做的采訪前的準(zhǔn)備工作。2.詞數(shù)少于60的,從總分中減去1~2分。3.如書(shū)寫(xiě)較差影響交際,降低一個(gè)檔次計(jì)分。第二節(jié)【參考范文】AllatonceIrealizedthechancehadcomeforBobandme.SoItalkedwithBobaboutit."MaybewecouldgiveDanaridetohishome,"ISaid.withouthesitation,Bobagreedtomysuggestion.So,ICalledDanatthehospital,tellinghimaboutourdecision."Areyousure?"heaskedinsurprise."whataboutyourownchristmas?"Itoldhimitdidn'tmatterbecausewe'djusthadanearlychristmas.Then,thenextday,wepickedDanupinourcarandheadedforst.paul.wegotDanhomeintimeforchristmasEvedinner.Bob'sfamilywelcomeduswarmly.They'dsetplacesatthetableforus."ICan'tthankyouenough.Youknow,notmanypcoplewouldgooutoftheirwayforastrangerthewayyoutwohave,"saidDan.Andhismotherinsistedthatweshouldstayover.yes,itwouldbechristmas,butIKnewwhereIbelongedintheE.R.atMercyHospital.ItwasthatchristmasEvethatmademegainadeeperunderstandingoftheheartofnursing·英語(yǔ)參考答案3【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】一、評(píng)分原則根據(jù)內(nèi)容要點(diǎn)的完整性,應(yīng)用詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的豐富性和準(zhǔn)確性以及上下文的連貫性綜合評(píng)分。按六個(gè)檔次進(jìn)行評(píng)分:第六檔(21~25分) 與所給短文融洽度高,與所提供的各段落開(kāi)頭語(yǔ)銜接合理。 內(nèi)容豐富,利用了文中的關(guān)鍵信息。 所使用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯豐富,準(zhǔn)確,可能有些許錯(cuò)誤,但完全不影響意義表達(dá)。 有效地使用語(yǔ)句間的連接成分,使所續(xù)寫(xiě)的短文結(jié)構(gòu)緊湊。參照第六檔評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),視被評(píng)作文的不足程度酌情按下面檔次評(píng)分:第五檔(1620分) 與所給短文融洽度較高,與所提供的各段落開(kāi)頭語(yǔ)銜接較為合理。 內(nèi)容比較豐富,基本利用了文中的關(guān)鍵信息。 所使用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯較為豐富,準(zhǔn)確,可能有些許錯(cuò)誤,但不影響意義表達(dá)。 比較有效地使用語(yǔ)句間的連接成分,使所續(xù)寫(xiě)的短文結(jié)構(gòu)緊湊。第四檔(11~15分) 與所給短文關(guān)系較為密切,與所提供的各段落開(kāi)頭語(yǔ)有一定程度的銜接。 寫(xiě)出了若干有關(guān)內(nèi)容,部分利用了文中的關(guān)鍵信息。 應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求,雖有一些錯(cuò)誤,但不影響意義表達(dá)。 使用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間連接成分,使全文內(nèi)容連貫。第三檔(6~10分) 與所給短文有一定的關(guān)系,與所提供的各段落開(kāi)頭語(yǔ)有一定程度的銜接。 寫(xiě)出了一些有關(guān)內(nèi)容,較少利用文中的關(guān)鍵信息。 語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào),詞匯項(xiàng)目有限,有語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯方面的錯(cuò)誤,且影響了意義的表達(dá)。 較少使用語(yǔ)句間的連接成分,全文內(nèi)容缺少連貫性。第二檔(1~5分) 與所提供短文和開(kāi)頭語(yǔ)的銜接較差。 寫(xiě)出的內(nèi)容較少,很少利用文中的關(guān)鍵信息。 語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào),詞匯項(xiàng)目很有限,有較多語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯方面的錯(cuò)誤,嚴(yán)重影響了意義的表達(dá)。 缺乏語(yǔ)句間的連接成分,全文內(nèi)容不連貫。第一檔(0分) 白卷、內(nèi)容太少無(wú)法評(píng)判或所寫(xiě)內(nèi)容與所提供內(nèi)容無(wú)關(guān)。二、說(shuō)明1.主要要點(diǎn):(每個(gè)要點(diǎn)3分)續(xù)寫(xiě)段一:1)作者建議開(kāi)車送Dan回家,Bob同意建議;2)作者告知Dan她與Bob的決定;3)Dan的反應(yīng);4)啟程去st.paul。續(xù)寫(xiě)段二:5)Dan的家人歡迎作者夫婦;6)Dan(或家人)的感謝;7)作者的感想。2.詞數(shù)少于120的,從總分中減去1~2分。3.如書(shū)寫(xiě)較差影響交際,降低一個(gè)檔次計(jì)分。英語(yǔ)參考答案4聽(tīng)力材料Text1M:whattimeisit?W:sixo'clock.M:Already?Ispeterhomeyet?W:Hewenttogetyourbirthdaycake.oh,hereheis.Text2W:SoyouareleavingfortheU.S.tonight?M:No.Ihavetostayhereforameetingwithmyboss.W:oh,well,nevermind.NowyoucancometoHelen'spartytonight.Text3W:Goodmorning,Mr.Denton.MayIhelpyou?M:Goodmorning.yes.pleasehaveroomservicesendupsomebreakfasttomyroom.Twoeggs,drytoast,andapotoftea.Text4M:Howdidyoufindthefinalexam,susan?W:IWasexpectingittobeeasy,butbytheendofthefirsthour,IWasstillonthefirstpage.Ihardlyhadtimetogettothelastquestion.Text5M:It'salmost8,butonlytwothirdsofthegucestshavecome.W:Howmanyinvitationsdidyousendout?M:62.W:Don'tworry.Nobodywillmisstheparty.Text6W:Hi,couldyouhelpmefindaplacewhereICouldbuysomelunch?M:sure!Whatkindoffoodwouldyoulike?WhataboutFrenchfood?W:IWasthinkingofpizzaorsomethingelseItalian,maybe.M:IKnowtheperfectplace!W:Good!Whereisit?M:It'srightpastthatlastbuildingontheleft,nexttoaJapaneserestaurant.W:Thankyou.Text7M:Hello.W:Hi,IWanttogetintouchwithHarryQuinnbutIKnowhe'sinameetingatthemoment.couldIleavehimamessageplease?M:sure,goahead.W:couldyoupleasetellhimthatkarenfromsmithsandsonsLtdcalled,andaskhimtocallmebackon02037784922?M:ofcourse.couldIaskwhatthecallisabout?W:I'msureit'snothingthatHarrywon'tbeabletofigureout.It'sjustthatheemailedmesomefilesandIhaven'tbeenabletoopenthemonanyofourofficecomputers.M:oh.ISee.well,Harry'stheexpert.I'llgethimtocallyouback.W:Ok.Thankyou.Text8W:Goodmorning,steve.whereareyougoingSoearlyonasaturday?M:Goodmorning,sue.I'mgoingtomydriver'seducationcourse.Aren'tyoutakingit?W:No,I'mnot.shouldIbe?M:You'dbetterifyouwanttohaveyourdriver'slicensewhenyouturnsixteenafewmonthsfromnow.W:IsthatSo?Inmystatewhenyou'resixteen,youjusttakethewrittenexaminationandpasstheroadtest.Youdon'thavetotakeaspecialcourse.英語(yǔ)參考答案5M:Hereifyouwantyourlicenseatsixteenorbeforeyou'reeighteenyearsold,youhavetogothroughadriver'seducationcourse.W:I'mgladyoutoldme.IWassimplygoingtoaskmyparentstoteachmehowtodrive.I'llregisterfordriver'seducationrightaway.Text9W:well,Mr.Tigers,myhusbandandIarebothgoingtoliveincanada.M:oh,ISee.whatdoesyourhusbanddoforaliving,bytheway?W:He'sanengineer.Heoftensayshe'dearnfarmoreifhewerebackincanada.That'swhyhewantstogoback.So,yousee,I'vegottogowithhim.M:ButengineersarequitewellpaidhereinEngland.Idon'tthinkhewouldearnanylesshere.Howmuchdoesheearn,then,ifImayask?W:400aweek.M:400?Isthatall?That'sverypoorforancngineer.Yououghttotellhimhe'dgetfarmoreifhecameandworkedforus.W:well…eryousee…M:Imean.I'msurethat